强教必先强师：紧抓科学教育的“牛鼻子”！
不同时期的教育所承载的教育主题、要素以及所需要达到的结果是不同的，而当代的教育不仅承载着公民素养的提升和普及，更肩负青少年思维养成、知识储备、技能掌握以及创新能力的培养，其责任重大。
发达历来重视K-12阶段的科学教育质量，尤其关注学前和小学学段，并以科学教师培养微关键抓手，围绕政策立法、经费投入以及专业发展等环节，系统规划和制定各级各类科学教师教育政策。
那么，我们的教育如果想要做得更好更强，必不可少的一个重要环节就是“强教必先强师”，只有这样才能保障教育的源头活水，才是保障育人的灵魂。
在这方面，我们可以对比全国各地区，重视教育活动的地区，就会拥有更多一些的教师，重视教师队伍建设的地区，普遍就会教育水平层次较高。
如果，在教育上只玩形式主义、上糊弄领导，下糊弄家长学生，这就是在拿未来的利益开玩笑，就是历史的罪人。
所以，教育是一个“良心”产业，虽然不能直接创造GDP，但他足以影响所有行业的GDP，乃至一个的稳定和未来，重视教育，一定要重视教师队伍的培养和质量。