【八度心情网】精选了描写袁隆平的优美句段、袁隆平的精彩句段等优美的文案共100句，分享给广大文字迷们欣赏。
描写袁隆平的优美句段
《梁晓声童话》(10册)(点击⇧可观看精彩视频)
Ｂ、“××”词能不能删掉？
借景抒情：通过景物的描写，来衬托作者或喜或悲的情感。
(日)五味太郎著(日)猿渡静子译
概括全文的主要内容的答题模式：
“童书品牌大赏”活动由中国出版传媒商报2019年正式发起，以“推介童书品牌和挖掘优质童书、推动中国童书出版事业发展”为目的。2019年5月20日，中国出版传媒商报启动第一波“首届WOW人气童书品牌大赏”票选，今年，又继续“人气童书品牌大赏第二波”的征集，并在此基础上甄选出了2020年值得阅读的50种童书(春季版)。此次书单，海豚出版社有两种图书入选。话不多说，快来一起看看书单吧！
大赏推荐理由：国际安徒生奖日本奖得主寺村辉夫、日本儿童画家和歌山静子联袂打造的日本荒诞儿童文学的经典之作。一个喜欢鸡蛋、喜欢玩、不喜欢学习、贪吃、总说着任性的话的国王，却一点儿也不令人讨厌，为什么呢？
有几个虫子怕什么！有几个虫子不可怕。
描述某场景、现象，为后文的议论、抒情做依托，相互照应；
(1)请你用自己的话把文中省略号的内容补充完整。
学习是好的纪念。江山思国士，人去稻田丰。世间再无杂交水稻之父，但他的精神风骨必将由后人接棒，永续传承，生生不息。让我们学习他的高贵品质和崇高风范，胸怀祖国、服务人民，一茬接着一茬干、一棒接着一棒跑，立足本职、脚踏实地，继续实现他“种下的稻田梦”。
答题完毕时，同学们应对照答案将整篇文章从头到尾再看一遍，以答案的正确，同时答案要求：准确，简洁，。
《故宫御猫夜游记》(点击⇧可观看精彩视频)
本册教科书继续以专题组织单元，设计了八个专题，围绕专题以整合的方式安排了八组教学内容(可参看目录)。二年级上册的专题依次是：美丽的秋天；丰富多彩的学校生活；热爱祖国；怎样看问题、想问题；友好相处、团结合作；关爱他人；保护环境、爱护动物；热爱科学。
解题技巧：这类题要求孩子有必要的语法修辞知识，丰富的想象力及较强的语言表达能力。而且句式，修辞，包括句子表达的意境都要统一。
照样子，用“静静地”写一句话。
语体：书面语与口语，普通用语与口语
文中为什么要写某事物或从某件事物写起/文中某一句话或某一段在文中有什么作用/好处/作者这样写的用意是……
背诵诗文60篇(段)。
(意)范伦蒂娜·法奇文(意)范伦蒂娜·曼努扎托绘李婷译
袁隆平的精彩句段
洪庄杨镇中心小学周二华
以小见大：由平凡细微的事情反映重大的主题，突出表现中心，更具震撼力。
例子3：《称赞》——连一连：
我紧张的心情一下子就()了下来。
他那句“哪有搞科学研究不失败的呢”，一直鼓舞着科学家博弈科学的竞场；他那句“做科研不要怕冷嘲热讽，不要怕别人说你标新立异”，一直激励着年轻学子勇闯创新的殿堂。
以理(所要阐述的道理)为线索
平叙：叙述两件或多件同时发生的事。
展开全部袁隆平院士是我国当代杰出的农业科学家，享誉世界的“杂交水稻之父”。他参加工作50多年以来，不畏艰辛、执着追求、大胆创新、勇攀高峰，所取得的科研成果使我国杂交水稻研究及应用领域领先世界水平，推广应用后不仅解决了中国粮食自给难题，也为世界粮食做出了杰出贡献。
认识常用汉字1600至1800个，其中800至1000个会写。
直接抒情：直抒胸臆，淋漓尽致。
以小见大：从生活中的细小事物或场景入手，表现重大的主题。
正面描写：肖像描写(以形传神)；动作描写(生动形象地表现人物性格特点)；语言描写(言为心声)；心理描写(揭示人物内心世界)；神态描写；细节描写(抓住生活中的一个小细节，尤其是动作，来刻画人物形象，准确传神，形象鲜明)。
养成读书看报的习惯，会摘录、会剪报，学会写感想型读书笔记。
学习欣赏方法，在提示下能对人物和优美的语言作出评价，有目的地收集资料和网络查阅工作。背诵诗文30篇，全学年课外阅读总量达15万字以上。
写枣子样子的词语是。
(法)达米安·卡塔拉等绘
袁隆平是一关心，关心人民生活健康，关心生活温饱的人。
“百年百部中国儿童图画书经典书系”
比喻：化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体，化无形为有形。
侧面描写：不直接写人、物本身，而是通过他人对主体的感受与评价从侧面来突出主体的特征。如三月不知肉味，绕梁三日。
描写袁隆平的优美句段比喻
身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。
常怡著陈昊绘童趣出版有限公司编
(2)根据文章内容写出段落的总起句或过渡句。
呕心沥血科研忙。
大赏推荐理由：新蕾出版社的“中国女孩”系列将平凡女孩置身于历史浪潮中，将虚构的小说情节与客观的历史现实相结合。《长安梦》是该系列中新的一本，再现了盛唐盛景，带领读者认识丝绸之路上的西域与长安。
我()地来到展览馆，观看农业科技成就展。
能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。用毛笔临摩正楷字帖。
比喻、拟人：生动形象地写出了+对象+特性
他决心努力发挥自己的才智，用学过的专业知识，尽快培育出亩产过800斤、1000斤、20斤的水稻新品种，让粮食大幅度增产，用农业科学技术战胜饥饿。
(来源：2021年6月1日人民网－人民日报作者：尹双红)
懂得写作是为了自我表达和与人交流。
红红火火安安静静开开心心
科里亚静静地躺在病床上。
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另外一些常识也可以帮助一些选择项。
例3:写出下列词语的近义词。
袁隆平从事杂交水稻研究已经半个世纪了，不畏艰难，甘于奉献，呕心沥血，苦苦追求，为解决中国人的吃饭问题作出了重大贡献。先生的杰出成就不仅属于中国，而且影响世界。
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例1：把意思相近的词语连起来。
内容上：点明中心(主旨)
描写袁隆平的语段
袁隆平一生致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广，发明“三系法”籼型杂交水稻，成功研究出“两系法”杂交水稻，创建了杂交稻技术体系，为中国粮食、农业科学发展和世界粮食供给作出杰出贡献。身躬稻田，播撒智慧，他把一生精力献给了人民。袁老一心扑在农业上，他的目标是多产粮，让亿万人民获得农业丰收。概括袁隆平事迹的一段话是：
衬托：突出所要表现的事物特点，强化思想感情；使主要形象更加鲜明，使文章曲折含蓄。
机灵的()翠绿的()动听的()
性格决定命运，有一点点关系，不是全部。性格很重要，但是不见得决定命运，命运是由各方面来决定的，还有外界条件，还有时代不同了等等。
顺叙：按某一顺序(时间或空间)较清楚的进行叙述。
能尝试着借助工具书联系上下文、生活积累、初步理解课文中词语意思。
文章是否有大家都明白的真理?这个真理也许就是中心思想哦！
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结构上：总结全文；呼应开头(标题)，前后呼应
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用一粒种子改变世界，解决百分之六十人口的吃饭问题，袁隆平的贡献旷古烁今，“杂交水稻之父”名副其实。
注意句子在文中的地位。
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象征：引申事理，使抽象事物具体化，激发联想，感染力强。
到了秋天，小枣树结了许多又大又红的枣子。
“五一”假期，身边的朋友都忙着出游，不少家庭结伴奔向田野、乡村，春风里孩子们的笑脸特别有感染力。在这美好的季节，笔者期待有更多家庭走进自然，让孩子们在户外上一堂生动的自然教育课。
在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。
听人说话能把握主要内容，并能简要地转述。
描写袁隆平的优美句段200字
与人交流能尊重、理解对方。
袁隆平致力于杂交水稻研究，发明“三系法”籼型杂交水稻，成功研究出“二系法”杂交水稻，创建了杂交稻技术体系，使中国杂交水稻研究始终居水平。截至2017年，杂交水稻在中国已累计推广超90亿亩，共增产稻谷6000多亿公斤。多次赴印度、越南等国，传授杂交水稻技术以帮助克服粮食短缺和饥饿问题。
答题模式：文章以……为线索，开头写…..中间写….结尾写……
大赏推荐理由：在诸多新生代儿童文学作家中，许诺晨的叙事能力相当出众。《北极焰火》中，4个小学生开启极地之行，却被卷入了疯狂的毁灭北极的计划。步步惊心的“毁灭”与“拯救”背后是一场人性的自我救赎之旅。
C、认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。
投身挽救民族危亡的革命大潮，镌刻高扬信仰的青春印记，人的奋斗牺牲值得铭记。在湖南长沙，有一座郭亮纪念园。“湘水荡荡不尽流，多少血泪多少仇？”1916年，年仅15岁的郭亮在街头看见革命党人被杀害的场景，被大无畏的革命精神感染。他坚定革命理想，加入中国共产党，致力于宣传马列主义、指导工农运动，直到英勇就义前，都在为发动工农开展武装斗争而不懈奋斗。像他这样的一批年轻人，为什么见到了流血牺牲仍然会慨然以赴？为什么明知艰难险阻依然舍生忘死？就是因为他们胸怀“砍头不要紧，只要主义真”的坚定信仰，因为他们葆有挽救民族危亡、捍卫民族尊严、凝聚民族力量的心志。
当然答任何题目都需要认真读题，比如阅读题中经常有这样的题目：“请你从文中找出…………”那答案就必须得从文章中找出原句来了。
第二步，细读。结合具体题目，仔细通读文章。从文中找到题目信息来源。这时候该详细询问自己感兴趣的菜了。比如什么是什锦素拼盘？水煮牛肉你们这是怎么做的？这时候需要了解更详细些。
学写读书笔记和常见应用文
大赏推荐理由：这本充满古典风格的书用梦幻的色彩和图案描绘了可爱的狸猫、植物幻化成的戏台、搁满宝物的山洞……孩子发自童心的热爱与成人功利心的反差亦跃然纸上——再珍贵的宝物，也不如内心的喜悦。
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学会汉语拼音。(略)
(26课)
结构上：承上启下，承接上文，引起下文
准备一个“生字积累本”。把每天阅读遇到的新的生字、生词记录下来，标注好拼音及其含义，做到读准读懂。
袁隆平是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴。淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有人远离饥饿。
记叙文中的抒情是作者在记叙的过程中对所记事物抒发自己的感情。它一般可分为两大类：直接抒情和间接抒情(托物言志、借景抒情)。
一生育种勤观察，
推荐理由：同学们作为一年级的小学生，在生活上、学习上遇到了问题和困难，该怎么办呢？快去读读这本书吧，它会告诉你。这里有许多你学习的榜样。通过阅读，你会明白榜样的作用。关键时刻，可能那些熠熠生辉的榜样精神能照亮你前行的道路。教育家福禄贝尔有句名言：“教育之道无他，唯爱与榜样而已。”说的就是这个道理。
养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。