论如何提高小学生理解词语的能力？
小学生理解词语的能力对于阅读理解能力的提升至关重要。在日常学习中，可以帮助孩子进行如下练习：
1、根据上下文的意思进行推测。一般来说，一个比较新颖或有难度的词语，大都可以通过对上文或下文的句子的反复吟味，来推测出这个词语的意思。比如：三年级上册《铺满金色巴掌的水泥道》这篇课文中，有一个新词叫“明朗”，原文说：“啊！多么明朗的天空。”如果孩子不知道什么叫“明朗”，再读一读上文：“我背着书包去上学时，天开始放晴了。 ”就可以通过“放晴”来推测“明朗”就是“明亮晴朗”的意思。
2、可以根据近义词或反义词进行推测。有一些词语在文中会同时出现相应的近义词或反义词，比如：还是《铺满金色巴掌的水泥道》这篇课文中，有一个词语叫“熨帖”，课文原文是这样的：“每一张法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。”我们可以看到“熨帖地、平展地”中间用的是“顿号”，也就说明它们是并列关系，所以就可以知道“熨帖”就是”平展“的意思。
3、可以通过查词典的方式理解词意。当前，互联网十分发达，很多孩子已经没有查字典和词典的习惯了，有问题百度一搜，答案就全来了。但事实上，帮助孩子养成查字典和词典的习惯还是重要的。一来，查字典词典是需要花费一些功夫的，但是如果养成习惯，那么查阅的速度就越来越快，对字和词的敏感度也会越来越高，成就感也越来越强，这是百度无法替代的。二来，百度上有些解释也不一定完全规范、准确，因此还是应当以规范的字典、词典为准。
4、可以根据生活经验来理解词语。比如：在三年级下册《肥皂泡》中，有两个词语叫”颤巍巍“、”光影凌乱“，文中这样写的：”有时吹得太大了，扇得太急了，这脆弱的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的光影凌乱。”我们就可以让孩子结合生活中的吹泡泡的经验来理解”颤巍巍“和”光影凌乱“，让孩子回忆一下自己在阳光下吹泡泡吹得很大时候的情景，泡泡大的一颤一颤的；在阳光下，很多泡泡的影子随意晃动
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5、根据字形进行猜测词语的意思。比如”明朗“这个词，”明“字由”日“和”月“构成；”朗”也有个“月”字，因为“日”和“月”的出现都是代表晴天，因此可以猜测“明朗”就是”十分晴朗“的意思。
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如何训练孩子的逻辑思维？
训练逻辑思维？一直不喜欢训练这个词，逻辑思维不是具体科目，也不是某一技能，是综合思维思想的体现，有的方法就是学数学，做趣味题。逻辑思维能力才是孩子真正的数学实力。不能局限在课本数学上，多做一些趣味启智题目或益智游戏。逻辑思维并不只强调单纯分析推理，还需观察，比较，建立问题解决模型等。解每一道数学题其实都是锻炼逻辑思维能力。我是王老师，致力于小学数学的精品问答！也就是说提高逻辑思维能力，不能空谈，必须有个知识练习载体，可以说小学数学的目标是培养孩子初步的逻辑思维能力。
不同阶段的孩子，培养逻辑思维的形式和方法也是不同的，不能一概而论。前提是保持孩子学习热度和信心。能力的锻炼不是一蹴而就的，应该是逐步加强的过程。比如数独游戏，是很好的培养观察和推理的数字谜题，玩法也简单易懂。低年级一开始就接触9宫训练，显然是难度较大，可以从六宫（简易数独）或四宫开始。形式和难度级别要让孩子愿意玩，玩得开心才能起到作用。
如果是我的建议，可以接触数独，纸面扫雷，纸面俄罗斯方块，对称涂色等游戏，详情可以阅读我的一年级趣味数学专栏。五大版块助力启智！
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如何提高词语理解与记忆
有些学生在对话、写作交流时总是会感到词汇量不丰富，所造句子总是体会“短小精悍”。我在教学中也用到了一些记忆词汇的方法和对词汇用法的理解。如循环记忆法(根据学生的记忆特点不断机械重复)、句中情景理解法(利用词汇所在例句记忆，反复听读例句)、造句记忆法(自己觉得比较好的词汇，利用其造句，加强词汇的记忆和理解)等。 学习了“新课程理念下的高中英语词汇教学”教学课程，我茅塞顿开，拓宽自己在教学中记忆词汇和理解词汇的方法。学习的方法有: 阅读记忆策略训练兴趣记忆策略训练佳时期记忆策略训练联想记忆策略训练猜测记忆策略训练拆词记忆策略训练词汇图记忆策略训练其中阅读记忆策略和我的情景理解法类似，学习者通过阅读材料提供的上下文语境来记忆单词，有助于学习者准确地记忆和理解单词。联想记忆策略联想是建立在词汇之间的联系上的思维方式，以词汇间的纵聚合关系和横聚合关系为例，前者是指依据句中词汇的纵向关系所展开的联想，相同结构、相同句法功能的词汇有替换关系，掌握了词汇的纵向关系，能够有地提升的表现力，替换练习的理论基础就是根据词汇的纵聚合联想关系。这种方法更能使学生理解和掌握单词的大意，如果在联想记忆学习中再加上对比理解，我想学生的体会会更加深刻，记忆的痕迹会更深刻。在学习中还有运用网络关系图启发学生思维，说出与主题词有关的词汇或词组，并写在网络图中。这样方式跟能让学生的词汇得以加强，而且能够增强同类记忆，即拓展了学生词汇面，也增强了学生联想发散思维能力，这样活动的开展还可以将学生分为若干小组，增强学生团队协作意识。成语逻辑思维训练？
勤练习，理解记忆，果好。