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形容为国力的诗句
有人认为这首诗洋溢着诗人自强不息的精神,也有人认为这首诗表达了诗人的怨愤之情,你同意哪种看法?请说明理由。亦可另抒己见。
看上去,这是一首抒情山林、言物哲思的小诗。鹤立于沼泽,清鸣于响空,在这片山野林园,有鱼浮动于河滩,也有鱼沉游于深潭,有高高的檀树昂扬,也有低矮的灌木茂密,看那远处的山石,可以采来打磨美玉。
年龄的增长带来的是成熟与积淀。身处不同岗位,拥有不同故事的国人,都在自己的奋斗中追逐梦想、事业,度过三十亦或五十岁的人生,收获辛勤耕耘的果实。
可怜无定河边骨,犹是春闺梦里人——陈陶《陇西行》
开头设问,带动全篇;中间设问,承上启下;结尾设问,深化主题
有人曾引“一粒沙里见世界,半瓣花上说人情”来概括这首诗的艺术特色。你同意这种观点吗?请作简要说明
刑天舞干戚,猛志固常在
无言独上西楼,月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。
(2)概括主旨:通过描绘……的景物,抒发了作者……的情感,歌颂了……品质,批判了……观点。
剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。——杜甫《闻官军收河南河北》
商女不知亡国恨,隔江犹唱《后庭花》。
莫嫌荦确②坡头路,自爱铿然曳杖声。
观猎王维风劲角弓鸣,将军猎渭城。草枯鹰眼疾,雪尽马蹄轻。忽过新丰市,还归细柳营。回看射雕处,千里暮云平。塞下曲卢纶林暗草惊风,将军夜引弓。平明寻白羽,没在石棱中。白马篇曹植仰手接飞猱,俯身散马蹄。
男儿西北有神州,莫滴水西桥畔泪
15878762539(辣椒老师)
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提问方式:某词是全诗的关键,为什么?
先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
而中国文化在方方面面,都呈现出阴阳并道、刚柔并存的互补性。单纯的刚猛与单纯的柔弱都不是健康长久之道,只有螺旋式上升、起伏式前进,才是有张力、有发展的良性状态。就拿中国文化里具有重要影响力的儒道两家来说:
间接抒情:借景抒情、寓情于景、触景生情、以乐景写哀情、以景结情、托物言志、借古讽今。
描写为国的诗
寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕。——鲁迅《自题小像》
《南山有台》——寿比南山的祝祷
提问方法:这句诗好在哪里?
一年三百六十日,多是横戈马上行。——戚继光《马上作》
劝君更进一杯酒,西出阳关无故人。
安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山。——杜甫《茅屋为秋风所破歌》
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汉家君臣欢宴终,高议云台论战功。——王维《少年行四首》
答题示例:阅读下面两首古诗,然后回答问题。(6分)
总角是指八九岁至十三四岁的少年。古代儿童常见的发型之一是将头发分作左右两半,在头顶各扎成一个髻,形如两个羊角,故称“总角”。
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
“为何写”方面:抒发……的思想感情,反映……的社会现实,表现……的情趣,寄托……的情怀(爱慕、愁绪、惆怅、苦闷等),表达……的追求,流露……的倾向,发出……的感慨,袒露……的心迹,造就……的情致。
下面我们就来领略一下人生的春华秋实吧!
——中国文化的形象表达
宫中羯鼓催花柳,玉奴弦索花奴手。——苏轼《虢国夫人夜游图》
醉梦里挑亮油灯观看宝剑,梦中回到了当年的各个营垒,接连响起号角声。把烤牛肉分给部下,乐队演奏北疆歌曲。这是秋天在战场上阅兵。
城中十万户,此地两三家。
分析诗(词)眼,透视诗歌的主旨、情感。诗眼是解读诗歌主旨的一把钥匙。阅读诗歌,如果能抓住诗(词)眼,就容易体会作者的情感。如从马致远《天净沙·秋思》中的“断肠”一词,就能体会到词人思念家乡、寂寞悲苦的情感。
③浊酒一杯家,燕然未勒归无计。
“豆蔻”是指少女十三岁,代指青春。“姿态轻盈举止优雅,正是十三年华,就像二月初枝头上含苞待放的豆蔻花。”唐诗中记载的,是青葱岁月的赞歌。
为国命的诗句
长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。——屈原《离骚》
一看肠一断,好去莫回头。
正因为诗句本身是如此多重隐喻,所以释义方向才如此不一而同。但总而言之,《鹤鸣》确实是一首主题体现为叹颂乡野贤能、鼓励招贤纳士的诗歌。
情景鉴赏题:记住下列公式即可——关系+景+情。
商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。——杜牧《泊秦淮》
“鹤鸣于九皋,声闻于天”,有民族正声高歌在历史天空。
抒情手法:直接抒情(直抒胸臆)
用什么样的景表现了什么样的情的表述思路:景+特点+意境+(果)+感情,表述模式为:描绘了——的景,创设了——的意境,表达了——的感情。
解放路校区:南宁市西关路85号翠堤湾商场三楼(人民解放路口)
莫等闲,白了少年头,空悲切!
他方山上有佳石,可以用来磨玉英。
(助记)颈联则由自然入人、事,展现了南宋初年的农村风俗画卷。
(1)描绘诗中展现的图景画面。考生应抓住诗中的主要景物,用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗,二要用自己的联想和想象加以再创造,语言力求优美。
苟利生死以,岂因祸福避趋之。——林则徐《赴戍登程口占示家人》
④从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。
虏酒千钟不醉人,胡儿十岁能骑马。
楚虽三户能亡秦,岂有堂堂中国空无人!
银台金阙如梦中,秦皇汉武空相待。——李白《登高丘而望远》
《江城子密州出猎》表明诗人为国力的雄心壮志的诗句是:会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。江城子·密州出猎(宋)苏轼(选自《东坡乐府笺》)老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。
(助记)本词是作者国破被囚时所作。词中的缭乱离愁不过是他宫廷生活结束后的一个插曲,由于当时已经归降宋朝,此词所表现的是他离乡去国的伤痛。
关于为国力的诗句
谪居正是君恩厚,养拙刚于戍卒宜。
力微任重久神疲,再竭衰庸定不支。
愿将此身报,又何须活着回来呢?这是多少军民的泣血之语,正是因为有了先辈们的视死如归,才有了后来的胜利。
《东门之杨》——等待是一首诗
雪暗凋旗画,风多杂鼓声。
诞生礼、成人礼、婚礼、寿礼,
虽然有人说《鹤鸣》这首诗是遗憾着贤人雅士隐居在山野,不能显露于朝廷;但是,民间处处有君子高人,民间遍及着云中白鹤,有为之士不局限于庙堂之上,这更是祥和盛世的太平景象。
(出处)(魏)曹植《白马篇》身既死兮神以灵,子魂魄兮为鬼雄。
十一月四日风雨大作·其二
记叙文阅读技法:词、句、段的理解,把握文章主旨
分析:这类题目标准答法必须要答关系,参考答案给出的是采分点,由于各省市的要求不一样,对于我们考生来说,掌握规范答法永远处于不败之地。特别需要提醒的是,回答作者情感时,要考虑两个方面:对外物的情感;作者本身的心情。
“鹤鸣于九皋,声闻于野”,有浩然清音回荡在山河大地;
◆47《过零丁洋》(文天祥)
犹怜惯去国,疑是梦还家。——卢?q《岁晚还京台望城阙成口号先》
抒发诗人爱国情感的诗句
欲与天公试比高。须晴日,看红装素裹,分外妖娆。江山如此多娇,引英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;
诗的首联,交代了作者出使塞上时的轻车简从、路途遥远以及出使的目的;颔联睹物生情,以景喻人,把自己比作“”和“”,含蓄地表达了诗人被排挤出朝廷后幽微难言的情感。
用一个事物陪衬另一个事物,使后者更突出
军门频纳受降书,一剑横行馀。
浅浅渚滩游鱼浮,有时潜入渊潭嬉。
描写为国力的诗句
戏与山妻谈故事,试吟断送老头皮。
鹤鸣于九皋(gāo),声闻于天。
译文:回想我早年由科举入仕历尽辛苦,如今战火消歇已熬过了四个年头。危在旦夕恰如狂风中的柳絮,个人又哪堪言说似骤雨里的浮萍。惶恐滩的惨败让我至今依然惶恐,零丁洋身陷元虏可叹我孤苦零丁。人生自古以来有谁能够长生不死?我要留一片爱国的丹心映照史册。
当然,《鹤鸣》如果是用在讽谏和劝上的特定场合时,它自然是很好地表现了民间才俊的隐没于众和高唱不平;然而,诗歌之所以具有长远的生命力和深远的艺术性,就是在于它的不性,诗的含蓄、丰富、空灵、写意,使它可以有也应该有丰富的意味。
舞榭歌台,风流总被,雨打风吹去。
一些意象名词,由于意象的独特性或代表性,可以传达作者的思想或感情,尤其是多个名词连用时,意象的组合会营造一定的意境
(3)分析作者的思想感情。切忌空洞,要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的,应答出为什么而“感伤”。
朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。
(鉴赏)此诗讽刺世人见识短浅,松小时不识它可长成大松,直至大松成材方知是大材。诗句以小松喻人才,以为人多不能及早发现人才,直到已成大材后方知是个人材,诗人见解深远,告诫人们在人才问题上宜长放眼量。
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胡未灭,鬓先秋。泪空流。
马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!
鹤巢松树遍,人访荜门稀。
(3)指出表现了作者怎样的感情。
因为,人才的位置不是只有庙堂之上,才能的舒展不是只有仕途之内,时代的发展需要各行各业,社会的建设需要各区各地。
壮士饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血。
(助记)首句“别”字为一篇之诗眼,下句写风中残花,更增伤别难见的悲惋。
(出处)唐·王昌龄《从军行七首》
诸葛大名垂宇宙,宗臣遗像肃清高。——杜甫《咏怀古迹五首·其五》
望岳(杜甫)岱宗夫如何,齐鲁青未了.造化钟神秀,阴阳割昏晓.荡胸生曾云,决眦入归鸟.会当凌绝顶,一览众山小.登泰山(元)贾鲁岱宗何崔嵬,群山无与比.使者久尘嚣,望之不胜喜.无缘凌绝顶,诣祠聊致讄.夫何一殿存,千间暴遗圮.人言遭劫火,金源乱兵里.感此废昔年,伤今未能理.飞奏入彤庭,经营良在迩.奈何齐鲁饥,百姓食糟秕.神兮愿灵,穰穰多乐祀.行当复故宫,金碧荡瞻视.