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2018年全国卷II高考压轴卷语文
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
⑵极下者亦萤萤如一灯照映户牖。
请从所给的三个词语中，选出一个符合语境的填写在横线上。(2分)
②汉字由象形文字逐渐符号化,成为表音文字。
气愤是有源头的。俗话说追剧追剧，能在你面前耍宝卖萌的就只有你想永远拉黑却不得不依靠的字幕组。
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为我带来冥府的子民，向这个愚蠢的人下达审判，把他的灵魂拖入无尽的深渊。
由此可见，成语是古代文史书籍中的精华，大量的成语浓缩了大量的古代文化信息，同时也保留了很多文言文的语法规则和词汇意义，由于很多成语在现代汉语中还有广泛地应用，所以是沟通现代汉语和古代汉语的桥梁，也是了解中国古代文化和汉语知识的一个窗口，所以有人说成语是“古汉语的活化石”。掌握成语，也成为中小学生们学习古代汉语的一大秘诀。当然，对于学诗、写诗的诗词爱好者而言，阅读、背诵成语及其相关文献，也是强化文言文背景知识、写好诗词的一个有途径。
与数友投逆旅雨暴作屋尽漏。
圆叶青浓流冷翠，短芽红嫩缀新黄。
文/心安(美国印第安纳)
谁缘白露同高咏，我自西风作远游。
又上岳阳楼，八百重湖一望收。静影浮光曾几度，兰舟，弦管悠悠载月流。
(20浙江绍兴柯桥区·七年级期末)(甲)
(4)百度百科.典故(DB/OL).https://baike.baidu.com/item/典故
陈尧咨善射，百发百中，世以为神，常自号曰“小由基”①。及守荆南回，其母冯夫人问：“汝典郡有何异政？”尧咨云：“荆南当要冲，日②有宴集，尧咨每以弓矢为乐，坐客罔不③叹服。”母曰：“汝父教汝以忠孝辅，今汝不务④行仁化而专一夫之伎，岂汝先人志邪？”杖之，碎其金鱼⑤。
闲来只愿杯常满，醒后方知恨又侵。
如果你继续轻视我的存在，你的傲慢将会化作永恒的坟墓。连时间都留不住我的侧影，你竟敢妄言永恒？尘埃的绑缚之物啊，我的侮辱，是你千世难逢的祝福。
古诗之景物形象比较(35首)
画龙点睛文言文答案
文/袁兴波(中国安徽)
游子似流云，天涯思旧府。
疫愁至此随风去，但见花间笑满腮。
颔联将成语“闻鸡起舞”、“与虎谋皮”悬于句尾，前贴以“待”、“休”二字冲淡之，果尤佳。
植以老病求归，惧不免祸。遂隐于上谷，初平三年卒。临困，敕②其子俭葬于土穴，不用棺椁，附体单帛而已。
尘世万家灯火，人生几许闲愁。声声横笛曲悠悠，惆怅依依满袖。
蝉声历乱传风籁，荷瓣飘零逐水流。
南北半球增壁垒，东西两岸陷风波。
投笔击楫钦裹革，移山填海尚鹏程。
请简要概括材料二中反映的新型冠状病毒患病及调节情况。(3分)
A．句意：不可以用旧眼光来看待。故意：古义，旧眼光；今义，存心；有意识地；
又得古水利书伏读经年自谓可使千里成沃壤。
月明窗外摇清影，露湿阶前抹淡霜。
乐lè寺sì，画huà四sì龙lóng于yú壁bì，不bù点diǎn睛jīng。每měi曰yuē：：““点diǎn之zhī即jí飞fēi去qù。””
部编版八年级语文下册第四单元测试卷及答案
例13(七律)六十有七初度
近日南溪书院群发生了一次有关成语入诗的讨论，起因是《竹韵汉诗—会员专刊》(163期)的状元作品：
不住江河一去狂，如斯昼夜洗时光。
文中的老学究与《河中石兽》中的讲学家有哪些相同之处？请结合两篇文章的内容简要回答。
不说了，大师兄继续去看字幕组卖萌了。
画龙点睛文言文阅读题
《庄子·知北游》中有云:“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。”说的是孔子专程向老子请教什么是“至道”，老子要孔子斋戒沐浴，说道:“人的寿命是极为短暂的，好像白马驰过狭窄的空隙，一闪即逝”。毛公也有词云“三十八年过去，弹指一挥间”。上至天子、下至百姓不论尊卑皆红尘一过客而已，但“死是人从有形转化为无形，道即精神却可永留人间”。作者从儿子的视角高度慨括了其父率直性情与艰难人生，表达了对父亲的深切怀念，情感真实，令人动容。
今早追剧的时候，就追出了文言文。Emmm……表达一下当时看到的心情：
(注释)①废立：大臣废旧君立新君。②敕：告诫。③桢干：中国古代筑土墙时用的木柱，比喻事物的根基或能担负重任的人。
(10)雷炳钧.成语、典故入诗趣谈(DB/OL).
浙江省金华十校2022年4月高三模拟考试语文试卷
尾联使用成语“四海飘零”。此二处成语的使用颇为自然，可谓不着痕迹。
垂杨月季花纷放，娇美动人羞。桥虹珠塔，风光旖旎，无限风流。
(注)①公车：进京参加会试。②逆旅：旅店。③舁(yú)：抬。
语文试题及答案解析现代文阅读
C．今汝/不务行仁化而专一夫之伎D．今汝/不务行仁化/而专一夫之伎
执行社长|张灵芝(宛如清语)
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
此媪未至以前，有一官公服昂然入。
山不在于高，只要有仙人居住就会出名；水不在于深，只要有蛟龙栖留住就显神灵。这是一间简陋的居室，因我的美德使它芳名远扬。苔藓爬上台阶染出一片碧绿，草色映入竹帘映得漫屋青色。这里谈笑的都是博学多识的人，来往的没有不学无术之徒。平时可以弹奏清雅的古琴，阅读泥金书写的佛经。没有繁杂的音乐搅扰听觉，没有文牍公务劳累身心。似南阳诸葛亮的草庐，如西蜀扬子云的草屋。孔子说：“这有什么简陋呢？”
臣某言：伏奉①去年二月十五日敕②，苏州宣赐米一十二万硕，委刺史据户均给者。恩降九天，泽流万姓。伏以臣当州去年灾沴③尤甚。水潦虽退，流佣尚多。臣前月到任奉宣圣旨阖境老幼无不涕零。询访里闾，备知凋瘵④。方具事实，便欲奏论。圣慈忧人，照烛幽远。特有赈恤，救其灾荒。苍生荷再造之恩，俭岁同有年之庆。臣忝⑤为长吏，倍万恒情。无任感激抃跃⑥之至。
瞬来细雨，却在还乡路。欲睹近家岑上树，薄雾车前迷驻。
村头老柳发新枝，山雀喳喳过翠微，发小重逢霜鬓时。泪纷飞，一半儿哀愁一半儿喜。
湖南省湘潭市2018届高三下学期第四次模拟考试语文
圣贤寂寞垂青史，竖子贪婪敛四疆。
两句成语“天马行空”、“蜻蜓点水”同时搁放在对仗句的中间，被评为巧夺天工。
画龙点睛文言文及译文
(选自纪昀《阅微草堂笔记》卷有删改)
怎么行动呢？我曾经这样总结：研名师。练真功。勤反思。重积累。
文/凉亭闲客(中国安徽)
外国故事：火中取栗(法国寓言《猴子与猫》)等。
黑龙江省大庆市2018届高三第二次教学质量检测语文试卷
要求：(1)文体不限，诗歌除外。
语言重复交叉方面，比如“创新小说的阅读教学”中153和154页写“小说作品阅读欣赏教学的重要着眼点”有文意概括训练、表达作用欣赏、重要写作手法品析、照应笔法品析、风景描写品味、精段品读、人物形象分析、重点描写内容的品析、小说语言欣赏、特别描写的内容赏析、线索欣赏、学习运用小说术语进行情景分析。在这些并列的着眼点中，“精段品读”和“重点描写内容的品析”“特别描写的内容赏析”是不是有一定的重复交叉？“表达作用欣赏”和“重要写作手法品析”是不是也有一定的交叉？而“照应笔法品析”和“风景描写品味”是不是也和“重要写作手法品析”“重点描写内容的品析”重复交叉？
本期刊头|大树王为庞浩
张僧繇于金陵安乐寺，画四龙于壁，不点睛。每曰：“点之即飞去。”人以为诞，因点其一。须臾，雷电破壁，一龙乘云上天。不点睛者皆在。
“肃造次应曰：‘临时施宜’(鲁肃轻率地回答：‘事已至此怎么合适就怎么办吧。’)”表现了鲁肃回答吕蒙询问时不以为意的神态；根据“蒙曰：‘今东西虽为一家，而关羽实虎熊也，计安可不豫定？’因为肃画五策(吕蒙说：‘现在长江东西双方虽然看上去很和睦，像一家人一样，而关羽实际上是像熊虎一样有野心的人，怎么能不事先预订好应急方案呢？’吕蒙于是为鲁肃筹划了五个应急方案)”吕蒙面对鲁肃的轻视，并不气恼，而是为肃画五策，展现了他智计超群的特点。
解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语的古今义。
欲问仙娥婚嫁否？一声高岭凤凰啼。
⑭二十多年后，他终于成为这个公司的老总。
惊雷乍响震乾坤，雨袭田庐百草翻。
2018届南京市高三年级第三次模拟考试语文
(2)然则天下之事，但知其不知其二者多矣，可据理臆断欤？(《河中石兽》)
深渊无法束缚我的脚步，大地亦无法承受我的愤怒，你，不值一提。
审核编委|周木发周恒勇何大慧顾东升宋靖宇张晓云
⑩在经历第N次失败后，他又一次走离应聘现场，面带微笑。这时，那个公司的老总见了，很是奇特，问起他的情况，喊住他道：“小伙子，恕我直言，你身体有缺憾，又落聘了，应当很沮丧，却为什么总是一脸微笑，和其他人大不相同。”
(1)①等到；重新；拜访；于是。
画龙点睛文言文赏析
阅读下列表格，给加点字释义。
啥意思呢？用栗子说明：
秋水窗前夜雨弹，扶将烟影入回栏。
南溪诗社||032期(季夏•撷秀)
余映潮老师说：“名师，都是在艰苦的环境中或自设的艰苦环境中成长起来的。发展自己是我们每个人真正的大事。”“有了一种追寻的勇气，生命便永远年轻。”成长，自我实现，应该每个人的精神需要。
原谅他。毕竟他们开森就好。你理解就好。
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本期朗诵|袁兴波许阿磊落叶
刘禹锡(772一842年)，字梦得，洛阳(今河南洛阳)人。中唐文学家。唐德宗贞元九年(793年)进士。因参加王叔文集团的进步政治改革遭到失败，被贬为朗州(今湖南省常德市)司马等官职，在外地二十多年。后入朝做主客郎中，晚年任太子宾客，加检校礼部尚书。世称刘宾客。他长于诗文，和柳宗元交谊很深，人称“刘柳”；与白居易唱和甚多，并称“刘白”。有《刘梦得文集》传世。
南溪诗社||039期白露苍苍
(20浙江嘉兴·七年级期末)节目组搜集了以下两个人物的事迹材料，请你按相关要求完成任务。
张zhāng僧sēng繇yáo于yú金jīn陵líng安ān
斯是陋室：这是简陋的屋子。斯：指示代词，此，这；是：表肯定的判断动词。
何陋之有：即“有何之陋”，属于宾语前置。之：助词，表示强烈的反问，宾语前置的标志，不译。
用现代汉语写出文中画线句的意思。
昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
清·吴楚材、吴调侯《古文观止》：陋室之可铭，在德之馨，不在室之陋也。惟有德者居之，则陋室之中，触目皆成佳趣。末以“何陋”结之，饶有逸韵。
可怜炉火随风灭，又听饥肠隔肚喧。