一年级小孩，自己玩，自己自言自语，这正常吗？
如果这种情况持续时间比较长了，那就要引起注意。因为每个人都有自己的活动习惯，习惯成自然。
长期一个人独处，会出现人际交往障碍。就是说已经习惯自己独处的人，让他突然去接触其他人，会有一种心理恐惧。尤其是遇到那些大喊大叫的孩子，或者是比较强势的孩子，他会不自然地往后躲。
接着会出现自卑心理和恐惧心理。有自闭症的孩子大多都是从一个人独处开始的。所以，要尽可能地让孩子和小朋友们一起玩耍。这样做就是培养孩子的语言表达能力，动作协调能力，人际交往能力，以及解决问题的思维能力。
小学一年级让写一个问句,自己回答怎么写？
HowmanyclassesarethereinGradeOne? 这个疑问句，回答的方法多种。 第一种回答：TherearefiveclassesinGradeone. 第二种回答：Five. 第三种回答：Therearefive. 以上三种回答都是对的。
一年级造句的时侯的时候,觉的自己很大？
、妈妈的手是勤劳的手。每当我的衣服脏了的时侯，是妈妈勤劳的手帮我洗干净；每当我肚子饿了的时侯，是妈妈勤劳的手做出了一盘盘好吃的饭菜；妈妈勤劳的手给了我干净的衣服和好吃的饭菜。2、我家的小乌龟高兴的时侯，它会在水里吹泡泡或是跳一跳乌龟舞，它跳舞的时侯真像一个顽皮的小妹妹，真可爱！3、开始的时侯，我们就知道，总会有终结。4、谁都有这样的体会，在考场上的时侯，个人的学习率是往常的几倍；在运动会的赛场上，在热火朝天的工地上，人们的劳动量也是往常的几倍。如果总能保持这样一种学习、工作、锻炼乃至娱乐率，那么谁都会做出双倍甚至几倍于平常人的贡献。5、起头的时侯，咱们就知晓，总会有终结。6、开始的时侯，我们就知道，总会有终结。有些人注定是等待别人的，有些人是注定被人等的。7、欢欢的腿很短，奔跑的时侯步子又快又小，十分有趣，四只小小的爪子，走起路来发出嗒嗒嗒的声响。引人注目的还是那条小尾巴，又粗又长弯曲的尾巴往上翘起，像一个大“问号”。8、我想看电视的时侯，总是会旁敲侧击地问妈妈想不想看电视。
怎么让一年级的孩子自己阅读？
一年级的小朋友识字不多，建议陪着一起读。我儿子去年一年级，老师要求每天要阅读，还要写阅读书名。那个时候天天陪儿子读书，都读出声来，读得口干舌燥。陪了一年，收获很大，现在二年级基本上不用陪读了，字也基本上认识了。坚持阅读很有意义，付出才有收获。
一年级学生如何才能自主学习，自主阅读？
自主学习是指以学生为主体，学生主动学习、求知的过程，相对于传统的接受学习，主要区别在于学生发挥自己的主观能动性，积极主动、愉快的学习。自主学习既包括文化知识的学习还包括行为习惯的养成、社会实践活动等。
对于一年收的学生来说，由于其基础知识、基本技能的欠缺，因此自主学习的重点应是良好行为习惯的养成。
一、培养学生的学习兴趣和好奇心从根本上克服被动学习的状况。
二、从日常生活做起，从小事做起，培养学生良好的生活习惯和行为习惯。
三、当孩子有积极的行为举止时，要不失时机地予以肯定和鼓励。
四、在学习、生活、行为习惯上，家长和老师要做表率。
要培养一年级学生的自主阅读能力，应注意以下几点：
一、培养学生的阅读兴趣。
二、阅读基础的知识和能力是识字和拼音。
三、从读绘本开始，循序渐进，日积月累。
四、培养孩子讲故事的习惯和能力。
五、培养孩子在大众面前演讲的能力。
用生气写一段话一年级？
只见他一手插腰,一手向前指着,眼睛里像是蕴藏着火似的,有似乎随时会喷发出来,可怕极了.我从来没有见他这么生气过,他的眉都窜的老高老高,漂亮的嘴角此时都变了形
他（她）脸红红的，眼睛瞪着老大的，像别人欠了他（她）钱似的，把凳子一踢，凳子上的花生都踢翻在地，他（她）指着花生，说了句，不听话，这就是下场。
小学一年级学生对自己第一学期的目标和愿望？
1、行为习惯方面：会独立起居；按时到校不迟到；自己会抄课表，并会按照课表整理书包和文具；会自己比较清晰的抄写当天需要完成的各科作业内容和需要准备的学习用品；会帮助他人作力所能及的家务活劳动等。
2、能够认真倾听他人讲话，明白说话人所表达的意思；能够大胆独立阐述自己的观点和意见；能够较好的遵守各种制度的约束，比如按时进课堂，认真听讲不做小动作，积极参与课堂活动等；
3、能够独立阅读带拼音的文章和故事，并会叙述大意和故事的意义，会仿照优美的语句说话；会简单的表达出自己所见所闻所想。 能够熟练的准确掌握20以内加减计算及混合运算，并会灵活运用迁移到100以内加减计算。
4、有积极学习和进取的能力和愿望，做事不拖沓不依赖。愿意积极参与各种社会实践活动。喜欢各个科目涉及的领域，创建广泛的兴趣和爱好，乐观豁达。······ 总之，在小学一年级，主要要给孩子制定良好的行为习惯目标和学习习惯目标。比单纯的制定认多少字，做到少道题，或者学····要切合孩子发展的需要。