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小朋友调皮怎么教育
对一些调皮的儿童，可以委以“重任”，用游戏的角色使他自觉克服毛病。某某喜欢到处乱跑，到处捣蛋，一刻也难安静，我因而在区域活动或午餐后请他当“小班长”，他认真负责，坚持到底，小朋友对他的表现给予了很高的评价，使他体验到了战胜自我的愉快。从这以后，他在区域活动或午餐后再也不到处乱跑，到处捣蛋了。可见，适时地给调皮的孩子委以“重任”，很容易取得事半功倍的果。
国有国法，家有家规
有点严肃了，呵呵！请朋友们赐教指正。谢谢！
如果孩子老是听不进大人的话，那么在和没有恶劣后果的前提下，家长也可以让孩子自己会“自食恶果”的滋味。通过自身的切实体验，孩子将能深刻领悟到家长的教导有多么正确和重要。
我坚决反对打，3岁讲道理也不打可能、他这个年龄阶段基本上是听过去就忘，所以讲道理和打屁股都是行不通的，你给他讲大道理他根本不理解，就是当时他点头了，用不了2分钟就忘，我的孩子也是3岁。我一般不打他，我都是夸奖他，或者引导他，一般情况还是可以的！不过我觉的打是行不通的，人之初，性本善，孩子都是好孩子，之所以变成坏孩子就是因为教育方式，我觉的你可以先试试对孩子夸奖，或者引导
要给孩了找事做，俗话说:无事生非，孩子更是如此
如果想让孩子变得愿意交流，家长就一定要养成有事和孩子商量、讨论的习惯。
孩子不听话的表现与原因有哪些？学习方面不听话，表现为不按时完成作业，做作业拖延，写字乱画，不专心上课等。
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特别调皮的孩子有几种类型，有故意调皮的，还有傻淘傻淘的，还有胆子小调皮的。针对哪种类型就需要不同的方法。故意调皮的孩子，都是比较聪明，他知道自己应该怎么做，做完了会有什么后果。那么作为教师就应该正面教育他，给他讲一些好孩子的故事，让他从心里面知道自己的犯的错误，主动承认错误以后不会故意调皮。那么傻淘傻淘的孩子，多数是没有什么心眼，就是自己想做什么就做什么，不知道做完后会发生什么事情，教师应该多与他谈话，多让他与好孩子在一起，让他知道老师喜欢好孩子，不喜欢调皮的孩子。胆子小调皮的孩子，比较好处理，因为他们胆子小，老师只要知道他害怕什么，就拿他害怕的东西一说，这时孩子就不会再做调皮的事情了。
教育贪玩淘气的小孩子不仅要有适当的方法，还要有一定的耐心，不能急于求成，反而忽略了孩子贪玩的天性。
要因势利导，淘气、贪玩的孩子，只要不干坏事，父母不必过多限制他们的活动
共情：孩子任性，对抗大人，不听劝告，一定让您感觉很生气和无助吧？我们一起来看一看应该如何来面对。
从小注意培养孩子的自制力
教育好孩子，是每个家庭，每位父母的头等大事，不可儿戏！
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在一本名为《改变我吧》的书中，记录着经常受到大人们责骂的调皮儿童们的希望和烦恼。他们渴望得到人们的爱，不希望常常受到父母或教师的责骂。是的，在我们的日常教学中，有许多教师对于调皮儿童的教育方式更多的是采用责骂，凭借自己的“威严”管理孩子。其实，调皮的孩子也有他本身的优点，如聪明、精力充沛、语言表达能力较强等等。那么，采取什么样的方式教育调皮儿童，才能够取得比较好的教育果呢？
所以，有时候孩子哭闹，我们做家长只“讲道理，发脾气”是没用的。教给孩子表达自己想法的能力，再加上家长和善坚定的语言，孩子渐渐学会正确控制自己的情绪，表达自己的想法，问题就有得到解决了。
在超市排队结账，对很多宝妈来说也是很煎熬的时光。有的宝妈会选择给孩子买个小玩具，孩子摆弄一会儿玩具，时间很快就过去了。
而这个时候家长要学会“放手”，不要过多干扰孩子的选择。
小朋友太调皮了,怎么教
当孩子自我意识开始觉醒的时候，会渴望自主权。
你的每次分享，就是对我大的鼓励
我借用一些教育专家的研究，梳理四条重要的建议：
生活当中不听话，表现为贪玩不爱学习，破坏周围物品，与人打架，骂人，与大人顶嘴，沉迷游戏等。
很乐意说点自己的想法。认识听话与不听话孩子完全听话，好吗？新时代新社会，需要有主见和创新的孩子，而那些太听话的孩子，在自主创新方面就会有不足。
父母怎么做才能让孩子摆脱无聊，老实待一会呢
让孩子从心底认为你和他处于“统一战线”，以便帮助孩子迅速且顺利地走出叛逆期。
对调皮犯了错的孩子，父母应该先问清事情的来龙去脉，不要轻易动怒；孩子调皮犯错时，父母应借错误教育孩子，也可以借机进一步开发孩子头脑，善于利用孩子的每一次犯错。
a孩子渴望被更多关注：可能在孩子成长的过程中，父母缺少必要的关注，孩子希望通过任性的行为，制造麻烦，从而让家长能够关心自己的状态。
鸭子被狗狗带大，主人假装要打金毛，鸭子的反应令人惊讶！
TA得不对我为什么要听？
不要将自己的孩子与其他孩子做比较，尽可能让孩子愿意主动找父母沟通交流。
仔细观察，及时发现，挖掘“淘气”孩子的闪光点“淘气”孩子，虽然有很多不尽如人意的表现，但也有很多积极有价值的地方，比如善于提问，善于探索，有主见，聪明伶俐等。老师应该尽大努力找到亮点，鼓励他们进步。美学家罗兰曾经说过:“我们眼中缺少的不是美，而是发现。”我们应该相信每个孩子都有自己的闪光点。作为教师，要善于发现孩子身上的闪光点，以平常心和平常心对待这些“顽童”，进行有针对性的教育，才能取得良好的教育果。比如我班有个叫万筱雨的男生，上课经常不举手就提问打断老师。
所以，孩子淘气也好，犯错也好，做事慢也好……父母都应该平静的倾听，让孩子把话说完，大人才能看到问题所在——值得注意的是，不能总找问题，应该多找：怎样引导孩子，激发孩子，才有利于他提高认识。比如孩子把贵重玩具拆开，不要一来就指责，而要问问孩子：你想知道什么呢？我们一起来寻找答案吧！这样才关注了“孩子的发展”，而不是责怪他损失了财物。
国外婴幼儿心理学家曾经戏称，我们的小男孩就是远古时期的小猎人，不管从那一方面来说，男宝宝比女宝宝更需要一个广阔的空间和自由的行动，他是依靠运动和攀爬来健康地促进大脑发育
家长要指导孩子做一些力所能及的家务事，把他们的注意力引到正事上来。比如，让他们哄弟弟、妹妹，买东西，收拾屋子，学习做饭，为邻居收水电费等•孩子干得好，家长要及时表扬、鼓励。
但是有一点，一定要认识：孩子出问题，父母一定要在自己身上找原因，而不是单怪孩子——父母不克服自己身上的问题，无法解决孩子不听话的问题。
所以有的孩子调皮捣蛋，显得特别'熊'，其实是因为孩子没有什么事情干，太无聊了才会这样。那么父母应该怎么做，才能让孩子摆脱无聊，老实待一会呢？
一共童年也没多长，尤其现在的孩子，学这学那，本身玩儿的时间就不多，就放宽政策吧，换位思考一下，可能就理解孩子的行为了。发自内心的理解了，也就不用控制啥情绪了，起码不会排斥孩子的调皮。多把目光集中在孩子笑容上，试试看，应该会有改良。
很高兴回答这个问题，个人见解仅供参考，希望我的回答能帮到题主。
怎样教育调皮的小孩
其实这个时候父母可以和小朋友玩儿一些不打扰别人的小游戏，比如让孩子猜东西。家长可以先在脑子里想一个东西，告诉孩子是什么类型，然后再去猜。
有一学者去美国视察回来，说了一段语重心长的话：“美国幼儿教师骂人方式实在高明，不像我们某些老师只会大吼大叫。他们常常自己先蹲下去，和孩子的眼睛齐高，然后慢慢地牵起小孩子的手。开始温柔的说话。这时，小孩子对老师的这种姿势，都会觉得不可思议而新奇，对于老师说的内容自然会听得很清楚。”这个方法之所以能发挥果，主要是“这一蹲”，不仅从空间上拉近了教师和幼儿之间的距离，而且从心理上使幼儿和教师贴得更近了。尤其对于调皮儿童，他们更希望自己能得到教师的亲近，当教师蹲下来和他的视线交流处在同一高度时，他们觉得教师是多么的亲切可爱，自然而然地，你训戒他的话也就很容易听进去了。
调皮是小孩子的天性.你不用太急着去教育.调皮的孩子是聪明的.等到一定的年龄段自然就会转变因地制宜因势利导楼上说的好，调皮的孩子是聪明的。只要不是人格品质的问题都可以在他成长中引导到正轨上来从而事半功倍
如果家长说话都是高高在上的语气，很容易招来孩子的厌烦。
并以换位思考的方式，让孩子体会别人感受的好方法，告诉孩子假如当他和他的朋友正在玩得很开心，却有别人来打断时，他还会开心吗？让孩子体会一下自己错误行为。
孩子调皮，再加上成天上窜下跳，家长肯定头疼，遇上这种情况，选择淡化处理就可以了，这是孩子成长的一个规律和过程，不用去格外的对孩子进行要求和约束，当然，孩子调皮好动过程中，一定要注意，给孩子提供一个的环境即可。
如果与孩子之间的交流只存在于成绩之上，很容易让孩子产生极端心理，导致难以预估的后果。
教育调皮孩子要有语言艺术。也许有些老师每天都在用同样的“台词”批评孩子，自然“经常批评”没有果。研究表明，如果同样的刺激一直持续下去，很容易在心理上产生一种“不敏感”，然后就不会觉得是刺激了。淘气的孩子自己也经常被老师批评，如果每次老师的批评都一成不变，他们就会充耳不闻。我们不妨换一种说法。一点新鲜刺激也能得到意想不到的果。
所以当老人开始给他们减少工资的时候，他们吵闹的外部动机也就随之减少。当老人停止给他们发工资的时候，他们的外部动机也就降为零。没有外部动机驱使了，所以也就失去了行动的动力。于是他们就自觉地不再来了。
多跟孩子进行沟通，多陪伴孩子
了解孩子情况是必要的，但需要注意不能联合老师“打压”孩子。
幼儿园：家长首先要有颗坚强的心
错误的教育方式，可能导致孩子出现：语言障碍、智力受损、焦躁症、抑郁症等不良病症，甚至出现自杀、自残等倾向。
2：教导孩子逻辑后果。逻辑后果是你决定的后果。他们应当和行为有所联系，这样你的孩子才能学会不去调皮。每种类型的不良行为都有他自己的逻辑后果，这个后果应当预先说清楚。以下是一些例子
中国式“打骂”教育反而适得其反：
尽管孩子年幼，但他们的自尊心很强，尤其是调皮儿童，教师更要坚持一分为二的观点看待他，尽量找出其闪光点以鼓励他们进步。
其实这个故事就是利用了心理学上的内部动机和外部动机的原理。
邻居小郑说：三周岁的小豆豆，有一天趁着我在洗澡时，她一个人在客厅玩，老长时间没有听见她的声音，出来一看。她居然在玩我的钱包，还把里面的钱都拿出来，徒手把毛爷爷的头像撕下来，还用胶带贴在了沙发上……
b孩子渴望得到肯定和鼓励：会不会是父母平时对孩子肯定、赞美的太少，批评指责的过多？孩子希望自我价值得到父母的认可和欣赏，这时正常、合理的心理需求。如果长时间得不到，就会用叛逆、对抗、执拗的行为，来维护自己的价值感和自尊。
怎样教育贪玩、淘气的孩子呢？
小孩太调皮了怎么教育
找到不听话的真实原因，与孩子共同面对
青春期(叛逆期)阶段的孩子，自我意识迅速觉醒，开始有自己的想法，有自己的追求与渴望。
因此，当面对叛逆不听话的孩子时，常常感到束手无策。
孩子们都很喜欢把各种的小物件比如玻璃球，小扣子和铅笔等物品放到嘴里，这种行为是很危险的。爸妈要把家里的这些对于孩子来说具有危险性的物品统一的收好锁起来。
在孩子刷牙、剪指甲和剪头发的时候，给孩子出一些简单的数学题，或者给孩子出脑筋急转弯，孩子的注意力就都在这上面了，不会抱怨时间怎么过得那么慢。
试想，孩子天天压抑自己，做些讨家长欢心的事，活成家长喜欢的样子，给家长哄高兴了，那孩子得多累呢？
一﹑正确处理熊孩子的捣蛋行为上周六晚上，我去洗脸的功夫，到客厅就看到小宝在认真地玩耍。走过去一看，哎呀，我一把从一盆水里捞出了我的手机。我问小宝为什么把妈妈的手机放到水里呢？小宝说，我每天都洗澡，为什么不给手机洗洗澡呢，我感觉手机都快长毛了。
管教孩子绝非易事。给予孩子爱很容易，但是如果你想要你的孩子辨别是非，能够分清调皮和可爱的区别，那么你必须学习管教孩子的正确方式。
一女子收养92只流浪狗，隔着屏幕都能闻到股腥臭！
立定学习的规矩，玩耍的规矩，合理安排时间的规矩，讲文明的规矩等，让孩子有“法”可依，知道对错的界限，才好约束不良言行。
有一个老人喜欢安静，中午有个雷打不动的午休习惯。但是突然有一天，正在他午休的时候，家门口来了一群孩子。这群孩子又蹦又跳，又吵又闹，折腾得老人心烦意乱，根本就没法午休。老人生气地去批评那群孩子。但老人的愤怒与批评非但没有制止住他们，他们反而吵得更厉害了。连续好几天都是如此，不管是老人批评他们，吓唬他们，还是好言相劝，都根本没有任何果。
我们先来看一个小故事。
加强家园联系，统一教育策略
熊孩子的都喜欢挑战刺激，而且具有出色的攀爬能力，比如家里的阳台，桌子等地方。这时，爸妈们要阳台上有防盗网的保护才行，避免发生危险。
爱玩儿爱闹是孩子的天性，调皮是很多孩子成长阶段的自然表现。即使很听话，那也是孩子在打压自己，一味的取悦家长而已。
轻言细语避免“发号施令”
没有深度沟通，怎能知道孩子的心理呢？只有通过“蹲下来”的平等沟通，孩子才愿意说出真实想法和需要。
孩子从调皮到收敛是需要一个过程的，任何事的改进都不会是一蹴而就的。父母应该耐心的陪伴孩子，及时纠正，也可以给孩子立立规矩，适当的鼓励与表扬，让孩子朝更好的方面发展。
要冷静下来，找方法，想对策，站在孩子的角度思考问题。
解决：细心观察孩子的行为、发现他的优点和优良表现，并及时地给予肯定和鼓励。如“你这次考试进步了不少，我注意到这是因为你近期的努力和认真！”“你现在做作业很专心，率越来越高！”
孩子调皮怎么教育
3岁左右正是孩子“自我意识”的形成时期，是正常现象，过了这个阶段到幼儿园里就会逐渐学会分享的，而且这个阶段孩子还没有合作意识平时有意识的引导他与人分享交流，但不要过于强迫他。如果过于强迫他与人分享是不利于孩子自我意识的形成了，再者也超越了本阶段的年龄特性。所以可以引导，但不强迫，孩子慢慢就会有所改变。关于注意力也是一样，这个年龄阶段的孩子注意力是不能保持太久的，所以如果孩子自己玩什么玩具或者投入到什么游戏当中时大人不要用喝水、吃饭等理由无故打断他，让他自己沉浸于自己的乐趣之中，久而久之他的注意力就会得到提升。
拉近距离拒绝“唯成绩论”
然而，对于调皮儿童的教育一刻也不能放松，因为他们具有一定的反复性，仅仅上面所提的几点方法是远远不够的，我们还必须在实践中总结出更多更好的教育策略，教育好调皮儿童。
为此，家长在和孩子相处中，可以通过以下几个方法教育孩子：
鲁迅小时候是比较斯文的，但也要举着木匠师傅给他做的大刀到处向人“示威”。爱迪生、达尔文小时候也都很调皮。
例如，让孩子自己决定购买生活、学习物品，让孩子能自由支配课余时间与零花钱等。
所以，父母发现问题，一定要拿出比平时多出双倍的耐心，与孩子共同分析问题，共同交谈互动，找到在哪里“卡”住了，迎刃而解，提高孩子解决问题的本领和勇气。
综上所述，孩子不听话，不是小事情，父母应当善于学习，用心观察、分析，反思自我，多多改变自己教育孩子的不当方法，务必纠正自己的错误言行，良好教育，只有从父母开始。
等第二天，孩子们又按时来了，等他们折腾完，老人给他们每个人发了五元钱。并且告诉他们，爷爷岁数大了，挣不了钱了，手头的钱越来越少，也只好给他们减少点工资了。孩子们昨天拿了十元，今天只拿到五元，虽然不太高兴，但还是勉强接受了。等第三天的时候，老人每个人给他们两元钱。第四天的时候每人一元钱，第五天的时候一分也没给。这时候这群孩子生气，对老人说我们努力地大喊大叫，大吵大闹的，为你干活，明明说好你要给我们发工资的，现在你却一分钱的工资都不给我们。我们才不会那么傻呢，以后再也不来给你干活了。
具体化：您可以举例说明下孩子任性的具体表现吗？
而这些问题在孩子青春期(叛逆期)时为常见。
当孩子出现了这些问题，家长往往会打骂孩子，但是基本不管用，孩子老实一会儿就又开始闹腾了。等到孩子弄明白大人的情绪，就更不把大人当一回事儿了。
遇到这样的情况，家长切记不能发脾气。这种时候更应该耐心的去教育自己的孩子，想办法把孩子给稳定下来，事后再解决。
家长要了解孩子的喜好，找到共同话题，这样才能拉近与孩子距离，削弱甚至杜绝孩子产生逆反心理和极端情绪。
－如果你在尝试一种新的管教方式，在不良行为(调皮)发生之前告诉你的孩子，否则孩子会感到困惑。
而且我说这的小哥俩儿，除了调皮之外，也有很暖心的一面。他们的妈妈不舒服时，孩子会切果盘，盖被子，倒热水。也会偶尔分担家务，扫地或者洗碗。帮爸爸做小助手，看爸爸累了，也会很贴心的捏捏手锤锤背之类的。每个孩子都不一样，有调皮的，也有不调皮的，各种各样的成长变化，确实很考验家长。说回来，孩子毕竟是孩子，不管孩子怎么变化，家长好用平和的心态面对，智慧的方法处理，适合孩子的方式沟通，这样一切才会往好的方向发展。
儿童心理学说，孩子并不是很好的语言表达者。想要更好地理解他们，就要学会用孩子的方式，走进他们的世界。
－你的孩子做了正确的事情，要尽可能多地赞美。孩子不应当只听到你对他的不良行为的批评。
心理成长，心灵提升，我们一路同行！
－找时间和孩子谈谈他的行为哪些好哪些不好。如果孩子足够大，就应该他知道可爱是好的，调皮不好的，以及你期望他有什么样的表现。