百年白中 嘉陵江畔护梦起航
6月9日晚，中国科学院院士、纳米科学中心主任赵宇亮登上《开讲啦》。这位白塔中学校友的讲述，带我们一起走进“百年白中”的教育征程。
1914年，张澜先生怀揣教育救国的梦想，创办南充县立中学。百年风雨兼程，学校已成为一所现代化的四川省一级示范校。
白塔晨钟穿越千年，这里，就是学习的好环境，读书的好地方。办有温度的学校，做有故事的教育。
高2018级100位带着初心真情坚守的老师，凝聚出了他们的团魂：一群人，一件事，一起拼，一定赢。用春蚕精神和家国情怀，献礼党的百年华诞，他们以虔诚守护学生，以奋斗致敬远方。
亲爱的同学们，是鸿鹄就当志存高远，是雄鹰就当搏击蓝天。钟灵毓秀、地灵人杰的白中，必将为你插上腾飞的翅膀！
封面新闻为你精彩呈现白塔中学高2021级12名教师的精彩故事。他们躬耕三尺讲台，平凡而崇高，正是“百年白中”教师群体的真实写照。
张让琛老师
封面新闻记者 谢杰
五月初夏，在四川南充白塔中学见到数学老师张让琛，娃娃脸、一身针织上衣、卡其格子布裙，及腰长发梳成韩式公主发辫，整个人温柔又精致。
从教21年，张让琛依然是温柔的理科女生模样。但当谈及学生，她就会打开话匣，和学生在一起的张让琛，会发光。
21年教育初心
希望学生能有更多选择
张让琛老师和学生在一起
时间退回到25年前，张让琛还是四川自贡荣县的一名高中生。班里大部分都是农村学生，考出去、走出农村，是张让琛和同学们大的心愿。
2000年，张让琛大学毕业，成为南充市白塔中学一名数学老师。
“我小时候就喜欢我的数学老师，因为他，我从小就希望能当老师。”接受封面新闻记者采访时，张让琛感慨：当一名数学老师，是她走出农村实现梦想的追梦征程，也是她此后多年实现个人价值的筑梦舞台。所以，从站上讲台开始，她就怀着一份坚定的初心：要让自己的学生将来有更多选择。
张让琛带着这份初心，深耕三尺讲台，现在所带的2018级10班，已经是她教的第7届学生。教书育人、桃李天下，是张让琛年少时就种下的教育梦。在白塔中学任教21年，当年那个教育梦的种子，如今早已桃李满园。
张让琛老师
情境教学很重要
文理科数学无缝切换
这21年，张让琛理科数学、文科数学无缝衔接，在教文科生和理科生的切换中，她对高中数学教学有了更多思考和实践办法。
“数学学习首先还是要规范化，从培养数学兴趣到搭建数学基础，都有一个标准，在标准之下结合学生具体情况展开教学。”张让琛告诉记者，在教学中引入一些口诀、函数体操等，都是为了激发学生学习数学的兴趣。张让琛注重细节教育，数学计算就是一个一个的细节。
这些年，张让琛文科理科都教，不管文科生和理科生，她都总结出一套行之有的办法：数学情境与提出问题。
早在2002年，张让琛就体会到情境教学的高。当时张让琛在外地参加竞教，6月3日，是当年中国足球队参加世界杯的第一场比赛。张让琛就在头一天的的数学课上，让学生用数学分析中国队参赛的各种结果，进行预判。在分析预判中，学生学会数学排列组合。当时世界杯是国人关注的重点热点，这也让她的数学课成“网红课”，反响好，捧回竞赛大奖。
这之后，张让琛就注重情境教学。让学生参与到数学情境的选定和还原中来，把数学知识融入生活息息相关的场景，根据教学章节或版块，把教学主动权交给学生。她的参与研究的课题《数学情境与提出问题》，就是为了培养学生在日常生活、学习中，根据数学情境，发现数学问题，提出问题，并解决问题。
“不仅锻炼学生学习能力、沟通表达能力，更惊喜的是，你能看到每个学生都有自己独特的思维，当他们在讲台上越来越自信时，每个人都格外有魅力。”张让琛坦言，教学相长，很多时候学生们的思路和办法都给她带来惊喜和启发。
张让琛老师正在上课
数学的钥匙给学生
教出了2个数学博士
这些年来，每一届学生都知道，张让琛老师喜欢“抢”自习课。这是一个让学生又爱又恨的行为，但往往，学生还来不及抱怨，就被她的数学课吸引。特别是高一，学生还没有适应高中的数学学习方法和难度，张让琛会在自习时间主动进教室，为学生分层次补习，针对优生，主要是能力的拔高，优上加优。对于基础差的，再加深对知识的理解和基本应用方法和技巧的分析，学会常规的解题方法。
去年疫情期间，张让琛在全年级率先上起网课，建立qq群“在家一起学数学”，每天上午两个小时的数学课，学新课，线下复习，单独答疑，线上考试等等，虽然不能到校，但是数学课不停，了教学进度没有受疫情影响，高中数学两大难点导数和解析几何，学生线上学习也能有掌握。
张让琛把数学的钥匙交给学生，也让学生打开了梦想的大门。学生拿着这把青春时期就掌握在手中的钥匙，叩响了走向更高学府、更大世界的大门。
她教的学生，高考时报考数学专业的不少。她的开山大弟子，现在是学校数学老师，两人亦师亦友。
更让她高兴的是，有两个学生现在已经是数学专业的博士，学生罗浩现在还正在北京大学攻读博士后。
做彼此的小幸运
和学生在一起会发光
张让琛老师正在上课
2018年6月，上一届学生毕业季。张让琛如常走进高2015级5班，突然全班同学起立，给她唱起《小幸运》“原来你是我想留住的幸运……”当时，一向冷静理智的张让琛感动泪目。
时隔三年，再次谈及这个瞬间，张让琛言语哽咽，眼泪盈眶。“其实学生们才是我的小幸运。”张让琛告诉记者，在她看来，幸运是彼此的。
身为老师，对她而言，一间教室就是一个世界，在这里，她和学生一起经营，全身心投入，珍惜彼此陪伴、一路前行的时光，一起努力，成为更好的自己。“这就是我作为老师和学生之间，彼此的幸运。”
“我这个人平时比较闷。”张让琛说，这些年她也没有别的爱好，就喜欢教书，喜欢和学生们在一起。她珍惜站在讲台的每一节课，享受陪伴学生们的每一寸时光。“在这个过程中，我和学生们携手并肩，一起奋斗。”
学生们心里，总是说自己性格闷没有特别之处的张让琛老师，一站上讲台，像是变了个人，浑身发光。照耀他们的青春，也照耀他们的未来。
人物名片
张让琛，中学数学高级教师，南充市数学会会员。高坪区“共产党员”、“教师”、“骨干教师”。从教21年以来，送走了7届的高中毕业生，连续担任5届课改班的教学工作， 工作认真负责，细致入微，课堂教学方法灵活，教学成绩突出，多名学生考入北京大学，同济大学，西安交大，四川大学，武汉大学等名校。主研省级课题“数学情境与提出问题”获得省教育厅一等奖，发表省级论文8篇，南充市说课比赛一等奖，指导多名学生参加数学竞赛获省级一等奖、二等奖，指导青年教师参加市级竞教，多次获得一等奖。教学感悟：教师的职责就是帮孩子们发掘自身的和潜力，让他们不断进步，更加。
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