老师说自己老了，作为学生该如何幽默回答？
学生：老师您虽然年龄比我们大些，但是您的知识渊博，心态年轻，思想年轻，精神焕发，永远年轻。
家长怎样写给幼儿园老师的评价？
我们感谢老师的辛勤劳动和对我们孩子的耐心教育。希望老师再接再励，对孩子多加鼓励，启发孩子的兴趣，潜力和奋斗精神，还希望老师多与我们联系，报告孩子的情况使我们能够更好地配合你们的教育工作
幼儿园家长意见怎么写?家长们犯愁了吗?那么下面就针对这个问题，介绍一些写法技巧给家长们吧，希望能帮助到你们。
首先，先写一些感谢的话语。
对老师的一些感谢是必要的，孩子在幼儿园里，如不是老师的照顾和指导，孩子怎么能顺利成长和学习呢?所以，别吝啬笔墨，这点是必须的。
其次，孩子的缺点可以写上去。
孩子在学校跟在家里的表现可能不太一样，身为家长的你，更加清楚孩子的缺点是什么。那么不妨写出来，让老师可以了解到。
当然，孩子的优点也可以写，这些是孩子闪光点。比如孩子的特长、良好的习惯或者能让孩子开心放松的事情等等。
后，请老师指导和监督。
延续上面的，针对孩子的缺点，请老师指导和监督。当然，孩子在幼儿园的一切，也有待老师们的悉心照顾。
提供一篇幼儿园家长意见范文给大家参考下：
老师：我的孩子×××的报告册和您写的评语和意见(如果没有就不要)我已经认真拜读。×××能够取得一点进步，完全是您对他的教育和关心，我们感谢。我们对孩子在德智体等方面的教育一直抓得比较紧，他在家中能够料理自己的生活起居，学习时间利用尚可，但有时比较任性。为了他进步更快，我们将积极配合老师对他的教育。另外，我们想向学校建议：……再次感谢老师。
家长签名
日期
幼儿园家长意见怎么写?总之，作为家长，您应该加强和老师的沟通，和老师一起配合。模式跟内容的多少，都不是重点。
初次离开父母，离开生养熟悉的环境，开始一个全新的生活，从每天都跟在父母屁股后面跑，到现在要自己在幼儿园上学，谢谢老师一直以来的关照，我家的小宝贝到现在已经学会了很多事情，还懂得会说“妈妈辛苦了”，不过成绩上还是显得不好，还希望下学期要好好努力，好好跟小朋友们相处。希望老师能及时引导她，加强对她的管理，让她学会更多的东西。
谢谢三位老师对**宝宝的关心与鼓励，看了老师写给**的评语，真的很感动，感动于孩子的点滴进步，也感动于老师的无私教育。
**是一个可爱的小宝宝，因为平时我们工作都比较忙，大部分时间**都和爷爷奶奶在一起，缺少了与**之间的更多的交流与语言培养，**在家表现不错，好吃好玩的东西总是能和小朋友一起分享，没有以前那么自私了，作为家长，看到宝宝的一点点小进步，都十分高兴，当然这其中离不开老师们的辛劳和用心，每当**在家快乐地说起幼儿园生活和游戏的点滴，都带给我们的欣喜和宽慰。
**在家常念的一句口号是：快乐小b班，天天好心情!**宝宝已经深深地爱上幼儿园的老师和小朋友们，融入了这个大家庭，希望**这学期能够在各方面再勇敢一点，能够更，更大胆的想象，探索这奇妙的世界，更上一层楼!
顺祝**幼稚园的所有教职员工天天开心!
尊敬的各位老师您们好：感谢您对孩子的悉心照顾和对孩子的无微不至的关怀!孩子能有今天的进步离不开老师的教育和指导。我们也发现孩子这方面的问题，我们会配合老师对孩子进行引导，适当的带她做一些需要勇气的游戏来帮助她克服胆怯，变得勇敢起来。我们也会适当的留给他一些小任务鼓励他坚持做完。希望孩子在我们家园的共同努力下早日改正不足，取得更大的进步。
孩子本学期的进步离不开老师的指导，感谢老师。但是我家孩子有时候兴趣并不是很集中，有的时候不能有始有终的做完一件事，而且一受到挫折就不坚强了，希望老师能引导他，让他能自己完成事情，并且坚强起来!
你是个活泼开朗的孩子,有很强的自尊心,平日里喜欢听大家的表扬。你在活动中的大胆表现令大家欣赏:听,儿歌念得多么流利,回答问题多么响亮!这就是你——可爱的小苏苏。相信你在新的学期里,一定会学会香香地吃饭,不再边吃边玩了,对吗?
**,你是个聪明懂事又有点内向的小女孩。老师清楚地记得你刚来幼儿园时好多事情都需要老师来帮你,还经常尿裤子。现在的你长大了,每天都会高高兴兴来幼儿园,学会了自己的事情自己做,同伴间能友好相处,活动中能遵守规则。以后如果能大胆地说出自己的想法,就更棒了。
在“娃娃家”,你是个能干的妈妈,帮孩子洗衣服、做饭;当小朋友遇到困难时,你像小姐姐一样帮助他们;当小朋友想妈妈时,你会安慰他好孩子不哭。看到你一天天长大,老师真为你高兴。如果学本领时,你能仔细听、认真学,你肯定会更聪明!
你胆子大了,说话的声音也响亮了;有时来园能主动和老师、小朋友打招呼;平时乐意和伙伴交往;体育活动中,走高跷、跳圈、爬垫子,你样样都行……看到你的进步,大家真为你高兴。如果以后你胆子大一些,勇敢地告诉大家你的想法,大家会更欣赏你。
幼儿园中班的孩子回家说：“老师批评我了，我很生气”如何回应比较好？
感谢邀请，我觉得你可以这样回应孩子：
01互相倾听首先，孩子回家愿意告诉你这件事，就证明孩子是很信任你的，愿意把自己的情绪分享给你。那么， 这个时候好的方式就是蹲下来，保持和孩子一样的高度，看着孩子的眼睛倾听孩子的心声。
倾听也不是指只听孩子的声音，倾听是双方的 。当孩子说完他的心声，你也可以很认真地告诉孩子，现在需要你听我来说。
当你说的时候，你先要肯定孩子，不要质疑孩子。很多家长会急着说，“老师批评你了？你又做错什么了？”这样的方式，会让孩子马上就不回再和你继续沟通下去了，只会让孩子反感。
如果想得到有的沟通，你可以说，“我知道你肯定很生气，现在你可以告诉我发生了什么事吗？”
这样的回应，会让孩子觉得自己被尊重 ，并且会更加信任你。
02有沟通当孩子说完发生了什么事后，我觉得接下来就要和孩子进行有沟通了。
什么是有沟通?这里的有沟通不是指如何说教孩子，而是和孩子一起探讨发生了什么，还原事情的经过。
如果孩子在还原整件事情时，听上去有责任的是老师，那么，你可以告诉孩子，你能理解他的感受，但是老师也有管教的原则。
如果听上去错误的一方是孩子， 那么，你可以同样表达你能理解孩子的感受，但是要指出孩子的错误在哪里，让他意识到这件事不是老师的责任，而是孩子自己造成的，所以挨批评、生气的后果也只能孩子自己来承担。
03无论过错，只就事论事无论是孩子的责任、还是老师的过失。你只能就事论事。不要劈头盖脸地去翻以前的旧事，也别不分青红皂白就谴责孩子。
很多孩子回到家告诉父母在外受的委屈，是因为想得到父母的安慰和帮助。
我们能做的就是让孩子知道，任何时候我们都会和孩子在一起面对所有的问题。
我是宝藏妈妈，陪你分享我的育儿宝藏，做有温度的育儿说，喜欢请点赞点关注哦~
怎样回复家长对老师的感谢？
1、再次感谢负责的好老师！回复时一般要遵循起码的三项原则：尊重、感激对方；针对孩子问题表示出家长的态度；提出合理化建议。
具体分析为：如果老师对孩子提出表扬，回复时要表明，孩子的收获更多来自于老师的教导，为此在此表示深深的谢意；如果老师对孩子提出批评，回复时要标明，感谢老师的指导，作为家长一定会重视孩子的教育，会和老师配合好的；评语中如果有表扬也有批评，那么回复中要表示，感谢老师正确、合理地分析孩子教育中存在的问题，自己会和老师配合好，一起教育孩子，提高孩子的学习和思想水平。
2、家长说老师辛苦了，这样回复他，这都是作为老师的职责。
如何感谢老师的授课？
感谢老师授课的表达方法很多，我做一下汇总：
1.利用课余休息时间，去老师办公室直接找老师表达谢意。
2.在自己有空闲的时候，出外买上一束鲜花或小礼物表达谢意。
3.如果您性格开朗活跃，在老师临近教室时，提前准备问候语在教室内直接表达谢意。
4.如果性格不活泼开朗，直接找开朗的同学代替表达谢意。
5.如果喜欢老师的授课您可以加老师微信，在微信上直接表达谢意。
6.还可以在微信上或买贺卡，利用微信或手工发贺卡表达谢意。
7.如果您有心，把老师的生日要问出来，在老师生日的时候，用自己想用的方式表达谢意。
8.利用教师节送小礼物?表达谢意。
总结：感谢老师的授课是您对他的尊重，也是学生和老师浓厚情谊的表达，直接表达时要诚恳，间接表达时需要老师明白你的心意即可。祝您感谢老师授课成功！
孩子考试成绩出来以后，怎么和班主任沟通？
写在前面的话：我不是班主任，我只是语文科任老师。期末考试刚过几天，微信群里就炸开了锅，家长们有讨论学生成绩的，有询问考试成绩的，也有分析自己孩子的情况的……
［谈到成绩我也心累……］
首先说，我是语文老师，为什么不当班主任？反而是数学老师来当呢。这是我自己的问题，我这个人性格比较随和，跟学生走得太近，性格也是嘻嘻哈哈的那种，所以学生摸透了我的脾气，一点都不怕我，导致班级管理上有些松懈，学生纪律也不是很好，成绩稍微落后其他班级。不严厉，对学生太好这是我的弱点。
其次，这次期末考试，自己班语文成绩虽然不是很好，也不是很差，只不过确实拿不上台面。当期末考试出来后，英语老师就把成绩排名发到群里，这回我还真有点心虚了。毕竟，语文考得没英语好，也没数学好，我脸上也没有光彩。本想马上叫英语老师撤回成绩单，可是想想就算了。
第三，为什么英语老师把成绩单发到微信群里，我会感到脸红呢？因为，微信群里有一几个家长看到成绩后，也开始对我提出要求了。她们提出的一个要求就是“上课要严厉一些，谁不听话，就罚他们。”有个家长也跟着说：“是啊，莫XX回来就跟我说语文老师上课不严……”听她们这么在群里说，我能不脸红吗。
第四，我为什么不叫英语老师撤回成绩单？这里我有一个问题要说明：很多家长认为，如果把成绩单发到微信群，考得好的，会很开心，考得不好的，学生的自尊心会受到伤害，家长的脸也不好看。呵呵，不说学生和家长，就连我也感到很羞愤啊！！不过，考不好，就不能面对现实吗？我觉得还是要公开成绩排名，谁做得不好，谁自己丢脸，包括我。
关于这次考得不是很理想，我也自己反思我自己的原因。借口就不说了，学生说我上课不严厉，我也承认。我经常跟他们说：“我需要的是自觉，不是严厉。”无奈他们都当耳边风。他们不会自觉，我也不够严厉，这是考不好的原因之一。学生考不好，回家怕家长责怪，就找借口说“老师上课不严格”。现在的学生真的有点搞不懂他们，一边自己不认真听课，一边说老师管不严，这……？现在的家长也是，平时没过问过学生的作业，期末考试就问成绩考得好不好，这……？学生没有完成作业，我也放过他们。班里每次交作业只能交一半过来，我也没去逼他们补习，久而久之，他们就习惯了。这是导致成绩考得不太理想的原因之一。
导致这样的结果，也在我的意料之中。没考之前，我就不抱有什么愿望能考得多好。本身性格也不是那种凶得起来的人，更不会说去体罚学生，也没有惩罚，真正做到了专家们说的“微笑教育，情怀教育”等等，还跟学生好得不得了，不写作业都舍不得批评他们，结果可想而知，难怪家长们都希望我严厉起来，可是我还是很怕严厉，万一学生跳楼我怎么办？
回答题主问题，期末成绩出来了，跟班主任沟通交流的时候，应该先谢谢老师一个学期以来的辛苦工作，不要马上开门见山就问孩子的成绩。其次，先问孩子近听话不听话，如果班主任说不怎么喜欢学习，有点懒，或者课堂不专心，作业也不按时完成，就应该知道自己孩子考试成绩考得不会很理想。第三，然后回去翻看孩子的作业，练习册等等，就已经百分之九十的清楚自己的孩子考试成绩怎样了。
［作业，练习没做过，考试想考得好？］
结束语：要想知道孩子的期末考试成绩，不用问老师，也不用问孩子，只翻看孩子的完成作业、练习册、记笔记的情况就知道得差不多的。一般学霸作业都完成得很好，笔记记得也比较多，学渣刚好相反。大家觉得呢？
感谢前辈传授经验的句子？
老师，在今天我们身上散发的智慧光芒里，依然闪烁着您当年点燃的火花!往日，您在我的心田播下了知识的种子，今天，才有我在科研中结出的硕果――老师，这是您的丰收!
你献上一朵花，我献上一朵花，让我们编织个大花环，献给亲爱的老师妈妈。是您给了种子，太阳般的温暖;是您用汗水，把幼苗浇灌。
老师说感谢家长的配合。家长怎么回复？
当家长听到老师说感谢家长的配合，这个时候老师也只是客气，所以家长的回复一定不能理所当然，一定也要把姿态摆正，家长回复说，老师，您不必客气，家校联合家校合作，我们的目标都是为了孩子的健康发展，家长和老师的目标是一致的，我们都是为了合作配合，一切都是为了孩子的成长。下次学校和我们班级有需要的时候，老师您尽管通知我们就好了。
如何和班主任老师温暖而有的沟通？
谢谢邀请！我就是一个班主任，很高兴跟大伙一起探讨这个问题！
班主任也是一般的普通人，与班主任沟通和普通人无异，遵从一些基本的沟通和交流的准则，比如平等、尊重。这是建立相互信任，展开家校互动，建立良好关系，进而达到“温暖”沟通的基本底线。
1.要平等尊重有一次，校长叫我去他的办公室，说我班有一个家长来了，有事让我过去，我不知道是什么事。进了校长室，见一个人侧身坐在那里，阴沉着的脸对着对面的墙壁，翘着二郎腿，听到我进去了，连头也不回，好像我是透明的空气。我认出了他，主动跟他打了一声招呼，可是人家根本听不见。
校长只好主动地简要说明了一下情况。他女儿在我班，早上在楼道上清洁，被一个路过的高年级的男生打了一巴掌，然后那个男生就跑掉了。女同学当时没有向我报告这件事，中午***妈看她的脸有一点红，就问她。可是女同学也说不清楚是哪一个男生。她爸爸就来学校，直接去了校长室投诉。看他那样子，整个就好像是我打了他的女儿。他怒气冲冲地对着校长和我指责了一通，居高临下、盛气凌人……按他的要求，请专管教师调看监控录像，看了半个下午，都没有认出是谁打的。后只好作罢，拂袖而去。
没错，我作为班主任，我有责任去把这个事情调查清楚，给学生和家长一个真相。可是，孩子又不是我班主任叫人打的，这件事我一开始并不知情，也没有说不调查，你凭什么鼻孔朝天，欠了你的钱一样，班主任又不是你的属下、管家、佣人。
2.要认真配合班主任工作是辛苦的，一个班少则四十多个学生，多的五六十个学生。每天除了教学工作传道授业解惑，有时还像保姆一样管好学生的生活。而这些工作细碎繁杂，无定时，无定量，还承担着风险和责任。有些工作如果家长不肯的配合，增加班主任工作的难度，这样一来，连基本的“有”合作都无法达成，你和班主任之间又何谈“温暖”沟通吗？就拿学生的问题来说，每逢节假日，学校都会发《承诺责任书》给学生带回去让家长阅读签名，意在让家长加强对孩子假期的监管，提高意识。一方面向社会表明学校对学生工作的重视态度。
可上学期就这么一张《承诺责任书》，到学期结束了，寒假开始了，还有几个学生没有交回来。反复催家长，家长几次答应送过来，都没有做到。后，班主任只好在放假后亲自上门去取。
3.要理解帮助社会对教师有特别的道德标准，许多常人可以说的话，教师不能说；常人做的事，教师不可以做。常常被放置在道德制高点上评判。可是老师也是普通人，也会犯错误。请家长理解，没有及时回复您的微信信息，并不是不愿意回复；没有把您孩子的座位安排在C位，并不等于对您的孩子不够重视；您的孩子上课违纪说话了，叫他站几分钟，是想提醒他注意自己的行为了，不是体罚……相信老师，帮助老师。家长和老师都是为了共同的目标，双方都有建立“温暖而有”沟通的强烈愿望。老师更清楚自己从哪来，要去哪。大多数老师都有自知之明，深知教师使命的重要性，也清楚自己的社会处境和地位。他们不会妄自尊大，也不会妄自菲薄。他们有自己的师德标准和专业操守，也乐于听到社会的批评指正。家长多一些善意的提醒，多一些帮助，各自伸出温暖的手。
“温暖”一个美好的字眼，在寒冷的冬季，众人拾柴火焰高，每个人都愿意付出一点热量，才能彼此舒适温暖！在人与人的相互交往中，多一些理解包容，少一些指责，便可以内心多一些温暖，多一些和谐。
做到以上几点就行，班主任要的真的不多！