吩咐、便宜、分散、石榴、尝尝、买种、翻地、播种、浇水的拼音？
你好！这几个词语的拼音如下，吩咐（fēnfù）便宜（piányí）分散（fēnsàn）石榴（shílíu）尝尝（chángcháng）买种（mǎizhǒng）翻地（fāndì）播种（bōzhòng）浇水（jiāoshuǐ）
张铁生的答卷信原文？
给尊敬领导的一封信
尊敬的领导：书面考试就这么过去了，对此，我有点感受，愿意向领导上谈一谈。
本人自一九六八年下乡以来，始终热衷于农业生产，全力于自己的本职工作。每天近十八个小时的繁重劳动和工作，不允许我搞业务复习。我的时间只在二十七号接到通知后，在考试期间忙碌地翻读了一遍数学教材，对于几何题和今天此卷上的理化题眼瞪着，真是心有余而力不足。我不愿没有书本根据的胡答一气，免得领导判卷费时间。所以自己愿意遵守纪律，坚持始终，老老实实地退场。说实话，对于那些多年来不务正业、逍遥浪荡的书呆子们，我是不服气的，而有着极大的反感，考试被他们这群大学迷给垄断了。在这夏锄生产的当务之急，我不忍心放弃生产而不顾，为着自己钻到小屋子里面去，那是过于利己了吧。如果那样，将受到自己与贫下中农的革命事业心和自我革命的良心所谴责。有一点我可以自我安慰，我没有为此而耽误集体的工作，我在队里是负、完全责任的。喜降春雨，人们实在忙，在这个人与集体利益直接矛盾的情况下，这是一场斗争(可以说)。我所苦闷的是，几小时的书面考试，可能将把我的入学资格取消。我也不再谈些什么，总觉得实在有说不出的感觉，我自幼的理想将全然被自己的工作所排斥了、代替了，这是我强调的理由。
我是按新的招生制度和条件来参加学习班的。至于我的基础知识，考场就是我的母校，这里的老师们会知道的，记得还总算可以。今天的物理化学考题，虽然很浅，但我印象也很浅，有两天的复习时间，我是能有把它答满分的。
自己的政治面貌和家庭、社会关系等都清白。对于我这个城市长大的孩子，几年来真是锻炼极大，尤其是思想感情上和世界观的改造方面，
淳朴 纯朴 的区别？
纯朴和淳朴的区别是释义不同，出处不同、侧重点不同。纯朴和淳朴同音，也有意近的意思。但是，纯朴重点强调单纯、纯洁，没有杂质、杂念；而淳朴重点强调为人品质好，不但淳香，而且朴实可爱，主要用来形容人。纯朴不一定形容人，还可以形容风气、民风等。

一、意思不同
“纯朴”意思是：指未经砍雕的原木；纯洁质朴。
“淳朴”意思是：形容人十分诚实，很朴素或比较老实。
阅字在古代是什么意思？
1. 看，察看：～览。～读。翻～。传（chuán ）～。批～。订～。检～。～兵。
2. 经历：～历。已～三月。
3. 容，容许：“我躬不～”。
4. 本钱：折～。
5. 总聚，汇集：“川～水以成川”。例子：具体在顾问中的意思如下：引申为计算 阅,数也。--《广雅》察看;视察,考查 常以秋、岁末之时阅其民。--《管子》检阅 马端敏公新贻亲临校场阅射。-- 清· 薛福成《庸盦笔记》经历，经过 阅四十日不归。--《夷坚乙志卷六· 袁州狱》观赏 历观今古,无臣下与君上同坐阅戏者。--唐· 吕道生《安禄山》总聚;汇集 川阅水以成川。--陆机《叹逝赋》
戏曲唱念做打指的是什么？
唱、念、做、打是戏曲表演中的4种艺术手段，同时也是戏曲演员表演的4种基本功，通常被称为“四功”。“唱”指歌唱，“念”指具有音乐性的念白，二者构成歌舞化戏曲表演艺术两大要素之一的“歌”；“做”指舞蹈化的形体动作，“打”指武术和翻跌的技艺，二者结合，构成另一大要素“舞”。唱、念、做、打是戏曲表演的特殊艺术手段，四者有机结合，构成了戏曲表现形式的特点，是戏曲有别于其他舞台艺术的重要标志。
你怎么看待《左传》这本书？
说起左传，就要先谈春秋。古代凡事以记事为主的史书都叫《春秋》。因为一年里，春和秋是好的季节，大事的决策和实施也都在这两个季节里发生，于事各国史官就拿“春秋”作名了。因为种种原因其它的《春秋》都失传了，现在研读的《春秋》只有鲁国流传的那部了。
《春秋》的语言精练，一句话就指一件大事或一场战争。一部《春秋》只有一万六千多字，却记录了二百四十二年的历史，平均一年只有六七十个字。它以鲁国十二位国君为次序，按年月日记载各国大事，这也是我国第一部按“编年”记载的史书。书中很多历史事件的前因后果都没有记录，一些词句甚至让人猜不透在说什么，于是解经的著作————传，便产生出来。
现在能见到的“传”有三种:《公羊传》、《谷梁传》和《左传》，合称“春秋三传”，后人研究的大都是左丘明的《左传》。
《左传》全书十八万字，是《春秋》的十倍，内容就是解读了《春秋》中重要的史实。
它的解经方法是叙事，也就是把《春秋》中讲得精简模糊的地方。用详细的事实补充出来。因此，撇开《春秋》，把《左传》看作一部独立的史书，也未尝不可。
普通话中的入声词是什么意思啊？
古代入声字发声比较急促，介于平仄之间（很多诗人词人用入声来代替平声，却不能用仄声代替平声，李清照的声声慢就很），写诗词的时候就作为仄声使用了。
现代汉语的普通话是清朝末年民国初期北方方言，和古汉语有很大的差别，入声在普通话中已经不复存在，但在现今某些地方的方言中仍有些痕迹，比如福建闽南话，以及广东粤语，广东粤语大概是目前全国各地所有方言中接近古汉语的方言了。
虽然如此，毕竟年代变迁，和古汉语又有区别（唐朝和宋朝的读音就有很大的区别，在诗词中很容易看出来），要想从读音上区别入声字很困难（好象要去系统地学习语言学，学习发声技巧以及国际标准音标），好的办法就是一个一个熟悉，多读诗词，多翻韵书，熟了自然就知道了。就好像我们刚开始认字时一个一个翻字典记住读音一样。
请问读书馆借书和自己给小孩儿买绘本的区别在哪里？
我喜欢给孩子买书，而不是到图书馆借，尽管借书省钱、图书馆的书更全更多。
之所以不去借，是因这2点重要的区别。
下面我来分析一下，希望对您有启发。
1 家里藏书多，跟孩子学习成绩好是正相关的这个观点不新鲜。
我第一次见到这个观点，是在史蒂芬·列维特和史蒂芬·都伯纳两人合著的畅销书《魔鬼经济学》中。这套书力求用经济学的视角来解释世界。
在第一部中，两人列出了跟孩子学习成绩好，高度相关的因素，其中有一条是：家里藏书多。
作者刚开始对这个因素很不解。家里藏书多，如果意味着读书多，的确是学习好的一个前提（读书多，有好处）。但同样是读书多，去图书馆读、去图书馆借回来读，行吗？
于是，他们观察了两个孩子。一个孩子经常到图书馆借书，一个孩子家里藏书多。结果，家里藏书多的孩子胜出。作者还总结了其他孩子，发现经常到图书馆读书、借书，跟学习好的相关性并不大。
当时看到这儿，我立即想到：要想让孩子学习好的概率大，花几万块钱在家里布置几个书架就好了。
然而，作者接下来的分析让我彻底明白了，事情没有那么简单。
第一：不惜花钱，买很多书，家庭条件肯定不错。书不便宜，无论大人的还是小孩的。
特别是绘本。妈妈们都知道，一本绘本，动辄几十块。买30本，就一千块了。而且30本，孩子读得快，半个月就读完了，甚至一星期。于是就得再买。你要布满两三个书架，没有5、6万，不大可能。
而且随着孩子成长，要不停地换新书，就更花钱了。
家庭条件好，才会有闲钱用在“非必须品”上（吃饭都没钱，哪有闲钱买书？）
而家庭条件好，有经济条件加持，孩子的见识和教育起点都不同，这本身就能促进孩子成绩正向发展。
第二，家里藏书多，父母多半爱读书。家里有那么多藏书定不为装门面（个别除外），家长对学习重视、对知识渴望，才会买书、藏书。
这在无形之中也影响了孩子。
第三，也是重要的一条：书，已经嵌入到孩子的生活中，变得自然。两位作者分析：家里有书，而且很多，书占据了家里相当一部分空间。孩子生活在家庭环境中，很自然地认为书就是生活的一部分。即便家长不读书，孩子也会因好奇去探索家中的书。
这样对书自然而然的态度，促使孩子接触书、读书，从而获得新知。进而，书在孩子一生中都扮演重要角色。而去图书馆读书，没有这个果。
图书馆一个月去几次？哪比得上在家天天见？
另外，去图书馆可能会让孩子觉得我们就是去学习、去读书的，有点儿功利目的，仔细想来，这属于“外部驱动”，没有从心而发的那股自然。
由此看来，家里藏书多，让书自然成为孩子生活的一部分，对孩子的作用不可估量。就这一点来说，值得。
2 有助于孩子跟书“建立感情”图书馆的书，借了又换、借了又还，不能在上面写画、不能破损、不能在家里停留太久……这些书对孩子来说，就如过客。
而自己的书，反复读，读烦了放着，过一段时间读，又有新的理解。我的孩子还会在书后面画画，自己“加戏”。
跟书住在一起、经常见、反复读、想看的时候就在身边，与读图书馆借的书大有不同。就像《小王子》这本书里说的：孩子和书建立了感情。
当你和一件东西建立了感情，对于其他人来说，它再普通不过，但对你来说它是；在世界上，你只是万千人中的一个，对这件东西来说，你却如此特别。
某本书、自己的书，于孩子来说，就是如此。
说段小故事：有天我下地铁，她没拿好自己的书，被人碰掉，通过地铁缝里，掉在了下面的铁轨里。太危险，我们当时指定捡不回来了。孩子伤心地哭了好长时间，并正式地跟书做了告别——感谢书的陪伴，会永远记住书给我自己的欢乐时光。
你看，若孩子能跟书建立这种感情，选择以书为友，对她一生都有积极影响。所以，我喜欢买书，放家里，时常跟孩子一起翻读。这不就是：岁月静好、陪你成长吗？
这就是我对这个问题的看法，总结一下：
相较于去图书馆借书，买绘本有优势，这两个优势对孩子的影响好。
家里藏书多跟孩子的学习成绩是正相关的。因为孩子自然地把书当成了生活的一部分；自己买书，有助于孩子跟书建立感情，成为一生的伙伴。当然，去图书馆借书也有它的优点。除了买书，我们还可以利用图书馆。
比如，一套很贵的绘本，你拿不定注意买还是不买，可以到图书馆看看是否值得，孩子是否喜欢；
书是买不完的，可以带孩子到图书馆读一部分。发现哪一本特别喜欢，再买回来，让孩子细细地读。
后，祝好，谢谢阅读。
抄读是什么，好处？
有人说抄读有“三益”：易于记诵，校正讹误，练笔习字。有人说抄读可以积累材料，厚积而薄发。有人说抄读有一种“雕塑感”，给读书人印象极深。还是梁启超高屋建瓴且又细致入微，他说：“发明的初动机在注意，抄书便是促醒注意及继续保存注意的好方法。当读一书时，忽然感觉这一段资料可注意，把它抄下，……经过几次之后，每翻一书，遇有这项资料，便活跳在纸上，不必劳神费力去找了。”而在我看来，抄读的好处可以概括为两条：一是加深记忆，存档备忘；二是增强理解，温故知新。
有人说普通话的发音不是古人的发音，那唐诗宋词的押韵该如何解释？
这话题提的有点特别，我想专家也未必能把这问题谈清楚。
这是时代发展的结果，语言的结构是人类文明的一种体现，文字同样要与时具进。当然诗也不例外，現在不是有新韵吗，你不想写平水韵可以写新韵。
知识量足够的话，这也不会是什么难事的，我想你提这问题时你心里早就明白了，所以才提这样的问题。
这是一个叫人出丑的话题。