【八度心情网】精选了古诗池上、古诗池上诗配画图片等优美的文案共100句，分享给广大文字迷们欣赏。
古诗池上
诗人在诗中叙述一个小娃娃生活中的一件小事，池塘中一个个大莲蓬，新鲜清香，多么诱人啊，一个小孩儿偷偷地撑着小船去摘了几个又赶紧划了回来。
(学古诗)虞美人·听雨——蒋捷
目录长歌行七步诗敕(chì)勒歌咏鹅回乡偶书咏柳凉州词登鹳(guàn)雀楼春晓宿建德江凉州词出塞从军行芙蓉楼送辛渐鹿柴(zhài)竹里馆送元二使安西九月九日忆山东兄弟别董大静夜思古朗月行(节选)望庐山瀑布赠汪伦独坐敬亭山黄鹤(hè)刨楼送孟浩然之广陵早发白帝城秋浦(pǔ)歌(其十五)望天门山闻官军收河南河北绝句(其三)赠花卿(qīng)江南逢李龟年春夜喜雨绝句(其一)江畔(pàn)独步寻花(其五)逢雪宿芙蓉山主人江雪寻隐者不遇枫桥夜泊渔歌子寒食滁(chú)州西涧(jiàn)塞(sài)下曲游子吟竹枝词乌衣巷望洞庭浪淘沙(其一)赋得古原草送别忆江南悯(mǐn)农(其一)悯农(其二)山行清明江南春……
夏天。出自：唐代诗人白居易《池上》原文：小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。译文：一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。他不知道怎么掩藏踪迹，水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。浮萍：水生植物，椭圆形叶子浮在水面，叶下面有须根，夏季开白花。扩展资料：《池上》创作背景：据《白居易诗集校注》，这首诗作于大和九年(835年)，时任太子少傅分司东都洛阳。一日游于池边，见山小娃撑船而作此组诗。写一个小孩儿偷采白莲的情景。从诗的小主人公撑船进入画面，到他离去只留下被划开的一片浮萍，有景有色，有行动描写，有心理刻画，细致逼真，富有情趣；而这个小主人公的天真幼稚、活泼淘气的可爱
教学工作中，她兢兢业业。她曾多次参加县级优质竞赛并荣获一等奖，在“一师一优课”活动中她执教的课例《亡羊补牢》被评为省级优课，2021年参加郧西县小学语文素养大赛荣获一等奖。
(学古诗)滁州西涧——韦应物
白居易乐天，号香山居士。其先太原(今属山西)人，后迁下邽(今陕西渭南东北)。贞元进士，授秘书省校书郎。元和年间任左袷遗及左赞善大夫。后因上表请求严缉刺死宰相武元衡的凶手，得罪权贵，贬为江州司马。长庆初年任杭州刺史，宝历初年任苏州刺史，后官至刑部尚书。在文学上，主张“文章合为时而著，歌诗含为事而作”，是新乐府运动的倡导者。其诗语言通俗。和元稹并称“元白”，和刘禹锡并称“刘白”。有《白氏长庆集》。
他不懂得掩藏自己的行踪，浮萍被船儿荡开，水面上留下了一条长长的水线。
人教版小学英语教学资源网
https://www.renjiaoshe.com/gaozhonghuaxue/
据《白居易诗集校注》，这首诗作于公元835年(大和九年)，时任太子少傅分司东都洛阳。一日游于池边，见小娃撑船而作下此诗。
白居易是一位擅长写叙事诗的大诗人。他的长篇叙事诗，将所叙事物写得曲折详尽、娓娓动听，饱含着诗人自己的情感。同样的，他的诗中小品，更通俗平易。
白居易的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。官至翰林学士、左赞善大夫。公元846年，白居易在洛阳逝世，葬于香山。有《白氏长庆集》传世，代表诗作有《长恨歌》、《卖炭翁》、《琵琶行》等。
《池上》——唐代：白居易
导入课题，感受夏之韵
(学古诗)长歌行·汉乐府——郭茂倩
荷叶罩芙蓉，圆青映嫩红。
因此，诗歌创作不能离开现实，必须取材于现实生活中的各种事件，反映一个时代的社会政治状况。他继承了《诗经》以来的比兴美刺传统，重视诗歌的现实内容和社会作用。
(学古诗)忆江南·江南好——白居易
教师范写，强调书写难点；
古诗池上诗配画图片
诗人以他特有的通俗风格将诗中的小娃娃描写得可爱、可亲，整首诗如同大白话，富有韵味。白居易是一位擅长写叙事诗的大诗人。他的长篇叙事诗，将所叙事物写得曲折详尽、娓娓动听，饱含着诗人自己的情感。同样的，他的诗中小品，更通俗平易。
联系生活谈“偷”的感受。你在家里有没有背着爸爸妈妈悄悄地做过一些事情呢？
(学古诗)感遇十二首·其一——张九龄
是后两句：不解藏踪迹，浮萍一道开。原诗奉上：池上(唐)白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。必要补充：《池上》是唐代诗人白居易创作的一首五言绝句，该作品文字洗练，内容通俗淡雅，寥寥数字，生动逼真地描述了一个天真活泼、憨厚可爱的儿童形象。
唐代宗大历七年(772年)正月，白居易出生于河南新郑的一个“世敦儒业”的中小官僚家庭。白居易出生之后不久，家乡便发生了战争。
小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。
白居易不仅留下近三千首诗，还提出一整套诗歌理论。他把诗比作果树，提出“根情、苗言、华声、实义”(《与元九书》)的观点，他认为“情”是诗歌的根本条件，“感人心者莫先乎情”(《与元九书》)，而情感的产生又是有感于事而系于时政。
(学古诗)卜算子·咏梅——陆游
萧之术和申韩之法；其“独善”之心，则吸取了老庄的知足、齐物、逍遥观念和佛家的“解脱”思想。二者大致以白氏被贬江州司马为界。
https://www.renjiaoshe.com/bubianchuzhongyuwen/
(学古诗)宿新市徐公店——杨
原文：小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。
与会者有胡杲、吉皎、郑据、刘真、卢贞、张浑与白居易；同年夏，以七老合僧如满、李元爽，画成“九老图”。白居易晚年笃信佛教，号香山居士，为僧如满之弟子。
⑸踪迹：指被小艇划开的浮萍。
第一首诗写山僧对弈，第二首诗写一个小孩儿偷采白莲的情景，这组诗也是自己心态的一种反映。诗人以其通俗风格，将两个小景写得可爱、可亲、可信，富有韵味。
《池上》这首诗描绘了一位孩童偷采白莲的情景。盛夏时节，一个幼童撑船划开浮萍，偷偷采摘白莲归来。诗人用浅显又富有韵味的语言将幼童的形象描绘得栩栩如生，表现出孩童的天真幼稚与活泼淘气，表现出诗人对孩童的喜爱之情。
“小娃撑小艇”首句就奠定了一种活泼的基调。古诗讲求凝练，很少有一诗中一个字使用两次的现象，更不要说是在一句之中了。而这首五言绝句，诗人居然肯把首句拿出来重复，更何况小艇的意思可以有很多词语来代替。这就是白居易运用民歌、童谣的风格，有人说童年是一支快乐的歌，童年是一幅美丽的画，童年是一首韵味无穷的诗。把不经意间发现的一件有趣的事，写得让人荡气回肠。
(学古诗)清明即事——孟浩然
一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。他不知道怎么掩藏踪迹，水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。
https://www.renjiaoshe.com/bubianxiaoxueyuwen/
古诗池上的画怎么画
(学古诗)游山西村——陆游
孩子们，我们从诗中看到了一个天真、可爱的小娃，其实像这样描写儿童童真童趣的古诗还有很多，老师找到了几句，让我们一起来读读吧。
小娃:男孩儿或女孩儿。
早教，小学生必背古诗80首
尽日倚栏看，无人知此意。
多么天真可爱的小娃，他还以为不会被发现呢！让我们一起读读这句诗。
https://www.renjiaoshe.com/bubianxiaoxueyuwen/yixia/133651/jiaoan.html
有感情地读三四句，读出孩子的天真无邪。
《池上》是唐代诗人白居易创作的五言绝句诗作。全诗内容为：小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。意思是一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。他不知道怎么掩藏踪迹，水面的浮萍上留下了一道船划过的痕迹。全诗通过对小孩生活中一件小事的描述，准确地捕捉到小孩瞬间的心情，勾画出一幅采莲图。诗人以他特有的通俗风格将小孩描写得天真可爱、活泼淘气，整首诗如同大白话，富有韵味。
(学古诗)望岳——杜甫
https://www.renjiaoshe.com/bubianchuzhonglishi/
(学古诗)采桑子·清明上巳西湖好——欧阳修
唐白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。他不知道怎么掩藏踪迹，水面的浮萍上留下了船儿划过的痕迹。
缘分里有多少形影不离，后若即若离；朋友中有多少无话不说，终无话可说。距离不是难题，心的距离才是利器；时间铁面无私，看清谁是故意假装，谁能同舟共济。真正在乎你的人，会在无助的时候，甘愿充当温暖你的空气；心里有你的人，会为你默默付出，但很少让你知道其背后的牺牲。这个世上该珍惜的是，一直能陪在你身边的人。
(学古诗)山居秋暝——王维
《池上》这首诗的意思是：一个小孩撑着小船,偷偷地采了白莲回来。他不知道怎么掩藏踪迹，水面的浮萍都向着两边，留下了划船的踪迹。该诗是唐代白居易的一首诗。池上原文是：小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。
部编小学语文教学资源网
(学古诗)黄鹤楼送孟浩然之广陵——李白
慈爱母亲的角色，成了白居易人生的导师，倾尽全力让他到达了成功的彼岸。因此诗人白居易对大自然充满热爱，写了很多描写山水景物的小诗。他的诗质朴自然，通俗易懂，老少爱读。他一生写诗3600多首，是唐朝写诗多的诗人。而且他每次写成诗后，都要把诗读给老人听，直到老人听懂、满意为止。
第二首诗写一个小孩儿偷采白莲的情景。从诗的小主人公撑船进入画面，到他离去只留下被划开的一片浮萍，有景有色，有行动描写，有心理刻画，细致逼真，富有情趣；而这个小主人公的天真幼稚、活泼淘气的可爱形象，也就栩栩如生，跃然纸上了。
古诗池上朗读视频
踪迹:指被小艇划开的浮萍。
《池上》白居易新课标教案教学设计
目前2000+人已关注加入我们
问：你们知道有哪些方法可以帮助我们理解诗意吗？(生答：字典，工具书，插图，询问老师同学等)
池塘中一个个大莲蓬，新鲜清香，多么诱人啊!一个小孩儿偷偷地撑着小船去摘了几个又赶紧划了回来。他还不懂得隐藏自己偷摘莲蓬的踪迹，自以为谁都不知道;可是小船驶过，水面原来平辅着的密密的绿色浮萍分出了一道的水线，这下子泄露了他的秘密。
原文《池上》白居易〔唐代〕小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。译文小孩撑着小船，偷偷地从池塘里采了白莲回来。他不懂得掩藏自己的行踪，浮萍被船儿荡开，水面上留下了一条长长的水线。赏析这是一首描写儿童生活的诗。诗人以他特有的通俗风格将诗中的小娃娃描写得可爱、可亲。整首诗如同大白话，但极富韵味，令人读后忍俊不禁、哑然失笑。诗人在诗中叙述一个小娃娃生活中的一件小事，准确地捕捉了小娃娃瞬间的心情，勾画出一幅采莲图。
(学古诗)满江红——岳飞
https://www.renjiaoshe.com/gaozhongshuxue/
情智品德丨超高点击丨经典绘本集
理解这首诗的意思，想象古诗描绘的情景，感受乡村儿童鲜明的形象，体会纯真的童心和朴素的美感。
这是一首描写儿童生活的诗。诗人以他特有的通俗风格将诗中的小娃娃描写得可爱、可亲。整首诗如同大白话，但极富韵味，令人读后忍俊不禁、哑然失笑。
小男孩一边欣赏美丽的荷花，一边摘了几个莲蓬，划船回来。可是他不知道隐藏自己的行踪，小船冲开浮萍留下了一道长长的痕迹。
学习“首”(首：点、撇短而小，第三笔是长横。“自”的中间两条短横不能碰到右边的竖)
撑:撑船，用浆使船前进。
碧绿的荷叶，一片连一片，一片接一片，就像一把把大伞，撑在水中。雪白的荷花就像亭亭玉立的仙子，有的含苞欲放，有的已经开放，还有的花已经谢了，露出了一个个绿色的小莲蓬。
译文：一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。他不知道怎么掩藏踪迹，水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。扩展资料此诗写一个小孩儿偷采白莲的情景。从诗的小主人公撑船进入画面，到他离去只留下被划开的一片浮萍，有景有色，有行动描写，有心理刻画，细致逼真，富有情趣；而这个小主人公的天真幼稚、活泼淘气的可爱形象，也就栩栩如生，跃然纸上了。
《池上》作者不是李白。是唐代诗人白居易创作的五言绝句组诗作品。
https://www.renjiaoshe.com/gaozhongyingyu/
他却不懂得藏好自己的行迹，水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。
回来时却不知如何隐藏自己的踪迹，划起桨后，池塘里的浮萍自然荡开一道道波痕。
古诗池上配图儿童画
0睡前故事丨0海豚传媒丨0皮特猫系列
(学古诗)过零丁洋——文天祥
一群娃娃用竹竿撑着小艇，到池塘去偷采鲜嫩雪白的莲子回来，自以为能把大人瞒过，哪料到还是被发现了。他们不知道掩藏自己的踪迹，你们看，铺满河面的浮萍向两边荡开，露出一道碧水，正是他们的行船路线。
(学古诗)九月九日忆山东兄弟——王维
当春回大地草长莺飞的时候，母亲陪伴他在鸟语花香中游园赏花，享受春天的气息。夏日的夜晚，满天星辰竞相闪烁，母亲给他讲人生中的酸甜苦辣。母亲知道儿子是个可塑之才，但她没有像其他父母一样，望子成龙，拔苗助长，而是用自己的心血浇灌着这颗正在萌芽的种子，希望终有一天他可以长成参天大树。
池上是什么意思？生说。
人教版初中语文教学资源网
、回归整体，再读诗
一个七八岁的小男孩，头上扎两个髻，穿一身红衣裤，蹦蹦跳跳地从家中出来，他被眼前的景象吸引了，高兴地跳上一条小船，解开船绳，拿起船桨，划向池塘的深处。
、学习第二句：不解藏踪迹，浮萍一道开。
https://www.renjiaoshe.com/bubianxiaoxueyuwen/yixia/1336html
师生查找诗人、诗作相关资料。
出示田字格中的字，观察它们所在的位置。
自读古诗，圈出生字，自学生字；
参考资料来源：百度百科——《池上二绝》
(学古诗)赠汪伦——李白
讨论：从“不解藏踪迹”你读出了什么？(小组讨论)
映竹无人见，时闻下子声。
https://www.renjiaoshe.com/xiaoxueyingyu/
https://www.renjiaoshe.com/chuzhongyuwen/