五下词语手册
五（下）
《词语手册》答案
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抄遍天下手
,
得来全不费功夫
,
解除了你的后顾之忧
!
欢迎抄袭ˇˉˇ
第
1
课
:
1
、请写出下列词语的近义词。
迂回—
(
回旋
)
疾驰—
(
飞驰
)
清鲜—
(
清新
)
惊叹—
(
惊讶
)
洒脱—
(
自如
)
回味—
(
体味
)
2
、请写出下列词语的反义词。
清鲜—
(
混浊
)
静寂—
(
喧闹
)
团结—
(
分裂
)
亲热—
(
冷漠
)
拘束—
(
自然
)
羞涩—
(
大方
)
第
2
课
:
选一选
,
填一填。
货
贸
商旅们利用骆驼运载
(
货
)
物
,
经过丝绸之路
,
到西域各国进行
(
贸
)
易。
隐
稳
在
800
米决赛中
,
晓钢有些力不从心了
,
但他似乎
(
隐
)
约听到了爸爸妈妈的加油声
,
于是
(
稳
)
定了情绪
,
奋力向前
,
终于夺得了第一名。
暇
遐
小明
(
遐
)
想着
:
要是人类能自由自在地在星光璀璨、
令人目不
(
暇
)
接的太空中遨游
,
那该有多么美妙啊。
冶
治
(
冶
)
金厂周边地区又脏又乱
,
必须马上彻底
(
治
)
理。
第
3
课
:
读一读
,
比一比
,
选择恰当的词语填空。
界限
界线
吴刚和英红本是一对很好的同桌
,
但近来两人因一件小事闹别扭。为此
,
吴刚在课
桌上画了一条长长的
(
界线
)
。这种做法多不好啊
,
既损坏了桌子又破坏了友谊。
分辩
分辨
在科学课上
,
我和邱鹏刚同学合作做
(
分辨
)
氧气和二氧化碳的试验。
邱鹏刚说我的
答案错了
,
我马上
(
分辩
)
道
:
“能帮助燃烧的
,
肯定是氧气。
”
第
4
课
:
有些词语用在不同的语言环境中有着完全不同的意思。
请给下列加点词选择正确
的意思。
(
一
)
(1)
(
二
)
(2)
(
一
)
(2)
(
二
)
(1)
(
一
)
(2)
(
二
)
(1)
第
5
课
:
请将下面的诗句补充完整
,
并读一读
,
感受儿童那与生俱来的天真和可爱
(
儿童急走追黄蝶
),
飞入菜花无处寻。
借问酒家何处有
,(
牧童遥指杏花村
)
。
(
儿童相见不相识
),
笑问客从何处来。
(
童孙未解供耕织
),
也傍桑阴学种瓜。
第
6
课
:
1
、照样子写出同偏旁字并组词。
例
:
日
〈暖〉
(
暖和
)
〈明〉
(
明亮
)
〈晒〉
(
晒衣服
)
囗
〈吃〉
(
吃饭
)
〈咀〉
(
咀嚼
)
〈叶〉
(
叶片
)
毛
〈毯〉
(
毯子
)
〈毡〉
(
毛毡
)
〈毫〉
(
毫升
)
衣
〈衰〉
(
衰老
)
〈袋〉
(
口袋
)
〈袭〉
(
袭击
)
2
、请写出下列词语的近义词。
寂寞
--(
孤独
)
情趣
--(
志趣
)
清脆
--(
清亮
)
悦耳
--(
动听
)
第
7
课
:
按照每组词的不同特点分别写出三个词语。
嗡嗡
汪汪
啾啾
(
咩咩
)(
喵喵
)(
嘎嘎
)
蓝悠悠
白茫茫
(
黑洞洞
)(
红彤彤
)(
金灿灿
)
胖乎乎
圆滚滚
(
亮晶晶
)(
水灵灵
)(
热乎乎
)
马马虎虎
随随便便
(
明明白白
)(
清清楚楚
)(
整整齐齐
)
第
8
课
:
1
、
下面的词语可以分为两大类。
你发现其中的规律了吗
?
请分别写下其中的规律
和词语。
反正
祸患
惩罚
幸亏
妨碍
始终
出入
迷惑
第一类的规律是
:(
前后两字互为反义字
)
。
词语是
:(
反正
) (
始终
) (
出入
)
(
幸亏
)
第二类的规律是
:(
前后两字互为近义字
)
。
词语是
:(
迷惑
) (
妨碍
) (
祸患
)
(
惩罚
)
2
、请将下面表示变化的词语填入相应的括号内。
进化
发育
演变
生长
繁殖
成长
胚胎的
(
发育
),
细胞的
(
繁殖
),
骨骼的
(
生长
),
青少年的
(
成长
),
人类的
(
进化
),
历史的
(
演变
)
„„一切都有着各自的规律。
第
9
课
:
请展开想象的翅膀
,
你也来做做小诗人吧。
蓝天是我的课堂
,
。
那———
白云就是我的
(
课桌
),
风儿就是我的
(
书本
),
太阳就是我的
(
老师
),
而鸟儿呢
,
她是我不大安分的
(
同学
)
。
变小草
,
绿得生辉
,
变小花
,
开得漂亮
,
变小树
,
长得
(
挺拔
),
变小虫
,
过得
(
自由
),
变小羊
,
咩得
(
欢乐
),
第
10
课
:
给加点字选择正确的意思填在括号里。
闻
:[1]
听见。
[2]
听见的事情
;
消息。
[3]
用鼻子嗅。
捂住某人的鼻子
,
他竟然能用耳朵
*
闻
*[*3]
出东西的气味
,
这真是一件奇
*
闻
*[2],
简
直闻所未
*
闻
*[1]
。
应
:[1]
回答。
[2]
接受。
[3]
应付。
张丽
*
应
*[2]
阿姨的邀请前去参加她的婚礼。在宴会上
,
婚礼司仪与台下的客人一
乎一
*
应
*[1],
气氛甚是热闹。
新郎新娘在司仪们指令下
,
一会儿拜天地
,
一会儿喝交
杯酒
,
真是有些
*
应
*[3]
接不暇啊。
第
11
课
:
1
、将画线部分换成词语填在括号里
,
再读一读
,
你会发现这样表达简洁而又凝练。
(1)
街上的行人
【肩膀擦着肩膀
,
脚尖碰着脚跟】
(
摩肩接踵
)
。
大王怎么说齐国没有
人呢
?
(2)
撒个谎吧
,
怕犯了【欺骗大王的罪】
(
欺君之罪
);
说实话吧
,
又怕大王生气。
2
、选择恰当的词语填空。
强盛
强大
是
(
强大
)
的热爱祖国的力量驱使着刘翔、姚明等一大批运动健儿为国争光。体育
事业的迅猛发展也从一个侧面反映出我国国力的
(
强盛
)
。
尊重
尊敬
在班队课上
,
我所
(
尊重
)
的班主任吴老师对大家说
:
“有同学上课起立回答问题时
,
我们要认真倾听
,
这表示我们对他的
(
尊敬
)
。
”
第
12
课
:
照样子用叠词填空。
(
孤零零
)
的长桌
(
明晃晃
)
的镜子
(
亮晶晶
)
的星星
(
红彤彤
)
的脸蛋
(
蓝悠悠
)
的天空
(
嘭嘭嘭嘭
)
的敲门声
(
哗哗哗哗
)
的流水声
(
啪啪啪啪
)
的走路声
(
嘟嘟嘟嘟
)
的喇叭声
(
嘟嘟嘟嘟
)
的哨子声
(
咣咣咣咣
)
的敲锣声
(
咚咚咚咚
)
的撞钟声
第
13
课
:
趣味填空。
(
可以问一问
,
也可以查一查
)
“二老”指的是老父和老母。
“三国”指的是(蜀国)、(魏国)、(吴国)。 “四害”指的是(老鼠)、(蟑螂)、(苍蝇)、(麻雀)。 “五官”指的是(耳)、(口)、(目)、(鼻)、(舌)。 “六畜”指的是(猪)、(牛)、(羊)、(马)、(鸡)。 “七彩”指的是(赤)、(橙)、(黄)、(绿)、(青)、(蓝)、(紫)。 “八仙”指的是(汉钟离)、(张果老)、(吕洞宾)、(韩相子)、(铁拐李)、(何仙姑)、(蓝采和)、(曹国男)。 “九流”指的是(儒教)、(道家)、(法家)、(名家)、(墨家)、(阴阳家)、(纵横家)、(杂家)、(农家)。 “十项全能”指的是(100米跑)、(跳远)、(铅球)、(跳高)、(400米跑)、(110米跨栏)、(铁饼)、(撑竿跳高)、(标枪)、(1500米跑)。 第14课: 1、请根据意思写出带有"慈"字的二字词语。 对人仁慈而怜爱叫(慈爱) 对人和蔼而安详叫(慈祥) 对人仁慈而和善叫(慈善) 对人仁慈而悲悯叫(慈悲) 2、请根据意思写出带有"深"字的四字词语。 深厚的感情和友谊叫(深情厚谊) 极深的冤仇和恨意叫(深仇大恨) 深远的谋划和思考叫(深思远虑) 幽深的大山和树林叫(深山老林) 第15课: 1、我能用上“积少成多”第2题中的词填一填。 风驰电(掣) (擎)天一柱 提纲(挈)领 高不可(攀) (摩)拳擦掌 (拿)腔(拿)调 2、我会照样子把词语变成成语。 热气——热气(腾腾) 目光——目光(炯炯) 风度——风度(翩翩) 大名——大名(鼎鼎) 神采——神采(奕奕) 生机——生机(勃勃) 忧心——忧心(忡忡) 忠心——忠心(耿耿) 虎视——虎视(眈眈) 威风——威风(凛凛) 书声——书声(朗朗) 议论——议论(纷纷) 第16课: 1、课文中有多处关于大雨和洪水的描写,我能把它们补充完整。 (1) 黎明的时候,雨突然大了。像(泼)。像(倒)。 (2) 山洪(咆哮)着,像一群受惊的野马,从山谷里(狂奔)而来,势不可当。 (3) 近一米高的洪水已经在路面上(跳舞)了。 (4) 水渐渐(窜)上来,放肆地(舔)着人们的腰。 (5) 水,(爬)上了老汉的胸膛。 2、表示时间极短极快的词语,除了课文中的“猛然间”,我还能想出好些。 猛然间 (霎时间) (眨眼间) (一眨眼) (一转眼) (转眼间) (顷刻间) (一瞬间) (倏地) 第17课: 1、照样子写一写。
一(声)不(吭) 一(窍)不(通) 一(尘)不(染) 一(丝)不(苟) 一(成)不(变) 一(文)不(值) 一(毛)不(拔) 一(蹶)不(振) 2、我能用“迫不及待”来写个句子。 迫不及待——爸爸答应我今天去游乐园,我早早地起床,*迫不及待*地准备出发。 第18课: 1、我知道括号里分别该填写哪个“bi`”。 墙(壁) (碧)绿 逃(避) 金(碧)辉煌 (壁)垒森严 白(璧)微瑕 2、我能在课文中找到下面词语的反义词。 勇敢--(胆怯) 守信--(失信) 批评--(称赞) 尊重--(侮辱) 接受--(拒绝) 增强--(削弱) 侵袭--(抵御) 理屈词穷--(理直气壮) 第19课: 1、我会给多音字选择正确的读音。 *调*度(diao) *调*控(tiao) *调*皮(tiao) 南腔北*调*(diao) *调*查(diao) 风*调*雨顺(tiao) 2、我也来写几个由一对反义词构成的词语。 虚实 (动静) (古今) (甘苦) (东西) (天地) (来往) (多少) 第20课: 1、我知道有很多种不同的笑,每一种笑代表的意思可不一样哦。 (耻)笑 (傻)笑 (奸)笑 (冷)笑 (大)笑 (狂)笑 (讥)笑 (嘲)笑 (欢)笑 (微)笑 (苦)笑 (暗)笑 2、武松单凭一根哨棒就降伏了猛虎。课文中写到哨棒的地方有多处,而每一处使用的动词都不一样。 找一找,填一填。 (拿) (抡) (劈) (看) (跳) (丢) (揪) (按) (踢) 第21课: 我能根据意思从“积少成多”中找出相应的成语。 形容恩情深厚。(天高地厚) 跟天和地存在的时间一样长,形容不变。(天长地久) 形容声响强烈或变化巨大。(天崩地裂) 形容天气寒冷。天寒地冻 比喻正确的不容改变的道理。(天经地义) 综合性活动(1): 1、我也照样子积累一些表示颜色的词语。 金黄(碧绿)(碧蓝)(墨绿)(墨黑)(瓦蓝)(乌黑)(雪白)(草绿)(花白)(血红) 金灿灿(红通通)(灰蒙蒙)(白花花)(黑乎乎)(黑洞洞)(篮悠悠)(红艳艳)(银晃晃) 白里透青(五彩缤纷)(五颜六色)(姹紫嫣红) 2、C 综合性活动(2):
1、写出“心急如焚”的近义词和反义词各两个。 近义词:(迫不及待)(心急火燎) 反义词:(不慌不忙)(从容不迫) 2、活学活用。请你上网查找,将下列谚语补充完整。 (1)(苦海无边),回头是岸。 (2)良言一句三冬暖,(恶语伤人六月寒)。 (3)(路遥知马力),日久见人心。 (4)(骏马能历险,耕地不如牛);坚车能装载,过河不如舟。 第22课: 我能恰当地搭配词语。(用线连一连) (1) 抓——药 挠——腮 揪——心拽——绳 揩——汗 挑——担 (2) 推——车子 扳——手腕摇——扇子 拭——眼泪搂——孩子 拉——面条 第23课: 1、我能用上“积少成多”中的词语填一填。 (圆溜溜)的眼睛 (皱巴巴)的皮肤 (滑溜溜)的粉浆 (光溜溜)的头皮 (滴溜溜)地转动 (灰溜溜)地逃跑 2、选择“绝”在下列词语中的正确解释。 (5)(3)(4)(1)(2)(6) 第24课: 1、读一读,划去括号中不合适的词语。 (1)划去(精致) (2)划去(考究) (3)划去(判断) 2、写出“十全十美”的近义词和反义词。 近义词:(无缺)(尽善尽美)(天衣无缝) 反义词:(一无是处)(一无可取)(白璧微瑕) 第25课: 1、比一比,我能填。 (1)奇怪 (2)奇特 (3)奇丽 (4)奇妙 2.我能快速地找出下面成语中的错别字并改正。 姹紫*焉*红(嫣) 应接不*瑕*(暇) 花团锦*族*(簇) 莞*儿*一笑(尔)
第26课: 1、运用比喻句能使文章要表达的内容更加生动形象。我能写几出多个比喻词。 像 (似) (如) (一样) (一般) (仿佛) (犹如) 2、我能把句子中画线部分用一个词语代替,使它更简洁。 (1)(操纵自如) (2)(手忙脚乱) (3)(耸立) 第27课: 1、我能连一连。 沉默无言的样子—默然 悠闲的样子—悠然 整齐的样子—井然 气氛、趣味等洋溢的样子—盎然 完全不知道的样子—茫然 十分恭敬的样子—肃然 没有意味、没有兴趣的样子—索然 动作轻快的样子—翩然 2、我能在课文中找到下面这些词语的近义词。 沉醉—(陶醉) 或许—(也许)文雅—(优雅) 放松—(松弛)开始—(起初) 镇静(—平静)混合—(混杂) 惊异—(惊奇)紧密—(机密) 第28课: 1、我也照样子积累一些表示颜色的词语。 金黄(碧绿)(碧蓝)(墨绿)(墨黑)(瓦蓝)(乌黑)(雪白)(草绿)(花白)(血红) 金灿灿(红通通)(灰蒙蒙)(白花花)(黑乎乎)(黑洞洞)(篮悠悠)(红艳艳)(银晃晃) 白里透青(五彩缤纷)(五颜六色)(姹紫嫣红) 2、C
苏教版小升初古诗词,2014年苏教版语文小升初试卷
练习（一）填字成词。风流（）洒气（）轩昂神（）奕奕满面（）光威风（）（）相貌（）（）温（）尔雅心地（）良风度（）（）（）（）大方一元（）始万象（）新桃（）柳（）芳草如（）（）阳似火暑气（）人秋高气（）（）云涸波（）渺一望无（）岁月（）流尺（）寸阴水中（）月海底（）针风平（）静雷霆万（）抛好（）（）高屋建（）排山（）海旋（）转（）诗词歌（）琴（）书（）人定（）天风雪交（）寒气（）人波光（）（）高山（）水炉火（）青棋逢（）（）虎（）龙（）笔走（）（）一气（）（）生（）妙笔（）（）如生头头是（）娓娓而（）（）口开河（）（）其谈胡（）乱（）无（）之谈海（）天（）拾人（）（）老生（）（）高朋满（）（）友如云（）（）生辉宾客（）（）一见如（）一往（）深相见恨（）交（）言（）形影不（）难舍难（）情同（）（）一望而（）一目（）然得（）应（）左右逢（）言（）意（）要言不（）开（）明义开门见（）胸有（）（）意在（）（）浮想（）（）文思如（）（二）按要求写成语（至少五个）1、描写人物仪表的：2、反映人物品质的：3、反映技艺的：4、反映朋友间情宜深厚：5、反映景色优美的：（三）写近义词：开拓（）气魄（）和蔼（）沉浸（）暴躁（）害羞（）忙碌（）惬意（）闪烁（）推荐（）推辞（）茂密（）嗜好（）适宜（）寻常（）安稳（）折服（）发掘（）庄重（）拾掇（）搭救（）珍惜（）光阴（）宽大（）凝聚（）憧憬（）炽热（）不屈不挠（）五颜六色（）转眼间（）（四）写反义词：爱好（）爱惜（）保护（）悲痛（）本质（）成功（）惩罚（）出色（）纯净（）单调（）独特（）繁忙（）奉献（）富强（）干燥（）高尚（）广袤（）害羞（）简陋（）健壮（）结实（）敬爱（）浪漫（）利索（）灵巧（）浓郁（）偶尔（）朴素（）勤奋（）轻盈（）清楚（）深奥（）衰老（）微弱（）贤慧（）雪白（）赞许（）崭新（）真诚（）暴跳如雷（）眉开眼笑（）温文尔雅（）（五）词语搭配：（）的火焰（）的阳光（）的天空（）的头发（）的话语（）的成就（）的建筑（）的态度热情的（）热闹的（）亲切的（）亲密的（）丰富的（）丰盛的（）热烈的（）猛烈的（）创造（）改正（）坚持（）修理（）端正（）坚守（）整理（）制造（）刻苦地（）耐心地（）艰难地（）无情地（）悄悄地（）忘我地（）深情地（）专心地（）三、选词填空：1爱护爱惜珍惜他从小就养成了一种（）书籍的习惯。他十分（）时间，一分钟也不让它白白地浪费掉。2安静宁静平静寂静老师来了，教室里立刻（）下来。海上有一轮明月，照着（）的海面。他头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的（）。3维持保持保护渔夫起早贪黑地干，还（）不了一家人的生活。他始终（）着艰苦朴素的优良作风。4埋怨抱怨事后，他（）自己考虑不周到。他老是（）别人对他不尊重。5必须必需一只蜜蜂要酿造一公斤蜜，（）在一百万朵花上采集原料。他买了一些学习上（）的用品。6毕竟究竟兴国塔（）有多高，谁也没有测量过。光靠瓜菜过日子，（）是填不饱肚子的。7沉重繁重（）的工作，累得他更加消瘦了。他怀着（）的心情告别了妈妈。8成绩成就成果建国三十周年的伟大（）鼓舞着亿万人民。我们学校的体育工作取得了很大的（）。9涌现出现呈现体现开展五讲四美活动以来，全校（）出一派新气象。开展五讲四美活动以来，好人好事不断（）。10矗立耸立屹立刘胡兰像钢铁巨人一样（）在刑场中间。人民英雄纪念碑像巨人一样（）在广场南部。（六）、把词语按一定顺序排列：1、中国昆山实验小学江苏省昆山市昆山市实验小学六（1）班2、准备活动领奖品冲到起跑1、全部没有少数......余下全文>>怎样让作文语言更灵动鲜活？
欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用大的热忱和好的回答回馈您！
老穆有话说老穆认为，作文要想得高分，一定少不了出彩的语言！在一篇作文中，出彩的语句不必很多，但一定要有几句能让人过目不忘，印象深刻的。只有这样，才堪称佳作！
比如朱自清的《背影》，通篇语言都比较质朴，但在“父亲买橘子”片段，作者巧妙地使用了一系列动词，从而让文章出彩，让人过目不忘！
具体内容如下：
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
同学们，你们知道作文要想得满分，在发展等级分上，应该做到哪些呢？老穆就来告诉大家！
【1】 深刻
透过现象深入本质，揭示事物内在的逻辑关系，观点具有启发作用。
【2】 丰富
材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远。
【3】 有文采
用词贴切，句式灵活，语言富有表现力。
【4】 有创新
见解新颖，构思新巧，推理想象独到，个性色彩鲜明。
今天，咱们着重来聊语言！
老穆认为，你的考场作文语言之所以不出彩，大概有两个方面原因:
【1】有语言功底，但不会运用技巧。
【2】语言功底弱，且不会运用技巧。
接下来，穆老师就教给大家一些让语言更灵动鲜活的方法，感兴趣的同学可以接着往下看！
【1】学会运用修辞手法如比喻、拟人、排比、反复、夸张、设问、反问、引用……
【比喻】人们常说，父爱如山，母爱似水，而我则认为，奶奶给予的爱，就像是一杯刚冲好的糖水，虽然只能给人以温暖和清甜，却能滋润人的心田。—《收藏奶奶的爱》
【拟人】雨势并不减弱，它欢快地在空中舞蹈，打湿了门前的小花小草，打在了湖面上，荡起了阵阵涟漪。——《守望》
【排比】刚踏进初中的我，真的不知道闻老师为什么要带我们去书店买书，为什么舍得每周拿出两节课让我们读书，为什么每天的语文作业总是“随笔一篇”。——《把青春的绿色铺满征途》
【引用】不知怎么，想起一首诗，不知有没有记错：松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。可否应景？艺人做活，隐者采药，相差仿佛吧！——《云深不知处》
【2】善用联想想象【例举一】那一年，我8岁。小小的我，像是经受了一次灵魂的洗礼，没错，就是这样的。我清楚地记得，外婆去世的那天晚上，我梦见外婆就站在我面前，手里捧着一碗香喷喷的大米饭。——《大米饭的洗礼》
【例举二】桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。——《春》
【3】精选动词对于父亲早的印象，便是“夏日捉知了”。炎炎夏日，他左手抱着我，右手举着竹竿，在屋后的树上摇来晃去。至于抓到了没有，我早已忘却，但父亲高大宽阔的胸膛，却暖了我三十年。——老穆原创《八百里的父爱》
【4】精选形容词我迈着欢乐而又担忧的脚步走进家门，对着那一向很勤俭的妈妈，喉咙却仿佛被棉花塞住了，半天吐不出个字儿来，可又害怕明天仍被笑话，许久之后，我才慢慢地张开口：“妈，我……我想……想买一双新鞋……子。”——《原来，我是如此任性》
【5】精选叠词几场好雨过后，小小的四合院中，都是花花草草，绿油油的、香喷喷的、湿漉漉的。——邓云乡《儿歌》
【6】精选色彩词红的绿的半红半绿的枣儿缀满那枣树的枝叶间，把整个树冠都压得垂吊着，像一片彩色瀑布。——《石崖上的枣树》
【7】精选词语、成语每次，我带着虔诚的心，光临彼境。山水绿开，层花欲燃。它轻歌曼舞，步步生莲。——《做个有心人》
【8】适当使用文言（文白相间）夏天天热，阴晴不定，片云可以致雨，用不着等什么“油然作云，沛然作雨”，头顶上一片黑云，西北风一卷，“噼里啪啦”就下起来了。——邓云乡《儿歌》【9】长句与短句相属的板车，彼伏的吆呵，一路的葱蒜，噼噼叭叭的煎油声，勾着所有途经的味蕾，而女人的店也在其中。——《朽叶的栀子花》
【附】老穆原创作品赏析——《蜜蜂来过》（原发表名：茉莉王）1、时值深秋，身体抱恙，难得回老家修养一段时间，闲来无事，重操就业，心织笔耕。
2、书桌临窗，窗外有山，山显得异常寂清，像一条生了锈的铁链，拴住这里的村庄许久许久了。
3、伏案而坐，执笔沉思，或许是许久未曾动笔，文思如梗，流将不出。怒弃手中笔，长叹一声，点一支烟，望着窗外的大山，陷入了沉思。
4、不知过了多久，隐约听见"嗡嗡"地声响，顺声望去，小蜜蜂！我禁不住叫出声来。但见它用头在落满灰尘的玻璃上撞来撞去，似乎是在向我求救。我心头猛然一惊，脑海闪过许多词汇，"深秋"，"冷风"，"落单"，"无助"？
5、想到这，我连忙起身，拉开了好些年都未曾打开过的窗户，一股股冷气袭来，我欣然的望着眼前这位小家伙，仿佛它是我多年未见的老朋友一般，我连忙伸出双手，招呼它进来，然而结果出乎意料，它并未像个饥寒交迫的孩子一般，直接冲进来，问我要这要那，而是飞走了。
6、望着它远去的身影，我不禁暗暗自责，失望的关上窗户，回到书桌前，继续埋头，冥思苦想。似乎是那只小蜜蜂给了我灵感，但见笔尖在纸上飞快的划过，发出优美的声响。
7、"嗡嗡……"，小蜜蜂的声音再次响起，我又好奇的抬起头，望着眼前黄褐色的小精灵，我的眼睛变得深邃……
8、"采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？"出于同情，我再次站起身，将窗户打开，可结果跟上次一样，小蜜蜂再次飞走了，或许是害怕的缘故。
9、如此这般，一连好几天，每天都可以在窗口看到那只可爱的小蜜蜂，渐渐地，我已习惯了这位陌生来客，它似乎也渐渐熟悉了我，于是我作出了一个决定，以后再也不关窗户，随时欢迎这位精灵进来。
10、然而有一天，我望了整整一天，也不见那只小蜜蜂的身影，我开始焦躁不安，过来一会，再也按捺不住焦躁的心情，于是放下手中的笔，去窗口一看究竟。
11、两只小蜜蜂死在一起，紧紧地！我久久没有动弹一下……
12、好长一段时间，我都沉浸在小蜜蜂的伤痛中，小蜜蜂是在用后的生命去守候、去等待、去坚守，不肯离去，这种情感，作为人类的我们，又会引发怎样的思考呢？
【结束语】古人写诗，尚且“两句三年得”；古人炼字，往往“捻断数茎须”。如今我们写作文，有何资格不去锤炼我们的语言能力呢？亲爱的同学们，你们清楚了吗？加油哦！
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大家有没有特别有文采的段落，好是名家的，越多越好，我分...
宽容润滑了彼此的关系，消除了彼此的隔阂，扫清了彼此的顾忌，增进了彼此的了解。 温暖是飘飘洒洒的春雨；温暖是写在脸上的笑影；温暖是义无反顾的响应；温暖是一丝不苟的配合。 尊重是一缕春风，一泓清泉，一颗给人温暖的舒心丸，一剂催人奋进的强心剂。 只有我们愿意打开心内的窗，才会看见心灵的宝藏；只有我们愿意打开心内的窗，才会看见门外清明的风景；只有我们愿意打开心内的窗，人间的繁花满树与灯火辉煌才会一片一片飘进窗来；只有我们愿意打开心内的窗，我们才能坦然勇敢走出门去，一步一步走向光明的所在。 母爱是一滴甘露，亲吻干涸的泥土，它用细雨的温情，用钻石的坚毅，期待着闪着碎光的泥土的肥沃；母爱不是人生中的一个凝固点，而是一条流动的河，这条河造就了我们生命中美丽的情感之景。 有了执著，生命旅程上的寂寞可以铺成一片蓝天；有了执著，孤单可以演绎成一排鸿雁；有了执著，欢乐可以绽放成满圆的鲜花。 生命是盛开的花朵，它绽放得美丽，舒展，绚丽多资；生命是精美的小诗，清新流畅，意蕴悠长；生命是优美的乐曲，音律和谐，宛转悠扬；生命是流淌的江河，奔流不息，滚滚向前。 思念是一首诗，让你在普通的日子里读出韵律来；思念是一阵雨，让你在枯燥的日子里湿润起来；思念是一片阳光，让你的阴郁的日子里明朗起来。 母爱是迷惘时苦口婆心的规劝；母爱是远行时一声殷切的叮咛；母爱是孤苦无助时慈祥的微笑。 热情是一种巨大的力量，从心灵内部迸发而出，激励我们发挥出无穷的智慧和活力；热情是一根强大的支柱，无论面临怎样的困境，总能催生我们乐观的斗志和顽强的毅力……没有热情，生命的天空就没的色彩。 成熟的麦子低垂着头，那是在教我们谦逊；一群蚂蚁能抬走大骨头，那是在教我们团结；温柔的水滴穿岩石，那是在教我们坚韧；蜜蜂在花丛中忙碌，那是在教我们勤劳。 生活，就是面对现实微笑，就是越过障碍注视未来；生活，就是用心灵之剪，在人生之路上裁出叶绿的枝头；生活，就是面对困惑或黑暗时，灵魂深处燃起豆大却明亮且微笑的灯展。 拥有诚实，就舍弃了虚伪；拥有诚实，就舍弃了无聊；拥有踏实，就舍弃了浮躁，不论是有意的丢弃，还是意外的失去，只要曾经真实拥有，在一些时候，大度舍弃也是一种境界。 “明”可理解成两个月亮坐在天空，相互关怀，相互照亮，缺一不可，那源源不断的光芒是连接彼此的纽带和桥梁！人间的长旅充满了多少凄冷、孤苦，没有朋友的人是生活的黑暗中的人，没有朋友的人是真正的孤儿。 如果你努力去发现美好，美好会发现你；如果你努力去尊重他人，你也会获得别人尊重；如果你努力去帮助他人，你也会得到他人的帮助。 生命就像一种回音，你送出什么它就送回什么，你播种什么就收获什么，你给予什么就得到什么。 春暖花会开！如果你曾经历过冬天，那么你就会有春色！如果你有着信念，那么春天一定会遥远；如果你正在付出，那么总有一天你会拥有花开满圆。 真诚是美酒，年份越久越醇香浓型；真诚是焰火，在高处绽放才愈是美丽；真诚是鲜花，送之于人手有余香。 一颗孤独的心需要爱的滋润；一颗冰冷的心需要友谊的温暖；一颗绝望的心需要力量的托慰；一颗苍白的心需要真诚的帮助；一颗充满戒备关闭的门是多么需要真诚这一把钥匙打开呀！ 让我们挥起沉重的铁锤吧！每一下都砸在稚嫩的部位，当青春逝去，那些部位将生出厚晒太阳的茧，终成为坚实的石，支撑起我们不再年轻但一定美丽的生命。 生活如海，宽容作舟，泛舟于海，方知海之宽阔；生活如山，宽容为径，循径登山，方知山之高大；生活如歌，宽容是曲，和曲而歌，方知歌之动听。 爱是一盏灯，黑暗中照亮前行的远方；爱是一首诗，冰冷中温暖渴求的心房；爱是夏日的风，是冬日的阳，是春日的雨，是秋日的果。 选择自信，就是选择豁达坦然，就是选择在名利面前岿然不动，就是选择在势力面前昂首挺胸，撑开自信的帆破流向前，展示搏击的风采。 信念的力量在于即使身处逆境，亦能帮助你鼓起前进的船帆；信念的魅力在于即使遇到险运，亦能召唤你鼓起生活的勇气；信念的伟大在于即使遭遇不幸，亦能促使你保持崇高的心灵。 生活是一位睿智的长者，生活是一位博学的老师，它常常春风化雨，润物无声地为我们指点迷津，给我们人生的启迪。 过去与未来，都离自己很遥远，关键是抓住现在，抓住当前。 不要吝惜自己的爱，敞开自己的胸怀，多多给予，你会发现，你也已经沐浴在了爱河里。 生命的美丽，永远展现在她的进取之中；就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中；像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中；像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。 岩石下的小草教我们坚强，峭壁上的野百合教我们执著，山顶上的松树教我们拼搏风雨，严寒中的腊梅教我们笑迎冰雪。 因为爱心，流浪的人们才能重返家园；因为爱心，疲惫的灵魂才能活力如初。渴望爱心，如同星光渴望彼此辉映；渴望爱心，如同世纪之歌渴望永远被唱下去。 学会宽容，意味着成长，秀木出木可吸纳更多的日月风华，舒展茁壮而更具成熟的力量。 耐力，是一种不显山石露水的执着；是一种不惧风不畏雨的坚忍；是一种不图名不图利的忠诚。 温馨是大自然的一抹色彩，独具慧眼的匠师才能把它表现得尽善尽美；温馨是乐谱上的一个跳动音符，感情细腻的歌唱者才能把它表达得至真至纯。 母爱是一缕阳光，让你的心灵即便在寒冷的冬天也能感受到温暖如春；母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘仍然清澈澄净。 真诚是美酒，年份越久越醇香浓烈；真诚是焰火，在高处绽放才愈显美丽；真诚是鲜花，送之于人，手有余香。 当乌云布满天空时，悲观的人看到的是“黑云压城城欲摧”，乐观的人看到的是“甲光向日金鳞开”。无论处在什么厄运中，只要保持乐观的心态，总能找到这样奇特的草莓。 人生旅程并不是一帆风顺的，逆境、失意会经常伴随着我们，但人性的光辉往往在不如意中才显示出来，希望是激励我们前进的巨大的无形的动力。 奉献是爱心，勇于付出，你一定会收到意外之外的馈赠。 作文精美语句集锦二 一、整句成段 汉语的句式多种多样，唯整句容易受到读者青睐。何谓整句？整句是相对于散句而言的，即指结构相同、字数大致相等的一组句子。具体表现为使用了排比、对偶、反复、顶真、回环等修辞格的句子。其优点是具有音韵的和谐美，节奏形式上的整齐美，同时也使内容更丰富，意蕴更深刻。运用这种形式应注意不要刻意追求形式，而重在内容的深刻含蓄。例如： ②蜂采的是花，酿的是蜜；蚕吃的是桑，吐的是丝；牛吃的是草，挤出的是奶。作为万物之灵的人，学习了科学知识，就不该只是重复前人的智慧，而应该有所创造。（如果一段话只使用排比修辞，难免显得呆板，表意不够深刻。而本段由于先列举了两个实际生活中不容置疑的常理，就使得后面的观点更容易让人接受。在考场作文中，以这种方法开头或结尾常常会有意想不到的结果） ③怎么能不喜欢出发呢？没见过大山的巍峨，真是遗憾；见了大山的巍峨没见过大海的浩瀚，仍然遗憾；见了大海的浩瀚没见过大漠的广袤，依旧遗憾；见了大漠的广袤没见过森林的神秘，还是遗憾。世界上有不绝的风景，我有不老的心情。（以设问开头总领全文，接着以排比、顶真修辞回答“喜欢出发”的原因，语势通畅，层层推进，从而为结句“我有不老的心情”做了有力的铺垫） 在考场作文中，若能集中笔墨，运用整句形式写一个开头或结尾，定能点亮全篇的“文采”，那么，摘取发展等级的高分也并非难事了。 二、镶嵌名句 恰当地引用名言警句，能丰富文章的语言，增强文章的表达果，文章不可能字字珠玑，而如果能引用一些闪着智慧光彩、蕴涵着丰富思想内涵的名言警句则往往会使文章大大增色。例如： ①我会选择放弃，寻一个更适合的目标，既然找不到“花柳繁华地，温柔富贵乡”，何不寻一方“明月松间照，清泉石上流”的净土？既然无法欣赏“明月共潮生”的佳景，何不煮一壶菊花酒，邀疏星共饮？ ②我喜欢婉约中透出英气的李清照，虽然“人比黄花瘦”，也高歌“不肯过江东”的项羽；我喜欢有超世之才又临惊泰然的苏轼，虽渴望“雄姿英发”的伟业，但更渗透了“淡妆浓抹”的自然和谐；我喜欢嫉恶如仇而又心怀柔肠的鲁迅，虽“横眉冷对千夫指”，但也有“俯首甘为孺子牛”的深情。 ③选择博爱，就是选择对情感的珍视。人生一路，处处关情。亲情、友情、爱情，无不让生命充满感动与绚丽。“慈母手中线，游子身上衣”是亲情的关爱；“海内存知己，天涯若比邻”是友情的牵挂；“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”是恋情的思念。每一个生命都走不出情感的射程，是那些情感，让人们好好生活，好好工作，好好珍惜属于自己的分分秒秒。珍视情感，让生命多些感动与回味。 以上三个选自高考作文中的片段不约而同地撷取了古诗名句，在表达上取得了事半功倍的果，同时也向评卷老师展示了自己的文化底蕴。如果把源自作者笔下的语言文字比作一顶王冠，那么恰当的名言警句则无异于镶嵌在王冠上的颗颗明珠。在考场之上，胸中积累了丰富的古诗名句的考生何妨凭此一展才情呢！ 三、化虚为实。 化虚为实的目的是将抽象、含蓄的概念性词语写得具体、形象，可知、可感。例如： ①幸福是什么？幸福是在初夏的早晨打开窗户时迎面吹来的那股清风。是你独坐一隅聆听歌曲时的那种心灵的静谧，是你从母亲手中接过饭碗时心存的那份感激。幸福无时无刻不在你身边。 ②友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄，是患难中的倾囊相助，是错误道路上的逆耳忠言，是跌倒时的一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。 ③潇洒是一道恪守在每个人心灵中的美丽的风景。潇洒的内涵包罗万象，“采菊东篱下”是一种清净的潇洒，“胜似闲庭信步”是一种喜悦的潇洒，“指点江山，激扬文字”是一种豪迈的潇洒。珠光宝气、浓妆艳抹不是潇洒；盲目从众，追逐时髦不是潇洒；信口开河、油腔滑调不是潇洒；自吹自擂、相互攀比不是潇洒。 以上语段中的“幸福”、“友情”“潇洒”都是抽象名词，如果单纯阐释概念，很难让读者产生共鸣，而作者信手采撷生活中具体事件来加以诠释，便轻而易举地唤起了读者的感性体验，并能让人产生丰富的联想。运用此法来写时间、理想、信念、自尊、自强……不是都可以写得生动传神，形象感人吗？ 四、巧于化用。 中国文化源远流长，留下了众多名言佳句。诗词歌赋、电影电视、歌曲广告，许多句子耳熟能详。如果对名句进行改造化用，旧瓶装新酒，作文中若能信手拈来，嵌入自己的文章中，往往会取得化腐朽为神奇的理想果。 ①有学生讽刺当今某些不正常的现象，把《陋室铭》第一句改为“分不在高，有权就性；才不在多，有钱就灵。” ②一个准备高考的学生，一个学期要做11.35公斤的考卷，于是只能在课堂上想想带张软盘去冲浪。 ③ “克隆绵羊，没爹没娘。名人出书，一塌糊涂。告诉大家一个秘密：某某居然克隆家长签字哎！“小广播”大声宣布着。” ④真的猛士，敢于直面凄惨的分数，敢于正视严厉的批评。 ⑤血可流，头可断。发型千万不能乱。 以上文句于机智幽默中透出一丝“叛逆”，却又洋溢着校园生活的青春气息，庄谐之间，个性尽显，读来让人忍俊不禁。考试中如果能打破死板乏味的语言套路，以独创的词语、句式把文章写得绚丽生辉，自然会受到好评。 ⑥打开月饼盒一看，……有一种“七星伴月”的月饼盒，孤零零一只月饼，四周是七瓶迷你洋酒，真是“厂家之意不在饼，而在酒也”，用心可谓良苦。——《中学语文教学》1998.2（化用欧阳修的名句“醉翁之意不在酒”，对厂家的良苦用心进行了暴光，讽喻之中显幽默，易于为人接受） ⑦韩寒的“边路突破”，并且取得阶段性成果，是否可以看作是对“创新”的一种个人化诠释呢？——《江苏教育研究》2001.4（其中的“边路突破”一词本是足球比赛的术语，此处“突破”属其常用义，很贴切地写出了韩寒取得成功的“另类”路子） 五、改变词性。 切合语境特点，以词性的临时变化来求得表意的生动深刻，也是增强语言表现力的重要一招。例如： ①雨有一种神奇：它能弥漫成一种情调，浸润成一种氛围，镌刻成一种记忆，当然，有时也能瓢泼成一种灾难。 ②月色便朦胧在这水气里。 ③“七色花”，很诗意的一个幼儿园名，也很女性。 ①中加点的词语都属于不及物动词，后边本不可以带宾语，而在这里，作者临时将它们活用成及物动词，在它们的后边分别加上了宾语，便形 教你一个写好词语的方法： 首先：善积累，妙用词。 语言是文学的第一要素，没有平时的储备，就谈不上作文时对词语的筛选和妙用。 积累，要广采博学。如流行歌词、广告词、流行俗语；课本中的精美词语、文学名著里的华丽辞章；诗词歌赋、谚语、对联、格言、警语……等都为我所用，“胸藏万汇凭吞吐，腹有诗书气自华”。 妙用，要新颖独特。选词要注意词语的平仄音韵；叠词、同义词、反义词的搭配使用。特别是词性的活用和结合语境的仿词，能增加文章的新颖性。相传苏小妹曾为苏东坡、黄庭坚两人出了一道“轻风 细柳，淡月 梅花”的填空题，两人分别填出：吹、摇，隐、映等字，却都不尽人意，而当苏小妹说出：“扶”、“失”两字时，令苏黄二人拍案叫绝。这就是意境的妙用。 =========================================================== 其次：重名言，巧修辞。 名言警句更能增添文章诗情画意，同时在名言里包括有如对偶、对比、比喻、双关、拟人、顶真、反语等修辞手法，又常运用动静互衬，借景反情，象征暗示等写作技巧。而无论何种体裁的文章，修辞能使平淡的语言增色。如排比句更是一种富于表现力的修辞格，用排比抒情，可以把情感抒发得淋漓尽致；用排比说理，可以把论点阐述得更严密理透彻。而比喻修辞，能增强语言表现力，如“父母的美德，是我学用不尽的财富，父母的嘱托，是我时刻不忘的指南”。名言之中有修辞，巧用名言既能补修辞手法之不足，更能使文章富有诗情画意，同时蕴含古今文人雅士的清雅之气。 =========================================================== 再次：引故事，抓精典。 引故事是指引用富有哲理性的小故事，用它来为文章服务，特别是议论文，它既能增强说服力，又能使文章显得清新、隽永。 抓精典是指在修改过程中将那些用得较平淡的词语改用那些富有意蕴的词，感悟之中去提炼出精辟的语句。如鲁迅先生在《孔乙己》这篇小说中，当写到孔乙己已有几文钱的情景，可这样写：孔乙己将九文大钱一个个摆出来。而先生却写道：“排出九文大钱”。一个“排”字，不光刻画了孔乙己死要面子的穷酸相，而且更活画出他的迂腐和可笑。 总之，作文善变出新意，文采浓妆淡抹应相宜。 1、生活如酒，或芳香，或浓烈，因为诚实，它变得醇厚；生活如歌，或高昂，或低沉，因为守信，它变得悦耳； 生活如画，或明丽，或素雅，因为诚信，它变得美丽。 2、若能掬起一捧月光，我选择柔和的；若能采来香山红叶，我选择艳丽的；若能摘下满天星辰，我选择明亮的。也许你会说，我的选择不是好，但我的选择，我相信。 3、清代张潮《出梦影》中有言：“菊以渊明为知己，梅以和靖为知己，竹以子猷（yǒu）为知己。”当面对大海；面对着这片蔚蓝；我不禁想到：海以何人为知己呢？ 4、选择是难的，更何况是心灵的选择。高渐离为了荆轲，他选择了死；马本斋的母亲为了革命，她选择了牺牲；祝英台为了真挚的爱情，她选择了化蝶。在这友情、亲情与爱情之间的选择，他们是这样做的——5、在蝶的眼中，花是天使，因为花给予她生命的甘露 在花的眼中，蜂是挚友，因为蜂给予她生命的延续。 6、小桥流水。 亭台楼阁，掩映其中。 熙熙攘攘的人群。来来往往，过客匆匆，却如空中找不到的一丝真实。 7、辛弃疾是中国历史上的。没有人能比得上辛弃疾。 靖康之变，北宋灭亡，宋室南迁，辛弃疾的出生地成为金朝的统治区，这影响了辛弃疾的一生。令人万分感动的是，他恢复中原的爱国信念始终没有动摇。当他失去手中曾握的杀敌的钢刀和利剑时，他将可握的羊毫软笔当作刀枪，以血作墨，龙飞凤舞，挥洒自如。 远离沙场，战袍已干，杀敌只能呐喊，驰骋只是梦中。不能握在手中和藏在心里的，只得寄寓词作。胸怀中蕴藏的凛然杀气和磅礴之势，凝结成这首的《破阵子》：醉里挑灯看剑，梦回吹角边营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生。 金戈之声，可与岳飞的《满江红》媲美。国与家，如何分得轻重？谁人都有失意时，辛子失意人断肠：更能消、几番风雨，匆匆春又归去。 噫！潇潇暮雨洒江天，无语东流长江水。 8、循着一本纸色泛黄的《漱玉集》，推开《声声慢》这扇轻愁的门扉，我到九百多年前的宋朝一个暮雨如烟的、疏雨敲秋桐的黄昏，寻觅那个才情横溢、孤标傲世的女词人。在那一番风一番雨一番凉的院落，我看到她醉卧在遍地堆积的黄花丛中，红颜憔悴、浓香吹尽，无人问无人怜。 这就是那个和羞走，倚门回首，却把青梅嗅的她吗？一个袭盛雪白衣、露浓花瘦、薄汗轻衣透的娇憨女子。这就是沉醉在藕花深处，不知归路的她吗？一个撑一支长的篙争渡，乍然红晕的脸庞，羞红了一湖涟漪的妩媚女子。这就是试问卷帘人，却道海棠依旧，知否？知否？应是绿肥红瘦的她吗？一个宠柳娇花，名动京城的才女子。这就是轻解罗裳，独上兰舟，云中锦书难托的她吗？一个此情无计可消除，才下眉头，却上心头的痴女子。这就是九风鹏正举，风休住，蓬舟吹取三山去，字字珠玑的她？一首毫无钗粉气的《渔家傲》让其成为闺阁中之苏辛的奇女子。 是她，就是她！ 她的窗外曾种满了梧桐，绽开着芭蕉，她的脚边曾有如兰似麝的香炉，她的碧纱橱上曾有清芬撩人的素笺。她曾在玉瘦香浓时将翠帘低卷，她曾在月满西楼时临水照花，她曾在南山下悠然采菊，她曾慵依栏杆看雁字成阵，她曾与他琴瑟相谐，形影不离，凤凰台上吹萧。那时候她只看到花影压重门，疏帘铺淡月，那时候她绿窗红袖，云鬓斜簪，理瑶琴，朝朝暮暮。 她感慨自忆坎坷的人生。花自飘零水自流的颠沛感伤，酒情诗意无人共的凄恻悼亡，空梦长安，认取长安道的思乡怀旧和至今思项羽，不肯过江东的伤时忧国，让她沉湎于樽中清酒，醉呓中只有声声的叹息字字悲，只恐双溪舴艋舟，载不动这许多愁。用自己的身心吟出了婉约的绝唱。 我不忍打扰她难将息夜晚里的孤梦，轻轻地关上门扉，合上书页，躲到九百年后的一个角落里悄悄泪流满面。 9、当三闾大夫抱着石头与江水相拥，当西楚霸王自刎时的鲜血染红了整片夕阳，当普罗米修斯裸着身体被巨鹰啄食，当拉奥孔扭曲着身体仍想保卫自己的儿子，历史的悲风中发出阵阵悲鸣，但他们生命的结尾却那么响亮有力，数千年来仍叩击着人们的心灵，播放出永不低沉的生命绝唱！ 10、水远远而来，始自涓涓细流，在永不停息的流动中壮大和充实着自己。无论高山积雪，还是地底清泉，相同的生存理念将它们紧紧凝聚在一起，哗哗作响是它们不离不弃的质朴允诺。 11、人生弯弯曲曲水，世事重重叠叠山。热情去奔跑，去超越，然后才能拾掇失意后的坦然，挫折后的不屈，困苦艰难后的从容。 12、似乎，生命如征程，人的一生注定疾步匆匆，从古到今…… 13、朝阳与落日总是更能令人感动，只因那一刻他正午的锋芒熔成了圆润的辉光。 词语:1山清水秀2绿树环绕3碧波荡漾4杨柳拂岸5眉目含情什么赞歌填空填动词
问题一："赞歌"前可以填什么动词 可用“谱写”例：谱写赞歌，谱写一曲赞歌问题二：什么天空什么柳丝什么赞歌什么细雨填动词 你好，仰望天空，描绘天空，轻拂柳丝，抚摸柳丝，书写赞歌，唱响赞歌，飘起细雨，落下细雨，享受细雨，感受细雨，祝愉快！问题三：填动词什么细雨 淋细雨 漂细雨问题四：《我想》这篇诗歌有哪8个动词？ 你好请问是这首诗吗？我想把手儿接在桃树枝上。带着一串花苞,随着风儿悠荡。悠哇,悠——悠出布谷鸟得声声歌唱。我想把脚丫连在柳树根上。伸进湿软得土地,汲取甜美的营养。长啊,长——长成一座绿色得篷帐。我想把眼睛装在风筝上。看白云多柔软,瞧太阳多明亮。望啊,望——蓝天是我的课堂。我想把自己种在春天的土地上。变小草,绿得生辉,变小花,开得漂亮。变成柳絮和蒲公英,更是我大得愿望。我会飞呀,飞——飞到遥远的地方。不过,飞到遥远的地方,要和爸爸妈妈商量商量……( )的文笔？
文采飞扬 传世佳作 传神入画 行云流水 丹青妙笔 拍案叫绝 妙笔生花 笔扫千军 笔下生花 惜墨如金 点石成金 笔下生辉 一气呵成 字字珠玉 酣畅淋漓 淋漓尽致 栩栩如生 维妙维肖 惟妙惟肖 文笔 才思敏捷 博学多才 才高八斗 学富五车 言简意赅 无缺 一针见血 远见卓识 义正词严 出口成章 出类拔萃 出神入化 气贯长虹 气势磅礴 气吞山河 排山倒海 惊涛骇浪 雷霆万钧 惊心动魄 横扫千军 惊天动地 见缝插针 文从字顺 十全十美 无懈可击 无与伦比 龙飞凤舞 文笔犀利 文风幽默 文章雅致 层次清晰 观念明确 欢风华丽 妙不可言 妙趣横生 短小精悍 寓意深刻 朴实无华 个性张扬 文笔流畅 辞藻华丽 人物丰满 形象鲜活
谁能够代表当今中国的诗词水准？
***诗词代表了当今中国诗词的高水准。
到目前为止，已经发表的***诗词有七十多首。***诗词同中国革命和建设的实际紧密相连，从而形成了一种强大而独特的文化，深刻影响了当代中国人民的文化和精神生活。所以说，***诗词创作达到了当代诗词创作的高峰。
一、***诗词是中国革命和建设的史诗
已发表的***诗词时间跨度从1915年到1965年（可能有尚未发表的），前后历时50年。这期间，正是中国革命和建设艰苦而又辉煌的年代。
1.1927年，***写了词《西江月.秋收起义》：“军叫工农革命，旗号镰刀斧头。匡庐一带不停留，要向潇湘直进。地主重重压迫，农民个个同仇。秋收时节暮云愁，霹雳一声暴动。”
2.1935年，在艰苦卓绝的长征中和长征后，***先后写下了《忆秦娥.娄山关》、《七律.长征》、《念奴娇.昆仑》、《清平乐.六盘山》、《六言诗.给同志》。
3.1936年，红军长征刚刚到达陕北，在革命力量遭受严重削弱，日寇入侵，国民党八面围剿，中国革命困难的时期，***以他高瞻远瞩的目光和博大的胸怀，写下了举世闻名、脍炙人口的《沁园春.雪》。
4.1949年，***写下了《七律.中国人民解放军占领南京》。
5.1954年，***写了《浪淘沙.北戴河》。1956年，写了《水调歌头.游泳》，词中“更立西江石壁，截断巫山云雨，高峡出平湖。神女应无恙，当惊世界殊。”的句子，已经由如今的三峡水利工程变成了现实。
6.1965年，***写了《水调歌头.重上井冈山》和《念奴娇.鸟儿问答》。
在***的一生中，他用伟大的无产阶级革命家的博大胸怀，采用革命浪漫主义和现实主义相结合的表现手法，以气壮山河的诗句，讴歌了波澜壮阔的中国革命斗争史和建设史，讴歌了人民革命英雄主义。
二、***诗词是中华诗词宝库中的瑰宝
***诗词继承了中国悠久的传统文化和中国诗词的传统。同时，***以马克思主义者和革命家的伟大情怀在开辟新时代诗歌创作中开创了一代新风。
***诗词和传世的唐诗宋词相比较，不仅毫不逊色，甚至完全超越。比如，拿***的《忆秦娥.娄山关》和李白的《忆秦娥.秋思》相比，***的《卜算子.咏梅》和陆游的《卜算子.咏梅》相比，不仅在思想气势上胜出，而且在意境和语言艺术上完全超越。
三、***诗词是讴歌人民的典范
***始终坚持人民利益至高无上，坚持为人民服务，坚持人民，只有人民才是创造历史的动力。所以，他的诗词也始终坚持讴歌人民。比如“唤起工农千百万，同心干，不周山下红旗乱”。“春风杨柳万千条，六亿神州尽舜尧”。“喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕烟”。“江山如此多娇，引英雄竞折腰”。“数风流人物，还看今朝”。
正是因为***诗词坚持讴歌人民，所以***诗词深受人民喜爱，已经深入到一代又一代中国人的血液、生命中，成为我们日常生活中耳熟能详、脱口而出的名言警句，包括他的诗词书法，也是我们经常揣摩欣赏、堪称经典的当代艺术佳作。
综上所述，***诗词是中国革命和建设的史诗，是中华诗词宝库中的瑰宝，是讴歌人民的典范，是传统诗词向现代诗词过渡的典范，是引领古典诗词发展的一面旗帜！
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四年级上册语文S版期中考试试卷 三小的
s版四年级语文上册期中测试卷题目 一 、 语海畅游。(40分) 1、 看拼音写词语，注意把字写得规范、端正、整洁。(5分) zhī zhū lǎ bɑ xī hɑn pú tɑo huǎng hū ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、 用“__”标出词语中加点字的正确读音。(8分) 磨面(mó mò) 果实累累(léi lěi) 薄荷(bó bò) 参差(chāi cī) 搂树叶(lǒu lōu) 率真(lǜ shuài) 和诗(hè hé) 着装 (zháo zhuó) 3、 词语搭配。(6分) ( ) ( ) ( ) 的童年 ( ) 的江水 ( ) ( ) 4、 选择合适的词语填空。(6分) 安静 宁静 平静 ●清晨，同学们的欢笑声打破了校园的( )。 ●过了很久，钱塘江才恢复了( )。 ●演出开始了，剧场里立刻( )了下来。 屹立 站立 矗立 ●大街两旁( )着许多高楼大厦。 ●镇海的古塔、中山亭和观潮台( )在江边。 ●他在湖边默默地( )着，似乎沉浸在了对这片湖水的回忆之中。 5、按要求写句子。(10分) ⑴那里的河道特别多，横的、竖的。(改为比喻句) -------------------------------------------------------------------- ⑵这是一只可敬的贝。(改为感叹句) -------------------------------------------------------------------- ⑶一群群蝴蝶正向我们这边飞来。(缩句) -------------------------------------------------------------------- ⑷柔软的草地，像▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。(补充句子成为比喻句) ⑸这条竖河比一般的小河水面略宽一些。我们常常在这里做芦叶船。(用关联词语连成一句话) 6、重新排列句子顺序。(5分) ( )太阳继续上升，变得小些了，可它的光越发炫目了。 ( )突然，东方显出了鱼肚白。 ( )太阳一露头，那雾便消逝得无影无踪了。 ( )清晨，天黑沉沉的，浓雾漫漫。 ( )太阳升起来了，射出绚丽的光束。 二、积少成多。(15分) 1、把下面的词语补充完整，并选一个写一句话。(8分) 色 彩( )斓 风( )浪 ( ) ( )天( )地 风 ( )浪 吼 山( )地 ( ) 人 声 ( ) 沸 2、把谚语、古诗补充完整。(5分) ⑴ 遥望洞庭山水色，▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。 ⑵ ▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁，遍绕篱边日渐斜。 ⑶ 月落乌啼霜满天，▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。 ⑷ 早霞不出门，▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。 ⑸ 日晕三更雨，▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。 3、填空。(2分) 开学以来，我的收获真不小!我跟随作者观看了自古以来被称为“天下奇观”的( )，还欣赏了作家萧红笔下( )的壮丽景象，大自然的神奇与伟大深深吸引了我! 三、阅读平台。(20分) (一)课内阅读。(10分) 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一道六七米高的白色城墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 1、这段话按▁▁▁▁▁▁的顺序，从▁▁▁和▁▁▁两方面来描写大潮到来时的景象，使人如闻其声，如见其景。(3分) 2、本段中画“ ”的句子运用了▁▁▁的修辞手法。请运用这种修辞写句子： 3、语段中把浪潮比作▁▁▁▁▁、▁▁▁▁▁、▁▁▁▁▁▁。(3分) 4、语段中哪些词语和句子描写了大潮的声音?请写下来。(2分) -------------------------------------------------------------------- (二)课外阅读。(10分) 家乡的枯叶蝶 我的家乡有各种各样稀有动物，特别引人注目的是天下名山峨眉山上的枯叶蝶。 从春到秋，在峨眉山伏虎寺的花枝间、草丛中，会看到一片片枯黄的“树叶”在随风飘荡。这种季节，哪有什么枯叶呢?当它飘落在低处的树枝上，人们想去摘取它，它便会骤然飞起。啊，原来是一只只酷似枯叶的蝴蝶，这就是枯叶蝶。 峨眉山全山250多种蝴蝶中，枯叶蝶是名贵的一种，也是我喜欢的一种昆虫。 枯叶蝶姿态奇丽，它长3厘米。前双翅正面是青绒般的黑底， 上面点缀着几个白色小斑，一条金黄色的曲边宽条横在双翅中间，如同佩上一条绶带;双翅的外缘镶着波浪式的浓褐色花边，十分逗人喜爱。当它停息在树枝上时，两翅竖立，收合一起，遮盖着身驱，却展示出翅膀背面。这时，可见它周身呈古铜色，色泽和形态都酷似一片枯叶。一条黄褐色的条文，纵贯前后翅的中央，极像树叶的中脉，其他的翅膀又像是树叶的侧脉。翅膀上有几个小黑点好似枯叶上的霉斑。后翅脉的末端拖着一条长“尾巴”，又像叶柄。我想这就是枯叶蝶之所以得名的原因吧。 枯叶蝶丝毫不怕天敌。一旦发现“敌情”，它会立刻疾速地飞落在树枝或草丛中，伪装成一片树叶，静悄悄地躲藏在绿叶中，逃脱一次又一次的灾难，因而长期以来，它能够在峨眉山代代相传。 枯叶蝶具有重要的科研价值，目前它已被列入保护动物之列。 枯叶蝶是我家乡的骄傲，我爱家乡美丽的枯叶蝶。 1、 在文中找出与下列意思相对应的词语。(3分) ① 引人注意( ) ② 突然、忽然( ) ③奇特而美丽( ) 2、 写出下列句子中加点字的意思。(3分) ① 它会立刻疾速递飞落在树枝或草丛中。 ( ) ② 由于长时间的营养不良和辛勤的工作，他已经积劳成疾了。( ) ③ 你犯了这样的错误，真叫人痛心疾首啊! ( ) 3“这种季节，哪有什么枯叶呢?”这是一个( )句。换一种说法是：▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。(2分) 4、作者为什么说枯叶蝶是他喜欢的一种昆虫?至少说出两点原因。(2分) 四、笔下生辉。(25分) 我们常常在夜晚仰望无边无际的星空，在大树下倾听蝉的鸣叫，在雪地里堆雪人、打雪仗，在田野里采野花，在瓜地旁听故事……这一切多么令人难忘啊!请你写下童年生活中难忘、有趣的事。要写得具体生动呦!(字数350字以上) s版四年级语文上册期中测试卷答案 一 、 语海畅游。(40分) 1、 蜘蛛 喇叭 稀罕 葡萄 恍惚 2、 mò léi bò cī lōu shuài hè zhuó 3、幸福 难忘 有趣 滚滚 汹涌 奔腾(搭配合适即可) 4、宁静 平静 安静 矗立 屹立 站立 5、⑴那里的河道特别多，横的、竖的，像蜘蛛网一样。 ⑵这真是一只可敬的贝啊! ⑶蝴蝶飞来。 ⑷大地妈妈织出的一块绿绒地毯。(比喻贴切即可) ⑸因为 ……所以…… 6、5 2 3 1 4 二、积少成多。(15分) 1、斑 平 静 惊 动 号 崩 裂 鼎(造句略2分) 2、⑴白银盘里一青螺 ⑵秋丛绕舍似陶家 ⑶江枫渔火对愁眠 ⑷晚霞行千里 ⑸月晕午时风 3、钱塘江大潮 火烧云 三、阅读平台。(20分) (一)课内阅读。(10分) 1、由远及近 形状 声音 2、比喻 比喻句略 3、白线 城墙 战马 4、词：山崩地裂 句子： 好像大地都被震得颤动起来。 (二)课外阅读。(10分) 1、引人注目 骤然 奇丽 2、快 病 疼痛 3、反问句 这种季节，没有枯叶。 4、 ① 枯叶蝶姿态奇丽。 ② 枯叶蝶丝毫不怕天敌。我想把自己 种在春天的土地上。 变小草，绿的生辉， 变小花...
1。因为我想变成小草小花，能够近距离接触大地接触春天甚至能够为了未来的梦飞翔，所以想把自己埋进土地里追问回答的很好。追答2，飞是一种自由自在，无忧无虑的感觉，这个地方要注意作者是变成柳絮蒲公英，而不是其他形象，所以是随风漂流，无拘无束的感觉已通知提问者对您的回答进行评价，请稍等追问第2.题追答发了追问对了，我问一下，加分怎么加？要兀怎么给你加100分，老子未来的女朋友送给你，我就完蛋了，万一她很漂亮我就亏大了追答有个追加吧，没事把30给我就行追问怎么追加？我未来女朋友送你，能没事吗？说话算数，快告诉我。