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临近中考，有家长留言，中考冲刺阶段怎么针对粗心的问题进行一些挽救。细聊下来，发现家长说得粗心，是在语文模拟考试中，古诗词默写填空写了错别字。还有因为不记得古诗词的后半句，进行瞎写的，都被扣了分。小岛老师想说，实在是大脑一片空白，不记得古诗词填空的同学，就不要硬写了。但是答题的准确率还是要有，写就要写对，粗心只是一个借口罢了。特别是字音是对的，字形是错的，这不是粗心的问题，还是因为意象形没有理解，对古诗词不熟悉，没有真正掌握。
中考对古诗词、文言文默写的题目都来自课内所学，高考也是一样，在老师看来，这些题目都是送分题，不应该出现粗心的错误。但是对于学生来说，很怕做这类题型，因为要默写和背诵，中考十几门功课，哪有那么多时间用于古诗词的默写和背诵呢？能在考试中写对的，全凭运气了。显然出错，是从学习态度和方法上就有问题。文言文、古诗词的填空默写，要有见微知著的仔细，如果在这个阶段经常出现默写错误的现象，我们就要引起注意了，别把“送分题”变成“送命题”，别小看古诗词默写错别字的问题，3个纠正的方法，赶紧总结和练习起来。
1、排查错误，重新巩固
当家长有意识地发现了孩子在中考语文模拟试卷中的这个问题，说明家长是仔细地，关注孩子的学习。对于中考生来说，家长的关注有如神助，发现问题，我们就要解决这个问题。写错别字，不光是在默写古诗词填空中，作文、阅读理解的主观题问答，都有可能出现错别字的问题。当下之际，应该排查错误，找出模拟试卷中所有错别字的问题，看看是否只是存在古诗词填空默写中，再根据自己的这个问题，重新巩固古诗词默写知识点。中考语文是考查初中三年的知识点，距离中考还有二十多天，排查3年所学，再把所有的古诗词默写全部背诵和默写一遍，也晚了。所以重新巩固，也需要根据模拟试卷中的问题来进行排查。
古诗词默写有错别字，这是因为在考试中扣了分，家长和学生才引起了重视，可见平时的语文学习习惯估计也是有问题的。错别字反应的不光是粗心，包括对诗词的不理解，意境把握不准确，背诵不熟练，书写规范也没有完全掌握，就会出现这样的问题。所以，应该先把整个初三做过的模拟卷，至少30张左右的古诗词默写题目，全部梳理一遍，找出自己写错别字的原因，是意象形理解不对，还是纯粹笔误，还是完全没有背诵，只有找到问题的核心，我们才能给出具体的纠正方案。第一个方法是排查，排查才能找补救的方法。家长也可以帮孩子排查，梳理他们做过的相关卷子，为孩子找问题，节省一些复习时间。
2、直接默写，专项练习
中考语文试卷的分值划分和整体难度的一个百分比是：40%的基础题，30%的简单题，20%的能力提高题，10%的难题。也就是一般的中考难度在0.65左右，基础掌握好，考到100分以上是没有问题的。同学们觉得中考语文很难，还是因为没有在基础难度上巩固好该拿的分。我们对待文言文、古诗词默写的态度是碰运气，自己复习的是不是能达成考试的要求。中考作为选拔性考试，测试的代表性和覆盖面的程度是一个重要的考量。小岛老师一直强调回归课本，回归课标，就是因为选拔性考试要有度。出现错别字的问题，也没有别的好办法，直接把模拟卷上的题目再默写几遍，作为专项练习的学习目标，抓紧中考冲刺阶段这20多天的时间，赶紧纠正自己的问题。
在排查错误的时候，可以做哪些专项练习？易错的、重点的课文、包括相关的文学常识知识点，也要写对。订正方式也不用太复杂，直接默写包括标题作者在内的全诗和要求背诵的全文，默写排查错误 ，着重记忆正确字在诗句中的意思，把握情感。这也是对古诗词的一次巩固和梳理，有的同学写错别字，自己也是悔恨莫及。说明同学们能认识到问题，只是缺少了积累和纠错的过程，为了减少这个不必要的错误，冲刺阶段还是多留点心吧。
3、提高古诗词学习的语感
这个问题也给初一和初二的同学以提示，提高古诗词学习的语感，也就杜绝了写错别字的问题。我们在平时的语文学习过程中，多朗读课文，背诵的时候，不要只记诗意，诗句的读音也要朗读准确。默写的时候，遇到不会写的，提笔忘字的情况也应该及时纠错，而不能随手写一个同音字代替。很多时候，我们在语文考试中被扣掉的分，其实都是可以避免的。别小看古诗词默写错别字，小问题铸成大错，抓紧时间纠正，中考语文提分还来得及。欢迎大家留言评论。