家长怎么帮助孩子提高语文成绩，我从小学和初中两个层面给出一些建议。
1、小学家长会上，有专家说过，如果你的孩子随时随地都可以在旁边静静地看书看报，那语文成绩一定棒，这话能信吗？我当初差点就信了！但因为自己没上学时就喜欢看书，且做到了随时随地不挑食，但初中的语文成绩，还是一般般。我应该这么说，不挑食的阅读爱好在小学是提高语文成绩的要素，缺乏这一爱好的孩子从小学三年级开始，语文成绩上会有的差距。虽然大量阅读并不是语文成绩高的条件，但是可以肯定在小学阶段阅读量与语文成绩还是有关系的，在小学的三四年级尤为。那么，大量阅读可以解决初中的语文学习问题么？答案基本却是否定的。
2、初中语文，在我看来是死板教条的重度强迫症患者。所有的答案都是的，老师会告诉你，不需要你去过度思考研究，甚至得出不同结论，甚至更过分的，会要求孩子将给到的课文分析一个字不差的背下来，错一个字，换一个同义词，都会算错。这块，必须要按照老师的要求来，否则孩子别想得分了。我接下来，还会根据初中考点详细举例说明。
3、初中语文有名著必读篇目，中考中会有一道选择必考，如果在小学都读完是不是就解决了这块分数？错，读没读过，都需要硬背初中给出的名著练习题，因为哪个小学生读《骆驼祥子》也不会特意去记他攒了多少大洋，你读《斗罗大陆》时，能记全唐三的九个魂环都是几岁时候怎么得到的吗？看过书不背题不行，没看过书题背全了一样会得分。好吧，我强烈建议，家长可以陪伴孩子在小学五六年级的阶段读完所有初中必读书目里的书，因为等孩子上了初中，老师把题一发，大多数孩子一本书恐怕都看不进去，而且也没时间看。
4、初中语文有必背篇目，诗词也好，古文也罢，提前背么？可以提前背，但还是需要反复练习名句填空，否则错一字所有努力白费，这样解决的也只是5~6分的默写分，古文阅读十几分必须在初中老师的监督指导下得分，自己搞不定，因为翻译换一字一词不行，同义词近义词替换也算错，让大学古汉语专业教师或者高中语文老师辅导初中生古文翻译，相信我吧，同样是很难得到分的。
5、所以，身为家长，还让孩子阅读吗？读吧，读书是一种快乐，读自己爱读的书，不考的书肯定是一种快乐！读书带给你文学底蕴，学会文池诗海里的另一种语言，文豪就在你的身边徜徉。但是不要家长书都拿倒了，在那儿装着喜欢，想潜移默化言传身教，不爱读书，装不来那种沉浸的幸福。引导不是逼迫孩子去看必读书，珍惜小学时光，让孩子读他喜欢的书，体验这种沉浸的幸福吧，上了初中以后，孩子们就太难找到这样的机会了。我更是觉得，从孩子的角度来说好的投资与其说是教育，不如说是读书。我们当下的中国人，考试拿手，读书不行。
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