孩子读三年级,语文考试考了80多分,
课外阅读理解几乎全部做错,
那么我们一起来看看这篇阅读理解里面有哪些考点。
第一,定题目
给文章定标题是一个比较容易的题目,
如果是说明文,那就直接把说明的对象定为题目,
如《赵州桥》;
如果是记叙文,那就直接把事件定为题目,
如《一封信》;
如果是议论文,那就直接把文章的主题定为题目,
如《诚信》;
当然,所定标题必须高度概括文章的主题。
第二,关联词填空
给文段补充关联词使得句子通顺,
其实这样的题目就是要求能够看出句子之间的关系。
比如因果关系,
因为……所以、之所以……是因为;
比如转折关系,
虽然……但是 、无论……都;不是……而是
比如并列关系,
不但……而且 、既……又
一些常考的关联词,孩子必须做到心中有数。
但是,死记硬背是不可取的。
我认为可以做一些关联词的训练,
如关联词填空,关联词造句等等。
第三,说明方法
课外阅读中划线的句子用了列数字的说明方法,
这一说明方法在《赵州桥》一课中已经学过了,
我们学习语文,重要的就是学以致用。
当然,从孩子做题的情况
也从侧面可以看出孩子可能没有做课堂笔记,
或者考前没有复习课堂笔记。
第四,写作顺序
小学阶段学过的写作顺序有,
按时间的顺序,
按事情的发展顺序,
按照由远及近的顺序,
……
那么这方面如何训练呢?
其实纯粹背诵这几个顺序没用,
可以做一些连句成段的练习,
在练习中得到巩固和区分。
第五,写作结构
既然说了写作顺序
那就不得不说写作结构,
写作结构常考的就是文章的结构究竟是什么?
总分,还是总分总,
总起句和过渡句分别是哪一句?
那么平时训练的可以从课文的概括入手。
总而言之,
每次考试都是一次考验,
找到短板,取长补短,
成绩就能得到有的提升。