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从词语的角度赏析句子

来源:经典句子 发布时间:2024-08-20 02:14:11 点击:59次
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从词语运用方面赏析句子什么意思?

从词语运用方面赏析句子什么意思:

词语含义题和词语赏析题两类题是现代文阅读中常考的两个知识点。但是两者的区别不容易,学生容易混淆。不过,总的来说,含义题侧重于考查理解和概括能力,要写出来是什么,而赏析题侧重考查鉴赏和艺术敏感力,要写出来为什么,一个词语是什么含义,放在语境中有了什么深义和寓意,从而表现了什么样的情感和主旨,这是词语含义题。而一个词语使用地好,生动,请解释为什么好,请从表达方式、表现手法、修辞手法、词语运用等方面来分析其原因,这个就是赏析题。

从词语手法的角度赏析句子的步骤?

先解释词语的意思,再说词语的表达果 后说表现感情

我没听她细说,一把驮起母亲。(从词语角度赏析)?

一把说明了我的心里十分焦急,已经不想再听她细说,生动形象的说明了我的动作快,也从侧面表达了我的焦急。

而驮字是此语句中又一亮点,为什么不用“背”呢?驮字我们能联想到的就是马驮货物了,马的背是平的,人背东西是直立的。用一个驮字,表面了“我”十分爱自己的母亲,为了母亲能在背上更舒服,采用了弯着腰背负的方式,这个姿势是十分累人的。而“我”依然采用这个姿势,足以说明对自己母亲的爱,和背起母亲的小心翼翼。和前面的一把连起来用更是妙笔生花,让读者看到了一幅既焦急又细心的画面。

野花遍地是杂样有名字的没名字的散在草丛里像眼睛像星星还眨呀眨的赏析?

这句话运用了比喻和拟人的修辞手法,写出了百花盛开的景象,表达了作者对野花和大自然的喜爱以及赞美之情。

在该篇“贮满诗意”的“春的赞歌”中,事实上饱含了作家特定时期的思想情绪、对人生及至人格的追求,表现了作家骨子里的传统文化积淀和他对自由境界的向往。

朱自清始终在寻觅着、营造着一个灵魂深处的理想世界——梦的世界,用以安放他“颇不宁静”的拳拳之心,抵御外面世界的纷扰,使他在幽闭的书斋中“独善其身”并成就他的治学。《春》描写、讴歌了一个蓬蓬勃勃的春天,但它更是朱自清心灵世界的一种逼真写照。

从加点词角度欣赏的句子怎么写

如果是赏析句子,那首先要看修辞手法,写出修辞本身作用+表达果+表达作者感情(比喻-生动形象;拟人-生动传神;夸张-生动强调;排比-语势连贯,有气势的表达,富有感染力;衬托-突出表现)。还要看各种描写,作用一般都是生动传神形象的刻画出~~。二.句中加点字要先解释其本意+放句中意+在句中传神的表达了~ 希望有帮到你。

从词语运用的角度赏析句子?

从词语运用的角度赏析句子:

1.并不矛盾。作者从下面描写花果满枝的景象是为了从侧面写落花,因为正是有了“落花”的无私奉献,才会有如此花果满枝的盛事,从而巧妙地表达了主题。

2.从表达方式的角度赏析。刻画人物,表现环境的描写句往往对表现人物性格起烘托渲染作用。

3.类别:人物线索事件线索事物线索时间线索空间线索情感变化线索明暗两线

4.有一年也是在这样春夏之交的时候我陪一位印度朋友参观北大校园。【A】走到槐花树下,他猛然用鼻子吸了吸气,抬头看了看,眼睛瞪得又大又圆。

5.这句话采用了比喻的修辞手法,将石榴花比作火苗,表现石榴花开得十分繁茂。

6.作用:贯穿全文线索;概括主要内容;揭示文章主旨(情感或哲理);制造悬念,吸引读者(激起读者的注意思考兴趣等)

7.答题模式:内容+主旨(情或理)

8.并不矛盾作者从下面描写花果满枝的景象是为了从侧面写落花因为正是有了“落花”的无私奉献才会有如此花果满枝的盛事从而巧妙地表达了主题

9.运用了修辞的词语,多指比喻比拟借代反语反复。

10.先弄清词语中每个字的意思,再联系整个词语的意思来理解。如:“疾驰”,“疾”是“飞快”,“驰”是“奔跑”,“疾驰”就是“飞快奔跑”的意思。

赏析排比句的步骤?

比喻:把……比作……, 生动形象地写出了……物的……特点, 表达了作者的……感情。拟人:把……人格化, 生动形象地写出了……物的……特点, 表达了作者的……感情。排比: 强调了……物的……特点, 增强了文章的语言气势, 表达了作者的……之情。从关键词语的角度赏析 多重点句的含义,往往是通过一、二个动词、形容词、副词、数量词等关键词语传递出来的。抓住句中关键词语去深入理解句子,是常用的可取的一种赏析句子的方法。

赏析散文句子答题格式?

散文赏析词语答题格式

一、赏析词语的表达果答题技巧

1、如果是分析加点字词,分三步走。

1.把字词原意解释出来。

2.解释字词在句中或文中的含义。

3.整体分析字词包含的作者情感。

二、如果是分析句子,也是分三步走

1、判断句子是否用到了修辞手法,或者其他的表达手法(如描写方法、说明方法等)。

2、说出此种写作手法的作用(如某种修辞手法生动形象的写出了什么什么)。

3、还是要分析句子表达的作者的思想情感了。

三、从词语角度赏析句子技巧

第一步:阅读句子,这个句子中运用了哪些词语。

第二步:写出这些词语的特点作用。

第三步:写了什么(文本的主要内容)。

第四步:表达了谁的什么感情(赏析句子前一定要整体感知)。

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