情景对话 (Scene Conversation)
情景对话是英语教学中常用的教学方式，好处在于鼓励孩子们大胆开口说出英语，加强英语在日常生活中的运用。
小学阶段的孩子们学英语遇到的大问题是：大多数孩子在对话过程中仅仅只能用简答的yes/no，或某个单词回答老师的问题。造句练习在孩子们的学习中是少之又少，我们希望通过情景对话去加强孩子们完整表达英语句子的能力。通过口头不断练习，让孩子们熟悉如何描述自己生活中发生的事情，后再要求孩子们用英语写下来，达到听说写都提高的目的。
接下来，就为大家介绍一下我们课堂上使用的教学案例。希望能给各位宝妈跟同行老师们一点英语教学思路和灵感~
教学案例
学习背景
通过回答5个Wh（When, where, who, what happened, why）和 1个H（How）问题，孩子可以描述发生的事情。通过这种情景对话的方式，让他们了解如何问问题以及如何回答问题。
教学设置
生日派对 Birthday Party
Birthday Party生日派对是孩子们比较熟悉的场景。我们准备了问题卡（如下图），请老师或家长念出问题卡上的问题（who, where, how, what, why）。
我们同时准备了答案卡片，让孩子们找出对应的答案，并要求孩子用完整的英语句子回答问题。
比如：
问：Where are the presents? 礼物在哪里？
答：The presents/They are on the wooden table. 它们在木桌上。
问：How old is the boy? 男孩几岁了？
答：He‘s six. 他六岁了。
问：How do you know he is six years old? 你是怎么知道他六岁的？
答：There are six candles on the cake. 蛋糕上有六根蜡烛。
巧妙地设计问题是可以帮助孩子培养逻辑能力的，比如我们举例的后两个问题是有联系的：男孩几岁了，你是怎么知道的呢？引导孩子们去观察书中的细节，原来是因为蛋糕上有六根蜡烛。通过这种教学方式能很好地培养孩子们的观察力和专注力。
其他主题
在课堂中我们还用到孩子们比较熟悉的场景，比如：在家/在校的一天，孩子们都喜欢～
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创始人团队
Phoebe
毕业于英国伦敦大学,9年留学经历。拥有儿童早期教育及幼儿园教学和管理经验，认证绘本讲师。
Victor
毕业于墨尔本皇家理工大学，9年留学经历，多年国际教育机构工作经验。
Keiko
毕业于伦敦国王学院，6年英国留学经历。多年英语培训及儿童教育行业经验。
Nela
北京印刷学院出版硕士在读，研究方向为少儿读物。英语学习爱好者，曾辅导多名学生成功通过英语等级考试。
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