【八度心情网】精选了回归自然的精美诗句、描写生活回归自然的诗等优美的文案共100句，分享给广大文字迷们欣赏。
回归自然的精美诗句
为学正如撑上船，一篙不可放缓。——朱熹
(作者简介)周德秀，笔名小雅，多年坚持写作，文章多见于各种刊物。善良开朗豪放，简单真诚，活成美的自己不过如她，我的妖精姐姐。
我不懂诗，几乎一片空白。但只要我一读她的诗，总感觉她的每一句话，每一个词都是为我写的。那词，那韵律瞬间取代了我呼吸的空气，变换成我沐浴的阳光。那柔美，舒缓，神秘，充满感性，让人沉醉，让人飘荡，让我不知不觉的沉沦，心甘情愿的跟着她坠落。
出自唐代诗人李白的《赠参寥子》
天子分玉帛，百官接话言。
本次诗咏活动与团建拓展相融合，营造边读书、边学习、边旅游的良好氛围，在金沙岛的大美风光中畅游，在自己的作品中享受，诗和远方在金沙岛交融！
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。——陆游《十一月四日风雨大作》
当你的名字不停在我唇边纠缠
来都来了，点个赞再走吧~~~
红日是赵匡胤的自比，他坚信自己将如红日一般逐退星月，普照大地，铲平割据、统一天下。
我是小跳，千景之谷，彝族的跳，在云南景谷向您问好
东边日出西边雨，道是无晴却有晴。
戴黄帽子的农民工又多了起来
否定自己过去的诗句是：误落尘网中，一去三十年表现自己回归自然后愉快心情的诗句：户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。表现作者迫切渴望摆脱束缚：羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
文／老来有诗名(重庆)
长风送秋雁，对此可以酣高楼。
为天下式(甘愿做天下人的榜样)。
狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。
羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
描写生活回归自然的诗
问君何能尔，心远地自偏。
花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。——李白《月下独酌》
零落栖迟一杯酒，主人奉觞客长寿。
就是没有人参加过她的婚礼
常务副总裁：咸奎凤李洪田常务副总裁兼贵州总社社长：李洪田副总裁兼黑龙江总社社长：雪地猎人副总裁兼青海总社社长：墨隐居士副总裁：郭光辉一笑宋志国宁儿小燕子净莲常务副社长：凤舞墨轩浪漫依然副社长：迟子枫林听雨刘占才手心里的温柔秘书长：安定乾坤&凌溪柏艺术总监：秋风咏叹调朗诵部长：玲子&花雨音频部长：爱雪收稿编辑部长：小泥鳅诗词管理部部长:雪梦副部长:一粟管理部长:怒放的生命宣传部长：洪荒过客对外推广部部长：海燕现代诗歌评审部长：咸奎凤现代诗歌创作部部长:李洪田晓丽古诗词评审部长：净莲制作部部长：吻月
2021年3月15日，青幼教育集团与阜平县人民政府签订集团化办学协议，同时，青幼教育集团团队在执行园长李芳的带领下入驻到阜平县阜东新区阜东幼儿园，开始了幼儿入园前的环创准备阶段。经过了一个多月的努力奋战，初步打造了以自然为特色的自由、自主的环境。
暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树巅。
六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。——唐·高骈《对雪》
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
人生在世不称意，明朝散发弄扁舟
入门流水景观正体现在此，水从一个大大的缸中通过水泵流向葫芦中，并从葫芦流向陶罐、陶罐年久形成的巧合小孔里流出的水流入了大缸；这个循环不停的过程，不仅体现着教育的源远流长，也体现了支教团队在青幼教育集团的指导下，为阜平学前教育的发展努力做好传、帮、带的作用并感恩回馈集团的过程。
为天下谷(天下的虚谷容纳万物)，
一身自潇洒，万物何嚣喧。拙薄谢明时，栖闲归故园。二季过旧壑，四邻驰华轩。衣剑照松宇，宾徒光石门。
本次诗咏活动精彩纷呈，涌现出不同年龄段人群积极参与：成年人的朗诵，字正腔圆，情感丰富；小朋友朗诵的诗歌文章段落，连贯而又声音响亮，整个金沙岛飘扬着书香与朗诵声，伴随着花香与掌声，一切是多么的美妙！
绿水就是我的家园，船篷就是我的屋舍，山珍海味也难胜过我每日三餐的糙米鱼虾。面对盈杯的水酒，望着诗书满架，我已心满意足，再不用将名利牵挂。
即此羡闲逸，怅然吟式微。
日出虽然代表光明，却也是世人世事纷杂的开始，人间的所有事情都是从日出开始的。
立冬，大雪，大寒里走来的
感时花溅泪，恨别鸟惊心。——杜甫《春望》
吾衰矣，须富贵何时？富贵是危机。暂忘设醴抽身去，未曾得米弃官归。穆先生，陶县令，是吾师。
回归自然心情舒适的诗句
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。——岑参《白雪歌送武判官归京》
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。——苏轼《惠崇春江晓景二首》
穷且益坚，不坠青云之志。——王勃
此中有真意，欲辨已忘言全诗的总结：在这里可以领悟到生命的真谛，可是刚要把它说出来，却已经找不到合适的语言。实际的意思，是说这一种真谛，乃是生命的活泼泼的感受，逻辑的语言不足以体现它的微妙与整体性。后世禅家的味道，。
女娲厚储铂金。探宝藏飞碟反复巡。聚八方游侣，归真返璞；膳食贡米，菜品珍菌。红焖麻鸭，炭熏塔兔，曾记林泉饮几樽？吾何愿，搭茅棚草舍，莳养山参。
少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。
(天外来客浅析)以第一人称的方式，把云的所遇所见，回归于一滴雨的原始生态！从初始萌芽混沌到澄明的过程。无论高山河流，还是山谷村庄，在抚摸中，听到音色都具有神奇的魔性。引导我在荒芜也好，繁茂也罢与个我一样相聚，奋不顾身前仆后继的汇集成一天天活泼的溪流，不问前世今生。结尾，天空中漂浮着许多的婴儿，题目相扣，给人一个活脱脱，云的再生蜕变惊喜！
精感石没羽，岂云惮险艰。——李白
山回路转不见君，雪上空留马行处。——岑参《白雪歌送武判官归京》
人生之路无坦途，走出困境天地宽
《饮酒》诗中揭示诗人从回归自然中领悟到人生哲理的诗句是：山气日夕佳，飞鸟相与还。(太阳落山的时候是美的，鸟倦了，也知道回家；人，更不应奔波于官场，而应回归优美宁静的大自然，做到真正的返璞归真。)
秋天是一个成熟的季节，高粱涨红了脸，稻谷笑弯了腰，就连玉米也长出了黑黑的胡子。农民伯伯高高兴兴地在田野间收割自己的果实，脸上洋溢着收获的笑容，这时小燕子也要从北方飞回南方，他们喳喳的叫着，好像在说：“明年我们还会再回来的。”
户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然，
久在樊笼里，复得返自然。
走过门厅，迎面是三棵卡座大树，顶天立地，孩子们在这里可以驻足休息，预示着阜东幼儿园不仅要靠青幼教育集团与阜平政府的支持，更要挖掘自己的能量自力更生，艰苦奋斗，在大家的共同努力下越办越好，孩子们在爱的庇护下健康快乐的成长。
幼儿园的环境是为幼儿创设的，也更应该是由幼儿一起创造，所有环境的前期创作看似完成了，但每一处环境只是为幼儿参与、共建幼儿园继续而搭建的框架，展示出来的不是结束，而是一个个的新起点，每一个环境中依然有更多有待延伸的活动内容，我们利用各种废旧物品，发挥它们的更多可应用的价值，让旧物不只是一种欣赏堆积，更是幼儿生活、游戏的自由参与空间，成为幼儿自然、自由、自主生长的摇篮。
只此青绿，我便心甘情愿
著论穷天人，千春秘麟阁。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。——宋·朱熹《春日》
抽刀断水水更流， 举杯消(浇)愁愁更愁。
形容回归自然的诗句
出自：宋·宋祁《玉楼春·春景》。
绿树村边合，青山郭外斜。——孟浩然《过故人庄》
(大风赏析)描写春天的诗歌，层出不穷，可是写得如此巧妙的少之又少。袁素霞老师是值得我们的称赞一个，不需要太多篇章语句描述，寥寥数语又像是在拉家长，一下子就把春天的大门打开，诗人的文字功底可见一斑，值得学习，推广，赞一个。
(黄自强浅析)推磨的驴，重复在一个圆的轨迹，一辈子都是如此，为什么走不出去，是束缚的理由限制了自己，一则寓言故事里，有太多的启迪意义，启迪我们莫要怨天尤人，不要去延续固有的模式，要敢于抗争，敢于创新，人生才有价值，佩服诗人灵动的构思。
(孙世伟赏析)洪小薇老师的诗想象力挺别丰富！富有诗意，富有内涵！“我心中的桃源/就在青山绿水间/高山可砍柴，绿水可养鱼/满目山河，可以放牧春天”第一段引入诗境，桃源是世人向往美好生活的地方，让读者入诗，联想到陶渊明老师的桃花源记，那种田园美好生活的向往和留恋。第第第四小段是情景交融，诗中画，画中有诗，引入如胜！“惹得，蜻蜓流连忘返”岂止是蜻蜓流连忘返？作者，读者乃至世人，谁见到如此美景能不留恋往返？桃源的美好与怡人让人向往。诗人的描述逐一展开，渐入佳境，引人入胜。桃源让人陶醉！作者以物拟人的手法，把诗推上高潮。后一段，乃是锦上添花！“只此青绿，我便心甘情愿/做你的压寨夫人”引起读者的共鸣！美诗佳作，极力推荐！
(瑞雪兆丰年浅析)爷爷用半个馒头，留下奶奶的一生！奶奶为这个家，奋斗一生。奶奶一生参加过很多次婚礼，却没有自己的婚礼！这是两个社会的真实写照！作者怀着一颗崇敬的心情，写下奶奶一生的故事。真情流露，感人至深，读后回味无穷！为作者，作品点赞！
(雪地等春浅析)思念是一种病，只有你，才是良药，我想，这就是情感的默契，在与不在，仍旧一直想，就一直画一直写，把思念成疾，化做心底的翅膀，放飞诗与远方。当我写满了一个本子／就抱在怀里，好像抱着个你，妙笔。你以一支痴情的笔，触及真心的词语，向春天播种了爱情，我想她真的发芽啦，想你了的时候，浇水，锄草，小苗就会长出茁壮的传奇。
古之立大志者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。——苏轼
本诗来源||中国诗歌报新诗会员创作室第103期
为天下溪(成为天下的溪流)，
复归于朴(这样就能回复到返朴归真的境界)。
“我的诗是在大自然中捡回来的，诗人就是救字的人，他有时候能救活一个字，有时候是两三个字，有时候是一句话、一整篇。”
潼关的日出融化了冰雪，凯旋的大军统一了藩镇，阳光照在“潼关”古城门，让这座“狭窄不容车”的险隘变成了庄严宏伟的“凯旋门”。
复归于婴儿(这样就能回复婴儿般的纯真自然)。
桐江好，烟漠漠。波似染，山如削。绕严陵滩畔，鹭飞鱼跃。游宦区区成底事，平生况有云泉约。归去来、一曲仲宣吟，从军乐。
在这里，迎面的是“家”的展示架，也是我们的入户影壁，展示架里将展示幼儿作品及园所创建寻找旧物过程中的老物件。现存有泥锅、泥盆、斗，显示着中华优良传统与人民智慧。图为曾被里三层外三层的纸与小布条包裹修补过的斗以及包裹时用的部分布的展示。它采用全木制作，样式为上大下小，开口呈正方形，四个侧面以梯形缩小，制作形态为合卯契合，完全不用一颗钉子。
就不讲究保存时间的长短了
我静心，倾听着你的长吁短叹
学步邯郸苦自撑，莫叽智叟哂愚公。
———﹙莫艳萍《走进茶树王》﹚
表示回归自然的诗句
天空中又飘浮着那么多婴儿
旧物应用游戏家，红色故事感党恩
野夫怒见不平处，磨损胸中万古刀。
杨柳青翠，江水平静清澈。在这美好的环境里，少女忽然听到自己心上人的歌声，从江边传来。他一边朝着江边走来，一边唱着歌，他是不是对自己也有点意思呢?少女并不清楚。
傍晚的落雨刚刚停止，桐江一片寂静，远征的航船在夜幕中靠岸停泊。对面的岛屿上，水蓼稀疏雾霭寒凉，秋风吹拂芦苇萧索作响。多少渔人行驶着小船，却只见船上的灯火飞快地回归村落。对此令我思念起回归的路程，对漂泊生活产生了厌倦而忧伤的情绪。
词赋工无益，山林迹未赊。
既熟悉又温暖的路灯再亮
万籁此都寂，但余钟磬音。
日出藏在令人怀念的江南里
桐江景色美丽，雾霭漠漠密布，好似浸入了水波之中，山峰如刀削一般，白鹭和鱼儿围绕严陵濑飞翔和跳跃。游宦生涯跋涉辛苦一事无成，何况早就有归隐云山泉石的心愿。回归吧，羡慕渊明的躬耕田园，厌倦仲宣的从军艰苦。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。———李白
出自：宋·苏轼《饮湖上初晴后雨二首·其二》。
暮从碧山下，山月随人归。却顾所来径，苍苍横翠微。相携及田家，童稚(一作稚子)开荆扉。绿竹入幽径，青萝拂行衣。欢言得所憩，美酒聊共挥。长歌吟松风，曲尽河星稀。我醉君复乐，陶然共忘机。
大树底下好乘凉，不做树叶妄自忙
迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。——杜甫《绝句》
主人开导我说马周客居新丰之时，本来觉得待到天荒地老也无人赏识。后却只凭纸上几行字，就博得了皇帝垂青。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。——刘禹锡
译文：六月里西湖的风光景色到底和其他时节的不一样，那密密层层的荷叶铺展开去，与蓝天相连接，一片无边无际的青翠碧绿。那亭亭玉立的荷花绽蕾盛开，在阳光辉映下，显得格外的鲜艳娇红。
流动的欲望挂在枝头，驱赶着野兽
此诗是东晋陶渊明创作的组诗《归园田居五首》的第一首。全诗从对官场生活的强烈厌倦，写到田园风光的美好动人，农村生活的舒心愉快，流露了一种如释重负的心情，表达了对自然和自由的热爱。