对联是从哪边读起？有什么依据？
对联事实上是一种文学体裁，尤其清朝之后，联的表达作用跟诗，词，曲其实差不多。
比较传统的对联贴法，是上联在右，下联在左。这事实上与古人从右至左的书写习惯有关系。横批当然一样，从右至左书写，从右至左读起。
然而时代发展之后，开始出现了从左至右的贴法。横批在现如今也常见从左至右的书写。所以总会让人变得很困惑。玉兰君认为，对联既然是“传统文化”，那还是像书法一样从右自左读起比较好。不必追求其“时代意义”。
对比传统的对联贴法，实际上现在的对联贴起来是五花八门的。有左先的有右先的。更令人无奈的是有的从左到右贴对联，横批却从右至左写。 玉兰君给一个比较实在的读法：看横批。上联贴在批的首字侧，下联贴在批的尾字侧。总的来说，比较传统的读法是从右至左读。现如今的贴法并没有固定的规范。
读还有别的读音吗？
读 [dú]
〈动〉
(形声。从言,卖声。本义:读书)
籀书,抽释理解书的意义
读,诵书也。——《说文》
主人习其读而问其传。——《公羊传·定公元年》
读其书。——《孟子》
相随观读,讽述以谈。——《论衡·谈天》
又如:读法(诵读法令);读祝(祭祀时宣读祈祷文);读鞫(审判时,宣读起诉理由)
好读书,不求甚解。——晋· 陶潜《五柳先生传》
则其读书也必专,而其归书也必速。——清· 袁枚《黄生借书说》
楚人贫居,读《淮南方》。—— 邯郸淳《笑林》
又如:读报;默读(不出声地读书);朗读;读律(学习法律);读画(用心鉴赏绘画的意境,风格);读过(读毕);读杂志;审读(审查阅读)
说
读,说也。——《广雅·释诂二》
号而读之也。——《庄子·则阳》
上学 。
如:读大学;走读;半工半读
〈名〉
文体名。属于题跋一类。用以记心得于书后,以备遗忘
题读始于唐,跋书起于 宋。—— 徐师曾《文体明辨》
姓
另见 dòu
读 [dòu]
〈名〉
语句中的停顿。古代诵读文章,分句和读,极短的停顿叫读,稍长的停顿叫句,今以逗号标志。也作“逗”
句读之不知,惑之不解。——唐· 韩愈《师说》
援引他经,失其句读,以无为有,其可闵笑也,不可胜记也。——晋· 何休《春秋公羊注疏序》
另见 dú
什么动物顺读能飞，反读能吃？
蜜蜂动物顺读能飞，反读能吃
蜜蜂由蜂王、雄蜂和工蜂组成，其中蜂王和工蜂是由受精卵发育而来的，雄蜂是由未受精的卵细胞发育而来的。蜂王和工蜂是二倍体（2n=32），雄蜂是单倍体（n=16）。单倍体雄蜂是怎样产生精子的呢？雄蜂在产生精子的过程中，它的精母细胞进行的是一种特殊形式的减数分裂。减数第1次分裂中，染色体数目并没有变化，只是细胞质分成大小不等的两部分。
读是仄声字吗？
读不是仄声字。
读的读音是du二声。在汉语拼音一声，二声，三声，四声四个读音里面，一声和二声为平声(其中二声又称为扬声)，三声四声为仄声(其中四声又称为去声)，规定的很清晰明确，不会有混淆不清的情况出现。
所以，读字的发音是二声，为平声，不是仄声。
读钟表上的时间，先读什么，再读什么？
举例:8点整，分针指12，时针指8，读作8点。
可是钟面上反映的是两个指针指向两个位置！这两个位置该把哪个位置读作8点呢？还是两个位置都读作8点？或者有别的解释？我看了好多资料没有得到任何答案！（只是笼统的说分针指十二，时针指几就是几时）这个问题不是小问题！涉及到钟表认识的概念问题！我也想弄明白这个问题！只好请教热心网友针对这个问题提出合理答案！万分感谢！ 还有就是怎样读随意时间的问题，比如：（时针指在8和9之间，分针指在5）。我是这样想的：先看作分针指12，时针指8，把分针指向的12读作8点，然后把分针从12走到5这个行程读作25。这样是否正确？（（读）字发音？
读（yán）这个读音的字有：妍、严、言、炎、岩、研、颜、延、盐。 一、妍 yán 释义 1、(形声。小篆字形。从女,开( jiān)声。本义:巧慧) 2、同本义 3、美丽 4、美好 相关组词：鲜妍 妍媸 妍丽 妍妩 蚩妍 妍洁 佳妍 妍泽 娟妍 妍茂 翩妍 遗妍 凄妍 妍蒨 二、严 yán 释义 1、严密；紧密：～紧。戒～。谨～。把瓶口封～了。他嘴～，从来不乱说。 2、严厉；严格：庄～。威～。～办。～加管束。纪律很～。 3、程度深；厉害：～冬。～寒。～刑。 4、指父亲：家～。 5、姓。 相关组词：森严 严厉 严冬 严实 严峻 严谨 严格 尊严 威严 庄严 严寒 严肃 谨严 严酷 三、言 yán 释义 1、话：～语。语～。格～。诺～。发～。有～在先。～外之意。 2、说：～之有理。畅所欲～。知无不～，～无不尽。 3、汉语的一个字叫一言：五～诗。万～书。全书近二十万～。 4、姓。 相关组词：语言 发言 言行 格言 谣言 名言 留言 诺言 誓言 绪言 断言 寓言 谗言 序言 四、炎 yán 释义 1、极热（指天气）：～热。～夏。 2、炎症：发～。肠胃～。 3、比喻权势：趋～附势。 4、（Yán）指炎帝：～黄子孙。 相关组词：肠炎 肝炎 炎热 炎暑 炎帝 炎夏 炎凉 消炎 炎炎 肺炎 炎症 炎黄 发炎 炎州 五、岩 yán 释义 1、岩石：～层。水成～。花岗～。 2、岩石突起而成的山峰：嶂石～（在河北）。 3、山中的洞穴：芦笛～（在广西）。 4、姓。 相关组词：岩石 岩层 岩洞 熔岩 岩盐 岩羊 岩画 岩浆 岩溶 岩心 巉岩 岩坻 岩曲 岩幽
网名“念、”是什么意思？（女性）？
女生网名家景念表示，这个女生喜欢有个家，一个完整的家每个人都希望一个家，一个温暖的家女生是柔弱的，更希望有一个家谁都希望有一个家受伤后可以回家遇到困难的时候，可以在家里得到温暖和力量
现在的孩子学经典，是应该以“读”为主还是“背”为主？
我认为应该分年龄阶段看这个问题。
我在我们县国学馆兼职，低年级的孩子我们以读为主，同时鼓励背诵，并设置奖励。我们的读分层次，一开始读准字音，比赛读。读出节奏，选着读，那位孩子读的比较好，我们就先让他示范读，老师示范读，孩子尝试读。然后做游戏式的背诵，几句都行，重在参与。孩子们劲头可足了。
大一点的孩子我们要求背诵，方法是熟读积分，背诵积分，朗诵积分。激发孩子的热情，如《大学》，我们组织了展示活动，让更多的孩子爱国学。
在大点儿的孩子，我们不但要求背诵，还要求理解，辩论。
总之，我认为应该根据孩子情况去定，开始应该让孩子读，先让她爱上，慢慢地，引导背诵。
多读的好处是孩子语感好，我曾把上过国学的孩子与没上过国学的孩子对比，都是七年级的学生，对古文、古诗的敏感度，接受能力就不一样，接触过国学的孩子文字敏感度高，接受的比较快。
背诵的好处是，在某种环境的刺激下，孩子可以信手拈来，用古诗形容心境，表达心声。
古汉语中的句读是什么意思？
古时称文词停顿的地方叫做句或读。连称句读时，句是语意完整的一小段，读是句中语意未完，语气可停的更小的段落。
古代中文在书写上原本是没有标点符号的设计，但是在阅读时为求语气的顺畅和正确的传达意思，仍有需要注意文句的起承转合，读书人便会在文章中自行加注记号，这就是句读的由来。
要对古文正确标点断句不是件容易的事情，有些经验可供我们参考：
弄通文意
第一步，通读全文，了解大意。要根据自己的理解水平通读一到三遍，初步了解文章大意；
第二步，抓住关键，把握中心。一篇文章总要围绕一个中心来写，说理问的中心往往集中在一两句精辟的言语中。抓住关键就能把握中心，从而理解文章的基本内容。
第三步，理清脉络，点断句子。一般来说，叙事性散文脉络比较容易理清，而说理性散文应该注意层次的把握。
第四步，点断句子后，再行通读。要求字句必须讲得通，内容必须符合情理，标点出来的句子，还要符合古代语法和音韵。仔细体会作者表达出来的感情、语气。做到正确标点。
利用句式
从词汇方面看，古汉语单音词比较多，一词多意的现象比较普遍。古今词义的差别比较大，同时词类活用的情况也比较多。
从词序方面看，主要是宾语前置，特别是要善于识别宾语用代词复指的宾语前置。而介词结构后置和用作补语的问题也值得注意。
从句式方面看，判断句，被动句都比较好识别。省略句需要重视，要注意省略的是什么成分。古人行文有个重要特点。喜欢对举成文，常常使用对偶、对衬、对比、排比等句式，以增强文章气势。掌握这一特点，只需要把标点的文章诵读几遍，就能上口。因而能够自然的把句子断开。
借助虚词
古人用词造句习惯于用虚词表示停顿和语气。有些虚词实际上起着某些标点的作用。因此，我们要善于抓住这些视觉上的“显著外部标志”，帮助我们断句。
1、“夫、惟、盖、故、粤、是故、今夫、若夫、且夫、然则”常常置于句首，一般情况下，我们可以在它们前面点断句子。
2、“也、耳、焉、矣、乎、哉、耶（邪）、欤（与）”等多置于句尾，所以我们也可以在它们的后面点断句子。
读的读音大写字母是？
读的读音大写字母是DU、DOU。
“读”，现代汉语规范一级字（常用字），普通话读音为dú、dòu，早见于秦朝小篆时代，在六书中属于形声字。“读”的基本含义为依照文字念，如读数、读经；引申含义为看书，阅览，如阅读、速读。
在现代汉语中，“读”还有上学的含义，如半工半读。
释义
依照文字念；看书，阅览；求学；字的念法；旧指文章里一句中间念起来要稍稍停顿的地方。
字源演变
“读”，初见于秦朝小篆时代。其字形左边为言，说明“读”与说话有关；左边为“卖”，意思是诵读时要张开嘴巴，就好像叫卖一样。终逐渐演变成楷书体和简化版的“读”。
稻、黍、稷、麦、菽分别都是什么，念什么？
这些字读音，用法如下：
1. 稻：读dao，第四声，是一种草本植物，一年生，果实叫稻谷，就是我们日常吃的大米。
2. 黍：读shu，第三声，是一种粮食，类似水稻，老人们称之为“黄米”，在古代是主要粮食。
3. 稷：读ji，第四声，也是一种粮食，一说稷就是黍，也有人认为稷是黍的另一种品种，是一种没有黏性的米饭，在古代是主要作物之一。
4. 麦：读mai，第四声，也是一种粮食作物，有一年一熟，也有一年两熟，是我们日常吃的面，也可以酿酒，或者作为饲料。
5. 菽，读shu，第一声，是一种粮食，泛指豆类。
农村俗语“读书读书读老鼠”，这句话是什么意思？你赞同其观点吗？
这句话的意思是刻苦用功，老鼠子时活动，读书读到半夜。学海无涯苦坐舟，没有今天的刻苦，就没有明白的幸福。
读书的读有几个音分别能组什么词？
两个
读（dú）:读书，宣读，朗读，走读。
读(dòu):就文章里一句中间立起来要稍稍停顿的地方:句读。所以是dòu
读书的读还念什么？
读 读音:[dú][dòu] 部首:讠 五笔:YFND 释义: [dú]：
1.依照文字念：～数。
～经。～书。宣～。朗～。范～。2.看书，阅览：阅～。速～。默～。～者。
3.求学：走～。
4.字的念法：～音。～破。[ dòu ] 旧指文章里一句中间念起来要稍稍停顿的地方：句～。相关组词 读物 读书 朗读 研读 读音 品读 阅读 读秒 读经 破读导读 句读 伴读 拜读
读的拼音？
读/拼音
dú
字的念法；读音。
dòu
语句中的停顿。古代诵读文章，分句和读，极短的停顿叫读
上联：好读书读好书好书好好读。下联是什么？
好读书读好书好书好好读，
乐行善行乐善乐善乐乐行。
读是多音字吗？
读dú
1、依照文字念：读数。读经。读书。宣读。朗读。范读。
2、看书，阅览：阅读。速读。默读。读者。
3、求学：走读。
4、字的念法：读音。读破。
其他字义
读dòu
1、旧指文章里一句中间念起来要稍稍停顿的地方：句读。
读的意思是什么?二年级？
读，读作: dú，【释义】 ①看着文字念出声来:朗读|宣读|读古诗。②阅读;看(书或文章):阅读|精读|这本书值得一读。③指上学或学习:读小学|读大学一年级。④指识取:读取
读二年级意思是上二年级学习
请问··内心读白，读白一词是什么意思？
独自抒发感情或表达个人愿望的话。 【读音】 dú bái 【造句】 爱情的日记，用浪漫的词汇贯穿，用真诚的读白表述，用甜蜜的感觉记录，用幸福的主体点缀，日记情人节，翻开爱情日记，与你分享甜蜜恋情，我爱你，日记情人节快乐！ 送你一份告白，愿牵你手到白头，给你一句表白，爱你到地老天荒，希望你能明白，我的真心永不变，白色情人节，接受我的读白，我爱你，愿白色情人节快乐！ 这封信里的词句，是我送你的读白。 再次遇见你，又让我再次想起你在那些日子的读白，令我深深不安。
读怎么读？
读读音：
dòu语句中的停顿。古代诵读文章，分句和读，极短的停顿叫读，稍长的停顿叫句，后来把“读”写成“逗”。现代所用逗号就是取这个意义，但分别句逗的标准不同。见〖句读〗。
dú字的念法；读音。“长”字有两～。