【八度心情网】精选了看图写话的说说、关于看图写话的句子等优美的文案共100句，分享给广大文字迷们欣赏。
看图写话的说说
有一天、昨天、今天、早上、中午、晚上、星期天、周末、
快、慢、有的……有的……有的……、
另外呢，就是“雨点就跟雨孩子快要迟到了一样，急促地奔跑着……”这句话，让我很惊艳，因为作为一个已经被套路过的大人来说，我是写不出这么富有童真童趣的句子的。
晚上，爸爸坐在椅子上看报纸。小明端着一杯热腾腾地茶给爸爸喝，爸爸高兴地笑了。
多图的图画，可以分段来写，几幅图可以分为几个自然段，每个自然段空两格，每个图画内容在描写时既独立又连贯，以时间或者事情发展的顺序来安排好每幅图的结构。
今天是星期风和日丽，阳光明媚。同学们穿着漂亮的校服，戴着鲜艳的红领巾来到操场上参加升国旗仪式。升旗手捧着五星红旗，昂首挺胸地走上旗台，“升旗，敬礼”听到口令后，全体同学都“唰”的一下把手举起来，看着升起的国旗，我想：我一定要好好学习，天天向上，长大做一个有用的人。
帽子、红旗、蓝天、白云、树林、花丛中……
心理想法和语言，二者一样不能丢。
(10)“……说……”
三月十二日是植树节。这天,明明、冬冬和红红拿着铁锹、扛着青青的小树苗,提着水桶到山坡上去植树。他们来到山坡上,明明先用铁锹挖了一个坑,冬冬把树苗放进坑里,双手扶着小树苗,明明给树苗培土,红红提着水桶到河边打来水给树苗浇上。小树栽好了,他们三个看着刚栽好的小树苗,开心地笑了。
今天王老师给同学们准备了一年级下册8篇看图写话满分范文，让孩子多练练！
他们班很多小孩没有把图看清，导致写的很离谱。其实小白兔做了个“请的手势”，这点应该在写话中体现出来。
哈哈，接下来我要贴上来的是涵同学人生第一篇看图写话。
答：此次看图写话是为二年级的娃良心定制的课程。
首先作为科普书，它能够丰富孩子的认知，这套新鲜出炉的国产翻翻书，叫做《小手翻出大自然》，以小狐狸在伯母家的四季故事为线索，串起了水塘、田野、山林的各种自然科普和时令文化。
结果怎样或心情如何(结果)
在我的记忆窗口里，有很多难忘的事情，老师教我学会了除法，妈妈教我学会了炒饭，爸爸教我学会了跳舞，它们如同头发一样多，其中我学会了修玩具这件事情给我的印象比较深刻。记得那是2008年，同学人都会修玩具了，我很羡慕，所以我决定请爸爸教我修玩具。后经过我的努力下，还是学会了修玩具。我们来到我的玩具室，那里有许许多多的玩具需要修。爸爸和我说你把它用螺丝固定起来。我想小菜一碟，可是第一次我没有成功，第2次第3次，我就成功了。经过我的努力后大部分的玩具已经修好了。我很高兴因为我学会了修玩具了。今天我学会了修玩具，通过修玩具，我知道了做什么事情都要认真做才会成功，在今后的学习生活中，我要认真做好每一件事。
今天整理了一些关于看图写话经常会用到的词语、句子，爸爸妈妈们教孩子写话时按照顺序用上对应的词语、句子，一篇优美的看图写话就简单完成了。
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仔细看图,图中都有谁?发生了什么事?把你看到的、想到的写一写。
关于看图写话的句子
通过观察，对图中人物、事物进行合理的联想，对图中的重要人物和情节要详细写。所谓“详写”是指能写出人物的动作、语言、心理、外貌等，使画面内容更加动态的呈现。
百度网盘：http://yun.baidu.com/s/1slsBC4l
有一天，两只小猴，淘淘和皮皮划着小船出海游玩。它们划呀划呀，突然下起了滂沱大雨。眼看着雨水在小船里越积越多，淘淘和皮皮急得和热锅上的蚂蚁一样。这时，淘淘灵光一闪，对皮皮说：“为什么我们不在船底凿一个洞，这样雨水就可以从洞里流走了。”皮皮若有所思似的恍然大悟：“对呀，这么好的办法我怎么没有想到呢。”说着他们撸起袖子就开始埋头苦干了。皮皮帮淘淘扶好钉子，淘淘拿着一把铁锤，咚咚咚地在船底敲打起来，不一会儿，船底就被凿穿了。淘淘突然大声惊呼道：“咦，为什么船里的雨水没有流出去，还比刚才更多了？”海水顺着凿穿的小洞，像喷泉一样涌出来，堵都堵不住。不一会儿，小船沉了，淘淘和皮皮掉到海里去了。
遗憾的是这篇写话的题目我翻了好久没找到。
写作思路及要点：审清题目，确定中心，选择材料。今天早晨，妈妈早早地起了床。吃完饭后，拿起抹布，开始擦桌子。就在这时，小红看到了妈妈正在擦桌子，辛苦。她想：妈妈做家务真辛苦啊！我要跟妈妈一起做家务，让妈妈好好休息一下。小红拿起拖把，一边仔仔细细地拖地，一边对妈妈说：“妈妈，我来当你的小助手，和你一起做家务，好不好？”妈妈听了，欣慰地笑了，看图写话——帮妈妈做家务说：“孩子，你终于明白父母的辛苦了！”树上的小鸟叽叽喳喳地叫着，好像在说：“小红真是孝敬父母的好孩子！”
看啊！小鸟也飞来助威。云朵姐姐也飘来观看。
交代时间、地点、人物，以及人物干了什么，再加上自己的合理想象，一般3句话就完了，标点和断句没错，那看图说话就没啥问题。
看图写话，符合语文教学的规律。我们都知道孩子的语言发展规律，从小开口说话，都是从单个字或两三个字开始说起。再看我们的语文教材编排，也是从字词，到对韵短句，再到小课文，后到长文章，从简到繁，从易到难，循序渐进。这样就符合了孩子的认知规律。而看图写话也是从简单的一幅图一句话，再到一幅图一段话，后到多组图一篇文，逐步成文。看图写话既符合孩子的语言发展规律，也符合语文教学的规律。
一天，小羊和小猴他们吵了起来。小羊说:“我的尾巴短，我跑步的负担也少，我肯定跑得比你快!”小猴说:“森林里跑得快的是猎豹，他不是尾巴也很长吗?我的尾巴也很长，肯定我跑得快!”他们吵了好久好久，他们决定到老虎大王那儿评评到底谁跑得快。老虎大王说:“你们进行一场比赛，比一比谁跑得快。”快要比赛了，猎豹是裁判，小兔粉粉、蓝蓝、紫紫、白白是小羊的啦啦队。小刺猬红红、黄黄、绿绿、澄澄是小猴的啦啦队。“全员准备。”猎豹一声令下，小羊快马加鞭，他领先了。小猴一看自己落后了，就紧追不舍追上了小羊。他们跑呀跑……终点到了，结果出来了:小羊第一;小猴也第一。他们这才知道跑步和尾巴长短没有关系。
妞们肯定还有很多问题要问，当妈把所有能替妞们想到的问题都以一问一答的形式给大家统一说说~~
买书、买菜、捉虫子、捉蝴蝶、捉蜻蜓、
春天来了,老师带领大家去郊外。郊外的景色真美啊!树绿了,草青了,花儿也长出了小花苞,燕子叽叽地叫着,小朋友开心地笑着。
两只猴子玩时发现对面的河岸有一片桃林，树上结满了又大又红的桃子。它们在想过河的办法，一个猴子说：“可以用木盆当小船。”于是，两只猴子找来木盆，高高兴兴地过河。
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展开全部今天下午，妈妈看我表现不错，就允许我玩一下游戏。刚开始玩时，我问妈妈:“有几种游戏?”妈妈说:“有118种游戏。但是你只能玩半个小时。”我听了就高兴地玩了起来，我拿手的游戏是打子弹和叠方块，没多久我就过了好几关呢!玩的正起劲，就听到妈妈说:“时间到了。”虽然我还很想玩，但还是自觉地放下了手中的游戏机，因为我要说话算话。
不过关于话少的问题，真的不用太在意，孩子在鼓励中会越写越好的。
图中有什么人？在什么地方？干什么？
(8)“……感到……”
Q5——小朋友不喜欢看图写话怎么办呢？
放学了，小红看小明正顶着风雨在艰难的走着，于是，她赶紧快步走上去，把伞打起来，小明看见小红不顾被雨水打湿，而给自己遮雨的举动后，很是感动，就把伞往小红那儿推了一点，可不一会伞又被推了回来，就这样来来回回推了几次，两人都不禁相视笑了起来。
说说我自己看图写话
每种事物，他懂那么多，随便从脑海里调取一部分，捋顺一下逻辑，就是一篇文章呀。
讲故事、跳舞、唱歌、排队、做操、跳绳
看图写话是在看图说话的基础上，进行的教学活动，也是培养训练学生习作能力的基础。看图说话和看图写话都是学校二年级的教学内容。看图说话只是让学生把在图上看到的内容说出来。而看图写话不仅是把在图上看到的按与图相应的顺序写出来，还要把由图联想到的写出来。如图中有人，把由人联想到的人的语言、动作和心里活动写出来。这样写出来的看图写话才条理清晰，层次分明，内容丰富。只有这样坚持训练写好看图写话，才能为学生以后的习作打好坚实的基础。
提示：小山雀跟谁学习本领？在学习过程中发生了什么事情？后他为什么哭了？
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爷爷说他有点儿累,元元就说:“爷爷,让我给你捶捶背吧。”说着,就用自己的小拳头在爷爷的肩上轻轻地捶着,爷爷开心地笑着。笼子里的小鸟也唱起了歌儿,好像在说:“元元真是个好孩子”。
答：这个问题极具代表性！我们往往注重听与读的输入，而忽略了说与写的输出。而且在读绘本，妞们更要注意特别的强化或延展，这也不是每位妈妈都能可以做到到的。
嗯，确实还有很多进步的空间。
拿着、背着、提着、推着、书包、
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①前期咱会把图画上的内容全部列出，宝贝根据所看到的勾选。
观察能力薄弱——不知道从哪看起
答：妞十万个放心，每第三天都是我们的实操的。家长同步上课流程，所以果好不好，疗告诉你哈~
天气很晴朗复，湛蓝湛蓝的天上飘着洁白的云朵。小朋友们都兴高采烈地去春游。走进公园，小朋友们看见公园的景色真宜人啊!有郁郁葱葱的参天大树;绿油油的草坪;五彩缤纷的花......春天真是个莺歌燕舞、百花制盛开的好季节啊!小朋友们2113一边走一边欣赏美丽的风景，正好走到了猴园。他们一下子看到了好多好多活泼可爱的猴子，马上就停下了脚步。只见有一只猴子用长长的尾巴勾5261住树枝玩荡秋千呢;有一只猴子把香蕉顶在鼻子上，估计是看过了杂技表演，也在学着玩呢;有一只猴子坐在假山上410欣赏着远处美丽的风景;还有两只猴子正在交头接耳地讲悄悄话呢......这些小猴子真可爱啊!1653小朋友们都看得入神了。春游结束了，大家只好都依依不舍地回家了。
草绿绿的、花红红的、金黄金黄的、
小云、小明、小花、我们、爸爸、妈妈爷爷、奶奶、同学、邻居、小朋友、他们、我和小明、叔叔叔、阿姨小猫、小狗、小鸡、小鸭、小白兔、大象
看图写话一直是低年级孩子语文练习的重头戏，那怎样才能写好话，让孩子为以后的写作打好基础呢？
他们都是小学生，经过了老师某某老师的教育，但他们都有不同的做法，一个是关闭水龙头，再经过商量，另一个去通知老师，另一个去，去做宣传等等多种做法，，，
星期天早上，阳光明媚，风和日丽。小红和小刚一起去公园里植树。小刚拿起铁锹挖了一个树坑，小红轻轻地把树苗放进了树坑里，小红扶着树苗，小刚培土。树种好了，小红用脚把土踩得结结实实的。后他俩给树苗浇水。小红一边浇水一边说：“小树苗，快点喝吧，快点长大，长大了可以为我们乘凉。”虽然他们累得满头大汗，但是看着种好的小树苗，他们的脸上都露出了笑容。
他知道蝴蝶和蝉的一生，知道他们每一个阶段的变化。
看图写话简单句子
读书、看书、做作业、写字、借书
小朋友,请仔细看图,看看图上都有谁,他们在哪里做什么?请你展开想象写一写。
如：老师把作业改完了。
审题审清了，接着就是写的环节了。
他们看着小树苗，开心地笑了。
然后这不是他们要开学了吗？我今天就检查她的作业，老师要求写7篇日记，看到第一篇时，我就被逗乐了。
①咱的课不是要求娃光听，这可不是帮妈班的风格。
内容、合理的想象加细节描写占6－8分。内容要根据看图写话的要求以及画面内容来确定，看孩子写的是不是符合图意。
部(统)编二年级语文上册：第二单元同步看图写话《说说查字典》+答案
主要是审题。图画的关键就是要培养孩子爱自己的父母亲，妈妈上班辛苦了宝宝要给妈妈倒水，这是我们的孝道教育！
人物：看图和文字提示，知道有小松鼠和小兔子，为方便写话，给它们取个名字，取名字的时候，可以根据它们的特点，这样比较有趣。比如松鼠，可以取名为大尾巴、红红、毛毛……，兔子可以取名为：长耳朵、红宝石、短尾巴、雪儿……
低段看图写话，不宜拔高要求。心急吃不了热豆腐。我们在看图写话初期，引导孩子先说后写，只要求孩子把话说完整，说通顺，然后记录下来就可以了，不必过高要求描写优美的句子。因为我们的目的是要培养孩子写作初期的兴趣，认为习作不是难事。
一天，阳光明媚。妈妈下班回到家，没有休息一下，就坐在阳台上洗衣服，只见妈妈大汗淋漓，衣服都湿了。我看见妈妈很累，连忙倒了一杯谁送到妈妈面前说：“妈妈，您辛苦了，喝杯水吧！”妈妈接过送手中的水杯，笑着对我说：“真是个懂事的好孩子，这是一杯孝心水啊！”于是，我和妈妈都开心地笑了。
这套书本来是打算开团的，但库存不足，咱直播的时候，还剩了为数不多的几套，需要的读者赶紧下手吧。我自己因为喜欢就读了好多遍呢。
记住看图写话歌，下笔流畅有神功。
合理想象，培养想象力
在写之前，孩子们都是懒得打草稿的，那么可以先口头说一说，考试的时候心里说一说。
口头说通莫忘记，时间地点要说清。
答：看图写话是低年级一个重要的训练项目，是培养表达能力的一个重要途径，对三年级练习写作有很大帮助。
①对于升一年级的宝来说，看图写话是有难度的。提前学习，增添娃的自信感。
有图的看图写话
一看环境和人物，二看动作和表情。
周末,妈妈带着冬冬去外婆家,外婆准备了好多好吃的。白里透红的桃子,鲜美多汁的西瓜……外婆让冬冬吃,冬冬拿起一块儿西瓜递给外婆,说:“外婆,你先吃。”
(一年级)(二年级)(三年级)
夏天的一个早晨，一群小朋友高高兴兴地来到海滩边拾贝壳。小朋友们有的弯下腰拾，有的蹲下身子捡 瞧，他们拾的贝壳多漂亮啊:这枚像五角星，那枚像扇子 小朋友们围坐在沙滩上挑选自己喜欢的贝壳，小心翼翼地数着，把心爱的贝壳放进小篮子里，一蹦一跳地跑回了家，让伙伴们一起分享自己劳动成果。
添加涵涵妈共读图书班长(初七)
不会正确使用标点符号——句子不完整
如：我看见他把地上的纸捡了起来。
改写句子方法汇总+10类句子练习
当妈就后台的几大疑问，给妞们说说看图写话的那些事~~
妈妈夸我是个好孩子。
写到这里肯定有读者朋友说，那我们学前没有足够的积累怎么办？
一天，风和日丽，小明和他的伙伴们来到公园玩耍。公园里有好大一块草坪，他们几个忍不住踢起足球。草坪旁边还竖着一块“爱护草坪”的木牌，可几个人都像没看到一样，你一脚，我一脚，玩得开心极了。正在这时，一位戴红领巾的小姐姐路过，连忙对他们说:“小弟弟，你们可不能在草地上踢足球呀!小草会受伤的!”“小草会受伤吗?”小明他们几个挠挠脑袋有点不相信。于是，小姐姐耐心地对他们解释:“假如你是小草，别人在你身上踢足球，你会有什么感受呢?而且小草美化了我们的环境，我们应该爱护它们哦!”听了小姐姐的话，小明他们都不好意思地涨红了脸，赶快向小姐姐:“我们以后再也不会乱踩草坪了!”微风轻轻拂过他们的脸颊，好像在说:“懂事了，懂事了!”
放学了，天突然下起了倾盆大雨。小刚没带雨伞，他站在教室门口，别提有多着急了。
坚持是一种信仰，专注是一种态度。期待与更多的你温暖同行。喜欢就告诉我，你在看～
星期五上午大课间活动时间，小红、小东、小明和小刚四个好朋友一起去学校的体育室打乒乓球，小明和小刚先打，只见乒乓球在台上飞来飞去，小红和小东在旁边不断地为他们加油鼓掌，体育室里不时传来一阵阵的欢呼声。
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还有一些绘本，能够专门用来提升孩子观察力，比如《大侦探·猫土寻秘》这本书需要小读者像侦探一样，拿着手电筒来调查书里的故事内容。
①看图写话对低年级来说很重要吗？
②慢慢地要求孩子不仅要写完整，更是要写得具体、生动。
明明在学校学会了打拳,他想给爷爷展示一下,爷爷开心地说:“好啊,好啊。”明明给爷爷搬来小椅子,让爷爷坐在树荫下看自己打拳。