家长对学校和班级工作的意见和建议，我该怎么写？
我认为学校首先要抓好校风建设，要建立一个比学习，讲奉献，爱敎研的教师团体。要让学生形成一个乐学爱学肯学，比学的优良学风。并且注意学生德智体美劳等方面发展良好学习环境。而班级，也应该形成自己班级的管理理念，有一个良好的班风，人人要学习，人人会学习，人人比学习的良好氛围。刹住不良之风，建立一个的班集体。
用怎样的心态面对班主任的当众批评？
言者无罪，闻者足戒；有则改之，无则加勉。班主任老师当公点名批评，有的班主任要情况比较严重才会这么干，受批评者应该反思，自己到底错在哪里，应该如何改正。老师是人，不会神，也会有缺乏调查、偏听偏信的时候，那么，受批评者也不能当面顶撞老师。如果接受不了，也可事后和老师个别勾通。如果能一笑置之，不勾通也罢。老师批评你，说明老师在关注你，你应该闻过则喜。老师不表扬不批评你，有可能是你表现正常，也有可能是老师放弃对你的特别关爱了，换言之，老师觉得你不可救药了；当然你自己努力老师还是很欢迎，但老师不对你抱过高的希望，也不对你予以特殊的关照了。你已在老师心中划出特殊的爱给特殊的学生的范筹。回答供参考。
辅导班不续费了怎么和老师说合适？为什么？
提这个问题的在生活中也一定是个老好人了，生活中很多时候我们要学会拒绝，当然拒绝方式不同。
我也从事过教育培训工作，如果你得直接告诉老师，下一期我不学了，这种回答方式就不好。为什么，很简单，你直接告诉下一期没有可能学习，辅导老师后期的精力肯定不会过多的放在你孩子身上。在机构看来，你不学了，要不就是真的不学了，要不就是换家机构学习。如果真的不学了，机构老师肯定会把更多精力花在能续班的孩子身上。如果你是换地儿学习，那不好意思，机构更不可能好好关注你的孩子了，因为教的再好也是给其他机构做嫁衣了。不如花更多心思想想如何让还没续班的家长续上来。
因此，无论你是因为什么原因不续报的，是机构老师不负责啦，或者教学质量不过关啦，或者是费用接受不了，亦或是其他什么原因，你都可以告诉老师，下一期可能报名的艺术培训课程时间有冲突，等这边时间确定了，再给他报名。这样，机构会认为你就是下一个续班意向客户，自然会重视你的孩子，对孩子的学习也会比较上心。
当然，如果已经结课了，不想一直接机构的续班电话的话，看情况去处理。如果老师教的很好，自己不想学，就如实告诉老师，说孩子想放松一学期，老师肯定也会理解的。如果老师不负责，以后也不会再报名了。你就如实告诉老师，孩子不想继续学习了，也没多大影响。总之，要学会拒绝。
因此，要懂得拒绝，但要留有余地，对彼此都有好处。
家长会家长送锦旗感谢老师的话怎样说？
1、xx老师，您一直兢兢业业，勤勤恳恳，每次去幼儿园接送孩子，总看到您在忙这忙那，没有歇息的时候，您默默无闻、任劳任怨，用汗水浇灌，用心血滋润。微笑，挂在孩子的脸上；感激，流进我们的心窝。
2、您授予我的孩子知识，您，指给他向前的路。你如同母亲一样保护着他。作为孩子的家长，的感谢您，在这里祝身体健康，一帆风顺！
3、感谢老师对我孩子的关爱与照顾，孩子的成长需要你们的关怀与辅佐，对你的感激无法用语言来表达，但却记在心中！祝愿老师桃李天下，工作顺利，身体健康！孩子的明天会因为有你的教育而感到骄傲！
4、孩子在家可以帮父母分担家务，合理安排时间，劳逸结合，爱看课外书，独立作业，望老师在校多督促孩子，家长会与老师努力配合，共同创造孩子美好未来。谢谢xxx老师！
5、悦耳的铃声，妖艳的鲜花，都受时间的限制，只有我的祝福永恒，永远永远祝福您，给我孩子智慧之泉的老师！祝您身体健康、生活幸福！
如何自我提升教师的职业幸福感？
2020年2月3日凌晨，杭州建兰中学804班班主任郭简给自己的学生们写了一封信，并同步发布在了班级群和朋友圈。深夜的朋友圈被这封动人的信瞬间点燃。
郭简老师在朋友圈如是说：“无法冲锋陷阵的教师，唯有守护好自己的职业，教给我的孩子们，做一个有大爱有大义有专业有贡献的人！”下面摘抄两段封文：
我是一个老师，我的学生——你们，是中国的希望，是中国的明天。这几天有一句诗在我做饭的时候，在我拖地的时候，在我陪孩子玩的时候，在我洗脸的时候，在任何时候，都会从我的脑海中跳出来——为什么我的眼中常含泪水，因为我对这土地爱的深沉！
人都有信仰，它不是你平日里高喊的口号，它不是你挂在朋友圈的签名。它，贯穿了你一生的灵魂。而我的信仰，就是对这片土地，深沉的爱。因为我爱脚下的这片热土地，我想告诉我的孩子们，它也应该是你的信仰！
我亲爱的孩子们！他日，你长大。请你做像钟南山爷爷那样的人！敢说真话，勇挑重担，专业，成为人民的倚靠。
我亲爱的孩子们！他日，你长大。如果愿意学医，请像这些冲上一线印医护人员那样的勇者，用自己的身躯，扛起万重大山。总是要到这一刻，我们才明白，什么是白衣天使。她们不怕吗？他们不哭吗？责任重于泰山，选择了这个职业，就要为其奉献一切！
……
我亲爱的孩子们！他日，你们长大，会从事各行各业。但无论你在哪里，在做什么，请你记得，一个人的信仰不能丢。一个人对祖国和人民的大爱，不能丢！我们要做对这个社会有用的人，我们的人生才有意义！只有温暖了别人，你的世界才会更加精彩，更有意义！
家长和老师好的沟通方式是什么？
作为两个孩子的妈妈，如何与老师有沟通，我积累的一些经验是：
1. 平时能积极参与学校组织的家校互动活动。
每个学期，学校总会举办各种形式的家校互动活动，可能是家长会、家长进课堂、教育培训等。
同时校园内的不少活动也需要招募家长义工。
有很多家长不愿意参加（没时间、怕麻烦等），其实这是一个给老师留下印象和好感的机会。
我和孩子的爸爸都会尽量抽空去参加这些家校互动活动，自荐当家长义工。
次数多了，老师们都知道我是某某学生家长，每次笑脸相迎，甚至会主动跟我谈谈孩子在学校的表现情况，有哪些优缺点。
2. 尽量选择微信留言，不要太多客套话，言简意赅说重点。
老师们上课也辛苦，如果放学了或周末还时不时要接家长电话或者和家长聊天也会烦。何况一个班几十个学生，想想会占用他们多少私人时间呢？
只要事情不是太紧急，我都会选择在微信上给老师留言，一次性把要问的问题说清楚。
例如格式通常都是：
“**老师您好！我听***（孩子姓名）回家反馈…请问…您可以在方便的时候再复我，谢谢！”
这样老师能花少的时间明白家长的意思，处理起来也更高。
3. 当面沟通时以老师说家长听为主，不要插嘴或直接反驳。提问时说重点，注意礼貌和语气。
家长有问题找老师，或者老师不得不向家长反映情况，必然是以老师主导，让老师先把孩子的情况或者自己的观点交代清楚。
家长不要急于插嘴或提问，等认真听完后，再就一些关键的点交换意见，或提出自己的疑问。
如果家长并不认同老师的观点或做法，直接驳斥（尤其是在公众场合）是大忌。如果委婉地表达了反对意见，但老师依旧坚持己见，沟通应暂时中断。
等双方冷静下来，再私下沟通比较合适。即使真出现了争执或矛盾，因为是私下联系，知道的人只有双方，老师也比较好下台。
当然我个人是不建议家长反对老师的，毕竟孩子在人家手里（笑），家长是弱势群体。所以没有重大原则问题，和老师沟通后的结果好就是服从老师，按老师的要求来配合即可。
综上，与老师有沟通的重点概括起来就是：给老师留下好印象、注意沟通方式和率、以服从和配合老师安排为主。
希望我的回答能帮助到您，谢谢！
怎样让孩子在课堂上能与老师积极的交流，能大胆回答？
就现象去解决现象是很多家长都习惯这样去做的，可是实际做的果并不理想，原因就在于现象是所有“原因”的外在表象，表象会不断变化，父母又会像救火队员一样去处理下一个问题。
未来的学校教育和家庭教育要相互配合，孩子在学校无法和老师积极交流，根上是孩子的自信心没有建立起来。下面我给三个建议，可以用来培养孩子的自信心：
1.首先观察他的爱好，喜欢做的事，多去鼓励他，赞美他，让他看到自己的能，是可以做到的。在这个过程中一定要真诚，父母要放低姿态，是仰望孩子而不是俯视，否则很容易就变成说教。
2.让他认识到学习是一件快乐的事情，他能从中感受到快乐，这点首先父母要先转念，很多父母自己本身都有个心念是“学习是件痛苦的事情”，总想利用一些奖励来鼓励孩子学习。学习本身是个开心的事情，学习也是为自己学习，这些理念要从父母的意识转移给孩子，能量大的去影响能力小的。
3.对于孩子犯得错误，父母要有这样的意识：孩子所犯的错误只是能力不强造成的，有一天孩子能力提高了这些错误都不会再范了。就像吃饭这件事，孩子在学习吃饭的时候经常掉饭，等孩子控制手脚能量强了，自然不会犯错了。所以犯了错误没关系，鼓励孩子自己总结问题，问孩子“生长性”问题，比如再让你做一次，你如何才能做得更好？你还能不能再快一点？有没有方法可以下次不犯错了。犯错误马上指责，是在毁掉孩子的信心。
以上三点做好了，孩子在家庭的自信心建立起来，回到课堂上，孩子是会愿意和老师交流的。
如果以上三点还有疑问，可以关注我写的文章，会系统的帮助你解决孩子的问题。
老师家长学生共同配合的励志话语？
1.重视家庭教育，讲究教育方法。
2.为了合家幸福，加强对孩子的教育。
3.新关于小学家长会黑板报的内容
4.防徽杜渐抓根本，持之以恒育新人。
5.家校携手，共同托起明天的太阳！
3、只有在集体中，个人才能获得发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由。——
4、团结就有力量和智慧，没有诚意实行平等或平等不充分，就不可能有持久而真诚 的团结。——
作为一名教育培训机构的老师，该如何与学生家长处好关系？
我来回答一下这个问题。
与学生相处师生关系
首先，学生来到机构的目的是学习，在所有关系之上的第一层关系就应该是师生关系。要做到所教内容问心无愧。我曾经问过我的老师们：“如果你给自己亲儿子上课，你还这么讲吗？”
也就是说，尽大能力做好这个师生关系，是一切关系的基础。
朋友关系
与学生课上是老师，课下可以是朋友。（一定不要课上做朋友，也一定不要第一节课就做朋友）。既然做朋友，作为培训机构老师，就得日常去了解学生的喜好，至少要跟上潮流，学生喜欢看的电视书籍，喜欢玩的游戏，怎么我们也得或多或少有一些了解。这也是一个培训机构教师的必修课。
如果是个性化老师，关系处理好了，还可能会成为学生倾诉的对象。为什么孩子会跟你倾诉呢？因为跟家长说怕家长说他，跟同学说怕被嘲笑，学校的老师他们总感觉离自己太远，所以很多孩子愿意跟自己的个性化老师倾诉。
与家长相处专家身份
与学生情况一样，对于家长来说，我们得是一个教育专家，至少得知道在你所受学科上孩子会遇到什么问题以及如何解决，我们得帮助家长解决孩子的问题。所谓“收人钱财替人消灾”，拿了家长的钱，就要帮家长解决问题，才能拿的心安理得。
朋友关系
同样的，要以朋友的角度去跟家长交流与沟通，只有把家长当作朋友了，才会发自内心的帮助家长解决孩子教育问题，同时与学生的关系一样，很多时候，家长也会把我们当作倾诉的对象。
以上是我的答案。
关注我，每天分享教培机构运营与管理的心得。孩子在学校得到表扬怎样感谢老师呢？
孩子在学校得到表杨如何感谢老师？感谢的方法很多，要做到适当和恰逢机会。
首先从言语上表示感谢。孩子在学校取得的成绩是老师的教育有方，是老师的关心和照顾。
是老师的勤勤恳恳、兢兢业业的教学，是老师的辛苦培养，让孩子取得好成绩。是老师的有计划、有组织的教学，并且不旦探素、创新教学的结果。
以后期盼老师继续为孩子的学习严抓、严管，进一步提高孩子的思想品质和学习成绩，家长特此感谢，并且支持老师的各种教育方法、方案，再次谢谢老师！
此次，在适当的时间请老师吃次饭，如星期天、节假日。促进跟老师的进一步接触和交流，老师能了解学生在家的情况，便于进一步教好孩子，家长和老师的距离又进一步拉近，以便以后多沟通，同老师一起把孩子教育好。
再之，就是等孩子毕业了，买点礼品送给老师。在孩子读书期间，老师是不愿意接受礼品的，一是育人为本，给学生树立很好的榜样，二是注意影响，现在好多在职老师和工作人员，不注意个人作风而受到·处理。
学生毕业了，感谢老师是人之常情，老师也高兴，学生也学会了感恩，两全其美。不管怎样，我们都要有一颗纯洁的心去对待，你认为对不对？欢迎留言交流，谢谢支持！