【八度心情网】精选了怎么形容弹古筝的人、形容弹古筝的手等优美的文案共100句，分享给广大文字迷们欣赏。
怎么形容弹古筝的人
如：在演奏轻快流畅的乐曲(或乐段、乐句)时，要注意腕部的放松，运用指尖的力量，用甲片触弦，动作要小而快，才能使其发声轻巧，音色明亮，富有弹性，犹如“大珠小珠落玉盘”。在演奏强有力的乐曲时，应注意甲片触弦面要稍大一点，指尖的爆发力可借助于手臂的力量，触弦点适宜选择在离前岳山(弦枕)3cm左右处，才能发音饱满结实，又不会因为强奏而发噪声。
沒有坚持与忍耐，根本弹不好一首曲子。学生要忍耐坐在古筝前的孤独，忍耐不断失败的打击，坚持不放弃。
谁怜楚客向隅时，一片愁心与弦绝。
虽然好累虽然进步不大但还是继续加油呀！！！
古筝音乐流派丰富、风格多样，每学一个新作品、接触一位新作曲家，都有可能进入一个新世界。学琴的人需要不断地适应新的东西，从而炼成了开阔包容的心态。扩展资料学古筝的技巧：
抗过了战台风应了将军令走过了井冈山感叹了临安遗恨对不起我死在了溟山那是人能把控的住的感情和逃得过快速指序吗！！
近来唯此乐，传得美人情。
走艺术为了高考继续学我的古筝持续了8年中间隔了3年没学感觉手生疏了，快板弹的快不了，心里有点崩溃。
江州去日听筝夜，白发新生不愿闻。
弹奏古筝的人大脑更“灵”
弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。
轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。
刷新三观，水墨画也顺便被DISS
朗朗鹍鸡弦，华堂夜多思。
通过对古筝音乐家和非古筝音乐家大脑进行扫描，发现二者在大脑结构上存在区别。在听觉、运动和躯体感觉皮层的体积、密度和皮层厚度方面，音乐家>非音乐家。在胼胝体前半部分、内囊和弓状束体积方面，音乐家>非音乐家。
移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。
如今格是头成雪，弹到天明亦任君。
太快乐了，心情都能用弹琴表达
你再看那弄琴者，信手拔弹，从容典雅，一声声清新的音符从指尖泻出，凉凉的，穿越时空，使你惬意的神情不自觉地随筝音露出。
我弹古筝，以青山为盟，以流水为誓，只是想要找到一个荷花般淡雅的知己。许多个风声雨声的夜，许多个明月当空的夜，只有琴音相伴，而那个懂我琴音的人又在哪里？仿佛世间所有的情缘都将与我擦肩而过，仿佛我手中的琴弦已替我尝尽了人间悲欢，仿佛我的心已在琴音中过尽千帆。
形容弹古筝的手
赞是一种鼓励|分享是好的支持
清筝何缭绕，度曲绿云垂。
古琴，低沉深奥；二胡，催人泪下；萧，凄凄凉凉；古筝，柔和优美。但，我喜欢的还是古筝。
弹古筝的人都有哪些品质呢？相信所有音乐人都是这样的！
(筝弹)程皓如古筝演奏《沧海一声笑》
古筝曲美，美在韵味，美在古朴，美在典雅，美在纯净，美在飘逸。
烟敛云收，依约是湘灵。
大海里明月的影子像是眼泪化成的珍珠。只有在彼时彼地的蓝田才能生成犹如生烟似的良玉。那些美好的事和年代，只能留在回忆之中了。而在当时那些人看来那些事都只是平常罢了，却并不知珍惜。
庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
佳人当窗弄白日，弦将手语弹鸣筝。
古筝作为中国古老的弹拨乐，一直被称为“仁智之器”。在古代，作为提高智力的乐器，一直为士大夫阶层所钟爱。是古人附庸风雅吗？还是有什么其他原因？无独有偶，近年来，把艺术教育融入科学、技术、工程和数学(steam)学科教育越来越成为一种新趋势。在韩国，曾经推行了一个steam项目，目的是为了让学生们在艺术教育中获得自信，并发挥他们的创造力。2013年，美国新成立的国会专题研究小组认为“在steam里面增加‘艺术与设计”能够刺激创新、促进美国经济增长”。
曲罢不知人在否，余音嘹亮尚飘空。
经过多年的实践，古筝已经被用于超常儿童的培养计划中，古筝训练是一种由多个感官参与的强化活动，它涉及听觉、视觉、躯体感觉、运动系统以及注意和记忆的认知系统。长期看，我们培养的是统筹的脑、坚毅的心、灵敏的耳、犀利的眼、善于沟通的嘴，灵活的手。左右手训练、演奏、感观统筹、协调中大脑的发展遵循“用进废退”的原则。因此，长时间的训练配以相关独特的脑开发技巧和方法，可以使相关脑区的神经元和突触增多，增强神经元之间的连接，从而改变个体对音乐信息的加工方式。由此可见，古筝与大脑发展有着积极的良性刺激作用。
任洁古筝演奏《望秦川》太美了！
忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。
古筝可以说是所有华族乐器中风格特点丰富的乐器了。它有着粗犷高亢的中州筝风格，优美如歌的齐鲁筝风格，清越流畅的潮州筝风格，韵味悠长的客家筝风格，还有武林筝风格、蒙古筝风格、闽南筝风格等传统筝风格，当今的古筝音乐更是百花齐放、美不胜收。当代古筝宗师曹正先生曾用“茫茫九派流中国”来形容古筝风格流振的丰富多彩，真是一语中的。众多的风格流派有着丰富的音乐语言，如果不能了解各流派的地域特点、人文特点、语言特点等，就没法掌握好各种风格的乐曲。就像没有一定的音乐知识，就不知道什么是“八板体系”的六十八板的传统民间音乐的基本格局一样。那就和不懂得什么是“轻六调”、“重六调”、“活五调”而大谈潮州筝一样，会根本不着边际。
点击以下文字即可获取：
重塑大脑，重塑人生。改变是大脑的天性，每一个经验都改变大脑的链接，大脑的可塑性就是越常用的，连接越强，不常用的就被荒草淹没了。
动起来，像涓涓的小溪，流淌在山涧，溅出美丽而坦率的小花，不知疲倦地一路歌着。纯净时，会使你怀疑它是否果真经凡人之手，筝声紧，则若急雨敲阶，筝声缓则如细雨抚桐；张扬似朔风吹雪，舒展如微风拂柳。飘逸时，会使你仿佛看见霓裳仙子翩然起舞，舞着飞旋的衣袂与玄妙的身姿。
银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。
对弹古筝的人的描写
古筝按不准音？这句话大概大家看到都会发笑吧？这是当专业院校视唱练耳课程白学的嘛？用业余级别的弹奏和寥寥看了几个不专业的人弹奏就觉得了解了全部，到底是谁浅薄？
综上所述，这位“刘平”先生，你可以不喜欢民乐，但请你尊重她！乐盲不是问题，只是不要拿出来丢人现眼。
冯夷空自舞，楚客不堪听。
元和十一年(816)秋天，白居易在浔阳江头送别客人，偶遇一位弹琵琶的长安倡女，便用为题材，这首叙事长诗《琵琶行》。
给大家科普一下，筝的音域实际上和弦的数量有关系。在筝上，不加按音的空弦音称为散音。二十一弦筝的散音音域有四个八度，如果加上在高散音上按音所发出的小三度，则实际音域为四个八度加小三度。十八弦筝的散音音域有三个八度加纯四度，如果加上在高散音上按音所发出的小三度，则实际音域为二三个八度加小六度。十六弦筝的散音音域有三个八度，如果加上在高散音上按音所发出的小三度．实际音域为三个八度加小三度。以此类推。
以及个人动态与我们分享
我们可以先从脑科学角度来了解这个问题。人大脑的发育过程：脑容量从出生时的380克到12岁时接近成人1400克，20岁后停止增加重量与体积的增加。这意味着，大脑提高了信息传递的率。在人生命的前20年，大脑突触密度的变化是呈倒U型的。突触的增加对动作、视觉及记忆的发展有一定作用；皮层灰质密度增加有利于脑结构的运转。前额叶大脑皮层主要的功能之即选择和引导大脑对什么刺激作反应。同时对自己的行为不断进行检查；左脑负责控制具有形象思维能力的情感中枢、左手、左脚、左耳等人体的左半身神经和感觉。左脑是语言脑(意识)，右脑是形象脑(潜意识)。
思妇高楼刺壁窥，愁猿叫月鹦呼儿。
古筝的演奏是用内心的感受和发自内心的情感来表达乐曲思想内容的，这已经不是什么新鲜的话题。如何才能做到用“心”来演奏呢?只有踏踏实实地提升弹奏能力和文化素质后才能真正地做到这点。
低眉信手续续弹，说尽心中无限事。
1月29日，一位有着数万粉丝的微博大V，发表了如下言论：
耐力练琴时间少则半小时，长则数小时，不断重复当中每小节每小段数十次这是耐力的磨练。专注沒有一个成功的音乐家能边练琴，边东张西望、胡思乱想。这在浪费光阴和精力。乐谱上的音符、节奏、符号、速度、风格、句子，每每需要全情投入。
棕黑色的琴身闪闪发亮，由细到粗整齐地排列着根琴弦。用手轻轻一拨，就发出像流水一样的声音，真是美妙极了！听爸爸说，古筝是中国古代的乐器之冠，它的声音优美动听，但是演奏难度也大。我暗暗下定决心，一定要学会弹奏它。
身怀才艺的人，心里都是有点小骄傲，觉得自己有点与众不同，那种自豪感会提升自己的自信度，也会越来越相信自己独立搞定事情的能力。
弦凝指咽声停处，别有深情一万重。
隋唐·白居易《琵琶行》弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。唐·李商隐《锦瑟》锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。魏晋·曹丕《燕歌行二首·其一》援琴鸣弦发清商，短歌微吟不能长。宋代·李清照《浣溪沙·小院闲窗春色深》小院闲窗春已深，重帘未卷影沉沉。倚楼无语理瑶琴。唐·卢仝《有所思》含愁更奏绿绮琴，调高弦绝无知音。
再如：在演奏优美如歌的旋律时，左手的颤音应是振幅小而匀的美化型颤音。在演奏哀伤的旋律时，左手的颤音应密而紧。如果是悲愤的内容，左手的颤音应是振幅大、频率快，颤音果带有棱角等等。
古筝音乐训练可以提高儿童的空间视觉化能力。1年的古筝音乐训练可以提高6岁儿童的空间视觉化能力。
弹古筝的女人往往心胸开阔，喜欢弹琴的人证明她们热爱学习，她们散发、洋溢着青春的活力。
紫袖红弦明月中，自弹自感闇低容。
形容弹古筝弹得好
行云流水——形容文章自然不受约束，就象漂浮着的云和流动着的水一样。(出自)：宋·苏轼《答谢民师书》：“所示书教及诗赋杂文，观之熟矣；大略如行云流水，初无定质，但常行于所当行，止于不可不止。”(示例)：结构如～，层次分明，先后呼应。◎茅盾《〈力原〉读后感》(语法)：联合式；作宾语、定语；含褒义近义词：无拘无束、挥洒自如反义词：矫柔造作
冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。
古筝音乐太窄，就像劣质的音响听音乐
古筝，其实也不是那么好学的，既要分清每根弦是什么音，还要知道每首曲子是什么调；指法也复杂，既有勾、托、抹，又有摇指、扫弦，还有按弦、颤音……要是把G调的曲子弹成D调了，那整首曲子都要变味了。
创作背景：唐宪宗元和十年(815)六月，唐朝藩镇势力派刺客在长安街头刺死了宰相武元衡，刺伤了御史中丞裴度，朝野大哗，藩镇势力又进一步提出要求罢免裴度，以安藩镇“反侧”之心。
孩子手速达不到，多半是因为练琴时长还不够，哈哈哈哈，开个玩笑。
王钰古筝演奏《如是》实力新锐！
曾几何时，轻狂肤浅的我恋上了古筝的乐调，明快，古朴而又缠绵，但又带着一丝清高。让人在现实中独然于物外，不去刻意追求无奈，但这也绝非我的逃避。似乎盘根错节的心可以稍事休息，矗立于此聆听，想象有长衫的歌女抑或雅士，手抚古琴，或临清波，或对江雪，或背青海，或依东篱，或临暮色，或踏晨露，将心情一并弹入筝中；万事将归于梦幻泡影，化为乌有，只留了那袅袅余音，飘荡不已。
除了必不可少的练琴时间外，古筝演奏时的技巧也格外的重要，并不是说只要肯花时间练琴就成果巨大，如果遇到瓶颈期，还需要不断地去学习研究名家的一些经验，积极的去总结归纳并且运用到自己的身上，再配合上刻苦的练习，才能将率大化，突破瓶颈期。
邱霁：反复与慢练是弹好筝的不二法门
总之，应该在调整、纠正弹奏方法方面下大功夫。这样，才有利于在今后的学习中解决高难度技巧，才能“艺高胆大”地做到得心应手的演奏乐曲。
突然间好像银瓶撞破水浆四溅；又好像铁甲骑兵厮杀刀枪齐鸣。一曲终了她对准琴弦中心划拨；四弦一声轰鸣好像撕裂了布帛。东船西舫人们都静悄悄地聆听；只见江心之中映着白白秋月影。
援琴鸣弦发清商，短歌微吟不能长。
乐谱一看就会，上手一弹就废
@经常半夜不睡觉的天蓬呐
即使退了休，弹古筝的女人也在各个方面有新的追求，在力所能及的范围内积极投入中心的各项活动，她们弹筝，品茶，插花……她们用这样的方式让生活更有朝气，让自己永远不老。
多景楼上弹神曲，欲断哀弦再三促。
余音绕梁，三日不绝。如山涧泉鸣，似环佩铃响。
此情可待成追忆？只是当时已惘然。
弹筝并非只是把古筝弹响，曲子弹熟练就算是会弹古筝了。我们在掌握了基础知识、弹奏姿势、指法运用、演奏仪态等初学内容后，就应该在专业老师的指导下，认真仔细地注意弹奏时练习正确的指尖触弦，音色的纯正，处理好放松和紧张的关系，提高弹拨速度，不同果的吟、揉、按、滑技巧等方法。
弹古筝的声音怎么形容
响遏行云横碧落，清和冷月到帘栊。
老师的手速和我的手速简直天上地下....
吴茜，市青联委员，中国古琴，古筝，箜篌国乐演奏家。同时担任中国民族管弦乐学会理事、箜篌专业委员会副会长兼秘书长、中国音乐家协会箜篌研究会副会长、中国器乐学会常务理事、中国古筝联谊会副会长兼秘书长、全国古筝考级指导教师研修班特聘主讲教师、全国“十一五”古筝，古琴器乐教学改革课题负责人、教育部“十二五”重点课题——非物质文化的传承和研究核心成员、北京乐器学会演奏专业委员会副会长、中国传统文化促进会高级艺术顾问。北京表演艺术委员会副会长，中国心理协会会员，全国心理培训师、中国器乐剧创始人。建立琴筝培训基地被评为十一五器乐教学改革示范基地。
古筝是中国传统的一门优雅艺术，它不但可以陶冶人的情操，还可以预防近视，锻炼手脑的统一。
对于乐器，我喜欢的是古筝，一提起古筝，我的眼前马上出现一幅图画：朗月下，清风微拂，一古装女子，袅袅婷婷，踏月而来，裙裾飘飘，香风阵阵，走到筝前，轻捋罗袖露出十指纤纤，颤按滑揉，顿时曲韵悠扬妙曼，将你带到云里雾里，令你飘飘如仙。
追求音乐是艺术，沒有要求，这根本算不上音乐，只在糟蹋自己和身边人的耳朵，所以学乐器的学生，应有追求卓越的精神。想像力音乐每每在说话，或故事、或陈述、或阴森、或抒情，学生需要有想像力才能表表达当中的情感。同步思考古筝学生演奏时经常要同时处理两只手的双旋律及两边不同的表达。
白话文释义：常常听说湘水的神灵，善于弹奏云和之瑟。美妙的乐曲使得河神冯夷闻之起舞，而远游的旅人却不忍卒听。那深沉哀怨的曲调，连坚硬的金石都为之感动、悲伤；那清亮高亢的乐音，穿透力是那样强劲，一直飞向那高远无垠的地方。
正所谓相由心生，弹古筝的女人往往是有慈悲心、有爱心的人，这让她们从内而外散发出一种光芒。
学琴的女孩子如果经常在别人面前表演，或者参加考级、比赛的锻炼，会磨练出良好的心理素质，再大的场面举止都能大方得体，面对大庭广众不怯场，出现意外情况不慌张，泰山崩于前面不改色，表现出举重若轻的大将风度。
丁丁(拼音：zhēngzhēng)，象声词。古文中代指下棋、弹古筝时的声音。形容伐木、下棋、弹琴等声音。基本释义(dīngdīng)〈拟〉漏壶滴水、雨水打窗户等的声音。(zhēngzhēng)〈拟〉伐木、下棋、弹琴等的声音。
拿起古筝，缓缓划动下细细的琴弦，优美的音符一个个轻快的跳出，弹奏一曲古典之韵，看着谱上抒写的词，用琴勾勒出来的音蒹葭动人的美感。低头吟唱，从嘴上蹦出的词变的顺畅，像一条流动的溪水，把人带进聒美的心境，这些文字编奏的词，自然淳朴。
刚见到古筝时，它散发着木质的香味，有根音绳，分别是低音区、中音区、高音区。那时正好看到一位大姐姐在电视上演奏着古筝，觉得它所发出的声音是那么的美妙动听！于是我决定：学古筝！
@爱小眼睛的大板牙小姐
在他(她)们身上你也许能看到眼角眉梢的皱纹，但更让你目不转睛的是他(她)那神采奕奕的面容和热爱生活的精神状态。
今天，我们不撕逼，不骂架，就这位大V的几个观点，说说古筝。
另外，古筝音乐训练能增加老年人的听觉能力。我们对比了老年音乐家和非音乐家在噪音环境下对言语的辨别能力以此探究音乐训练的作用。与非音乐家相比，老年音乐家的句子识别局限更低。
基础运乃木在上而土在下，顺应天地自然之配置(不作木土相克论)，犹若立于盘石之上，相得益彰而毫无凶变，境遇而顺利之安泰成功，并隆昌发达。(大吉昌)
显得年轻的人大多都坚持活到老学到老。学古筝的女人就是如此。都说腹有诗书气自华，读书多了，容颜自然改，弹古筝也是一样的道理，古筝弹久了，人的容颜也会越来越美，在学琴中不断自我改良。
营中缘催短笛，楼上来定哀筝。
手：啥？下个音在哪？容我找找