【八度心情网】精选了以德育人的名言警句、关于德育的名言等优美的文案共100句，分享给广大文字迷们欣赏。
以德育人的名言警句
人以信立世，师以德育人——流水中心小学2017德育工春雨润物，明德育才。泽流及远，千里思源。
教育无止境，德育无终点。我们将结合当代青少年特点，积极探索德育工作的新途径、新方法，努力创建良好的育人环境，为培养的高中学生而不懈努力。
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我们坚信：在一定时期，养成良好习惯比学习文化知识更重要！而这个“一定时期”就是起始年级和每个年级的起始阶段。良好习惯是人生成功的基石！根据高中部学生实际，认真落实“用良好习惯成就学生”的育人理念，努力去培养学生良好习惯，让每一名学生成长为“外有规范形象，内有高尚素养”的现代中学生。
这节德育课以学生品德教育为重点，活动展示为辅，使孩子们在欢快的活动氛围里认识到了抄袭的危害，同时加深了对诚信这一美好品质的认识。在课前孩子们充分准备，大家围绕着“拒绝抄袭、诚信做人”的主题，展示了课本剧、诗朗诵、三句半、相声、手势舞等节目。班主任朴老师通过讲述真实的事例告诫孩子们要杜绝抄袭，而孩子们也各抒己见、积极发言，阐述了自己对抄袭的认识。在课上大家了解了中国古代对抄袭者的惩罚，现实中因抄袭而产生的不良结果等，后同学们在庄重的诚信宣言中许下了诚信诺言，在悦耳的《诚信歌》中结束了这次班会。相信在孩子们心中，诚信的种子早已发芽，在今后的人生选择上更加坚定。
球伴技术好,你赢的可能性就大(好的工作拍档令你省心省事).不管你多棒,一定有人比你更棒(永远别骄傲).不管你多差,一定有人比你更差
良心是一种根据道德准则来判断自己的本能，它不只是一种能力；它是一种本能。——康德
切记，认真且有思考的完成一套卷，
每面墙壁都是“德育标兵”
——记者看市古槐街小学之德育篇
释义：上等的是树立德行，其次是建立功业，再其次是创立学说。即使过了很久也不会被废弃，这就叫做不朽。
在市古槐街小学，德育工作还有文化的内涵。学生参与设计的一幅幅色彩亮丽、富有个性的版面默默地挥洒着它们的魅力：《星光灿烂》栏目里，是孩子们神采飞扬的生活照，引导孩子们锻炼体魄、磨炼意志；《我们一起成长》栏目，展示某一阶段内学校的“学习之星”“勤劳之星”“健身之星”“创造之星”，为学生营造了比“学、赶、帮、超”的氛围；《成功的脚印》栏目，展示了学生的获奖作品、荣誉称号，让榜样去激励大家……
这节德育课以拒绝抄袭为主题，让学生深刻认识到：对待作业、考试，诚信重要。对自己不懂的问题，要学会思考，或者请教老师或同学，切不可走捷径。本节课的亮点是：出示两则有关诚信的新闻。一是复旦大学9名师生造假抄袭被通报。二是德国前防长因论文“抄袭门”辞职。两则新闻的探讨使学生进一步感受到，抄作业不只是学习问题，更涉及到诚信做人：人无信不立。然后老师围绕怎样杜绝抄作业，给学生设计了六个“锦囊妙计”。通过本节课的教学，学生懂得了诚信不仅是一种品行，更是一种责任，不仅是一种道义，更是一种准则。让学生从小事做起，从我做起。
厚德载物、自强不息——心灵美
这节课从快板《话作弊》导入，从而引发学生思考：如果在考试时碰到不会的题，该怎么办呢？是坦然接受，继续努力，还是投机取巧，骗取高分呢？学生自由发言，表达看法。然后由小品《老师的偏爱》让学生畅谈感受，抄作业有哪些危害？怎样才能有地杜绝这种现象呢？通过这节德育课，学生对诚信作业的重要性有了充分而深刻的认识。不抄作业，考试不作弊，诚信学习，诚信考试，自尊、自律，对自己的学习负责，对自己的人生负责。学生懂得作为新时代的少年，更应当“拒绝抄袭，从我做起”，做一个自尊自爱自强且自信的人！
不要谈恋爱，特别是女生，
以拒绝抄袭为主题，设计了要诚信考试，很多学生考试抄袭是为了营造一个好成绩的假象，实际上是不肯接受不够好的自己，让学生从认识自己，接受自己，到即使不好也要接纳自己为目标设计了这节课。王老师讲述的教育叙事《一个笨男孩的话》，提到“先做人，再得分”触动了孩子们的心灵。写一写“真实的自己”学生认真思考，写下了真实的自己。通过本节课的教学，学生不但在心灵上对自己有一个深刻的拷问，更好的认识了自己，接纳了自己，增强了信心，在心理上健康成熟起来了，这是这节课大的收获。
着眼于面前，不要沉迷于玩乐，
经过全体师生的不懈努力，金高学子实现了宝贵的转变：学习上由“要我学”到“我要学”的转变；品行上由“不敢犯错误”到“不愿犯错误”的转变；管理上由“我被管理”到“我管理自己”的转变；发展上由“要我成才”到“我要成才”的转变。
以礼待人，礼尚往来；以理服人，理直气壮；以情感人，情同手足；以心暖人，心心相印；以德为人，德高望重；以勤育人，勤劳致富。以高尚引领时尚，以美德装点美景，以诚信彰显文明，以节能践行生态，以爱心赢得人心，以环保扮靓环境，以和睦促进和谐，以正气塑造华夏。修身律己，爱心一颗；敬老护幼，慈孝十分；纯朴厚道，善举百种；诚信守诺，美德千年；扶危济困，惠及万民！一点一滴，为你延伸文明长度；一草一木，为你净化文明纯度；一山一水，为你增加文明浓度；一笑一语，为你体现文明程度！一滴大爱水，折射人性真善美。一方仁义土，蕴育甜蜜丰硕果。一块诚信砖，铺就幸福人生路。一首文明曲，唱响巍巍中华颂。
关于德育的名言
这节课从《中小学生守则》第六条引入，让学生谈自己对诚信的认识。然后引导学生讲述诚实故事，让学生感悟诚信。并从中国抄袭事件说抄袭的危害，后组内讨论：如何避免抄袭。这节德育课的设计意图是通过德育课让孩子认识到诚实守信的重要性，学会做一个诚实守信的人，做事也要遵守诚信。并知道在考试中抄袭是可耻的行为，谈抄袭的危害和如何避免抄袭，争取做到诚信考试，诚信做人。从而达到：懂得现代社会更需要诚实守信。在这节课中，中国抄袭的事件给了孩子触动，知道为了的强大，杜绝抄袭，做一名有真才实学的小学生的重要性！
春风化雨，润物无声。这些看似简单的设计，如春风拂心田，如琼浆润心灵，让孩子们得到了更好的道德滋养，为他们的成长奠基。
太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。
在平日的教育管理中，我们以卫生打扫、内务整理等为抓手，抓好学生生活习惯的培养，让学生伏身静心，培养他们细心认真负责任的态度；以文明礼仪、待人接物等为抓手，抓好学生道德习惯的培养，让学生文明高雅，培养他们文明知礼懂相处的习惯；以就餐排队、课间秩序等为抓手，抓好学生行为习惯的培养，让学生守规尊则，培养他们得体大方守规则的习惯；以课前准备、整理错题等为抓手，抓好学生学习习惯的培养，让学生会学乐学，培养他们勤奋条理重实的习惯。
对教育赤胆忠诚，为学生奉献爱心，培养学生创天下之先、逞少年之志。习惯的力量是难以抗拒的。做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。说理是对儿童的真正办法。爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。
捧着一颗心，不带半根草去。一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的`人。对学生要恰当地把握宽与严。在宽方面，给予学生一个提高的过程;在严方面，做到言必信，令必行。天空迹，鸟儿却已飞远。
人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。——契诃夫
文明儒雅、大方得体——行为美
宁阳金桥学校高中部始建于2018年8月，办学两年来，特色日益彰显。作为一所新兴校园，学部根据学生各学期特点制定了三年六个系列的德育教育主题，分别是高一上学期养成入轨教育，下学期励志理想教育；高二上学期自信辉煌教育，下学期自立自强教育；高三感恩超越教育，下学期责任担当教育。提出了“做学生心目中的贵人”这一教师工作主流价值观，通过打造精神特区，建设精品队伍，优化教学过程，培养良好习惯，创新评价方式等主要工作，努力打造学部德育工作新局面。
“国无德不兴，人无德不立。”记者所看、所感的一切，与市古槐街小学的德育工作密不可分。近年来，该校紧抓“立德树人”这一永恒主题，从环境营造、活动创设等方面，将德育渗入细节,构筑厚德文化，开拓了学校德育工作新局面。
编审：松召峰责编：尤中轩
这节课主要从现在同学之间存在的作业抄袭、考试抄袭的现象展开，分析这一现象出现的原因，抄袭的危害，讨论如何避免抄袭的对策，后集体宣誓诚信誓词。整节课的活动有:课堂伊始的小品《沉重的书包》，让孩子们明晰抄袭得来的奖品是不对的，接下来针对抄袭开了一个辩论赛，到底是利还是弊，双方思想碰撞得出结论:有百害无一利，再让学生小组讨论:如何避免抄袭。这节课的亮点就是这个辩论赛，几个小辩手(无论是正方还是反方)，都上网查找自己一方的论据，参与的积极性很高。通过辩驳，明晰了抄袭的危害，抄袭和借鉴的区别，抄袭的原因等等，为接下来的对策做了铺垫。
要创造出真正的美必须具备巨匠的技艺。——约·德莱顿
母爱的伟大之处在于可以容纳孩子可谴责的行为。让学生每天都能进步一点点，再进步一点点，这是我的追求。打动童心的佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。知识是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，轻装上阵才能游得畅快自由。
1)业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于惰。——韩愈2)师者，人之模范。——杨雄3)知识就是力量。——培根4)要做人民先生先做人民学生。5)夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。——孔子6)行是知之始，知是行之成。——陶行知7)善歌者使人继其声，善教者使人继其志。——《礼记·学记》
高中时的友谊是纯洁的。
在这节德育课中老师先引导学生诉说自己平日里所看到的社会上的抄袭现象,再分析抄袭现象为什么屡禁不止?有什么害处?我们应该如何杜绝抄袭?通过这次德育活动课坚决杜绝了各种作弊行为，同学们认识到诚信是中华民族的传统美德,诚信是立身之本，做人之道。作为学生更需要讲诚信，从小树立诚信为荣、失信可耻的道德观念，从作业考试中实践诚信，从自我做起，从身边做起，自觉遵守小学生守则，诚实于学业，杜绝作业抄袭，考试舞弊，树立文明学风、考风，做一名诚实守信的合格小学生。德育课结束之时，每位同学都在“杜绝抄袭作业，做诚信小学生”的倡议书上签上了自己的名字，做出了庄重的承诺：杜绝抄袭,做诚信学生，本次活动课收到了好的果。
4月22日，记者走进市古槐街小学，目之所及，宽敞整洁的教室充满书香气息；教室内外的每一面墙壁都悬挂着名言警句，潜移默化地陶冶着学生们的情操；楼梯过道里精美的书画作品展现着师生们的才情与智慧；平整干净的校园场地，活跃着学生们矫健的身影……
德育让教育更有质量。为了落实大庆一中第24届红烛奖德育板块的活动要求，推进素质教育和进一步加强学校德育工作，增强学校德育工作的针对性和实性，提升学生道德素养。我校结合大庆一中红烛奖方案要求，于10月22日至10月30日开展了以“如何看待抄袭”为主题的德育课同课异构展示活动。此次德育课同课异构展示活动共有三至五年级的十二位班主任参加，大家同题竞技，精彩纷呈，为所有班主任呈现了一场德育的饕餮盛宴。
花香四季、生机蓬勃——环境美
德育教育名言警句
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武先天下之忧而忧；后天下之乐而乐。——范仲淹
人以信立世，师以德育人——流水中心小学2017德育工春雨润物，明德育才。泽流及远，千里思源。开学第一天迎新生仪式有一种东西决不能丢失，那就是德行，有一种东西决不能欺瞒，那就是心灵。以情动人，以行带人。以智教人，以德育人。
百年树人，德育先行！德育工作是学校工作的灵魂，而班会课则是学校实施德育的重要阵地。为进一步贯彻德育以人为本的理念，切实推进德育课程特色化、序列化发展，我校通过每周的班会活动，赋予学生拼搏向上、努力奋进的内在动力，唤醒学生求知欲、自信心，点燃学生学习实践热情，在成长过程中萌生生命自觉，积蓄成长力量。
男生事业有成，不怕没有老婆。
只有足够的量变才会有质变，
这一年过了就不会再回来，
及时对学生进行心理疏导。针对学生容易出现的心理波动，及时邀请姜校长对学生进行心理疏导，在学生心理波动期，给学生的心灵以抚慰，为学生管理及学习秩序奠定了基础。
只有经过地狱般的磨练，
坚信你的对手一样会感到疲惫。
我所谓共和国里的美德，是指爱祖国也就是爱平等而言。这并不是一种道德上的美德，也不是一种基督教的美德，而是政治上的美德。——孟德斯鸠
你只能怀念高中时纯洁的友谊
沉迷于痛苦不会改变什么。
每位老师都坚持以德育人
每年孔子诞辰日，我们都会开展“君子节”活动周，旨在培养文明儒雅的谦谦君子，让学生树立“厚德载物，自强不息”的君子品质。在学生中开展感恩教育，利用主题班会、夕会进行思想引导，让学生认知父母的养育之恩，老师的培养之恩，他人的关怀之恩，引导学生感悟真情回报，不只是对父母老师简单的物质精神的回报，重要的是以自己成人成才来回报父母老师，祖国和社会。从而增强学生的社会责任感。让学生在平常的生活学习中感受爱，促进个人素质不断提高。
芝兰生于深林，不以无人而不芳，君子修其道德，不为穷困而改节。
通过大力创建特色校园文化，让文化育人尽善尽美，形成了课堂教学和课外活动相互结合、文化教育与艺体教育相互促进、学校德育和社会家庭德育相互联系的校园德育体系。
宽容别人等于善待自己。做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上。
在信心培养上采取有力举措，高中三年紧张的学习，需要一个人顽强的意志品质和积极的情绪状态，而积极的情绪状态只能来自于积极不懈的追求和一次次成功的不断取得，在德育教育中通过各种活动增强学生获得成功的体验，树立学生的自信心，从而增强学生的学习兴趣。
根据气象部门发布的预报，我市今天夜里到明天小雨转多云，部分地区有阵雨，偏东风3级左右，温度14到21度。明天夜里到后天多云。
教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。——卡尔·雅斯贝尔斯
德育工作的名言名句
市古槐街小学近日开展的“争做小雷锋”活动中，学生们展示自己制作的雷锋宣传画。
但不放弃是对付困难的好办法！
当全世界都说在放弃时，
★莲城中心学校开展“以德育人以莲立校”师德讲堂活动★
一是“自我反省”，全体教师省视自己从教以来师德师风情况，进行反思，邓洪坦书记和刘华鹏副校长分别以自身经历分享了师德失范的处置经验和心得；二是组织教师回顾“范跑跑”、“杨不管”等网上报道的师德缺失事件，共同分析师德存在问题的根源；三是观看“李芳老师救学生而身亡”视频，聆听陆栋娇老师演讲本校模范教师吴永梅的先进事迹，激励大家向榜样学习，树立师德发展目标；四是朗诵师德名言警句和师德八条，让师德规范融于心；五是学唱《教师颂》，签订师德承诺书，牢记“教育无小事事事皆教育”，真正将师德规范付诸行动。
真诚地去和每一个同学交朋友，
择善人而交,择善书而读,择善言而听,择善行而从。一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。生气，就是拿别人的过错来惩罚自己。原谅别人，就是善待自己。未必钱多乐便多，财多累己招烦恼。清贫乐道真自在，无牵无挂乐逍遥
“我们始终坚信，学校不仅是传授知识的场所，也是教育学生如何做人、如何成才的地方。抓好德育工作，为孩子们成长奠基，是我们教育者义不容辞的责任。”吴春霞说。
有弱项会使你未战先败。
学校开设系列德育主题教育活动，净化了学生的心灵、启迪了学生的智慧、开阔了学生的视野、激发了学生学习的动力。
古人云：“亲其师，信其道。”良好的师生关系，能够带来良好的教学果，而老师良好的品行，也能够让孩子得到更好的指引，获得更好的成长。
8月29日下午，莲城中心学校开展“以德育人以莲立校”为主题的师德讲堂活动，贯彻落实县教育局师德师风建设要求，通过“以身边人讲身边事、身边人教身边人”的方式，弘扬师德正能量，推动师德理念内化于心，外化于行，推进全校区教风校风健康发展。
“教育和引导青少年学生树立、践行社会主义核心价值观，不仅关系一代人的成长，也关系和民族的未来。”市古槐街小学校长吴春霞说，“但对小学生来说，生硬的说教果并不，通过环境的创设，更能达到德育的果。”为此，该校本着“墙壁说话、提示伴随、花木传情、名人熏陶”的原则，进行校园整体规划，从大环境到小细节都精心设计巧妙安排，无声滋润孩子心灵。草坪上，“一花一草一木、且看且爱且护”的警示语简简单单、朗朗上口，立显教育的引导作用；小树上，“别摇我，我会受伤的。”充满童趣的语言，给学生以“温柔”提醒。
花有重开日，人无再少年。希望同学们珍惜时间，勤奋读书，勤思好问，把握手中的分秒时间，争取以优异成绩给父母一份满意的答卷！
春日的市古槐街小学，不大的校园内绿意盎然，孩子的笑脸和着绽放的鲜花，比阳光还灿烂。漫步其中，孩子们会停下脚步问候一声“老师好”，他们嬉戏后的场地干净得像没人来过……学生的良好品行，增添了这所学校的魅力和感染力。
芝兰生于深林，不以无人而不芳，君子修其道德，不为穷困而改节。
有的时候你会感到绝望，
但也请不要将负面情绪发泄
而爱情什么时候都能谈，
(许昌教育第一新媒体)
关于德育教育的名言警句
到你的父母和老师身上，
既使到了危急的关头，
道德能帮助人类社会升到更高的水平，使人类社会摆脱劳动剥削制。——列宁
为了你能有一个美好的将来。
上课伊始，钱静老师用《沙漠骆驼》这首歌曲创设情境，激发学生的学习兴趣。从而引出有关抄袭的主题。然后过渡到校园“作业造假”行为，通过欣赏小品《考试》，引发学生热议，阐明在班级里产生了及其恶劣的影响。紧接着进入实话实说环节，小组合作：探讨抄作业的原因抄作业的现象，以及明确抄作业的危害和相应的对策。然后学生之间互相出谋划策，讨论解决方法。使学生更快更好地理解抄袭是不对的。接下来，学生再谈自己本次班会的收获，同时，老师提出更高的希望。后签署《诚信作业考试承诺书》，在杨紫童的《诚信歌》中结束本次德育课。通过学习，使孩子更深刻地认识到端正态度，诚信学习，杜绝抄袭的重要性。
教育的成功不仅在于让学生成为一个知识丰富的人，更重要的是让他们懂得做人的真谛。好的集体中，学生自尊心是极易培养的。享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
努力，为再见的时候
出处：春秋孔子《论语·述而》
我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷。用细心、耐心、知心、爱心搭建师生心灵的通途。与孩子做朋友，如朋友般善待他们并一同成长。
出处：先秦左丘明《左传·襄公二十四年》
要是一个人的全部人格、全部生活都奉献给一种道德追求，要是他拥有这样的力量，一切其他的人在这方面和这个人相比起来都显得渺小的时候，那我们在这个人的身上就看到崇高的善。——车尔尼雪夫斯基
注重管理队伍素质的提升，坚持每周日晚年级班主任沟通沙龙，通过班级与班级的沟通，构建更加完善的班级管理制度，提升班主任的管理水平，对班级中存在的问题及时进行交流指导。一学期来，班主任在班级管理中都有了自己的特色。按时召开班干部、宿舍长、及女生会议，及时了解学生动态及学生心理波动。明确班干部的责任充分发挥班干部的带头作用。
人类大的幸福就在于每天能谈谈道德方面的事情。无灵魂的生活就失去了人的生活价值。——苏格拉底
认为自己的强项一定能弥补弱项，
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随后，朱老师带领大家探讨：一分钟可以做哪些事情，强调时间的重要性。同学们积极讨论，并结合自身实际说出自己利用一分钟时间可以干些什么。大家齐读了珍惜时间的名人名言、诗词警句，朱老师及时引导同学们结合学习目标和日常习惯，告诫同学们：今日事、今日毕，一寸光阴一寸金，时间一去不复返，希望大家一定牢记名言警句，对照自己的学习目标，克服懒惰磨蹭的陋习，珍惜时间，努力拼搏。
上海理工大学办学百年，文脉源远流长。1906年创建的沪江大学，以“信义勤爱”为校训。1907年创办的同济德文医学堂，一战以后，原址变迁为中法国立工学院，后者以“忠孝、仁爱、信义、和平”为校训。持自强不息之志，擎教育兴国之旗，走民族振兴之路，是几代学人不变的追求。即便饱经沧桑，亦坦然以对，不忘教书育人、教育强国之神圣职责。百年以来，培育学子七万之众，正是“信义勤爱”人文理念的结晶。信，乃信崇真理，信而有征，讲信修睦，诚信不欺；义，即仁义礼智，遵道秉义，义薄云天，见义敢为；勤，则奋发勤勉，勤学好问，将勤补拙，业精于勤；爱，需修身自爱，爱人以德，爱国敬业。
感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提，谁要是没有强烈的志向，也就不能够热烈地把这个志向体现于事业中。——凯洛夫
人的外表的优美和纯洁，应当是他内心的优美和纯洁的表现。——别林斯基我一向认为，只有把善付诸行动才称得上是美的。——卢梭美是不凭借概念而普遍让人愉快的。——康德凡是心中所喜欢的，看来总是美的。——伊朗美是到处都有的，只有真诚和富有感情的人才能发现它。——罗丹美就是真，真就是美。——济慈你能够从外表的美来评论一朵花或一只蝴蝶，但你不能这样来评价一个人。——泰戈尔人并不是正因美丽才可爱，而是正因可爱才美丽。——托尔斯泰人的外表的优美和纯洁，应是内心的优美和纯洁的表现。——别林斯基如果不持续必须程度的陌生感，就不会有出类拔萃的美。——培根
有一种东西决不能丢失，那就是德行，有一种东西决不能欺瞒，那就是心灵。以情动人，以行带人。以智教人，以德育人。