习作《神态描写》
本次课的重点内容是：
一、理解神态描写的含义及作用。
①含义：指描写人物脸部的细微的表情变化。
②作用：
a、表现人物内心世界,活现人物。
如：竖起了眉毛，眼珠子瞪得像要弹出来似的。（愤怒时）
b、刻画人物性格，反应人物品质。
如：她娇嗔地低眉浅笑。（腼腆害羞）
二、写好神态描写的妙招。
①妙招一：精选动词、形容词、细致地描写。
如：她紧闭着双眼，眼皮底下挂着几行晶莹透亮的泪珠，紧抿的双唇下流淌着口水和鼻涕，哇——哇——地放声大哭起来。
②妙招二：（合理想象、巧用比喻、夸张等修辞）
如：他笑起来眼睛眯成一条线，小嘴露出洁白的牙齿，满脸是甜蜜的笑，活像一朵盛开的玫瑰花。
③妙招三：多种描写，配合运用（动作、语言、外貌、心理）
如：他怒发冲冠，两只眼睛瞪得大大的。五官狰狞地挤成一团，面目看起来很可怕。整个脸庞涨成紫红色，气得几乎要爆炸。又急又气的他手臂疯狂地舞着，似乎都要吃人了！
三、开头和结尾
开头：
①凸显个性式
如：这年头我们都不管班长叫班长了，都喊他“头儿”这可不是因为我们跟他亲密，而是他的头很大，所以我们时刻提醒他自己的特点，希望他“奋发努力，扬长避短”。
②开门见山式
如：她微微上翘的嘴角总是挂着微笑，腮边有两个浅浅的酒窝，一双会说话的眼睛，给人一种亲切感，让人难以忘怀。
结尾：
①总结全文式
这就是我的同学们！我们同乘一艘满载希望和友爱的小船，将在学海中继续乘风破浪。
②直抒胸臆式
他虽然很皮，但我们全班都喜欢跟他玩，有他的地方就有欢乐，他就是我们的开心果。
四、提纲
我和奶奶
开头：奶奶从我一出生，就到城里照顾我直到现在，我和奶奶感情深厚。
中间：
①奶奶慈祥和蔼，穿着虽然朴素但是大方得体让人感到亲切。
②奶奶勤劳能干。
事例1：家中收拾得井井有条、干干净净。
事例2：厨艺了得，让我天天能享受到五星级酒店的待遇。
事例3：针线活，能修裤头、改裤头、换拉链还能做衣服。
③由于爷爷年纪大，生活不能自理，奶奶要回去照顾他。与奶妈分离，让我伤心欲绝、痛苦流涕。
结尾：表现我对奶奶深深的眷恋之情，希望奶奶健康、快乐。