我家的大神兽上四年级了，数学应用题理解能力特别差，怎么办？
四年级是整数应用题的关键阶段，五年级之后就以分数、百分数应用题为主了。我是王老师，专注于小学数学，分享解题策略，推广趣味数学，提供家庭辅导建议，欢迎大家的关注。
应用题也叫解决问题，考察的是综合的数学实力，它由读题理解题目场景，数学建模，列式计算，完整作答等不同环节组成。应用题理解能力是影响较小的一方面，它的核心是数量关系。不同现实场景，不同数量关系特点，要让孩子有思考工具，形成自己的解题策略。以下详解，供参考！
四年级应用题四年级了，孩子读题没问题，能够理解题目所表述的场景是什么意思。很多家长把孩子不能解应用题定义为理解能力差，这显然是不对的。
核心是找出隐藏的数量关系。
王老师一直推荐数学图示建模的方法来教孩子应用题，通过结合读题，自己画图把数量直观化表示，这样把抽象的数量关系形象化呈现，可以让他们更容易通过观察图示，来找到数量关系，对题目进行建模解构，用算式表达出来。
① 方块图+份数，适用于倍数关系应用题，如归一归总、和差倍问题，年龄问题等。
② 倒推图，适用于还原问题，逆推问题等
通过让孩子掌握表达数量的画图方法，对数量关系直观观察，可以化未知为已知，培养孩子面对问题时的思考方法，形成自己的解题策略。而不是死记硬背数量关系公式。
解决问题首先是运用已学知识，数学很多新知识点都有解决问题，另一方面也要看孩子知识掌握的是否牢靠，理解了才能去运用知识解决问题。在解决问题的过程中也培养了数学思维，以上！每个孩子问题点不同，要拿具体问题来分析，才能针对性提升。
欢迎关注王老师头条号及悟空问答
学习更多好玩有趣的数学学习方法
四年级语文填上合适词语什么步伐、什么的怀抱、什么的地下个不停？
前进的步伐、 坚定的步伐， 温暖的怀抱、 冰冷的怀抱， 绵绵细雨淅沥沥地下个不停 漫天飞舞的鹅毛大雪飘飘洒洒地下个不停
孩子上四年级了，好多英语单词不大会读，后面单词表也没有音标，买个什么样的词典好？
孩子上四年级，好多英语单词不大会读，我想有以下三个原因：
1、上课没注意听讲孩子如果上课思想开小差，老师在教单词和课文时，不注意听，就学不会。
2、老师要求不严格老师课堂要求不严格，学生读得少练得少，不开口，肯定学不会。
3、家长督促不及时孩子在小学阶段的学习，有一部分需要在家长的监督下完成。比如家庭作业，如果家长不监督，孩子可能完成的不会太好。
英语在学校学了，回家如果不复习，第二天去又是新的内容，这样不会的越垒越多，到后面就根本跟不上了。
既然意识到了这个问题，那就着手解决，现在为时不晚。给出以下建议：
1、弄懂书本知识小学英语，书本知识是根本。内容还不多，把每一课的生词圈出来，反复拼读，不会读的话听音频，跟读。
每周末把这一周的单词放在一起，听写，背诵课文里带有这个词的句子。
总之，课本第一位。
2、多听说英语是语言，语言的本质是沟通交流。小学四年级，英语趣味性应大于知识性。多让孩子听，然后说。如果只是死记硬背单i&uk词或者课文，会乏味，听得多，输入越多，才能输出。
3、学习英语资源我的一个朋友，孩子三年级，在我的推荐下他买了一个词汇软件，每天打卡10分钟学习单词，据说坚持得不错。
课本是根本，课外的是补充。两者相辅相成相互促进，如果想要孩子在小升初中脱颖而出，那么书本外的知识也必须学一些。就像语文成绩好的孩子，一定看过很多课外书。
以上是我对于这个问题的理解和提出的方法，希望对你有所帮助。
您还有更多好办法吗？欢迎留言探讨。