父母对孩子大的期望是什么？
父母对孩子的期望，每个时期应该是不一样的。
婴幼儿时，父母希望孩子健健康康的长大就好。
少年时，父母希望孩子快乐，无忧无虑，好好学习，天天向上。
青年时，父母希望孩子爱情如意，工作顺利。
中年时，父母希望孩子能够事业有成，家庭美满，平步青云。
老年时，父母希望孩子老有所依，老有所乐，健康开心，不给儿女增加负担。
所以，父母对孩子的期望，是不断在变化的，人生的每个阶段，面临的问题不同，所处的环境不同，所以，期望也是不同的。
每个父母都希望孩子有出息，成为人中龙凤，但我认为，孩子有他自己目标，他是个独立的个体，一切让他放手去拼搏吧，他的未来需要他自己亲手铸就。
父母惟愿孩子一切安好，足矣。
你想对孩子说的话是什么？
想对小宝宝说：健健康康成长。快快乐乐长大。远离疾病痛苦。
人们都说快乐，那么到底什么是“快乐”？
谢邀请：快乐就是精神上愉悦、心灵上满足、内心很舒服的感觉；又似乎唯有傻子、神经病人才能保持纯粹享有!
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人生怎样才能快乐，需知足，端正人生观，懂得珍惜，万事不放心上，心态乐观，身体健康，方能快乐。
怎样一本正经的和小孩子讲道理？
桂兰雨滋回答：
我孙女小的时候在省实验幼儿园，经常受一个小明友的欺负，有天放学回来我又听他说小朋友欺负她了，我说奶奶把你关屋里，你把你的心里话和准备说小朋友的话，都说出来，门关后，一会屋里传出大声的呵斥声，XⅩX，我早都受不了你啦！你总是抢我的玩具，不让我玩，……，一会开开门，她满头大汗的坐着一言不发，我慢慢的跟她说，你发泄完了就别生气了，己后每次拿两个玩具，你玩一个，给她一个，那她不是就不抢你的玩具了吗？她听后点点头！从那己后她总是每次拿两个玩具，一人一个，一会还換着玩！而且他们后还成为了好朋友！所以因势力导很重要！孩子是无知的，有知的家长就要有杀手锏！用的得当，就有好成！
父母对孩子的期望是什么？
父母对儿女的期望是望子成龙望女成凤，父母对儿女扑素的期望是平安健康。
家长应该如何和孩子沟通？
一、沟通的心法是爱与尊重
父母与孩子沟通之前，一定要培养孩子的独立思考能力，而这种能力的培养，需要父母尊重孩子。
作为家长要从人格上尊重孩子，对孩子就像对其他成年人一样，比如你面前如果是你的同事，你是不会随意贬低他，或者给他贴标签。如果用对待朋友的态度带着尊重去跟孩子交流，那么孩子就会体验到自尊。
这里的“爱”不是类似“我为你好，所以你必须听我的”的逻辑，也不是“都是为了你好，我才会这样付出”为借口去绑架孩子的自由意志。
爱与尊重，就是愿意花时间陪伴孩子，愿意用稳定的情绪耐心的倾听孩子，愿意站在孩子的角度去理解孩子。
二、沟通的氛围
不是为了沟通而沟通，而是加强情感的连接，首先千万不要把孩子看得比你的伴侣更加重要。在我看来，夫妻关系是第一重要，心理学上说，家庭里横向的关系大于纵向的关系，因为有了牢固的夫妻关系，才有了牢固的家庭，有了牢固的家庭，孩子才会有一个正常、良好的成长环境。和谐的家庭关系造就情绪良好的孩子。
另外，父母以肢体接触表达自己对孩子的爱，比如抱抱孩子，跟孩子沟通时眼睛看着孩子。
三、沟通技法层面
你有丰富的话题跟孩子交流吗？
在沟通这个问题上，作为父母我们有丰富的话题吗？有丰富的表达方式吗？…..比如除了学习之外，除了考试成绩，有其他的沟通话题吗？
比如上去拥抱一下他，拍拍他的背、他的头。
这种无言的动作，孩子全都能够理解。而且觉得有感，他愿意向家长倾诉时，基本上沟通大门就是敞开的。
同时注意沟通的时机，比如孩子不想说话，可以以书信的方式，孩子受挫，就用肢体语言去表达关心，相同的话只说一次就够了……
总之，一个和谐的家庭、一个和睦的家庭重要，因为这样的家庭，孩子子在家庭中能够很自然、很幸福的成长，愿意去表达，那么沟通就是自然而然的事情了。
怎么才算真正的快乐？
谢邀答题！怎样才能快乐？这道题很不错，很愿意回答。
怎样才能快乐？很简单，但是也不简单。一方面，天生快乐的人总能轻而易举找到快乐；而多愁善感的人总是与快乐擦肩而过。但另一方面，快乐是可以培养、可以发现的。
举个例子，我老伴喜欢夺我的酒杯，她每次夺我的酒杯，我就“装怂”做鬼脸，每次我“装怂”做鬼脸她就笑得合不拢嘴，于是我发现这是一个培养快乐的良方，于是我就常常“引诱”她夺我的酒杯让她快乐。她快乐，然后我也快乐。
快乐与痛苦是相对的。如果一个人每时每刻都傻不拉几哈哈大笑，那不是快乐，那是没心没肺。
只有经历痛苦才能体尝快乐。这就好比我们从夏天的热浪中走进秋天的凉爽才能真切感受到秋天带给我们的惬意。
快乐是一种心态。快乐存在于我们生活的每个角落。快乐是长着翅膀的天使，只要您愿意寻找，愿意发现，她就会飞近您寂寞的身旁，温暖您受伤痛苦的心房。
朋友们，放飞心情，赶走痛苦，老蒋祝大家秋安，吉祥，快乐！
儿童容易生气怎么开导？
我孩子就比较爱生气，性情敏感。
以前我每天都头大，如今好了许多。
究其原因是我迭代了方法，下面是分享。
1 重复孩子的话当孩子生气后，我会吸一口气，然后重复话尾。
比如，孩子说，太讨厌了，今天老师批评了我。
我就说：你觉得老师批评你，他很讨厌。
孩子继续说，我超生气。
我就说：这件事让你很生气。
孩子会接着说：事情是这样的，我也举手了，老师却叫了小明回答问题……
我说：你对此感到不满。
……
这几轮下来，孩子的情绪水平就恢复正常了。
很神奇吧，其实这遵循了两个原则：
一 不反对，就激不起反抗情绪当孩子哭泣，发怒时，大人一般是否定他们的情绪——哭什么哭，别哭了，多丢人呢。或者干脆讲道理，你这样不对，等等。
人面对反对，第一反应是“应战”，你越不让我哭，我越哭，我委屈，我需要得到认同。
所以，接受，不反对，让情绪流淌一会儿，果会好许多。
就像大禹治水是疏通河道，所以他成功了。而他爹是堵，结果把命搭上了。
二 帮孩子梳理人在盛怒之下，是没有理智的。
你重复他们的话，帮他们说出自己的感受，他们会用第三方视角再看一下发生在自己身上的事。
慢慢理智就回来了，就比较容易客观地看待自己身上发生的事。
不一会儿，他们自己就能理出头绪，比你说教要管用的多。
2 功夫下在平时，靠故事帮孩子当孩子情绪水平降下来，我不会说那么多了，什么你下次要注意，这件事你要这么办呀等等。
没多大意义，还是说教。
她不生气后我就抱她一会儿，给她时间，让她自己有个完整的体验期。接下来要干啥，就随她去。
但这并不表示我不引导，我的功夫是下在平时的。
比如，孩子这次因为跟同学争执生气了，我过几天肯定会自己编一个相应的故事，或者找到一本很好的引导绘本，在某个时间讲讲、读一读。
我的目的是让孩子脑子里有个印象，自己遇到这样的情况，可以如何处理。
如此，下一次，我重复她的话，帮她自己梳理时，她就知道接下来该如何做了。哪怕她不做，起码脑子里知道事情该往什么方向走。
这样的故事听多了还有一个好处，那就是孩子脑子中储存的情绪模块多。发生事情，能够快速调取——这也是提升情绪控制能力的一种方法。
参见《情绪》一书。
3 后推荐一套绘本《歪歪兔逆商系列童话书》，一共20册。
选取孩子日常经常遇到的“逆境”，比如攀比、老师批评、交往、分离焦虑等等，一册一个主题，帮孩子梳理情绪的同时，温和引导。
可以提前帮孩子在脑子中预设。
感兴趣点下方链接查看。
谢谢阅读，本文结束。