【八度心情网】精选了上级对下级是聆听还是倾听、聆听一般是上级对下级等优美的文案共100句，分享给广大文字迷们欣赏。
上级对下级是聆听还是倾听
诸位考生现在明白了吧，面试结束，说“谢谢倾听”合适。
他差不多比我年长50岁，听他谈过去，对我来说就像听冒险故事，也不深思故事是真是假，只是用心的聆听一个忘年之交尽诉往事。聆听：集中精力认真地听，指虔诚而认真地听取,带有尊敬的色彩,因此一般表示下级听取上级的意见、报告等。倾听指细心地听取,表示中性的感情色彩,就是凭借听觉器官接受言语信息,进而通过思维活动达到认知、理解的全过程。一般指上级对下级。主要区别有，含义不同、用法不同、理解过程不同，具体如下：
广东惠州/郭爱平(随笔)/《这就是你的人格魅力》
天津静海/陈德胜(小说连载)/《年少轻狂(“驴叫不改”的小偷)》
山东菏泽/宋永生(散文)/《冬之约》
倾听：倾听指细心地听取，表示中性的感情色彩，就是凭借听觉器官接受言语信息，进而通过思维活动达到认知、理解的全过程。一般指上级对下级 ，如“民情”、“意见”、“心声”、“呼声”等，因此一般表示上级听取下级的意见、报告等。
编辑校对常见疑难问题汇编(第1期)
指集中精力、认真地听。
那么，如果不能使用“聆听”，使用“倾听”可以了吧？您还别说，真有人这么建议。
聆听是指下级对上级，比如“我们聆听长辈的教诲”，一般有代表尊敬的感情色彩，多指晚辈对长辈，下级对上级，多用于教诲、报告、演讲、讲学、朗诵、故事等有关人的活动。聆听和倾听这两个词语大的区别在于有方向性，倾听常用于上对下，表示中性的感情色彩，指细心的听取，一般表示上级听取下级的意见、报告等，所以用倾听可以表达对老师尊敬。
再如下列一些词语，聆偈(听经);聆受(倾听并接受);聆训(听受训教);聆教(聆听教晦);聆音察理(听到声音就能明察事理)等，这些词语往往出现在比较庄重严肃的场合。显然，听的一方是尊敬讲话一方的，故其在如此语境里有尊敬之意。
面试者目的是做高中语文教师的，而“聆听”竟然用错，且是在如此重要的场合，我无语。
江苏建湖/闵长州(散文)/《父亲的棉花弓》
聆听近义词：凝听、细听、谛听。
那面试结束时到底该怎样说呢？
天津/刘瑞成［长篇小说连载］/《潮白小八路(第九章——冷夜咕咕叫起来)》
关键词：聆听；听取；区别
既想要月亮，也想要六便士
上下级见面，一般应由上级先伸手，下级方可与之相握。如果上级不止一人，握手顺序应由职位高的到职位低的，如职位相当则可按一般的习惯顺序，也可由一人介绍，你一一与之握手。上级与下级握手时，应热情诚恳，面带笑容，注视对方的眼睛，漫不经心、敷衍了事、冷漠无情、架子十足，或者在与下级握手后又即用手帕擦手，都是不得体或无礼的。
深度分析“作”与“做”
聆听一般是上级对下级
我们在做汇报时，常在后写“谢谢聆听”，以表示对听众的感谢。但这种说法其实是错误的。
“倾听”的拼音：(qīngtīng)
故而，请考部分考生面试结束时别再使用“谢谢聆听”。
广义的倾听包括文字交流等方式。其主体者是听者，而倾诉的主体者是诉说者。两者一唱一和有排解矛盾或者宣泄感情等优点。倾听者作为真挚的朋友或者辅导者，要虚心、耐心、诚心和善意为倾诉者排忧解难。
“聆听，指集中精力认真地听。指虔诚而认真地听取，带有尊敬的色彩，一般多用于教诲、报告、演讲、讲学、朗诵、故事等有关人的活动，也可用于具体的事物，如风声、雨声、歌声等。”
〔18〕王重民.敦煌曲子词(M).上海：商务印书馆，19
“倾听”多用于同级或上对下；“聆听”多用于下对上。
天津/刘瑞成［长篇小说连载］/《潮白小八路(第五章——“大嘎鱼”设下陷阱)》
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许多人被他那响遏行云的歌声吸引，纷纷伫足聆听。
敷衍(fū·yǎn)(fūyǎn)
有的看官可能会说，有这个必要纠结吗？还真有必要，曾有报道某位博士答辩因后使用了“感谢各位专家的聆听”，被“各位专家”揪着“聆听”批判了十几分钟，有位青年学者在参加人才评审答辩时也使用了“感谢聆听”，被几位评委集体杯葛。
山东临沂/张文和(小说连载)/《新红日第一章战局危急》
湖北恩施/杨希玉(诗歌)/《追赶麦浪(外二首)》
释义：仔细地听：屏息谛听。
(基金)：陕西省社科联项目《现代汉语中“聆听”和“听取”研究》(2014Z036)
新疆奇台/步金萍(诗歌)/《奇台家乡俪都江布拉克美景感吟(外三首)》
河南信阳/老兵一卒(诗歌)/《活出我的尊严》
这让我不由得思考起了这个问题，这两个词的差别真的有那么重要吗？
聆听是集中注意力，全聚会神的听，这是一种下级对上级的态度，或者是晚辈对长辈的教诲的态度，不但尊重而且恭敬。
上级对下级用倾听还是聆听
“聆听”的拼音：(língtīng)
聆，从耳从令，用耳听吩咐、听指令，一般用于下级对上级、晚辈对长辈的训诫、教导认真的听。有人可能会说，我怎么还看过这样的句子：聆听孩子的心声呢？这不是长辈对晚辈使用的吗？您说的没错，这种情况是可以的，不仅可以聆听孩子的心声，还可以聆听自然、聆听内心、聆听历史的回响、聆听西安，不过注意的是，在这种情况下所使用的时候往往有敬畏之心。我们会敬畏孩子、自然、历史或一座城池，但能要求别人“敬畏”自己刚才的“报告”吗？
北京杂文家/韩静(杂文)/《说“傲慢”》
到了现代汉语中，单音词的“聆”，变成了复音词的“聆听”，比如许地山《缀网劳蛛·命命鸟》：“现时正在演说，好些人物都在那里聆听法音。””你看“聆听”虽然成了复音词，但其倾耳细听的意义，和敬重的语境语意没有改变。
天津/刘瑞成［长篇小说连载］/《潮白小八路(第八章——“鱼鹰子”的投名状)》
以上资料参考百度百科——聆听
近我连续参加了几次汇报会，看到下级向领导汇报工作的PPT，制作精美，可以看出汇报者十分用心。但是，我发现在PPT结尾大多用了一句：“谢谢聆听！”我知道，汇报者的本意是感谢各位领导的收听，盼望着领导能给予指导。孰不知“谢谢聆听”这个收尾语和他们的本意正好相反。
这样说来，确实不合适，我就一普普通通老师，资历尚浅，聆听我的表达，确实不够格。可问题是，课件是我自己上课用，面对的不是同行而是学生，为什么有的人会感觉到被冒犯呢。
湖南株州/彭新平(散文)/《走进神农谷彩色水杉林》
(责任编辑赛汉其其格)
倾听一般指上级对下级，如“民情”、“意见”、“心声”、“呼声”等，因此一般表示上级听取下级的意见、报告等。聆听一般多用于教诲、报告、演讲、讲学、朗诵、故事等有关人的活动，也可用于具体的事物，如风声、雨声、歌声等。
语言和文字，看似只是传递信息，其实也在无形中传递着一个人的价值观念。
如此说来，“聆听”也不行，“倾听”也不行，那用什么呢？如果一定要跟“听”较劲的话，建议使用“垂听”。为什么“垂”就可以了呢？什么是垂啊，“耷拉下来”对吧，“垂头丧气”，需要注意的是，“垂”有引申义，就是敬辞了，指的是“长辈、上级对自己的行为”，比如“垂怜”、“垂爱”、“垂询”。
山东菏泽/王宾(诗歌)/《老屋》
来源：赤峰学院学报·哲学社会科学版2017年6期
来源：编辑摘自乔中东博客、百度百科。
出处：汉扬雄《法言·五百》：“聆听前世，清视在下，鉴莫近於斯矣。”后多用于书面语，常指仔细注意地听。
Keywords：Listen；Hearfrom；Difference
山东济宁/韩帮平(散文)/《我的父亲是酒鬼》
含义不同倾听指细心地听取，表示中性的感情色彩，就是凭借听觉器官接受言语信息。
下级对上级用聆听还是别的
聆听指的是用心去感受和听的意思，也就是用心去体会和感受的意思。聆听既可以是用耳朵去听，也可以是用心灵去感受，而且聆听基本上都能够用真心去感受的。
平等与不平等的纠葛将在很长的一段时间内，困扰中国社会。
学生参加比赛或进行创业实践，需要创投领域的专家从商业模式、投资可行等各个领域进行分析指导，也需要技术专家分析技术的创新性。对于项目创始人而言，这些都是十分需要的，甚至这些评委也可能成为“天使投资人”。因此，对专家评委投资人要用“敬语”，从自己的表述而言应该用谦语。把“谢谢”和“聆听”放在一起总会让人感觉异样。当然聆听还有对自然界的尊重，如“聆听天籁之音”、“聆听露水滴落”等等。但不论如何用在创业项目路演都显得是十分怪异。
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常见的敬语：令尊，惠顾，垂问，赐教，尊夫人，高寿，华庭，贤侄，奉还，大驾。
聆听，指集中精力认真地听。指虔诚而认真地听取，带有尊敬的色彩，因此一般表示下级听取上级的意见、报告等。所以好不要这么说，望采纳，谢谢
聆听不是说上级听下级，聆听的意思是说认真的听，也就是说自己的集中注意力，认真的去听取别人对自己的意见或者看法是可以上级听下级也可以下级听上级。所以说聆听它侧重的是用心真诚的去听，而不是说级别的对应。我们在生活中都要做一个善于聆听的人，我们只有聆听别人内心真正的想法，我们才可以做出更加正确的判断。
由于认知的偏差，有时候自己所谓的“谦卑”，恰恰刺中了别人脆弱的小心脏。
聆听一般多用于有关人的活动，或指具体的事物，如：教诲、报告、演讲、讲学、朗诵、故事等，又或者是风声、雨声、歌声等。
指细心地听取，表示中性的感情色彩，就是凭借听觉器官接受言语信息，进而通过思维活动达到认知、理解的全过程。一般指上级对下级，表示上级听取下级的意见、报告等。
(说明：序号只代表上榜的时间顺序，并非名次)
天津/刘瑞成［长篇小说连载］/《潮白小八路(第十四章——鱼鹰子突发奇想出妙计)》
真正让我觉得有意思的是这个两个词背后所反映的文化和价值观，也就是尊称和谦称。
〔7〕扬雄.法言(M).北京：中华书局，20
b、我倾听那遥远的呼唤，我怀念那遥远的儿女们。
西方文化中，个人的独立性和自由度相对较大，人们更强调独立的个性、人格，推崇个人的成就和荣誉，同时也强调家庭成员的平等关系，没有严格的等级秩序。在这种所谓“人生而平等”的思想引导下，称谓方面也追求相应的平等性。
a、乾隆多次微服私访，体察民情，倾听民声。
严老师有强迫症，又好为人师，看来，还是有继续科普的必要。
聆听一般多用于教诲、报告、演讲、讲学、朗诵、故事等有关人的活动，也可用于具体的事物，如风声、雨声、歌声等。理解过程不同聆听聆听凭借听觉来完成，未必需要积极思考加入自己的理解。
上级听下级的听的说法
山东菏泽/王贺(散文)/《我骄傲我是一个幸福的人》指导教师/宋永生
湖北仙桃市/陈杏安(散文)/《让我拥有一颗平静的心》
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天津/刘瑞成［长篇小说连载］/《潮白小八路(第十二章——女学生被骗陷囹圄)》
倾听，倾斜着身子去听，这也是一种下对上、晚辈对长辈的态度，与聆听相似，长者或尊者可以为了表示敬畏，“倾听孩子的心声”。
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据百度百科，聆听，仔细听取。一般多用于教诲、报告、演讲、讲学、朗诵、故事等有关人的活动，也可用于具体的事物，如风声、雨声、歌声等。一般有代表尊敬的感情色彩，多指晚辈对长辈，下级对上级。
2024下午五点于郓城
②、指细听，认真地听。
聆听是人与人和谐间的通道；是通向成功的桥梁；是那些执迷不悟的人的回头船。
〔14〕李明茜.35堂声音魔法课(M).南京：译林出版社，20
山东烟台/吴人民(散文)/《春天话野菜》
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指细心地听取，表示中性的感情色彩，就是凭借听觉器官接受言语信息，进而通过思维活动达到认知、理解的全过程。一般指上级对下级 ，表示上级听取下级的意见、报告等。
〔1〕许慎.说文解字(M).北京：中华书局，20
天津/刘瑞成［长篇小说连载］/《潮白小八路(第二章——小长工)》
两者一唱一和有排解矛盾或者宣泄感情等优点。倾听者作为真挚的朋友或者辅导者，要虚心、耐心、诚心和善意为诉说者排忧解难。
倾听一般多用于上对下的“听”，如“民情”、“意见”、“心声”、“呼声”等。
新疆奇台/崔步彤彤(读后感)/《读〈生为女人〉的坎坷与伟大》
那用倾听还是聆听真的重要吗？如果你感受到的是“认真地听”，那二者并无区别。如果，你感受到的是等级差别，那就天差地别。