近，不少老师都接到了不要离开所在城市的通知。算算日子，确实离开学只有不到两周时间了，是时候绷紧神经，面对开学前的环创区角、计划方案，和开学后的游戏教学、班级常规了......
一想到班级常规，相信不少老师都是这个状态：
毕竟，因为疫情，孩子们放了一个“超超超超超长假期”回来，那场面可谓是“万般皆下品，都似新小班”。
别担心，今天幼师口袋给你支支招，让你仅用一周，将班级常规恢复如初哦！
1.开学常规の4大秘技
2.一周の常规恢复计划
1）Day1：入园、晨检、离园
2）Day2：喝水、盥洗、午睡、吃饭
3）Day3：中期总结
4）Day4：教学、游戏、运动
5）Day5：制定班级公约
6）Day6、7：家园协作
3.常规の硬干货
开学常规の4大秘技
孩子刚开学常规不好，主要是因为情绪上没有准备好、习惯上在家里松懈了，针对这些问题，我们可以先准备以下小技巧，为你的常规恢复工作“添砖加瓦”。
都说环境是孩子的“第三位老师”，常规教育亦然。下面这些环创都和规则意识有关，帮助孩子恢复常规哦。
将常规用具象的方式展现出来，时时刻刻提醒着孩子哦。
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2 标签
小小的标签就能增加秩序感，很方便的小技巧，也利于教室里的材料归纳哦。
图片来源：深圳市南山区南头城幼儿园
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3 私密空间
坏情绪需要抒发，一个人静静就是个好办法。情绪纾解了，常规也会好起来哦。
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4 功能墙
喝水、吃点心、值日生这些功能性墙面也和常规直接挂钩，做好了的话，常规恢复起来事半功倍哦。
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互动游戏游戏是适合孩子的学习方式啦，将常规教育变成游戏也是一个好主意哦。
1 情绪游戏推荐
开学常规出问题，调整孩子情绪很重要，玩个情绪游戏吧。
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2 手指游戏推荐一个好玩有趣的手指游戏，就能让吵闹的孩子迅速安静下来哦。
3 谈话游戏推荐
不需要材料也能玩、还需要孩子高度集中的谈话游戏，正适合手忙脚乱的“开学常规培养季”。
活动介绍：
幼儿喜欢应答游戏，因为这让他们感到自己是某个整体中不可或缺的一部分。这个活动可以帮助幼儿开始新的一天。
活动要点：
教师与幼儿一起围坐成一个圈，初开展这个活动时，要事先告诉幼儿回应的内容。进行几次之后，幼儿就能够自己作出应答了。
活动实施：
教师可按照下列样板与幼儿进行应答，也可自行设计合适的应答内容：
应答内容：
师：小朋友们好!
幼：老师好!
师：你们知道今天是星期几吗?
幼：今天是星期一。
师：新的一天要开始了，大家准备好了吗?
幼：准备好了!
师：好，那我们开始吧!
幼：好!
接着，大家一起鼓掌。
后，以童谣等方式，向幼儿介绍今天的活动主题。
如果你饿了
活动介绍：
这是一个可以引发幼儿食欲的手指游戏。教师改编一首幼儿熟悉的歌曲，那样幼儿可以很快投入到活动中。
活动要点：
教师要站在幼儿围成的圆圈中间。
活动实施：
幼儿一边唱《如果你饿了，你就会知道》，一边跟着教师做动作。
歌词：
如果你饿了，你就会知道，那就舔舔你的嘴。(舔舔嘴巴)
如果你饿了，你就会知道，抚摸你的小肚子。(摸摸肚子)
如果你饿了，你就会知道，抚摸你的小肚子。(摸摸肚子)
如果你饿了，那是到了吃饭的时间。
让我们一起站起来。(站起来)
如果你饿了，你就会知道，抚摸你的小肚子。(站着摸摸肚子)
绘本真的是幼师的一大神器，这些和班级常规有关的绘本推荐给你，以备不时之需吧。
1 常规相关绘本推荐
有句话说：“幼儿园是家的延伸。”在开学常规这件事上，家庭也可以发挥巨大作用。
在开学前及开学初期，老师们也可以通过家园联系栏、微信家长群给家长一些在家调整作息、培养习惯的建议，也能从家庭的角度帮助孩子恢复常规哦。
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2 适合分享家长群的文章《9月新小班家长注意：这些入园准备再不开始就晚了！》
《幼儿园开学“8不问”，孩子轻松入园有（家长必看）》
《孩子要入园，你准备好了吗？实操性超强的幼儿园笔记》
上面这些技巧都学会了吗？其实，这些都比较偏向开学前的准备工作与开学后辅助常规恢复，想要真正做到常规，那建议你按照下面的一周计划，和我们一起实操起来哦！
Day1：入园、晨检、离园
幼儿园开学第一天，往往会有开学典礼等特别活动，一日环节比较特殊。加上孩子们确实还不适应，别指望一来就做规矩，不如把入园离园的几个环节在这一天做好吧。
1 入园
1.面带微笑迎接每一位孩子与家长，听到孩子说：“老师好！”，要给他一个回应。
2.孩子和其他小伙伴问好，给孩子肯定：“你真有礼貌。”
3.不要批评迟到的孩子，请他安静地去座位上坐好，再和家长强调下准时。
4.不要忽视早到的幼儿，给他们安排一下安静有趣的活动，如看书、画画。
总结：和幼儿园久别重逢，难免有些生疏，温柔地迎接宝贝们哦。
2 晨检
1.晨检坚持“一问、二看、三摸、四查”、杜绝隐患。
2.观察来园幼儿的情况，如有异常情况及时与下午搭班老师沟通。
3.观察孩子们的情绪状况，重点关注那些负面情绪严重的，及时给予关爱。
总结：既排除传染病隐患，也找出情绪隐患。
3 离园
1.离园前和孩子们坐下来聊一聊，今天发现的常规问题。（之后的一段时间，每天都可以这么做）
2.提醒孩子喝水、上厕所、整理个人物品。
3.与家长做简短的交流，说一说孩子今天的情况。
总结：小小复盘，为之后的常规恢复打下基础。
Day2：生活环节
第二天，让我们专攻幼儿园中重要的生活环节吧！
1 喝水、盥洗
1.分组进行饮水活动，避免拥挤推搡。
2.运动结束10分钟后再饮水，午餐之前不要大量饮水。
3.提醒幼儿间隔一段时间要饮水，并做好记录。
4.告诉幼儿大小便是正当的要求，要大胆告诉老师。
5.对先如厕完毕的幼儿，教师可以玩几个手指游，减少幼儿的消极等待。
6.正确对待尿裤子的孩子，及时给予安慰，有进步及时表扬。
7.注意自己的站位，每个孩子都在视线范围内。
总结：分组进行慢慢来！
2 进餐
1.整体上要求安静，但可以允许同桌的孩子简短地小声交谈，愉快的进餐也很重要。
2.对于饭后将碗筷收拾干净的孩子，要及时表扬。
3.可以给吃得快的孩子安排协助老师整理的工作。
4.孩子吃得慢时，适当提醒不要催促，更不要强喂。
总结：活用强化和榜样应，“先吃好的带动后吃好的”。
3 午睡
1.睡觉前记得组织孩子上厕所。
2.可以用一段舒缓的音乐或一个舒缓的故事引导孩子入睡。
3.规定好衣服放置的地点，如脚边、枕头左侧，方便孩子整理。
4.午睡时不要做自己的事，来回巡视观察孩子的状况，不要让孩子趴着睡或蒙着被子睡。
5.控制好空调的温度，叶板向上，避免冷风直接吹向孩子。
总结：营造温馨的午睡环境与氛围，消除孩子的紧张感。
Day3：中期总结
到了周中的的第三天，我们可以先缓缓，将前两天的常规再巩固一下，然后做一件很重要的事：总结问题。
前两天我们肯定发现了在生活、游戏、运动、学习各个环节中五花八门的常规问题，先不要急着去解决，给自己一点时间梳理一下，你要做的有：
1.记录下你在各个环节中发现的班级常规问题。
2.按照“个别孩子的问题”和“普遍存在的问题”进行第一次分类。
3.按照“开学焦虑导致的问题”、“习惯养成导致的问题”和“这个年龄段本身存在的问题”对普遍存在的问题进行第二次分类。
4.按照不同的方式逐一攻破：
1）个别孩子：和家长个别沟通，家园协作解决问题。
2）开学焦虑：营造温馨舒适的环境，加快焦虑情绪的消除。
3）习惯导致：注意对应习惯的养成，向家长普及相关的家庭教育只是。
4）年龄本身：按计划在之后的教学中不断改良。
Day4：教学、游戏、运动
第四天啦，我们来搞定生活以外的活动环节吧！
1 教学
1.充分准备活动教具，并自己先练习操作，预演一遍。
2.选择一些轻松、有趣的教学内容。
3.安排座位时，要注意让每一位幼儿都能看清自己，不要背对幼儿，尽量以圆弧形安排座位。
4.让爱说话的幼儿和安静的幼儿坐在一起，把爱玩闹的幼儿分开。
5.情绪比较差的孩子安排在老师的附近。
6.活动进行时用目光与幼儿交流， 让他们感受到教师的关注。
7.活动结束后，播放音乐，提醒幼儿整理材料放回原处。
总结：别用太复杂的课“吓坏”孩子，也给自己关注每个孩子的精力哦。
2 运动
1.外出时两教一保分别站在孩子的前、中、后，不用刻意让孩子排成两列纵队，也不要让孩子手牵手。
2.注意检查孩子的着装，提醒幼儿将身上佩带物品或其它影响运动的物品放在班级里。
3.组织幼儿下楼时，要时刻提醒幼儿扶着楼梯走，看着脚下的小脚丫，一步一个阶梯，不抢先，不推人。
儿歌
小小手——摆摆动；
小小脚——踏起来；
小胸脯——挺起来；
一二一，一二一……
4.检查活动场地及器械是否完好、无隐患。
5.讲清楚活动规则，大多数孩子理解规则。
6.设计舒缓轻松的放松运动，结束户外运动环节。
总结：的基础上让孩子快乐玩，收尾时再想办法让孩子平静。
3 区角游戏
1.与幼儿一同协商建立活动规则（怎么玩、玩多久、惩罚措施）。
2.要向孩子们介绍每一个区角的规则，大多数孩子理解规则，但不要太复杂。
3.不要规定区角的玩法，更不要演示“标准玩法”。
4.不要生硬地介入孩子的游戏，更不要为孩子安排游戏内容。
5.不要用“禁止玩游戏”来惩罚孩子。
6.活动结束时，播放一支容易辨认的音乐提醒幼儿整理区域。
7.对于到处乱跑、不参与活动的幼儿及时提醒纠正。
总结：讲清规则重要，先别太在意孩子们的游戏水平啦。
Day5：制定班级公约
不知不觉到周五啦，孩子们的开学焦虑肯定意见减轻了很多，班级常规肯定还存在一些问题，但已经趋于平日化。
今天，除了巩固之前的常规，我们可以在上午的教学时间和孩子们一起制定班级公约，并制作、张贴的教室里。
孩子们参与其中，规则也融入心中哦。
Day6、7：家园协作
到了周末也别放松，可别让孩子在家“潇洒”两天，就前功尽弃了。
老师可以根据前些天观察到的常规问题，尤其是和孩子的生活习惯有关的方面，和家长推荐在家注意改进的方法。
也可以制定一个小小的“好习惯打卡”活动（3-7天），让孩子在家也能巩固“班级常规”哦。
这样顺完一周，孩子们的“开学常规问题”，肯定就迎刃而解啦！
常规の硬干货
后，班级常规其实不止是开学的问题，在幼儿园的每一天，其实老师都要做常规教育。
常规究竟是什么？究竟应该怎么做好？那些总能“搞定”孩子的老师的秘密到底在哪里？我想推荐你一些关于班级常规的书籍、课程，帮助你提升常规力，成为班级明星老师哦！
简明的常规教育理论+详细的实操方法+100多个常规教育案例，想要提升常规能力，这本书你不能错过哦。
听说，通俗易懂的语言和有趣生动的案例让这本书读起来一点都不枯燥，还有些快乐呢！
2《班级常规10讲》
1. 班级中需要建立哪些常规
2. 每一种常规应该如何培养
3. 班级常规的培养需要哪些小技巧
想要解决这些问题，又觉得看书有点累，那这节在线课程一定可以满足你的需要哦。
3《幼儿园卫生保健挂图》
疫情还未完全结束，卫生保健常规的培养很重要。
这套挂图包含：如何正确洗手、如何正确佩戴口罩、咳嗽打喷嚏礼仪、小手不乱摸、勤通风多锻炼睡眠足、均衡饮食、认识医药箱常见物品等 7 张挂图。
张贴在教室里，对常规培养大有益处哦。
写在后
衷心祝愿每一个看到这篇文章的老师，开学常规无比顺利，孩子进入开学状态。
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