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古诗《瀑布》朗读
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(朗诵)友谊好声音读唐诗300首231《赠内人》
瀑布杉松常带雨，夕阳苍翠忽成岚。
古诗《望庐山瀑布》中，“直”的意思是“笔直”。原文：《望庐山瀑布》(作者)李白(朝代)唐日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。翻译：香炉峰在阳光的照射下生起紫色烟霞，远远望见瀑布似白色绢绸悬挂在山前。高崖上飞腾直落的瀑布好像有几千尺，让人恍惚以为银河从天上泻落到人间。
九叠云屏像锦绣云霞铺张，
我要早服仙丹去掉尘世情，
我喜欢为雄伟的庐山歌唱，
千丈青山衬着一道白银。
文字来自东方出版社出版的图书《诗说中国文化》
空中乱潈射，左右洗青壁。飞珠散轻霞，流沫沸穹石。
中华文化发展促进会朗读专业委员会理事
高声唱着凤歌去嘲笑孔丘。
早已约好神仙在九天会面，
次句“遥看瀑布挂前川”。“遥看瀑布”四字照应了题目《望庐山瀑布》。“挂前川”是说瀑布像一条巨大的白练从悬崖直挂到前面的河流上。“挂”字化动为静，维纱维肖地写出遥望中的瀑布。
④三千尺：形容瀑布从很高的地方流下，这是夸张的说法。
瀑布旁边的杉树和松树叶子上都是水滴，夕阳西下树木周围都是雾气。
恰似把蓝天的顶部割开，泉水从万丈高空倾泻而下。那泉水像一条裁好的白丝带，与太阳一
寄言岩栖者，毕趣当来同。
大江悠悠东流去永不回还。
小朋友们，明天就是中国的传统节日——冬至了。今晚晚上，和爸爸妈妈一起搓过汤圆，然后吃上一碗甜甜的汤圆糖水，小朋友们可就又大一岁了。小朋友们，在以后的日子里，左娅阿姨的故事屋也会继续陪伴着大家，为大家带去好听的故事哦。去年的冬至，左娅阿姨给大家讲了一个冬至的故事(点这里就可以听了)，那么今年的冬至呢，就让天浩哥哥来为大家朗读一首诗，这首诗的名字叫做《瀑布》。一起来听吧！后，祝小朋友和你们的爸爸妈妈，冬至快乐哦！
古诗《瀑布》朗读叶圣陶
啊！望见了瀑布的全身！
好伟大呀，一座珍珠的屏！
早年读书分水五云山、龙门等地。元和二年(807)举进士，知贡举太常少卿李建试之《太羹不和赋》、《早春茂雪诗》，以第13人及第。然淡于名利，不待授官，即东归。临行，张籍等文士为之赋诗饯行，传为韵事，既归，心慕洪州西山(今江西新建县)为古十二真仙羽化之地，筑室隐居，潜心修道炼丹。世称华阳真人，俗又称为“施状元”。
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今古长如白练飞，一条界破青山色。
豁开青冥颠，写出万丈泉。
李白又被称为诗仙，诗人笔下的香炉峰既有浪漫色彩的朦胧美，又有奇伟的雄壮美。诗人遥望远处，瀑布像是一条巨大的白练高挂在山川之间。后两句写瀑布的动态美，一个“飞”字，把瀑布喷涌而出、高空直落而势不可挡的情状描写得极为生动。瀑布临空而落，让人自然联想到像是银河从天而降。这首诗写得夸张而又自然，新奇而又真切，显示出诗人那种“一泻，末势犹壮”的艺术风格。
这首诗极其成功地运用了比喻、夸张和想象，构思奇特，语言生动形象、洗炼明快。苏东坡十分赞赏这首诗，说“帝遣银河一脉垂，古来唯有谪仙词”。“谪仙”就是李白。《望庐山瀑布》的确是状物写景和抒情的范例
这首诗一般认为是公元725年(唐玄宗开元十三年)前后李白出游金陵途中初游庐山时所作。另有人认为第二首七绝作于公元756年(唐玄宗天宝十五年)李白到庐山的夏秋之交。
李白存世诗文千余篇，有《李太白集》传世。762年病逝，享年61岁。
闲窥石镜清我心，谢公行处苍苔没。
有山来便有，万丈落云端。
银河：古人指银河系构成的带状星群。
我本楚狂人，凤歌笑孔丘。
YIQIBEISONGGUSHICI
仰观瀑布那气势真雄奇啊，这是神灵造化之功！
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青冥：青色的天空。
江苏省普通话水平测试员
望庐山瀑布——李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。仿写如下咏雪如絮纷纷又如烟，遥看风起舞翩跹。若非入水皆不见，疑是琼花落九天。
古诗《瀑布》朗读带拼音
李白字太白，号青莲居士，是盛唐诗坛的代表作家,同时也是中国文学史上继屈原之后又一伟大的浪漫主义诗人.《望庐山瀑布》紧扣题目中的“望”字，都以庐山的香炉入，笔描写庐山瀑布之景，都用“挂”字突出瀑布如珠帘垂空，以高度夸张的艺术手法，把瀑布勾画得传神入化，然后细致地描写瀑布的具体景象，将飞流直泻的瀑布描写得雄伟奇丽，气象万千，宛如一幅生动的山水画。其中第二首七绝历来广为传诵。其前两句描绘了庐山瀑布的奇伟景象，既有朦胧美，又有雄壮美；后两句用夸张的比喻和浪漫的想象，进一步描绘瀑布的形象和气势，可谓字字珠玑。
这兴致因庐山风光而滋长。
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有一道即作的五彩虹印入你我之间
rúcáiyītiáosù，báirìxuánqiūtiān。
望庐山瀑布作者：李白唐代日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。这是诗人李白五十岁左右隐居庐山时写的一首风景诗。庐山位于江西省九江市，耸峙于长江中下游平原与鄱阳湖畔。庐山瀑布是由三叠泉瀑布、开先瀑布、石门涧瀑布、黄龙潭和秀峰瀑布、王家坡双瀑和玉帘泉瀑布等组成的庐山瀑布群。
闻水续行奔向江海的涂滩
五岳寻仙不辞远，一生好入名山游。
豁开青冥颠，泻出万丈泉。
先期汗漫九垓上，愿接卢敖游太清。
远远望见仙人正在彩云里，
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前川：一作“长川”。川：河流，这里指瀑布。
谢友谊，江苏宿迁泗阳人。朗诵艺术指导，录音师，配音员，影视策划师。他嗓音浑厚，富有磁性，音域宽广，张弛有度。他长期从事广告配音、专题解说、青少年口语培训、普通话基础培训、朗诵艺术培训等工作，其朗诵作品深受听众喜爱。
如青天之顶裂开一个豁口，万丈清泉从中泻下来。又如剪裁一条素绢，在丽日朗照下，从秋高气爽的蓝天上飘然下悬。
中流见匡阜，势压九江雄。
黄云动风色，白波九道流雪山。
重崖叠嶂耸云霄莽莽苍苍。
古诗《瀑布》朗读视频
今天，小瓢虫要跟小朋友一起诵读的古诗就是写瀑布的，这首古诗是诗人李白游览庐山瀑布时所写的《望庐山瀑布》，快来跟小瓢虫一起诵读吧。
《望庐山瀑布》有两首，都是李白所作，一首为七言绝句，一首为五言古诗。两首诗都是描写庐山瀑布的雄伟壮观之景，其中都有一个“挂”字，高度表现瀑布犹如帘子一般垂空而挂，其夸张的手法让你仿佛身处此境。李白的这两首诗，七言律诗大家都很熟悉，就是“飞流直下三千尺”那首，不用多说，但另一首五言古诗，就要重点来介绍了。望庐山瀑布其整首诗可分为四层，前面的八句为第一层，写的是瀑布景色壮丽，“挂流三百丈，喷壑数十里”就是前面说到的夸张修辞手法，写出瀑布的纵横之势，这也是其二中所描绘的景色。也就是说，其一的前八句就延伸为了其二的整首诗。然后就是第二层，往后四句，写的都是李白所幻想出来的，“海风吹不断，江月照还
(作者)孟浩然(朝代)唐
还没看见瀑布，先听见瀑布的声音，好像叠叠的浪涌上岸滩，又像阵阵的风吹过松林。山路忽然一转，啊！望见了瀑布的全身！这般景象没法比喻，千丈青山衬着一道白银。站在瀑布脚下仰望，好伟大呀，一座珍珠的屏！时时来一阵风，把它吹得如烟，如雾，如尘。
小雪老师开通了视频号呀？
这首诗极其成功地运用了比喻、夸张和想象，构思奇特，语言生动形象、洗炼明快。苏东坡十分赞赏这首诗，说“帝遣银河一脉垂，古来唯有谪仙词”。“谪仙”就是李白。《望庐山瀑布》的确是状物写景和抒情的范例。
是那么相得益彰，愈增其妙
东坡志林》卷一《记游庐山》帝遣银河一派垂，古来惟有谪仙词。飞流溅沫知多少，不与徐凝洗恶诗。
李白(701年－762年)，字太白，号青莲居士，唐朝浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。祖籍陇西成纪(待考)，出生于西域碎叶城，4岁再随父迁至剑南道绵州。
香炉初上日，瀑水喷成虹。
有山的时候这个瀑布就有了，从高处落下溅起的水花好像白云一样。雾气使得岩石都湿了，瀑布的声响很大就像夏天的惊雷一样。
晚年，率族人渡海避乱，至澎湖列岛定居，为大陆人开发澎潮之先驱。所作《题澎湖屿》诗：“腥噪海边多鬼市，岛夷居处无乡里。黑皮少年学采珠，手把生犀照盐水”，以及《感忆》诗：“暂将一苇向东溟，来往随波总未宁。忽见浮鸥归别坞，又看飞雁落前汀”，颇能道出其地风光。
仰观势转雄，壮哉造化功。海风吹不断，江月照还空。
谢灵运足迹早被青苔掩藏。
大清早辞别的黄鹤楼。
反正左娅阿姨每晚都要给宝贝讲故事
阳光照射上去像一条彩色的虹霓，在这晴朗有天气里，又好像听到风雨的声响。
凡是读到这首诗的人是不是都想亲眼见一见庐山瀑布呢？但是这样的情景现在却是很难见到了。因为近几年，庐山和鄱(pó)阳湖地区地质结构的变化，加上持续干旱，庐山瀑布常年水流细小，少了山涧鸣泉的独特魅力。只有碰到雨量充沛的四月份才有可能见到水声轰鸣，飞流直下的景象。
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古诗《瀑布》朗读唐施肩吾意思
船行中流突然现匡庐，威镇九江气势正豪雄。
成了每晚都要给宝贝讲故事的故事妈妈
三叠泉如银河倒挂三石梁。
如裁一条素，白日悬秋天。
遇上动听的声音及美妙的画面
而我乐名山，对之心益闲。无论漱琼液，还得洗尘颜。
久欲追尚子，况兹怀远公。
首句“日照香炉生紫烟”。“香炉”是指庐山的香炉峰。此峰在庐山西北，形状尖圆，像座香炉。由于瀑布飞泻，水气蒸腾而上，在丽日照耀下，仿佛有座顶天立地的香炉冉冉升起了团团紫烟。一个“生”字把烟云冉冉上升的景象写活了。此句为瀑布设置了雄奇的背景，也为下文直接描写瀑布渲染了气氛。
很久就想去追随尚子，况且到此缅怀起远公。
△诗人采用比喻夸张的手法，将瀑布一泻万丈的雄壮气势和恢宏景象如诗如画般展现出来，令人叹为观止。
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太虚生月晕，舟子知天风。
闽南话注音：林伟志、白士敏
把它吹得如烟，如雾，如尘。
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相同点：都写了瀑布的雄伟壮丽，都热情讴歌了祖国的大好河山。都运用了比喻的修辞手法。不同点：现代诗瀑布近看瀑布如烟、如雾、如尘，从多个角度描写了瀑布的声音、形状和颜色，由从远而近，由声及形及色，由闻而到所见所感的不断变化着的描述，画面幽静旷远。写了见、闻、感(白银、珍珠的屏、烟、雾、尘等)。古诗望庐山瀑布是遥望，给人以气势雄伟壮观之感；只突出了瀑布高，水势急的特点。只写了所见；并且还运用了夸张的修辞手法。