如何看待“藏巧于拙，用晦而明，寓清于浊，以屈为伸。”这句话？
这几句话出自于《莱根潭》，是明朝还初道人洪应明收录编著的一部论述修养，人生，处世的言论集。
其意思翻译过来就是说，一个人做人宁可装得笨拙一点，不可显得太聪明，宁可收敛一些，不可锋芒毕露，宁可退缩一点，不可太积极。
农夫对于这几句言论是不敢完全恭维和苛同的。农夫认为，古人的话不一定都是正确地，就如《增广贤文》中有精华，也有糟泊一样。我们应该吸取的是其中的精华，而摒弃糟泊，也就是有取舍的继承。
别的暂且不论，这几句言论使笔者联想到此次的"疫情"，如果李文亮畏手畏脚，不锋芒毕露，不及时"吹哨"，如果终南山，李文娟等退缩一点，不首先表态，“人传人"，而不及时采取"封城"的措施，后果是不堪设想地。
所以农夫认为，任何事物都不是一成不变地，要看情况而采取对策，该出手时就出手，决不可以先考虑自已的安危，这才是正确地。
以上言论，只是农夫一家之言，乞待各位仁人志士的批评。
用所学的知识,来填补自己的不足的四字成语？
学以致用. 把学到的知识、技能应用到实际中去。 成语解释 为了实际应用而学习。 例句学习科学文化知识要符合实际，学以致用。 语法紧缩式；作谓语、定语；含褒义 词语解释 [studysth.inordertoapplyit;studyforthepurposeofapplication]学习是为了实际应用
一个人要学习一些实用的东西,而不要学习不实用的东西，用一个成语表示？
学以致用 【拼音】 xuéyǐzhìyòng 【解释】 为了实际应用而学习。 【例句】 学习科学文化知识要符合实际，学以致用。 【近义词】 学以实用 【反义词】 学非所用、用非所学 【语法】 紧缩式；作谓语、定语；含褒义