四校联合教研 共同携手成长
——文星小学举办基于深度学习的小学语文阅读教学专题研讨会
为进一步提升语文教师阅读教学水平，增进不同学校教师之间的思想交流，6月23日上午，仪陇县红军总校、瓦子小学、磨盘小学、文星小学四校联谊的《教师专业成长之基于深度学习的小学语文阅读教学专题研讨》在文星小学举行。本次活动特邀南充市小学语文教学专业委员会副理事长、县教科室特聘教研员吴林涛老师莅临现场指导。来自四所学校的20余位语文教师参加研讨会。
活动中，四校老师观摩了马鞍小学苟雯镜老师执教的部编版《威尼斯小艇》一二课时。苟老师教态自然大方，成熟沉稳，展现了很强的课堂驾驭能力；教与学的整改过程环环相扣、衔接流畅，充分激发了学生的学习兴趣；学生在合理而又丰富的教学活动中，既掌握了语文知识，也得到了文学素养的熏陶。
随后，吴林涛老师结合两节课，进行了例谈小学阅读教学（精读课教学）策略的讲座。他指出，课文就是阅读教材，涵盖多方面；阅读教学的灵魂是以读为线，思议讲练。阅读教学肩负了识字教学，教会学生读书方法，让学生学习口语、书面表达；更能提升学生的思维能力、语言能力和人文素养，受到美的熏陶。语文老师要做好示范，向美术老师、音乐老师、体育老师等学习，有一专多能的育人技巧。老师要注意抓课堂的生成，发挥自己的长处，做好课堂硬设计和软设计。要巧引课题，激发学生阅读兴趣；做好初读、品读、精读等环节，理清结构，抓好拓展延伸。
会后,文星小学校长周志红代表主办方感谢吴林涛老师的专业引领，感谢苟老师精美课堂的呈现，感谢各位领导、老师的共同参与。他在对教师专业化成长提出了要求后，希望组建校级学习教研共同体，在专家的引领指导下，为教师的专业成长搭建平台、提供实践的机会，实现学校之间优势互补、和谐共进。
此次研讨活动，是一次传道解惑，使阅读教学的模式在教师心中更加清晰明了；是一次提升培训，极大地促进了小学语文教师阅读教学水平的提升；更是一次片区合作大教研，形成了各校共同提高的果。
图文 张虎