怎样培养孩子的听课能力？
有听课能力的人，往往注意力会更加集中，常常会学得更快，对知识的理解也更加深刻。所以，听课能力强的人大都学习不错。那么，如何才能培养、提高一个人的听课能力呢？
01 学而思只会听，不思考，很难成为人才。孙悟空前往“灵台方寸山，斜月三星洞”拜名师，练绝技，靠“边听经，边悟道，边练习”，在很短的几年内就学得了七十二般变化，还掌握了一门逃跑神技：“筋斗云”。而他的那些师兄们，跟师傅学了几十年，听师傅讲道时比悟空还认真，那么，为什么没有取得像孙悟空这样的成绩呢？只因他们很守规矩，都是很有礼貌静静地坐在那里“听”，而不像孙悟空那样边听、边悟，学到兴奋处还要抓耳挠腮“比划几下”。听、想、做三位一体，悟空的学习能力及学习率远不是那些师兄所能比拟的。
02 趣学习学而思则优，学而不思则罔。学生是否具有很强的听课能力、学习能力，其实很大方面取决于是否做到了“思”。如果一个人对某些事情不敢兴趣，不要说去思考，甚至连听和看都很难坚持下去。原因很简单，不感兴趣。你是否在某种会场见到过，台上领导夸夸其谈，台下听众昏昏欲睡？学习也是如此，要想听课专注，首先就要培养兴趣。兴趣是听课、学习的动力。所以，要想提升听课能力，必须要培养学习兴趣。
03 做中学有听课能力就一定能学好吗？事情不会这么简单，只听不练是假把式。“听”与“看”只是学习知识的途径，老师把知识传递给你，你还需要“记”，就是把知识转变成密码保存起，否则，这些知识还会被丢弃。而“练”则是通过做，把学到的知识反复进行应用，加深印象，从而达到熟练掌握、融会贯通的地步，使之转变成一个人的能力。这样，保存在记忆库中的知识就不会轻易被忘记了。
实际上，真正有听课能力且率很高的人，往往是带着认同性与批判性两种思维模式进行学习的，不是死记硬背知识。当一个人把“听课”养成习惯时，注意力就会高度集中，能从环境中获得的灵感。正所谓“说者无心，听者有意”，从而在各种环境中，都能够随时学习。
04 总结总之，听课能力取决于多个方面，老师、家长、个人以及知识领域等，都对听课能力的培养起着一定的作用。但是，要想培养孩子自主的听课能力，主要还是取决于他自己。可以从培养兴趣、意识入手，慢慢使之形成习惯，在不知不觉中，其学习能力就会逐步提高，从而获得更高的率。
写作基础的东西是什么？
写出一篇好文章基础的要求：
一、具备先天写作荷尔蒙（具体我也不知道荷尔蒙是一个怎样的东西）。感觉就是体内有一种持续的想把头脑中和心眼里的想法用文字表达出来的冲动。所谓蠢蠢欲动，不吐不快，欲罢不能！
二、具备与某一领域相关知识进行灵魂对接的先天禀赋。并通过后天长期浸淫、积累，达到潜移默化、默契无间的融合度。所求缘定三生、相爱相知，不离不弃。
三、具备超强感知外界信息、热点的敏感度和对形势、时事的接纳、分析和总结、提炼能力。所说冷暖自知，进退有法，臧否有据。
四、坚持‘三多’：多读、多想、多写；‘两勤’：勤自省、勤交流；‘’一敢‘’：就是敢写，不动笔，永远没有开始，就……哎……！
以上四点，未具所全。若缺一项，不能成功！至于文法、修辞等，略可学，莫强求。总之写出好文章的基础是唯热爱、靠天赋，功夫到，定成功。
有谁知道短视频的文案怎么去写？
了解，抓重点，明快就好。