当大专英语老师的要求？
我是大专的学生，学的是外语专业，前一阵子系里聘老师的时候注意了一下子。
首先你要弄清楚你要应聘的是英语专业的教师还是非专业的教师， 你也知道，一般来说英语专业的教师对水平的要求比较高， 我个人建议你尽量一开始就争取做专业的教师，非英语专业的转英语专业有点困难，一般来说，非英语专业的是大学外语部管的，而不是与外语系同属一个部门。然后，给你说下我们学校当初聘的情况，考试分为笔试和实践。笔试考的内容是心理学教育需和专业英语，如果这些分数很高的话，会比较吃香的。实践考试的时候，考官（我们的综英和泛读老师及系主任等）主要看你的表达能力，发音不是重要的，但是说话要流畅，讲课的时候不管是什么内容，一定要用流利的英语表达，这个时候不要在乎考官是不是会听得懂（这是我们老师给我们说的）。还有就是讲课要大方，不要扭扭捏捏的。后考虑的是你有没有其他一些证，但是不很重要，大部分的招聘都是比较注重能力的，当然了专业四八的证是必须的，但是分数不高也没有太大关系。另外，外语系一般都比较看重你的计算机水平撒~~ 希望对你有些帮助，嘻嘻，你要是还有想知道的，给我留言，我可以帮你问我们老师撒~~十分讨厌英语老师，但又想学好英语怎么办？
1.在我们的一生当中，一个老师在你生命中的时间像一粒小芝麻一样小。我现在的生活已经把他们都忘记了。比如一幼儿园老师在你心目中还那么重要吗？
2.不喜欢这个老师，我们可以难为他，把英语学的让他刮目相看，你对他说英语，看着他一脸懵的样子，是不是很酷？你的英语口音比他还纯正，有没有挑战他的意思？我有一个朋友，上高中时是经常做出几道难题，去挑战老师，他已经解好了，看老师写了一张纸的数学算式，还没算出来，说回去好好研究，他在心里偷偷地笑。
3.英语是你自己的，而不是这个老师的。他教那么多学生，其实他并不知道他在你心目中的位置，也许他从来没把你放在心上过，你的世界只有他，而他的世界却从来都没有你，哈哈，所以不要给自己添烦恼了。
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想当英语老师，非要报师范类大学吗？综合类大学的英语专业也可以吗？
从这位同学的提问看，应该是今年参加高考的学生，心中有些疑问，希望我的回答能够帮到你。
当老师要具体情况具体分析从前的职业分布看，教师行业主要分为三种，第一种就是在编教师，占事业编制，享受事业单位的待遇，也就是公立学校的正式教师；第二中就是私立学校的在职教师，第三种就是教育机构的聘用教师。从含金量来看，无疑在编教师是，但要考上在编教师需符合招考的诸多条件，包括学历、专业、资格证书、笔试面试成绩等等。
如果你的志向是考取正式教师，那么你选师范类大学更好一点。师范类大学的专业属师范类，教师招考所标的要求一般为师范类院校或师范类专业，如此一来你都符合，可以顺利报考。
名校情结可以实现如果你纠结报综合类的大学还是师范大学，无非觉得师范大学名气不足，可见你的成绩优异，选择空间大。其实，师范类的大学同样可以实现名校梦，师范类大学也有985和211高校，如北京师范大学就是好的师范院校。除此之外，教育部直属的师范院校还有五所，分别为华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学、西南大学。这六所师范大学非985即211，远好过很多院校。
我就是省属师范大学毕业的，学院的很多专业都是师范类，在毕业后的报考还是有很多机会的。六所师范大学则不同，可以说不是你找工作是工作找你。多地有人才引进，只要是教育系统人才引进，六所师范大学的毕业生很是抢手，且直接给编，待遇优厚。所以，成绩优异的话，完全可以选择师范类的名校。
考虑当久远久远并不是指你的志向会轻易动摇，是建议你长远考虑。或许你出于学英语的动机是喜欢英语，或者英语成绩较高，但以后从事职业却往往与专业有偏差。大学生活开启，很多学习的机会，随着学习的深入，你可能会喜欢上其他的专业方向。比如：外国语言文学、翻译学、同声传译等，虽然都属语言领域，但方向却大有不同。
如果你也不确定是否以后会考研，是否一定当老师，那么建议你选择综合类的大学，但前提是能好过师范类的名校，反之，则选择师范类大学。
关于教师资格证考试因为我是师范类院校的毕业生，身边同学大多从事教师行业。有一句玩笑话，“当初不愿意当老师的同学，后都当了老师；当初立志当老师的同学，却去了企业或考了公务员。”可见，选择是变化的，当然，立志恒久远的同学除外。如果你就是想当教师，立志做一名的英语教师，教师资格证的备考不必担心。
教师资格证考试经过改革，目前笔试科目有三项，专业知识不用担心，主要学好教育学和教育心理学。面试分说课和试讲两种，说课较试讲难一些，侧重点不同，找对方法可以顺利通过面试。
那么你担心的小问题是怎么样的呢？你如果不是师范类院校学生，参加教师资格证考试的劣势几乎没有，只能说师范类专业的学生有一点优势。那就是在大三时会开设有关教育学和教育心理学的课程，在考试前他们比你了解知识点。开设课程算是有了先机，但考试面对的试卷是一样的，大家都是平等的，你不必担心，加油备考，笔试不算很难。
从就业来看，建议你报师范类院校你真正需要考虑的问题是：1.是不是立志当英语老师。2.就业去向。从各地的中小学招考来看，师范类院校有着优势，如果招考要求师范类院校或师范类专业，非师范的毕业生连报考的资格都没有，又谈何考上呢？
综上所述，你如果就想当英语教师，我建议你报考师范类院校，成绩优异的话，好选教育部直属的六所师范院校。从学历、专业、选择空间及就业考虑，选报师范类院校的侧重少应该在80%以上。
加油，祝你选报心仪的院校，也祝你前程似锦！后续如果有什么疑问，可以直接留言。
我不是英语专业的，想要当英语老师，有可能吗？
你不是学英语专业的，但是想当英语老师，这还是有可能的。要实现你自己的心愿，我建议你可以从下面几个方面去努力。
一、争取多获得英语水平的证书。
尽量去参加一些英语水平等级考试，比如说，英语四、六级考试（适合非英语专业学生），英语专业的四级，八级（适合英语专业学生，但也有特殊情况，不知你是否符合报名要求？）、BEC初中高级、雅思等等。有了证书，在应聘的时候就会有“硬件”来证明你的英语水平。证书越多，等级越高，证明力就越强大。
二。要把英语口语练好。
要当英语老师，是一定会要试教的。听你试讲的都是从事英语教学的内行老师。如果你的语音语调不标准，那么很可能一票否决。反之，如果你的语音语调相当纯正，表达又很流利，这样就成功一半了。提高口语水平可以借助一些英语学习平台，比如说VOA、BBC的特别学习节目，都是的学习口语的平台。
三、要熟悉教学知识和理论。
当老师，一些基本的教学的知识和理论是一定要掌握的。比如，怎么做课程设计，怎样说课、英语课有哪些常用的教学方法、教学手段、如何做教学评价、等等，都应该了如指掌。
四、观摩现场英语教学。
建议你在应聘之前，通过各种渠道去听听一些有经验的英语老师上课，学习他们的教学设计、教学过程、学习他们如何组织学生互动，如何把控课堂等等。现场观摩是有的提高教学水平的方法。
后祝你心想事成！
家长跟英语老师互动留言怎么写？
我们感谢老师的辛勤劳动和对我们孩子的耐心教育。
希望老师再接再励，对孩子多加鼓励，启发孩子的兴趣，潜力和奋斗精神，还希望老师多与我们联系，报告孩子的情况使我们能够更好地配合你们的教育工作。高中英语老师讲课差，如何自学？
谢邀，我是妙笛清音，很高兴回答这个问题。关于你所问的问题，我有两个理解，如果你是高中英语老师，自己讲课水平不太好，需要自学提升专业修养；另一个如果你是学生，你们班的英语老师讲课水平差，你想通过自学来弥补课堂不足。因为你问的问题出现两个理解，所以我就分别从这两个方面做一下阐述。
第一个理解：你是高中英语教师，需要怎样自学来提升自己的专业素养。高中英语教师基本的能力就是学历达标（至少本科或以上），其次懂高中英语教学的基本途径，对上课的流程和要求烂熟于心，驾轻就熟这样才能站稳讲台。再者你要对现行教材了解透彻，对教学材料不熟，无法面对学生，你也讲不出什么有价值的东西，呈现课堂的不仅由专业知识，还应该有一个教师渊博的知识面，对高考英语的教学导向熟悉，对近几年高考的试题清楚，出题规律和考纲对学生的要求也要吃透。不然你的教学目的、教学重难点、教学过程的设计、课堂评价体系无法准确地构建。你的教学在形式和内容上无法形成有的统一，无法进行的结合。作为一名合格的高中英语教师，你要口语流畅、基本功扎实，课堂上举重若轻，幽默风趣，激情四射。
在自学的问题上，可以借鉴以下做法：1.勤奋学习，不断”充电“，让自己始终能有”交给学生一碗水，自己有一桶水“的状态。2.虚心请教学校内行、高手，多听课，多反思，多观察。3.每天坚持写课后总结，把每天所得，所获，所失的点点滴滴都记录下来，这本身就是成长。4.给学生打成一片，帮助学生找到课堂症结，学生真正需要什么，还有什么需要提高的都应该如数家珍。
第二个理解：你是学生，对于老师的课堂不满意，你可以通过自学的方式弥补。你的心态很好，想法也靠谱。需要做好以下工作：1.提前预习课堂内容，即便老师课堂讲的不多，也可课内缺憾课外补。2.买一些相关参考书，自学解决存在的问题。3.如果课堂内容已满足不了你的需求，也可通过其他老师的点拨和引导解决。
在这个问题上，可以私下找老师商量，不宜当众跟老师办难堪。如果你能科学地解决这个问题，说明了你进步了，并成熟了。
以上问题的解答不知你是否满意。相信你会做出聪明而正确的判断。祝你成功！
高中英语教师必须基本功扎实，有较高的专业素养。
大专快毕业了，学的是商务英语，想当老师，请问有什么出路吗？
第一，你必须有教师资格证，如果急，赶紧关注沟通了解。教师资格证是必备硬核工具，没有这个即使到民营机构，将来也没有发现。但是相反你有证，不但未来无忧，现在也很有用，你如果带教师资格证求职，就像走小路口和走大道一样，让你走上大道。
第二，你必须有英语水平。如果你的英语大专并没有让你学到真正的英语。那么即使你到民营机构从事英语教学可能还是不能被接纳。所以英语是专业，更是你的能力。大学英语四六级不要说，如果你英语八级能拿出好成绩，不但求职有，说不定被单位重用呢，因为你可以成为单位的宣传资源。
第三，马上提升学历，本科学历并不难，如果找到如我这样的机构，也许很快就拿到了本科，有了本科，你的眼前会出现一条以前没有看到过的大道。在中国，这个竞争激烈的社会，你比别人高一个层次，你获得的机会就多一个数量级。
总之，未来的状态是现在选择和努力的结果。必须立即行动不能有任何迟疑。出路就在聊下，同时出路也就在指尖，点一下关注，获得更多的帮助。
当然如果你只是想找一个安稳的工作甚至国企的工作，这也是本机构的业务之一，会为你提供好的人生通道。
我是英语专业的，近马上就要准备教师资格证，我不知道该选初中英语还是高中英语，希望大家给我个建议谢谢？
你的问题和我前不久思考的问题一样。
我是数学师范的，前面也准备报考教师资格证，也是在考虑到底是报初中还是报高中的呢？后我经过一番思想斗争，还是报了初中教师资格证。
理由如下:
其一，初中教师资格证的学科知识考试难度比高中教师资格证的要小很多，所以相比较而言我们更容易拿到初中教师资格证。
其二，我们可以一步一步来，拿到初中教师资格证之后，可以再选择报考高中教师资格证，退一步而言，就算后高中教师资格证没考上，我们不也还有其他选择吗。
其三，就是我个人的一些原因。因为在大学里工作比较繁忙，并且教师资格证的准备也是从这学期才开始的，因此时间比较仓促，所以认为考初中教师资格证比较容易一些。
我们从大三开始考教师资格证，总共有四次机会，因此我们要提前考虑好以下两个问题。第一个就是想好报考哪一个阶段，这个重要，直接关系到你后面的工作；第二个就是要想好一次性应该报几科，若时间充足来得及准备的话，可以选择把三科都报了尝试一下，若时间比较仓促，可以先选择把“学科知识”这一科报了，相比较而言我认为这一科还是要难一些的。
作为一名教师资格证考生，上述这些问题一定要提前考虑清楚，若感到迷茫的可以问一下学长学姐或者咨询一下老师之类的，但终的决定权还是一定要掌握在自己的手里。
我是二本英语专业的，毕业后想当英语老师，因为学校不好，读出来没竞争力，大学考哪些证书可以提高竞争力？
二本英语院校，毕业后的目标是英语老师。你这个状态特别好，自己的目标清晰，只要有清晰的目标那么一切的事情经过倒推都可以去完成。
第一，你的目标是老师，那么教师资格证肯定不能少吧，普通话等级证书也得需要吧，既然是英语老师下来就是展现水平的四六级证书了。可能得话把专业八级也考了吧。既然学校没有优势，咱就通过其他的方式去弥补呗。还有其他的有价值的提现你英语水平的考试，就多弄几个好了。这叫硬件不够，软件来凑。
第二，进去学校当老师除了考试，还有面试，试讲啥的，没事多看看网上老师的上课视频，自己试试备课，讲课。没听众没有关系，自己用手机录下来听听，你爷可以找到很多不足的。坚持下来进步会很大的。这些都是你以后当老师的资本。
第三，大学期间可以在周六周日或者节假日到培训机构做做简直。当然了做老师肯定不行，到培训机构的作业班辅导一下孩子作业还是可以的，顺便抽空可以听听里面老师如何做好班控，如何讲课。正规学校我们去不了，只能去辅导班蹭经验了。
任何一个学校招老师都喜欢能力强的，学好专业课，多增加点教学的经验，相信自己都可以成功。不要因为是二本就看低了自己，英语不属于技术类学科，只要用心学，无论哪个大学出来，英语水平都不会有多大的差别。祝你实现自己的梦想，成为一名的英语老师。
以上就是我的一点意见与建议，希望对你有所帮助。也请关注我，咱们一起讨论教育方面的问题。