【八度心情网】精选了描写小孩童趣的古诗、描写儿童有趣的古诗等优美的文案共100句，分享给广大文字迷们欣赏。
描写小孩童趣的古诗
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
宋·杨稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
牧童骑着牛远远地经过山村，他把短笛横吹着，我隔着田陇就能听到。哎，多少到长安求取名利的人啊，算尽都不如你(牧童)啊。
唐·李白小时不识月，呼作白玉盘。
“田父草际归，村童雨中牧。主人东皋上，时稼绕茅屋。”(唐·贾岛《宿郑州》)(节选)
唐·胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
人人用得上的思维导图课——有提升你的思考力与学习力
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
而这些千百年前的诗人，
“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”(唐·孟郊《游子吟》)
下午，妈妈要上班，所以就不能陪我一起玩，只能找我的好朋友和我一起玩。我和伙伴们来到了花园，在花园里一起滑冰，还一起玩老鹰捉小鸡的游戏。我们尽情地玩，乐得柳枝笑弯了腰，乐得花儿绽放出美丽的笑脸。
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
简评：以闲淡的心态看儿童捉柳花，是怎样的一种精神享受？
重重叠叠上瑶台，几度呼童扫不开。
(赏析)这是诗人写给自己小女儿的诗。她刚能听懂大人的讲话，就咿咿呀呀的学着说话了。因为爱玩小车就不肯去睡觉，因为衣裳上少绣了朵金线花，就整个晚上哭闹着不肯停歇。诗抓住小女孩学话、贪玩、爱漂亮、喜欢哭闹的特点，通过这些生活琐事的描写，使小女孩的天真可爱的形象跃然纸上，诗人爱女之情也流于笔端。
我的童年快乐，那时发生的故事至今记忆犹新。其中有一件事我一想起来心里总特别高兴。因为它给我带来了无限乐趣。童年在欢乐的海洋中,童年在调皮的话音中,童年在美好的记忆中.光阴似箭,一转眼我就从幼儿园的小朋友,变成戴着红领巾的少先队员.
那天是植树节，我到奶奶家去玩，看到他们栽下了一棵小树苗。
稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。
释义：一个蓬头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼，侧着身子坐在草丛中，野草掩映了他的身影。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
描写儿童有趣的古诗
“日暮鸟雀稀，稚子呼牛归。住处无邻里，柴门独掩扉”(唐·丘为《泛耶溪》)
少小离家老大回，乡音无改鬓毛催。
蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。——唐·胡令能《小儿垂钓》
“朝牧牛，牧牛下江曲。夜牧牛，牧牛度村谷。荷蓑出林春雨细，芦管卧吹莎草绿。乱插蓬蒿箭满腰，不怕猛虎欺黄犊。”(唐·李涉《牧童词》)
小时不识月，呼作白玉盘。
有时候，活累了的大人们也希望自己成为一个孩子，
《宿新市徐公店》作者杨篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。《小儿垂钓》作者胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。《村居》作者高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。《池上》作者白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。《清平乐·村居》作者辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
自怜湖海三年隔,又作尘沙行.
家长的一言一行，无时无刻不影响孩子的健康成长。
“昼出耘田夜织麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”(宋·范成大《田家》)
(赏析)乡村春日，人们都在田间劳作，村里是很清静的，除了孩子们在宅前屋后嬉戏之外，少有闲人。有一位小童正玩得痛快，突然发现有船进湾来了，以为是客人来了，撒腿就跑回去，急急忙忙地解脱柴门的扣子，打开柴门迎接客人。
忆对中秋丹桂丛。花在杯中。月在杯中。
“今年寒食在商山，山里风光亦可怜。稚子就花拈蛱蝶，人家依树系秋千。郊原晓绿初经雨，巷陌春阴乍禁烟？副使官闲莫惆怅，酒钱犹有撰碑钱。”(王禹偁《寒食》)
见藐小之物必细察其纹理，
小童疑是有村客，急向柴门去却关。
“幼女才六岁，未知巧与拙。向夜在堂前，学人拜新月。”(唐·施肩吾《幼女词》)
“说干就干！”我向爷爷要了一把小铲子，跑到田地里挖坑。我心里想等我长高了看你们怎么说，要让你们知道我们有多聪明，我们不吃饭也能长高！
好时节，愿得年年，常见中秋月。
唐·吕岩草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
释义：小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树阴下学着种瓜。
表示儿童童趣的古诗
事业新灯火,桑麻旧里村.
一种爱鱼心各异，我来施食尔垂钩。
这样的杨无疑是可爱的。在他的童趣诗中，我们可以看到一个真情流露的为本真的杨。而其在诗中所表现的以朴实自然为本，以灵动透图为审美特征，以童心为终皈依的审美意境，将一直感动我们、吸引我们。
“哈哈……”随着银铃般清脆的声音，使我想起了童年的生活。那时的我是幼稚的，是可爱的，是活泼的，同时做的事也是幼稚的。在众多群星中，挑一颗明亮的星星，它使我记忆犹新。
古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。
童年如茶，醇香、浓厚；童年如水，清澈、纯洁；童年如画，美丽、动人……
《作家美文》小作家学生专栏征稿
诗句：更喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬.儿童形象：天真、活泼、无忧无虑诗句：蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身.儿童形象：纯真、自然、热爱生活
萧萧榕叶送寒声，江上秋风动客情。
今天是六一儿童节，各位大朋友小朋友们节日快乐！
一夜娇啼缘底事,为嫌衣少缕金华。
明·毛铉下床着新装，初学小姑拜。
我突然想到，把我放在坑里过一个星期或一天，不是也会长高吗？这样就省得爸爸妈妈总说我长得慢了。
又疑瑶台镜，飞在白云端。
春雨断桥人不度，小舟撑出柳阴来。
清·袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。
“马啼踏水乱明霞，醉袖迎风受落花。怪见溪童出门望，鹊声先我到山家。”(元·刘因《山家》)
8点整，我们全校的师生都来到了操场上，参加升旗仪式和少先队入队仪式。伴随着嘹亮的国歌声，老队员有序地给新队员戴上了红领巾，新队员举起右拳，宣誓着，那声音响彻云霄，震撼人心，这代表着又一批少先队员诞生了。
简评：一个卧在溪头剥莲蓬的小儿，给这首词增添了多少趣味？
童年，像一条络绎不绝的小溪，缓缓地流在我的心里。在这条小溪里，既有欢乐的笑声，也有伤心的眼泪，但记得深的，要数童年时我做过的一件傻事。
描写儿童充满童趣的古诗
敲成玉磬穿林响，忽作玻黎碎地声。
拄杖东家分社肉，白酒床头初熟。
意思是说草屋的茅檐又低又小，溪边长满了碧绿的小草。含有醉意的吴地方言，听起来温柔又美好，那满头白发的老人是谁家的呀？大儿子在溪水东面豆田锄草，二儿子正忙于编织鸡笼。令人喜爱的是淘气的小儿子，他正横卧在溪头草丛，剥着刚摘下的莲蓬。
唐·白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。
小住京华，早又是，中秋节。
莫遣旁人惊去，老夫静处闲看。
“牧竖持蓑笠，逢人气傲然。卧牛吹短笛，耕却傍溪田。”(唐·崔道融《牧竖》)
释义：小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飞入菜花丛中，再也找不到了。
宋·辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。
今天，我们终于迎来了期盼已久的“六一”儿童节，我们是多么的幸福，多么的开心！
(赏析)小女孩拜月，形式是成年的，内容却是幼稚的，这形成一个冲突。小女孩越弄“巧”学人，便越发不能藏“拙”。这个“小大人”的形象既逗人而有趣，又纯真而可爱。
蟾蜍蚀圆影，大明夜已残。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。
“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”(唐·胡令能《小儿垂钓》)
宋·叶绍翁萧萧榕叶送寒声，江上秋风动客情。
译文：农历二月，青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去，轻拂堤岸的杨柳陶醉在春天的雾气中。村里的孩子们早早就放学回家，赶紧趁着东风把风筝放上蓝天。
牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。——(清)袁枚《所见》
《池上》唐代：白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。
刚被太阳收拾去，却教明月送将来。
我母本强健,今年说眼昏.
关于小孩童趣的古诗
诗句：更喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。儿童形象：天真、活泼、无忧无虑诗句：蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。儿童形象：纯真、自然、热爱生活
中秋谁与共孤光。把盏凄然北望。
牧童骑黄牛，歌声振林樾。
过了一个星期，我看见树苗长高了，感到奇怪，就问爸爸。爸爸说这是树苗，以后还会长高长成大树呢!
黄河滚滚惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；浊流宛转，结成九曲连环”一泻万丈，浩浩荡荡把中原大地，劈成南北两面向南北两岸,伸出千万条铁的臂膀
有关孩子天真与童趣的诗词
宿新市徐公店杨篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。所见袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。村居高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。回乡偶书唐贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来？溪居即事崔道融篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。小童疑是有村客，急向柴门去却关。四时田园杂兴范成大昼出耕田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。小儿垂钓胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人
简评：凝神静气去捉蝉，这不是一个经典的电影镜头吗？
“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。”(叶绍翁《夜书所见》)
描写童真童趣的精彩段落
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。”(唐·杜牧《清明》)
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
释义：听到有过路的人问路，小孩漠不关心地摆了摆手，生怕惊动了鱼儿，不敢回应过路人。
幼女才六岁,未知巧与拙。向夜在堂前,学人拜新月。——唐·施肩吾《幼女词》
一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。
“六一”是快乐的，“六一”的小朋友是多么幸福，每一个小朋友像可爱的小鸟一样，在天空中自由自在的飞翔，像天使一样的快乐，像小树苗一样在茁壮的成长！
我一边想，一边挖，不知不觉坑已经挖得够大了，我就站在里面过了半天也不见长高，对了，还要浇水，我就去拿了一个浇水壶，站在里面一浇衣服全部打湿了，差点成了落汤鸡，可还不见长高，我就哭着跑回去问妈妈，妈妈听了哈哈大笑：“傻孩子，只能种树，不能种人。”
莲花盛开的夏日里，从小主人公撑船偷采白莲，到他离去只留下被划开的一片浮萍，准确地捕捉了小娃娃瞬间的心情，小主人公的天真幼稚、活泼淘气的可爱形象，跃然纸上。