【八度心情网】精选了赞美老师的德行的诗句、夸赞老师师德的美句等优美的文案共100句，分享给广大文字迷们欣赏。
赞美老师的德行的诗句
(作者)杜甫(朝代)唐
古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
老师是我们的再生父母！`爹娘生养我们老师教育了我们。
您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。
捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知
教师的幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
意思：春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃完成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。
因为有您我们的梦想高飞，因为有您我们的生命多姿，因为有您我们的世界精彩，因为有您我们的力量无限！
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相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，腊炬成灰泪始干。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干——李商隐
出自西汉诗人刘向的《史记·李将军列传》
循善诱，诲人不倦的是老师。
宋词里的烂漫春天，十种绝美，十种心动！
用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节曰的祝贺！
真空、坚定、谦逊、朴素――这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路。有一道彩虹，不出现在雨后，也不出现在天空，它常出现在我心中，鞭策着我堂堂正正地做人——给时刻关怀着我的导师！
(严师畏友)严：严格。要求严格的老师和伴侣。
敢说敢作敢为，无怨无恨无悔。
学贵得师，亦贵得友。
奉和令公绿野堂种花
夸赞老师师德的美句
爱问几何，点线角面关系到底如何；喜看数字，加减乘除换算究竟怎样。
您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节曰的祝贺！
(释义)：新长的竹子要比旧竹子高，它们的生长全凭老的枝干扶持。
语来江色暮，独自下寒烟。
千里锦园寻旧梦，百花开处即家乡。
(经师易遇，人师难遭)经师：古代教官；人师：为人师表的人；遭：碰到。单纯传授知识的老师容易碰到，为人师表的人不容易的人难碰到。
绿野堂建成之后占尽了万物的精华，路人指着宅子说这是裴令公的家啊。
落红不是无情物，化作春泥更护花。龚自珍《己亥杂诗》
感谢提问者！我有四句古诗送给教师。
《己亥杂诗》清·龚自珍九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。《寻雍尊师隐居》唐·李白群峭碧摩天，逍遥不记年。拨云寻古道，倚树听流泉。花暖青牛卧，松高白鹤眠。语来江色暮，独自下寒烟。
不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。
(释义)：落叶飘零是深知宋玉的悲哀，他的风流儒雅堪当我的老师。
女子早晨妆扮照镜，只担忧丰盛如云的鬓发改变颜色，青春的容颜消失。男子晚上长吟不寐，必然感到冷月侵人。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬莱此去无多路，青鸟殷勤为探看。
看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！
落红不是无情物，化作春泥更护花。——清代龚自珍《己亥杂诗·其五》
赏析：这是一副对联，出处不详，赞扬老师的兢兢业业死而后已的奉献精神。
天高日月长，师思永难忘。您甘当园丁，育我成栋梁。
歌颂“师德”的诗句大多不是直接表达，而是借物喻人，具体如下师德师风诗歌：
半亩方塘长流水，呕心沥血育新苗。
形容老师的德行
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。
老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人
教师不仅是知识的传播者，而且是模范。
六首美好诗词，愿你历尽千帆，不染岁月风尘
师恩难忘，千言难尽，万语难抒，寥寥数语，以表敬思。
厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中。
狂风暴雨惊雷，吐气扬眉，天下舍我其谁？
人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来!——奥斯特洛夫斯基
第一句是诗人杜甫的“随风潜入夜，润物细无声”。这句诗的意思是，春雨随着轻风在春夜里悄悄飘洒，滋润着万物。这句诗赞美春雨的同时，也用来赞美教育工作者的无私奉献和默默无闻，赞美教育者春风化雨般润物无声的教育。
花暖青牛卧，松高白鹤眠。语来江色暮，独自下寒烟。
是谁——把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人？
1981年3月，中国人民政治协商会议第五届全国委员会第四次会议上，中国民主促进会的17位政协委员联名提交了一份提案：建议确定全国教师节日期及活动内容案。
寄望后来者，成功报师尊。
您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方;您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
是您！老师！您的保护让我们健康成长。
教师是火种，点燃了学生的心灵之火；
捧着一颗心来，不带半棵草去。(陶行知)
1985年9月10日，主席发出《致全国教师的信》并在教师节期间20个省市共表彰11871个省级教师集体和个人。
(薪尽火传)薪：柴。柴虽烧尽，火种仍留传。比喻师父传业于弟子，一代代地传下去。
我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。
赞美老师师德的话
圣人无常师。——韩愈《师说》
1939年国民党政府决定立孔子诞辰日8月27日为教师节，并颁发了《教师节纪念暂行办法》，但当时未能在全国推行。
为学莫重于尊师。
新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。–郑燮
中国历史上水平高的十首诗词，你都读过吗？八首诗词，八种人生境界，你在哪一层？
(研桑心计)研：计研，一名计然，春秋时越国范蠡的老师，善经商；桑：桑弘羊，汉武帝时的御史大夫医生，长于管理财务。形容善于经商致富。
(经师人师)经师：研究或传授孔家经典的学者；人师：教人怎样做人的师表。指教授经典学术的学者和造就人才道德的老师。
人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师！
您用心中全部的爱，染成了我青春的色彩；您用执著的信念，铸成了我性格的不屈……老师，我生命的火花里闪耀着一个您！鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里；我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里－－我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您！
人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。
坚持启发式，避免注入式。
教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
你在知识的这头，我在那头，你用温柔的眼光将我摆渡；你在智慧的这头，我在那头，你用温暖的关怀将我启迪；你在梦想的这头，我在那头，你用不懈的鼓励助我飞翔。
汗洒园林苦问津，倾情桃李育苗人。甘同粉笔平生友，不惧霜花两鬓银。教诲谆谆犹似母，笑容满满总如亲。今朝故校来相聚，叩谢良师赋韵频。
关注我们，带你一次通关教资
六首诗中的闲适惬意：静听花落，坐看云散
何小梅：雨巷诗社诗词、重庆人，网名永不言弃
一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。——爱因斯坦
见面的机会真是难得，分别时更是难舍难分，况且又兼东风将收的暮春天气，百花残谢，更加使人伤感。春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。女子早晨妆扮照镜，只担忧丰盛如云的鬓发改变颜色，青春的容颜消失。男子晚上长吟不寐，必然感到冷月侵人。对方的住处就在不远的蓬莱山，却无路可通，可望而不可及。希望有青鸟一样的使者殷勤地为我去探看情人。
为了歌颂老师的伟大，还成立了教师节，教师节发展如下：
赞美老师品德的诗句
无题·相见时难别亦难
东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。——白居易
(满城桃李)桃李：比喻学生。城中到处都有自己的学生。比喻学生很多。
弟子事师，敬同于父，习其道也，学其言语。……忠臣无境外之交，弟子有柬修之好。一日为师，终身为父。
1学而不厌，诲人不倦。2春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干3长地久有时尽，师恩绵绵无绝期4一双双清亮纯净的眸子里，汹涌着无比的崇敬与感激；干涸的心田里，洒下您辛勤的汗滴，您的肩膀上，我们看到了广阔天地。5信念之火在校园里焚烧着愚昧和无知。月证实你的耕耘是神圣的。你拥有春天，拥有阳光，拥有花朵；在永恒的歌声中，成为果实!6老师，您用人类崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。7您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。
对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心!
为学莫重于尊师。——谭嗣同
明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。
笑我闲三径，思君赋七哀。
然而，就在这些年，这个神灵却从圣洁的殿堂一落千丈，早没了昔日风采。我感觉教师的形象已被吐槽得灰头土脸，一脸无奈。
这无私的奉献，令人永志不忘。
问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。
母爱的伟大之处在于可以容纳孩子可谴责的行为。
是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？
寻雍尊师隐居(唐)李白
入选要求：现代诗歌、格律诗、词、散曲、对联，不超过15首(诗：平水韵，词：词林正韵，新韵需注明)；辞赋、作品评论、诗歌理论，一到数篇不等；新诗，不超过5首。文责自负。拒绝一稿多投。
释义：老师有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。
流觞与红叶，诗酒不胜杯。
我认为赞美老师也是一种确切的回答。“随风潜入夜”就像老师默默无闻无私奉献兢兢业业的教学精神，老师的教学虽然不是惊天动地的事业，但老师默默无闻无私奉献的教学态度可以一些人甚至一代人。
三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。