小学语文活动课《一堂别开生面的歇后语活动课 》教学设计
正确引导，训练表达 歇后语的内容十分广泛，涉及到各个方面，要真正掌握并不常用而又如此有趣的歇后语，平时要注意留心积累，同时还要恰当运用，学会表达。 在这节课里，教师设计了歇后语表演台，让学生围绕一个歇后语的意思，发挥想象，表演小品：一学生戴着老鼠的头像，在“街道”窜来窜去，几个女同学举起棍棒跟着追打。这时，老师问同学们，谁知道这是一条什么歇后语？一只只小手举了起来：“老鼠过街---人人喊打”。接着，一个男同学兴致勃勃地站起来说，我来给大家表演一个。他拿着本子卷成的喇叭，伸向窗外吹起来了。“同学们，你们知道他表演的是什么歇后语吗？”“隔着窗户吹喇叭------名声在外”。表演使同学们对这堂课产生了浓厚的兴趣。在导游的带领下，大家来到了动物园、用找朋友的形式，找出了许多带有动物名称的歇后语：猪八戒照镜子---里外不是人；风箱里的老鼠----两头受气...... 发挥想象，鼓励创新 语文活动课是一种新的教学形式，很多老师进行了有益的探索。这位老师彩了学生喜闻乐见的形式，让孩子们说说、想想、画画、看看、演演，调动学生多感官活动，高频率接受，运转，使他们的思维能力和动手能力得到锻炼。 活动中，教师十分注意引导，巧妙地安排了用简笔画画出歇后语的意思，孩子们兴趣盎然，都想把自己知道的画在黑板上，有的画“十五个吊桶打水-----七上八下”、“飞蛾扑火----自取灭亡”，孩子们兴奋地欣赏着黑板上的简笔画，体会着歇后语的含义。在数学园，他们还发现了一语多义的歇后语：如：三岁孩子贴对联------不知上下；下雨天出日头------假情（晴）；石头蛋腌咸菜-----一言（盐）难尽（进）。 这堂课大的特点是让学生的口、耳、眼、嘴、手都充分自由地“动”起来了，多样的活动形式与活动内容有机地统一了，智力因素与非智力因素的培养有机地统一了。活动中，活灵活现的课件，栩栩如生的头饰道具，色彩鲜艳的图画展示，给学生们的刺激是多感官，的，由此而触发的学生灵感火花也是令人惊喜的。谚语歇后语属于哪一类书籍？
属于文学类的书
《谚语歇后语/学生课外必读书系》是2017年江西美术出版社出版的图书，作者是流年，本书精选谚语与歇后语中的精华部分，分别从不同角度对所选语句进行分类，并逐条加以解释和运用举例。
流年主编的《谚语歇后语》精选谚语与歇后语中 的精华部分，分为上、下两篇，分别从不同角度对所 选语句进行分类，逐条加以解释、运用举例，便于读 者理解并根据需要进行选用。
能否说出你心目中的十大小品？
赵本山、巩汉林小品《十三香》。赵本山、潘长江小品《大观灯》。
胡同里背竹竿的歇后语快？
胡同里背竹竿--转不过弯来
黄鼠狼吃鸡毛歇后语？
2017年10月11日黄鼠狼吃鸡毛 ———— 填不饱肚子
D字谜2017年118期东方不败歇后语？
丈二的和尚—— 摸不着头脑
岳飞背刺字—— 精忠报国
头顶生疮，脚底流脓—— 坏透了
孙大圣听了紧箍咒—— 头疼
四两棉花—— 免谈（弹）
竹篮子打水—— 一场空
年三十夜拨算盘—— 满打满算
年三十夜的年糕—— 人有我有；你有我也有
寒冬腊月摆龙门阵—— 冷言冷浯