导语：了解一些模式，让初学不再迷茫
先看上一期飞山诗对1321上联：
柳恋长亭晚
看看哪些友友有好句：
柳恋长亭晚，舟横碧水幽。
春光来又去，聚散几时休？
首联一幅对仗，再根据对仗情境发出相应的感慨，是我们初学者容易上手的一种有模式，如能将这种感慨，写得跟别人不一样，写出自己的特色，或上升到某种高度，那这种绝句就非同一般。其实，这种模式的老祖宗我们都熟悉，幼儿园小朋友都知道，只是我们都熟视无睹：
白日依山尽，黄河入海流；
欲穷千里目，更上一层楼。
王之焕《登鹳雀楼》谁不知道？这就是这种模式好的典范，“白日”不是落日，作者站在楼上，看到“白日”慢慢变成了落日，移向山际，说明这首诗不是缘自作者一时兴起，而是来自长久地观察与思考；远山外的“白日”，脚下的黄河，在作者心中出现升华，于是得到了富于哲理性的结尾：更上一层楼。
掌握了某种模式，对于初学者来说，是一种入门“福音”，但是要将这种模式发扬光大，就必须写出新意，达到更高层次的高度，赋予更深邃的内涵，那也是很难很难的啊，也许会耗去我们一生的时光，有志于此的友们，准备好了么？
还有一种更好的模式，就是不是模式的模式，很有可能在我们千百次实践中，被无意“创造”。
再看看图命题诗《莲》，不限韵：
《莲灯》
清风袅袅送晴柔，携友聊寻半日悠。
景色宜人何处好？莲灯百盏照清流。
后点出标题，不能机械地看成是“犯题”，也是古人常用的一种模式。
好，该我凑句了，先对句联诗：
出句：柳恋长亭晚，仄仄平平仄
对句：霞添水榭愁。平平仄仄平
转句：阴晴圆缺事，平平平仄仄
合句：何必恨悠悠？平仄仄平平
这应该也算这种模式的初级摹本，没有新意，仍须再“悟”再“悟”啊！愁、悠，平水韵下平十一尤。
阴晴圆缺事，何必恨悠悠？图片来自网络
莲，图片来自网络
再看图作命题诗《莲》，不限韵：
《七绝》莲
惯立长亭伴柳边，仄仄平平仄仄平
儒家释道几超然。平平仄仄仄平平
夜来攀上观音座，仄平平仄平平仄
直向青云化谪仙。仄仄平平仄仄平
释，释迦牟尼，指佛家；道，指道家；谪仙，李白自号“青莲居士”；谪，入声，十一陌部；边、然、仙，平水韵下平一先。
雨烟笼柳岸，图片来自网络
台，图片来自网络
好，看看今天的出联：
上联：雨烟笼柳岸，仄平平仄仄
下联：仄仄仄平平
看图作命题诗《台》，不限韵，五绝七绝均可。
期待友友们广泛参与！
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