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参加省优质课评比时，陈晓妹老师已经执教18年。
在备课环节中：向本组同仁学习，虚心请教，在交流过程中学到很多。
我校第21届“新秀杯”青年教师优课暨基本功大赛已经圆满落幕，朱治宇、唐莹、谢成灵三位老师获得了理科组一等奖。让我们一起走近这些青年老师，去探寻他们成功的秘诀。
这时，孩子就会去找各种接雨的器具尝试，在肯定孩子成功的同时又可结合着让孩子倾听雨落在不同材质的器具上又有不同的声音。
引出课题：听小鸡叫，问“谁来了？”幼儿回答，打开课件引出小鸡及音乐。
教学设计——思维导图图解李密《陈情表》(文末附整张思维导图)
做行政，是一种能力的体现，也可以说是一门艺术。统筹安排、协调工作、人员调配等等，事无巨细都要弄得妥妥帖帖的，才能让整个学校运转正常，不出纰漏。特别是大的学校，更是如此。只有有领导才能、领导艺术的人才做得好。
18年，实在是一段漫长的人生。金庸大侠的《神雕侠侣》里，18年足以让杨过完成自己的承诺，足以让他为了毕生所爱跳下断肠崖。陈老师常常这样调侃自己的18年。这是教书的18年，也是读书的18年，更是与教师这个职业相识相恋的18年。
不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，
梁峰老师在我校国际学生毕业典礼上作教师代表发言
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并好模仿动物的动作，因此对这首歌有强烈的兴趣成了游戏的基础，目标2是目标1的基础上进行，又是目标1的突破口，而遵守游戏的规则幽将是成为本次活动的难点。
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另外，活动设计小小鸡到草地上玩和允许自己喜欢的小小鸡，在唱唱玩玩中，反复感受音乐的旋律和歌词。从看小鸡，做小鸡，一直到唱小鸡的整个过程中，幼儿自然地产生了爱小小鸡、爱鸡妈妈的情感。幼儿始终保持活泼，愉快的积极情绪，真正做到玩中学，学中乐。
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教学设计——思维导图图解《林教头风雪山神庙》
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音乐学习心理学告诉我们：多种感知通道参与，特别是大肌肉运动的参与，能有地提高儿童对音乐的感知兴趣和感知音乐的果。新《纲要》中强调：“提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不呕吐能够的艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想象。目标1是本次活动的重点。
很开心能够再次获得校新秀杯优课比赛一等奖。回忆本次参赛历程感慨良多，从解题能力测试到即兴演讲比赛再到后的优课比赛，这些经历给予了我深刻的体会。
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在问答环节：鼓励学生主动举手发言，在学生发言时要认真倾听、及时肯定、适时追问引导、补充说明，使问题深度化。
教学设计——思维导图图解《窦娥冤》(文末附整张思维导图)
记者：在学校2018年教学竞赛中您获得了教学标兵竞赛现场授课一等奖，您是被专家和学生认可的好老师。同时我也相信在您的心中，您一定也有自己对“好老师”的定义，那么您认为一名教师必须具备哪些基本素质？您又有哪些好的授课方法可以分享？
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引导幼儿用多种感官感受雨声、下雨时的景象，能大胆用语言表达自己的感受。
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然而，如果只会阅读，却不能地表达，甚至不能让学生畅所欲言，那终究成就不了的课堂。
我觉得男生还是应该要利索一点才精神，看到街上做了那种头发很长，又蓬，刘海也很长的发型的男生，我都觉得恶心。。。所以我喜欢的斜刘海大概也就是碎碎的斜下来，多到太阳穴左右。那大概就要到眼睛的长度吧。但是不是一定要到那个长度再去一次性剪斜刘海的，你可以慢慢的修，每次剪发的时候跟理发师说一下，你想要斜刘海，叫他帮你看着怎么剪比较好留。综上所述：如果你要剪后面的话，说明你头发就不是要很长的，那斜刘海大概到太阳穴，耳朵左右，具体得看你的脸型。每次理发的时候，你就得告诉理发师你以后想留斜刘海，他就会知道怎么帮你剪了。一般都会帮你剪出一个弧度的。所以，一般没规定的
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教师听音乐，表演小小鸡，让幼儿模仿。
看雨。首先，我让孩子站在走廊上，直接导入课题：“看，外面下着什么？”“雨落来时象什么？”这时，孩子可利用眼睛观察到的及平时积累的下雨经验展开想象，如：象线、象珠子等等。
记者：您作为留学生授课教师，深受来自世界各地同学们的喜爱。您在留学生教学过程中有哪些独特的风格？又有什么心得、感受和收获？您认为，与国内本科生教学相比，又有什么不同？
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都想当行政，都想到后勤。如果是教而优则仕、能而优则仕的话，那还好，至少风气正，为着学校的发展，而且还会促使愿意走这条路的人努力上进。
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创设在游戏中学习的氛围。
时下有一句话很流行——像极了爱情。每个人认真执着的时候，都像是在热恋。倾尽所有、义无反顾、勇往无前。在陈老师的眼里，读书与教书，像极了爱情。
教学设计——思维导图图解《沁园春·长沙》
梁峰，博士，现任职于锦州医科大学附属第一医院神经外科一病区，主攻胶质瘤的综合调节。发表SCI论文2篇。参与省科技厅博士启动项目一项、校科研立项和教改立项各一项。2015年，荣获学校青年教师教学竞赛一等奖、教学能手竞赛现场授课二等奖；2017年，被评为学校“教学能手”荣誉称号；2018年，荣获学校教学标兵讲课竞赛现场授课一等奖。连续多次荣获学院教学竞赛第一名。
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由此看来，一个学校里边的老师都想当行政，都想往后勤去，这种现象是再正常不过的。
2019年的8月，刚刚走出大学校门的我，带着对未来的迷茫走上了讲台。幸好我在一个的备课组里，组内有经验丰富的陈步东老师和张开涵老师，他们在工作上毫无保留地将自己的经验和方法教给我，帮助我成长。还有美丽大方的刘璐老师，和我一起探讨，相互学习，互相监督，共同进步。
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2017年，苏州高新区第一中学的元旦晚会上，陈晓妹老师的脱口秀让她成了校园小网红。她在节目的结尾说道，“我真的很喜欢做老师。”有人问她，这句话是真的吗？她回答得很干脆，“真的，我就适合干这个，干别的我都不会这么快乐。”
有人认为，当行政是自己的理想，是能够更好的实现自己的人生价值。人各有志，无可厚非。有人认为，许多人想当行政，就是为了满足自己的虚荣心，就是为了多吃多占。我觉得这种看法有失偏颇的。不可否认，当上行政之后，上课的节数减少了，有的甚至还少得很多，但其他方面的工作量大了，尤其这几年为了迎接检查的表表册册多，经常加班。还有平时的周末和寒暑假值班，也要耽误很多时间，多吃了几餐饭，多拿了点补贴，也是付出所得。
三是请牢记，你的教学态度可以感染留学生，提升他们的课堂注意力，从而达到提高教学率的目的。所以，我告诫自己，每堂课都要精神饱满、充满热情地去授课。我相信，自己认真的态度，能够穿越语言和文化的差异，让留学生们能够真切地感受到。
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为了引起幼儿的兴趣，调动对音乐的积极性以及帮助他们对歌词内容的理解，加强节奏感等，我适当地使用了一些能活动的教具，本次活动我做了以下准备：
但后勤只有那几个岗位，不是谁愿意去就能去的，许多人只能是空想，何况一线更需要老师。
吴老师注重学生自主学习能力和管理能力的培养。首先，他的班级都有一支精干的班干队伍，组织能力和管理能力，即使老师不在班上，“小老师”们依旧能够很好地维持班级秩序。他的班级墙上密密麻麻地贴满了各种表格，那是他和每位学生一起制定的个人发展目标和计划。学生能够清楚地知道自己努力的方向和存在的不足，从而不断地拼搏和努力。即使老师不在班上，学生们依旧能够认真地对照目标，争分夺秒地学习。
梁峰：在留学生教学过程中，我会将其当成普通国内本科教学来讲授，希望给同学们留下一个轻松而活泼、系统而严谨的印象，并不断追求“没有好，只有更好”的教学境界的提升。
下雨是生活中常见的一种自然现象，俗话说：“清明”时节雨纷纷，时下正是春雨绵绵的季节，而孩子们也异常喜爱雨天，他们常常兴奋地谈论着。我们不妨抓住这一季节特征，利用这一自然资源，引导孩子有意识地去观察、感受、了解雨。
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比赛过程中，参赛教师围绕课标、教材、学情、目标、重难点、教法、教学过程、板书等多方面，以轻松自如的教态和富有感染力的语言，进行了生动的演示解说，充分展示了自己学习理论、研究教材和设计教学的能力。教师们选取的课文篇目形式多样、文体各异，有的老师选取了儿歌类的《四季》、《江南》，有的老师选取了故事类的《胡萝卜先生的长胡子》、《亡羊补牢》，有的老师选取了写景名篇《秋天的雨》、《鸟的天堂》，有的老师选取了科普文章《鲸》、《飞向蓝天的恐龙》等篇目，让在座观赛老师获益良多，相互学习不同文体间的说课技巧和教学侧重点。
李熟嫣然，种花容易树人难。
选择一个雨天开展活动。(但雨不能太大)因为在真实的情境和宽松的心理环境中，孩子更能真切和更无拘无束地去观察、感受、表达。
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在陈晓妹老师的课堂上，学生自己做课件，学生自己讲诗歌，学生为了一个生活中的问题展开唇枪舌剑的辩论，学生就校园甚至社会热点直抒己见，她的课，从来都是笑声不断的。她知道，教书这件事，并非只是传道受业解惑，更是让每一个生机勃勃的个体发出他自己的声音。从教18年来，她教过六届毕业班，有的学生终录取清华、北大、南大、复旦等学府，有的学生本科毕业后在香港、英国继续深造，有的搞科研，就职于航天八院、天文台，有的享受生活，在世界的另一端经营属于自己的咖啡馆。教书的成就与快乐，正在于此。
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我从教三十余年，遇到敬业的老师不计其数。也可以这样说，教师个个都敬业，因为他的职业特殊，面对的是家庭的希望，父母的寄托，祖国的未来，社会的栋梁。缺实是重任在肩，任重而道远。那些个别不敬业的就半道转行了。当然人各有志，不当教师更精彩！
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三好学生好。一等奖奖励些物品或钱，用了就没了；三好学生给你个三好学生证，只要没特殊情况不会损坏一直都在，很光荣。
一是俗话说的“万事开头难”，留学生教学在刚开始的阶段确实比较困难，想完整讲下来一堂课都需要很长时间去备课，但只要坚持几个学期下来，随着教学经验的积累，口语教学的不断熟练，相信教学果一定会渐入佳境。
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告诉幼儿这是一个音乐游戏，游戏是有规则的。(幼儿表演小小鸡在草地上玩耍，做各种动作，鸡妈妈来找小鸡，按音乐旋律进行游戏)
这些“足够”，非一日之功。
他们学习、或殴打能够的特点是只关心活动的过程，不关心活动结果，因此，小小班的教学活动应更注意游戏化、情景化，强调让幼儿在愉快、轻松、自由的游戏中自娱自乐、玩中学、玩中获发展。
总结本次比赛，我仍有很多不足之处，这些不足也激励着我继续学习和钻研。总之，无论做什么，过程很重要！只要经历过，参与过，就一定会有所收获！
教学设计：部编本必修上册第七单元教学设计
郑州一中侯巍教案《涉江采芙蓉》——以荷为媒，遇见美爱情！
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在唱唱玩玩中学习做音乐游戏《小小鸡》。
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在课堂设计上：课堂活动需真实有、贴近生活；在情境中体验感悟、合作探究、自主建构，做到内容问题化、问题情境化、情境活动化、活动实化。
接雨。“让我们用手去接一下雨，会有什么感觉？”幼儿会不假思索地回答“湿湿的、凉凉的”。同时，教师可质疑：“雨接在手里会很快掉到地上，谁有好办法不让雨跑掉吗？”
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作为一名教师兼班主任，他能够透过表面看实质，及时发现学生的不良苗头，防微杜渐。这种洞察能力可不是谁都能具备的：如若没有那份对学生的爱，又怎会时时在岗，与学生同甘苦共奋斗？如若没有那份对教育工作的热诚和坚持，又怎会苦读教育著作，摸透学生心理？看似平凡的背后有着不平凡的付出，平凡的背后有着不平凡的辛苦。
本次说课比赛，展现了语文教研组的风采，不仅是我校青年教师知识水平、教学水平、理论水平的综合展示，更是老师们相互交流、相互学习、相互促进、相互提高的一次好机会，又是对我校教研工作的推动，相信借助本次比赛，教师能够增强有驾驭教材的能力，促进教学业务水平的提高。
前些年，有较长时间没看到我的人见面招呼后，好些人觉得奇怪，问我怎么还在教书，言外之意是说我怎么还没做上行政当上领导。现在许多人也还奇怪我还在教书，觉得过了五十的我应该到既清闲又实惠的后勤。他们觉得，一个人要么就是应该当官做行政，应该有所追求；要么就是清闲轻松。
陈晓妹，中学高级教师，苏州高新区语文学科带头人，入选苏州市教科院命题专家库。获江苏省高中语文优质课评比一等奖，苏州市优质课评比一等奖，苏州市青年教师基本功大赛一等奖。
苏州高新区第一中学是一所具有现代化教育设施、高素质师资队伍、规范化学校管理和高质量教育教学的江苏省四星级高中。学校名师荟萃，师资力量雄厚。目前教师队伍已形成三大优势：
每天清晨，准时准点出现在教室门口的，有他；每天中午，查点学生的，还有他；每天晚上，叮嘱学生注意夜间的，仍然有他。这寻常的一日三次到岗，是职责更是责任。吴老师的关怀让学生备感温暖，少年是早晨八九点钟的太阳，而吴老师就是唤醒那些小太阳的人，将校园的清晨点亮。
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量的积累达到质的飞跃。吴光明老师的教学经历证明了这一道理。他的教学实绩有目共睹：每学年所带班级化学成绩在同类型班级中名列前茅；培养的学生有3人次获省奥林匹克竞赛一等奖、多人获得省二等奖；8名同学考取北京大学、清华大学，多名学生被复旦大学、浙江大学、南京大学、中国科技大学、东南大学等高校录取，交出一份份漂亮的“成绩单”。而“成绩单”的背后则是吴老师多年如一日的勤奋与认真。
如：大雨是哗啦拉、下小雨是淅沥里，雨落在窗户上是叮叮当当、落在树叶上是沙沙沙沙的等等。这样就从不同的角度让孩子有意识地去倾听，发展了孩子的听觉，也不至于使答案是的，而是丰富多彩的、形象生动的。
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教学设计——思维导图图解《张衡传》中文言高频词汇及文化常识
爸爸妈妈都爱看，老师学生更喜欢
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