天津市中小学生开始上网课了，初中地理学习指导、知识梳理来了
人教版初中地理七年级学法指导
七年级下册地理开始学习区域地理，那么学习区域地理应该怎样学，需要注意哪些问题？
区域地理的学习是有规律可循的，全册课本的每个章节始终贯穿一条主线，只要抓住这条主线，提纲携领，掌握了知识脉络，学起来省心省力，事半而功倍：
一、位置和范围
1.半球位置：东、西半球哪半球，南、北半球哪半球
2.经度位置：是否有0°、20°W、160°E、180°经线通过，所跨经度是否广
3.纬度位置：是否有回归线、极圈、赤道通过，分析所处温度带及纬度地区，所跨纬度是否广
（1）判读纬度地区（高、中、低纬度地区）
（2）判读温度带（北寒带、北温带、热带、南温带、南寒带）
（3）归纳对人口、城市和农业等方面的影响，如低纬度（温带地区）人口较多，地跨温度带多可发展多样农业经营等。
4.海陆位置：
（1）方位上濒临、临近、相邻、背靠的大洲、大洋、海域、半岛、岛屿等。
（2）临海、深居内陆、距海较近。
（3）在相对位置描述上，还有与接壤的、省区等，隔海相望的等，位于某地（山脉、河流、城市等）的方位等，经济位置，交通位置等。
（4）分析归纳海陆位置对降水差异、农业类型、海洋运输、对外交往等方面的影响。
5.范围：组成部分、地理分区、其他大洲的分界线
二、地形和河流
1、主要地形区
2、主要河流、湖泊
3、地形、地势、河流特点
4、河流流向与地势高低的关系：
三、气候
1、影响气候的主要因素：纬度位置、海陆位置、地形
2、主要气候类型及其分布
3、气候特点
四、自然资源：土地资源、水资源、矿产资源等
五、人文环境：受自然环境的影响当地工农业生产的特点、建筑、服饰、宗教、等文化传统特点
这就是学习地理的主线或者提纲，当然每个章节不可能面面俱到把上述问题通通涉及到，我们的教材对于不同的地区、有所取舍，抓住其主要、突出的点进行讲述、介绍。
篇幅所限，下一条发布第六章的知识梳理，敬请期待！