【八度心情网】精选了一朵鸡冠花是什么意思、鸡冠花的冠是什么意思等优美的文案共100句，分享给广大文字迷们欣赏。
一朵鸡冠花是什么意思
鸡冠花含有蛋白质、脂肪、叶酸、泛酸、维生素BBBBC、D、E、K等多种维生素，以及山柰甙、苋菜红甙、蒎立醇、松醇、硝酸钾、21种氨基酸、13种微量元素和51种以上的天然和酶辅酶，鸡冠花种子中蛋白质含量高达73%，可以补充粮食含量之不足，鸡冠花种子有凉血止血之功用，主治肠风便血、赤血、痢疾、崩漏、带下、淋浊等症。而鸡冠花其苗也有一定的药用，可主治痔疮、痢疾、吐血、衄血、血崩、荨麻疹等病症。鸡冠花的功与作用鸡冠花的食用方法鸡冠花茶的功与作用：鸡冠花茶功与作用：鸡冠花茶性凉，味甘、涩，收涩止带，适用于赤、白带下，对阴道滴虫亦有杀灭作用。
女子圆盘似的脸上跳着两颗乌黑的圆杏眼，鬓角的两缕发柔柔地贴在腮际，倒衬得脸小而幼，鲜红透粉的口不笑而翘，像合不拢的小胭脂盒。
不过刘江辉仍不够满意，对美的表达的不断超越是青春时种下的果。要完整了解一个艺术家，需挖掘其艺术萌发的初心，这是因。
吴归臣想了想，金师傅是他们村的神婆，十里八村都知道她，有老人小孩生个怪病总不好啦，家庭矛盾啦，都找她，金师傅会通神，知道我们这些凡夫俗子不知道的事情，给她点儿钱，她便告诉你。邢大娘说，神的意思没有不对的，故她儿被迷了心窍自然也可以解决了。
虽然有少数区块的鸡冠花已开始凋谢，但大家依然乐在其中。一位姓孙的游客说：“网上看到这里有大片的鸡冠花后，大家就组团赶了过来。尽管好的开花季节过去了，但这么一大片仍然有特色。”
鸡冠花，茎红色或青白色；叶互生有柄，叶有深红、翠绿、黄绿、红绿等多种颜色；花聚生于顶部，形似鸡冠，扁平而厚软，长在植株上呈倒扫帚状。花色亦丰富多彩，有紫色、橙黄、白色、红黄相杂等色。种子细小，呈紫黑色，藏于花冠绒毛内。鸡冠花植株有高型、中型、矮型三种，矮型的只有30厘米高，高的可达2米，2009年大连沙河口区市民王锦章种出4米高的。鸡冠花的花期较长，可从7月开到12月。
大年初天不亮就出发
一算命，张爱玲就变成了麦兜妈
扶桑花的外表热情豪放，却有一个独特的花心，这是由多数小蕊连结起来，包在大蕊外面所形成的，结构相当细致，就如同热情外表下的纤细之心具有着微妙的美。鲜红的花朵在秋风中随意摇摆，风情万种又带点羞涩。
野鸡冠花，传说中的后庭花原型摄影：王辰
不要以为鸡冠花是“一朵”花，实际上它的花极细小，多朵小花聚集在一起，才形成了鸡冠的样子。
认识全部：植物大师(大神请受我一拜！)
到了明代，郏邑进士浙江右布政使王尚絅为苏轼苏澈兄弟二人建了个石牌坊，额眉为“青山玉瘗”，两侧楹联为：“是处青山可埋骨，他年夜雨独伤神”。
“帮我娘叠金元宝，好看极了，黄色的像小船儿，”虞灵见吴归臣跑的气喘吁吁，咯咯地笑了起来，“叫我别跑，你不是也跑了一通，看你累的？嘿，活该！”
解缙吟曰：“鸡冠本是胭脂染——”这时没想到朱棣竟拿出一枝不大常见的白色鸡冠花来。结果解缙想了想就把话给圆的天衣无缝：“……今日如何浅淡妆？只为五更贪报晓，至今戴却满头霜。”意思是说雄鸡报晓，却被清晨的寒霜打得满头银白，所以这鸡冠花也就是白色了。
后来，他们到云南，梅贻琦来吴家度周末，来的都是原清华的师生好友，冰心就写了一首宝塔诗来嘲笑清华的男生们：
唉，要不去城中的许记老店吧，那家的面也是……这样一折腾，饸饹面吃到了没有倒不知道，结果硬是没赶上郑州的高铁，拖了好几天才又买到去上海的车票。
上图中这种植物就是青葙，商业上管它叫“凤尾”，就是因为它有个尖尖宝塔状的小花尖，像凤凰尾巴。一层层小花堆积而成的穗状花序，从下到上地一点点开放。青葙大多野生，鸡冠花就是青葙的一个园艺栽培种。你们看那个火炬状的鸡冠花就很像青葙吧。
从迷迭香的花和叶子中能提取具有优良抗氧化性的抗氧化剂和迷迭香精油。迷迭香抗氧化剂。广泛用于医药、油炸食品、富油食品及各类油脂的保鲜保质。
郏县境内有人文历史底蕴的古建，当首属三苏坟。
鸡冠花的冠是什么意思
过了两年，知道是误传，梁又在《传记文学》上著文更正。一面欣喜冰心夫妇仍活着，一面又不能不感伤夫妇俩在“文革”中受的磨难，引述唐向森的文章说，他俩还活在人间，刚刚由湖北孝感的“五七”干校回到北京，这两口子如今都是七十开外的人了，“都穿着绉巴巴的人民装，也还暖和”。
学生D(图47)：鸡冠花正在快乐地跳舞，瞧，花托都变成S形，有意思吧！右下的鸡冠花颜色我处理得淡淡的，和另外两朵鸡冠花的颜色产生了对比。
归臣憋了半天，有种奇怪的念头让他认为是种几百颗鸡冠花也想不明白的。
动身之前，她收到贝满中学的老同学吴楼梅的来信，说她的弟弟吴卓也同船出国，请她多照顾。上船的第二天，冰心突然想起此事，立即请她的同学许地山帮她去找。
往年“红枫节”到来前的两个月时间里，前杨村农家乐经营户杨方飞只零星接待几桌客人，有时甚至整天没有一个客人。今年局面一新，花开季节，各地游客纷至沓来。在他的“四合院”农家乐里，游客多的时候一天要接待近30桌。
郏县顺利荣膺“千年古县”称号。
学生B：第一幅比较夸张，第二幅跟真实的比较像。
(官(冠)上加官(冠)，吉祥之花)
学生I:大小鸡冠花正在玩捉迷藏的游戏。
鸡冠花，学名是CelosiacristataL.，又名鸡髻花、老来红、芦花鸡冠等，原产非洲、美洲热带和印度的一种草本植物。喜阳光充足、湿热，不耐霜冻，不耐瘠薄，喜疏松肥沃和排水良好的土壤。
当下南水北调工程穿郏而过，一汪清水送京城……
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蔷薇颜色，玫瑰态度，宝相精神。
这是苏轼的诗，后边没有题上的两句是：“与君世世为兄弟，更结来生未了因。”兄弟情深，感人肺腑！
浇饸饹面的师傅挽花(儿)似的(注：方言语，形容熟练快速)迅速把一碗面的配料浇好了,急忙端上，大快朵颐，那个好吃，那个香啊！浑身一下子暖和了，寒气顿消……
(设计意图)本环节中，教师提炼出两类不同的“T形姿态骨架图”，采用“对比阅读”和“集中阅读”两种方法，帮助学生感受到花朵姿态的多样性和灵动性。教师还运用童趣化的语言，让学生将自己想象成一朵鸡冠花，切身体会灵动姿态下所蕴含的生命的脉动和活力。在此基础上，教师运用了“动态组合”和“情境创设”的方法引导学生打开想象的翅膀，拓宽创作的思路，感悟到通过姿态、疏密和大小的变化能表现出多样的情节，增强画面造型的趣味性。
“你说啥！”吴母瞪着眼睛，金师傅也瞪着眼睛看着自己女儿站在门口。
学生J：新来的小鸡冠花正向它们打招呼呢！
有一天，村里一个叫双喜的年轻人被她迷住并将她娶回了家。双喜家养了一只大公鸡，它看出了蜈蚣精的本来面貌，于是就扑上去啄蜈蚣精。但双喜并不知道其中的原由，还在蜈蚣精的挑唆下将大公鸡赶出了家门，大公鸡跑到山上再也没有回来。
(以下这些都是鸡冠花，你知道吗？)
鸡冠花象征着什么?
当行至郏县西莲花山时，也许是思念家乡之故，也许是此山似家乡的峨眉山，他亲切地称莲花山为小峨眉山。并欣然上山，山上温岚风景，令他流连忘返。
青梅竹马各分道，相期执手情更劫。
吴文藻只寄了一张明信片。
吴坨村的灰白的矮房在阴影中爬上爬下，颇有规律地散在华北平原金绿麦田里，那些褪色的橙红瓦片钩住斑驳的灰墙，蓝盈盈的窗口密密地贴满一层一层的风马旗，赤红的、墨绿的土纸随风扬起，扑扑地贴上那层宝蓝潋滟的玻璃，灰怏怏的瓦房畸形地和小旗们拼凑在一起，使人能闻到一种奇异的木香与焚烧的苦味。
说到郏县的美食，整个平顶山、甚至洛阳和许昌，乃至整个河南老乡都会异口同声地说：饸饹面。
昨晚在轮船上休息得好吗？你姐姐来信说，你也乘这一班船出去。
弹压西风擅众芳，十分秋色为伊忙。
认识2——4个：植物爱好者(还不错哦～)
除了三苏坟和文庙外，郏县城西关的山陕庙，郏县乡下的临沣寨还是很值得一看的。
这首诗是唐朝诗人杜牧的一首《泊秦淮》，目前已登上语文课本多年，估计多数用户都背过。诗词大意大家肯定都已经听语文老师讲解过：夜宿秦淮河畔，歌女吟唱的靡靡之音不绝于耳，忧国忧民的杜牧十分担心权臣贵族们沉溺其中不能自拔，以致误国，无奈之下写了这样一首诗。但不知道你的老师有没有提到的“后庭花”到底是什么花呢？
张敏玉嘉兴市名师曹建林名师工作室学科带头人
教师再次利用课件演示，引发学生思考：远处又跑来了一朵更小的鸡冠花(图34)，它们在干什么？学生大胆猜想——
在上船之前，梁实秋曾经写文章批评冰心的诗歌，两人的初次见面，也是尴尬的：
后呈现完整的鸡冠花(图4)，提问：你了解鸡冠花吗？谁来说说看。学生纷纷摇头，教师进一步明确问题指向：它什么季节开花？学生回答夏季，教师补充：鸡冠花夏秋季节开花，现在正值它开花的黄金季节。
然而，吴文藻以功课太忙为理由，推辞了。事后，他告诉冰心，自己还是有点自卑。但在演出第二天，他却赶到波士顿，出现在冰心面前。
病去如抽丝，还是饱受折磨，期待早点好起来，天气都这样暖和了我还得包裹得严严实实像个粽子。
“嗯…嗯…你这个小男孩儿。”金师傅重重地打着哈欠，白烟从口内喷出，吴归臣睁眼看了看，手指蜷着的神经不住跳动。
喜温暖干燥气候，怕干旱，喜阳光，不耐涝，但对土壤要求不严，一般土壤庭院都能种植，是当前发展庭院经济的一种新途径，有识之士不妨一试。不需要太好，只要播在土里就可以了。
品味色彩，感受韵律
吴归臣的眼泪干粘在两颊，望着虞灵手里的花出神。
鸡冠花的意思是什么意思
上世纪八十年代初，梁实秋的二女儿文蔷回北京探亲，替父亲去看望冰心。据说，梁先生带给冰心的口信是：
走笔至此，围观的朋友忽然爆发出一阵不平之鸣，有个叫顾毓珍的，竟大声吵嚷起来：“实秋像一朵花，那我们都不够朋友了？”
虞灵要洗灵的消息传遍了整个吴坨村，金师傅不能看自己的女儿被村里的人笑话，日后连她神婆的位置都接替不了，只好提前七天没让虞灵吃一口饭，替她净了身，在洗灵的前一天喝下在太上老君面前供奉的一杯香灰水和染了香炉味的一口酒。
百草园中位于“四气五味”区域的鸡冠花，绒球状的，还带着天鹅绒的质感
灵看着归臣头上贴好的鸡冠，脸上却有些严肃，嘴唇瘪着，逗得灵忍不住笑起来，“我娘不让呀！我不是说我要做管鸡冠花的神吗？哈！到时候我想开多红就多红啦！我娘管不到我啦。”
后提醒大家一下，公园里、道路旁的鸡冠花就不要采摘回家做饭了，那都是喷了药的，不要饥不择食。
教师简介：这是我国现代画家伊慧女士的作品，瞧这就是她的工作室，原作有1米多高呢！(图9)在此基础上，引导学生大胆猜想，提问：猜猜她是怎么画出来的？
正文共5705字60图
审美单一地买了一堆杯子，也只是买来看看，喝水还是常用的保温杯。牛牛斥责我“报复性消费”，我也就是看见这些小玩意才能真正开心一下下，回头挨个送人也好。
9月中旬，前杨村口新开发的“快乐田园”中，百亩各色鸡冠花相继开放，五彩缤纷的花海将当地的田园风光渲染得绚丽多姿。单是在国庆长假期间，“快乐田园”就吸引了5万人次的游客。
你近来如何？听说曾进城一次，歌乐山竟不曾停车，似乎有点对不起朋友！
虞灵的银锁当当地撞击她的圆下巴，像获救一样从水中被人拔出，虞灵趁着浮出水面的时候大口呼吸，又整个人被正着推进水里。灵蜷缩在大缸底，咕嘟咕嘟地往上冒泡，像一件空心的雕塑，被凿穿了，扔进水里。
清泠风露月侵午，天上人间相对香。
你看看许昌、南阳、洛阳、甚至郑州驴友们的骑行攻略，好多把去郏县吃饸饹面专门设为一站。
行攀丛桂枝，坐息丛桂影。王孙胡不归，岁晏雪霜冷。
那一年的某日，冰心的导师L夫人忽然问她，你写过情诗吗？冰心不好意思地回答：近刚好写了一首，题目就叫《相思》：
洛阳(当下篇)偃师孟津
学生I:落笔的轻重，用色的多少也能使色彩产生浓淡变化。
吴归臣划着一根火柴，打算把一捧鸡冠花点着。火柴跳动着芯儿，照得归臣的脸红一片，橙一片，火点一粘花就灭了。
冰心觉得又好气又好笑，于是说：“他真是个傻姑爷！”
一朵朵鸡冠花就像什么
珊瑚豆，也叫冬珊瑚，茄科茄属的直立小灌木，常见的观赏植物，这个季节会结圆圆的红果子，很萌，深受大家喜爱，这是在学校拍的哦，感兴趣的同学可以多多留意呀！
教师提出作业要求(图40)：选择一种构图，确定一个造型，用浓淡不同的色彩画一画鸡冠花！教师着重强调不要急于落笔，构思好了再画。
吴归臣手握着拳头，指甲把手心儿掐出几道儿白白的月牙。
(设计意图)教师抓住色彩浓淡变化与音乐音高变化的相似之处，引导学生在看看、唱唱、玩玩的过程中感受色彩浓淡变化所带来的韵律之美。教师尊重学生已有的学习基础，请学生自己归纳出不同的使色彩产生浓淡变化的方法，为创作奠定基础。
当然了，也有人会觉得这鸡冠花，到底沾了鸡的光，有那么朝气蓬勃，值得赞颂的一方面。
“儿，明儿你跟我去金师傅那里！作怪呦！是谁把我儿的魂勾走啦？”
啊啊啊啊啊，冰心小姐抓狂了。于是，在给那些长信回复了一张标准版明信片之后，冰心给吴文藻写了一封很长很长的信。
我们常见的花色大多是大红色，不过还有橘红色，橙黄色等，每种花色都比较鲜艳，因此还象征着活力，能给人积极向上的感觉。
教师导语：小朋友，你们相信吗？一幅好的画面不仅会讲故事，还会唱歌呢！请仔细观察一下，这朵鸡冠花在色彩处理上有什么特别之处？(图36——图39)学生回答：色彩有浓淡的变化。在学生回答的基础上，教师用课件演示的方法逐步从画面中提炼出较浓的、浓的、淡的色块，引导学生观察体验：你看，这些浓淡不同的色块多像音乐中的“1”、“2”、“3”呀，我们一起来唱唱看，“1”声音轻一点，“2”稍微响一点！教师通过形象化的语言，使学生对画面的节奏感和韵律美有了比较深入的了解。
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郏县还是中国长寿之乡、书法之乡、红牛之乡、铁锅之乡。
郏县的民俗文化更是丰富多彩：码头张村传承几百年的正月十六烟花表演，郏县北街享誉省内外的大铜器舞、三郎庙的茶水、张良镇的民俗表演、各种庙会……这些都有一定的历史底蕴。因为只有特定的日子才能看到，所以我就不写了。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
行走在大江南北，房前屋后，到处都可以见到鸡冠花，既乡土，又朴实，像个不离不弃的陪伴人。这时正是九月，百花落尽我花红。
猜谜导入，感悟美感
对比阅读，品味写意
(鸡冠花这个名字，你喜欢吗？)
黄蜀葵|一庭风露不禁秋。
学生D：小鸡冠花在大鸡冠花下躲雨呢。
郏县饸饹面能有多好吃？我给你说几件事儿你就能感受到了：