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我与地坛词语

来源:经典句子 发布时间:2024-08-18 09:56:52 点击:59次
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形容江河水势奔腾直下的词语是什么?

一些自己摘抄下来的句子。(纯手码,望大家喜欢)

1.我觉得能认识你们,简直就是极低概率的奇迹。——落落

2.思念是一种很玄的东西,如影随形。

3.这么多年来,遇到过多少次清朗如今夜的月色,有过多少次想一直走下去的念头。——席慕容

4.我们生长于斯,或高楼林立,或灯红酒绿;在这个海岸,我们停泊着,夹杂着冷漠喧嚣,夹杂着名利的熙攘。

5.当你内心有足够多的温暖时,你才能温暖别人。——《从你的全世界路过》

6.现实如山,而我浪漫如云。——《卡瓦》

7.离家的路有千万条,回家的路只有一条。——《亲爱的》

8.你要笑,不要哭。这样世人才不会觉得你可怜,欺负你。

9.十里清风十里路 步步风里步步你

10.假如你忘了清醒,那我宁愿先闭上眼睛。

11.如果你要驯服一个人,就要冒着掉眼泪的危险。——《小王子》

12.得到了再失去,总是比从来就没有得到更伤人。——《追风筝的人》

13.从今以后,咱们只有死别,没有生离。——《我们仨》

14.我越是孤独,越是没有朋友,越是没有支持,我就得越尊重我自己。——《简爱》

15.被温柔对待后,自己也想变得温柔,只要有想见的人,就一点都不会孤单。——《夏目友人帐》

16.请不要一厢情愿地下定论。任何事情,不挑战一下是不知道结果的。对吧?——《解忧杂货店》

17.我想在你的眼中撒野奔跑 我想一个眼神到老——巫哲《撒野》

18.因为我是幸福的,所以觉得随时死去也没有关系。——《白夜行》

19.别去劝说那些前路一片黑暗却仍然执着前进的人,你真以为他们是瞎子吗

(未完待续..)

—————————分界线—————————

20.这妙异的天地,开阖只随你如神的毫尖——余光中《念李白》

21.今夜江河之源 只亮我的酥油灯 只照我的心上人。——张子选

22.向鱼问水,向马问路,向神佛打听我一生的出处。——张子选

23.“后来许多人问我一个人夜晚踟蹰路上的心情,我想起的却不是孤单和路长,而是波澜壮阔的海和天空中闪耀的星光。”——张小砚

24.山行野宿 孤身——张枣

25.“我遇见你,我记得你,这座城市天生就适合恋爱,你天生就适合我的灵魂。”——杜拉斯《情人》

26.十年饮冰,难凉热血。——梁启超

27.人间好烫,我要梦。——谢绝天下宴

28.你泛起山川,碧波里的人不是我。——琦惠

29.吹灭读书灯,一身都是月。

30.我什么都没忘,只是有些事适合收藏。——《我与地坛》

31.人是一种讲究实际的植物,他忙着给自己浇水、施肥、结果实,但常常忘了开花。——《梦在人生中的价值》

32.像每一滴酒回不了初的葡萄,我回不了年少。——简媜

33.无尽的远方,的人们,都与我有关。——鲁迅《这也是生活》

34.说是人生无常,却也是人生之常。——余光中

35.回忆真的是一道泄洪的闸门,一旦打开,奔腾的水势就慢不下来。——龙应台《目送》

36.当我沉默着的时候,我觉得充实;我将开口,同时感到空虚。——鲁迅

37.怕什么?一切要来的都得来,不必怕。——沈从文《边城》

38.正因为事事物物都可为时间作注解,时间本身反而被人疏忽了。——沈从文《时间》

39.孩子害怕黑暗,情有可原;人生真正的悲剧,是成人害怕光明。——柏拉图

40.我喜欢你,在所有时候,也喜欢有些人,在他们偶尔像你的时候。

(未完..)

形容地坛庙会热闹的四字词语?

熙熙攘攘,人来人往,人头攒动,人山人海,

我与地坛①(节选)?阅读答案

1.(1)旧照片上的那棵老柏树现在已经死了。(自然现象) (2)多年前到园子里找“我”的母亲已经去世。 (生活变故) (3)祭坛里的唢呐声使“我”,产主了沦桑之感,(心绪感受) 2.(1)孩子:对生活感到新奇,对未未充满渴望。 (2)老人:对死亡从容坦然,对人生无怨无悔。 (3)热恋中的情人:对生活满怀激情,对世界充满眷恋, 3.(1)运用拟人的修辞的方法,通过“走下”、“爬上”.等词语将太阳人格化,生动形象; (2)运用对比的表现手法,使日出与日落情景形成鲜明对照,给人以深刻的印象。 (3)运用前后对称的语言形式写景,给人以整齐的美感。 4.作为个体,生命是有限的,但从人类和宇宙的整体看,生命是生生不息,是永恒的。

①我在那几篇小说中都提到过一座废弃的古园,实际就是地坛。...

答案:解析:  1.①p!,毁坏;②c1ng,草色,深绿色;③m0,满  2.B  3.荒芜冷落;自己悲苦的命运  4.由于双腿残废而极端痛苦,对生活产生绝望。

我与地坛精彩片段仿写以及赏析?

仿写:如果以颜色来对应四季,当然,春天是碧亮的翠绿,夏天是火热的赤红,秋天是鲜明的金黄,冬天是纯洁的雪白。如果以诗歌对应四季,我想,春天是贺知章的“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”,夏天是杨的“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”,秋天是刘禹锡的“湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨”,冬天是岑参的“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”。要是以童趣来对应四季呢?那么,春天是孩子们在柔软的草地上打滚,滚得一身泥;夏天是孩子们在清澈的小河里游泳,游得十分畅快;秋天是孩子们在清爽的微风中放风筝,放得笑声连连;冬天是孩子们在雪后的道路边堆雪人,堆得千奇百怪。以人生呢?以人生对应四季呢?春天是可爱的婴儿,在响亮的啼哭中诞生;夏天是天真的少年,在快乐中成长;秋天是健壮的大人,在忙碌中收获;冬天是安详的老人,在回忆里幸福。原文:如果以一天中的时间来对应四季,当然春天是早晨,夏天是中午,秋天是黄昏,冬天是夜晚。如果以乐器来对应四季,我想春天应该是小号,夏天是定音鼓,秋天是大提琴,冬天是圆号和长笛。要是以这园子里的声响来对应四季呢?那么,春天是祭坛上空漂浮着的鸽子的哨音,夏天是冗长的蝉歌和杨树叶子哗啦啦地对蝉歌的取笑,秋天是古殿檐头的风铃响,冬天是啄木鸟随意而空旷的啄木声。以园中的景物对应四季,春天是一径时而苍白时而黑润的小路,时而明朗时而阴晦的天上摇荡着串串杨花;夏天是一条条耀眼而灼人的石凳,或阴凉而爬满了青苔的石阶,阶下有果皮,阶上有半张被坐皱的报纸;秋天是一座青铜的大钟,在园子的西北角上曾丢弃着一座很大的铜钟,铜钟与这园子一般年纪,浑身挂满绿锈,文字已不清晰;冬天,是林中空地上几只羽毛蓬松的老麻雀。以心绪对应四季呢?春天是卧病的季节,否则人们不易发觉春天的残忍与渴望;夏天,情人们应该在这个季节里失恋,不然就似乎对不起爱情;秋天是从外面买一棵盆花回家的时候,把花搁在阔别了的家中,并且打开窗户把阳光也放进屋里,慢慢回忆慢慢整理一些发过霉的东西;冬天伴着火炉和书,一遍遍坚定不死的决心,写一些并不发出的信。还可以用艺术形式对应四季,这样春天就是一幅画,夏天是一部长篇小说,秋天是一首短歌或诗,冬天是一群雕塑。以梦呢?以梦对应四季呢?春天是树尖上的呼喊,夏天是呼喊中的细雨,秋天是细雨中的土地,冬天是干净的土地上的一只孤零零的烟斗。等级:A评语:仿写很成功,语言的引用,词语的修饰都很好。

阅读下面《我与地坛》节选文字,完成小题(10分)摇着轮椅在园中慢慢走,又是雾罩的清晨,又是骄阳高悬的?

小题1:(3分)当“我”在黑暗之中呆着却不再有人来催自己回家时,这陌生的感受是“我”真实地感到母亲已经离“我”而去。

(2分)表达了我对母亲的深沉的还念之情。(1分) 小题2:(3分)母亲来找我是因为她对我独自一人长时间呆在园中不放心,(1分)不想让我发现是因为她理解我不愿见人,没办法只得任我一人疯狂地呆在废园中,(1分)表达了母亲的巨大忧心、痛苦和深挚的爱。(1分) 小题3:(4分)可能是我不愿意看到母亲为我献出这么多而越发显出自身的绝望;可能是因自觉卑微一无用处承受不起母亲这样的爱;也可能是年轻不懂得关心体贴痛苦的母亲,不懂得珍惜母亲对自己的爱,所以选择了残忍的回避。小题1:试题分析:解答本题首先要考虑“我”对母亲的深切的怀念之情,虽然明明知道“母亲已经不在了”,但是因为潜意识里的抗拒,就觉得母亲还在。这种对母亲难以割舍的情感,是解答该题的关键。点评:对于此类题,同学们要既得“意”而又不忘“形”,因为关键性文句的内涵既是深层次的又是丰富多义的甚至是含蓄隐晦的。因此,关键性文句多富有潜在义、引申义、双关义、象征义和多重义等,做题时要参照主要段落或者全文的整体意旨来考虑,在文意文旨的大语境中来探求核心文句的内涵,解题时才能披文入理,析文入情,瞻前顾后的根据其语段的“形”,深入领悟其语句段的“意”。小题2:试题分析:那是“我”刚刚得病的时候,在心理上受到了很大的打击,母亲正是知道这一点,知道“我”不愿见人,才让我独自呆着。可是又因为我长时间的独处而担心,才会偷偷来看。这短短的一句话,将一个母亲的担心、痛苦和对儿子的深挚的爱表达的淋漓尽致。方法多种多样,主要有下列几种:1.从句子中的重要词语入手。有些句子,只要把其中的重要词语的含义搞清楚了,就可以推知整句的意思。2.从分析句子的结构入手。有许多句子,分析其结构,如果是单句,先找准主、谓、宾,如果是复句,先找准其第一层,就可以把握句子的基本意思。3.从分析句子在文中的位置入手。句子在文中的位置,对理解句子的含意至关重要。分析句子在文中的位置入手,具体地说,如果要求理解的句子是总领句,就要结合其领起的范围作答;如果是总结句,就要结合起总结的范围作分析;如果是重要的过渡句,就要联系其承上启下的文字作分析。这种方法的本质,就是分析相关的语境。4.从分析其表达意图入手。这种方法主要适用于理解那些在表达上有特色的句子。用这种方法分析,便带有鉴赏的性质,因此留到“鉴赏”部分再作详细阐述。小题3:试题分析:从“也许是出于长大了的男孩子的倔强或羞涩?”这一句和下文进行分析,“倔强”和“羞涩”两个方面分析到即可。点评:这是一道探究题,解答此题,首先要紧扣文章主旨,联系文中所写的时代及作者在字里行间所透露出的感情进行分析,从而找到解读作者情感的钥匙。其次,要紧扣原文中的表述进行分析,不主观附会。后,分析要结合文本,符合文中所反映的事实,言之成理即可。

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