父母对孩子大的期望是什么？
父母对孩子的期望，每个时期应该是不一样的。
婴幼儿时，父母希望孩子健健康康的长大就好。
少年时，父母希望孩子快乐，无忧无虑，好好学习，天天向上。
青年时，父母希望孩子爱情如意，工作顺利。
中年时，父母希望孩子能够事业有成，家庭美满，平步青云。
老年时，父母希望孩子老有所依，老有所乐，健康开心，不给儿女增加负担。
所以，父母对孩子的期望，是不断在变化的，人生的每个阶段，面临的问题不同，所处的环境不同，所以，期望也是不同的。
每个父母都希望孩子有出息，成为人中龙凤，但我认为，孩子有他自己目标，他是个独立的个体，一切让他放手去拼搏吧，他的未来需要他自己亲手铸就。
父母惟愿孩子一切安好，足矣。
婴儿的衣服品牌哪些比较好？
1⃣️英式，除了贵没毛病的品牌，他家主要是以新生儿为主，衣服质量真心好，穿着舒服，洗后也不会变形平时我是不舍得买的，都是活动时候跟着攻略撸的，送人家宝宝穿都很nice!
2⃣️童泰性价比很高，特别适合新生儿，我家宝宝大多都是童泰，很柔软亲肤一般般都是几十块钱左右比较亲民
3⃣️aqpa,颜值很高，很多新生儿的连体服和尚服，性价比高，几十到一百多都有，实物比图片要好看的多，活动的时候适合买～
4⃣️棉店，主要以新生儿衣服为主，主打都是纯棉材质,价格特别美丽，经常有199减100卷，跟着攻略买10~20一件划算
5⃣️爬爬，她家衣服主打小童，款式特别可爱，我觉得更适合女孩子多一些。
6⃣️可心柔纸巾，它家的纸巾都是采用加拿大、澳大利亚进口原生木浆制造，天然木质纤维，无有害添加。里面添加保湿因子，表面附有木糖醇，具有良好的保湿性能。给宝宝用又放心
自从有了孩子后，基本很少有空出门，所有的衣服东西都是在网上买，宝宝衣服特别小心做了很多功课，当然宝宝的衣服还是在旗舰店买的，跟着攻略买还挺划算的，毕竟逛实体店又累又贵还没有这么便宜!还没有时间出去!
爸爸对孩子的重要性是怎样的？
从心理发展和人格成长的角度而言，父亲对于孩子的影响因为性别不同（父亲对儿子，父亲对女儿）而影响不一样。
首先，从整体的视角，从整个家庭的内在关系来看一下，如果把 父亲 母亲 孩子 做为三个点画在纸上的话，那么他们三者之间的连线构成了一个三角，这个三角从心理学的角度称为“家庭内在的三角关系”。一般而言，如果这个三角越像等腰三角的话，那么对孩子的成长越有利。当然的等边三角关系是不存在的，那么在这个三角关系中，父亲和母亲之间的关系，是孩子成长的背景。
随着孩子的成长，到了成年以后孩子会离开原生家庭而组建自己新的小家庭，在这个过程中，孩子离父母的距离是越来越远的，会逐渐和原生家庭分离，这个过程心理学上称为“分离个体化”，那么如果父母中的一方和孩子的距离过近的话，会影响孩子的这一进程，这也就是为什么从小要开始培养孩子独立习惯的原因。举个例子，大家可能都听过一个词叫做“妈宝男”，所谓妈宝男就是儿子和妈妈的关系过于亲密，导致孩子分离的过程受阻，也就是说孩子很难真正的从心理上独立，同样的对于父亲也是如此，比如成年期的很多女性在找伴侣的时候往往是按照父亲的影子，或者和父亲不同的性格特征来找对象。
二、来看看父亲对孩子的成长的影响，婴儿出生以后，主要是靠妈妈来喂养，因为孩子离不开妈妈，这个时候父亲对孩子的影响比较轻一点，到了婴幼儿二三岁以后，父亲的影响就越来越重要，父亲开始参与到孩子的教养过程中来。那么，从这个时候因为性别的原因，就开始有一些不同，比如:孩子刚开始成长的时候和妈妈关系比较近一些，但是慢慢的孩子会和父亲的关系变的亲密。
三、再往后，男孩子因为要开始形成男孩子的性格，学习如何做男性，那么男孩子就会和父亲一直在学习，在这个阶段也就是从学龄前到青春期这个阶段，父亲在教养儿子的过程中尽量要身体力行，有时候，父亲对儿子的呵斥，比如“你个笨蛋”“你一点用都没有”，或者严厉的体罚，这会对儿子的心理发育造成不良影响。
四、对于女儿，随着慢慢女儿和父亲的关系变的亲近了一点，但是这个过程会变弱一点，因为女孩子要学习做一个女性，这个时候女孩子慢慢又会再次靠妈妈的距离更近一点。那么爸爸在这个时候就不太好参与女儿成长的一些议题，尤其是一些女性议题，这个是妈妈的任务，比如:父亲不可以打女儿的身体，不可以歧视女性，尽量少和妻子吵架等等。
目前 由于家庭，社会不断变迁，那么对于孩子的教养和80、90、有了很大的不同，建议父母多看一些发展心理学相关的书籍。
如何加强对孩子的教育？
孩子的教育是一个长期的过程。从孩子出生开始，他就开始慢慢觉察周围的一切。父母的陪伴尤为重要。家庭和谐，良好的家庭氛围对于教育孩子很是关键。
从小正确的引导孩子，不对的事情及时纠正，不要因为事情小就忽略，否则孩子不知道这样是不对的，下次还会再犯。而当孩子经常做你再纠正，就不如第一次发现及时纠正果。
我想给宝宝煮鸡蛋吃，宝宝吃鸡蛋煮多久？
只要煮熟煮透就可以吃了，可以等到孩子6月之后让孩子吃蛋黄，但是不建议给孩子吃蛋白，因为有可能导致孩子出现过敏的状况，而且蛋白也不容易消化，也容易导致孩子出现消化不良。也不能给孩子吃生的鸡蛋，对孩子的消化系统也是不好的，因为现在孩子比较小，各个器官还没有发育完善。
马上要离婚了，怎么跟孩子说？
要离婚了，怎么跟9岁的孩子说？
家庭是孩子的避风港，是孩子健康成长的环境条件之一，如果没办法给孩子一个健全的家庭，那么就要尽量减少离婚对孩子造成的危害。告诉孩子虽然爸爸妈妈不能生活在一起，但爸爸妈妈都是爱孩子的，不管何时何地，爸爸妈妈永远爱孩子。
怎么和孩子相处？
谢谢邀请!
父母与孩子相处时，父母们要为孩子树立一个良好的学习榜样，因为父母的一言一行直接影响到孩子的性格. 生活习惯与思维方式。
父母与孩子相处时，要支持孩子的某些选择，比如，孩子喜欢音乐，体育，美术等，父母要给予支持与鼓励 因为孩子只有在感兴趣的情况下才会努力，这也是能使孩子走向成功的途径之一。
父母与孩子相处时，要经常关注孩子成长的每一刻，对孩子的学习成绩要了如指掌，对孩子的成绩要求不要太高，要勤鼓励，多支持。不要.让孩子刚学会走，就让他跑，要稳中求升。
父母与孩子相处时，要经常与孩子沟通，从而发觉孩子的缺点与错误，与孩子之间要建.立一种朋友关系.，让孩子把父母当成朋友，从而更有力地把孩子引上一条健康的成长之路。
班级集体照的唯美句子？
描写班集体的唯美句子大全
1、只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。
2、青春意味着绿色和希望。每个人在度过自己的青春时，应该为大地增添一分绿色，为集体增添一分希望。
3、每个人在他生活中都经历过不幸和痛苦。有些人在苦难中只想到自己，他就悲观消极，发出绝望的哀号;有些人在苦难中还想到别人，想到集体，想到祖先和子孙，想到祖国和全人类，他就得到乐观和自信。
4、每学期学校里都要评选出年级先进班。当光荣榜上又有我们班评为先进班时，全班同学都伸出两根手指用V比划着，来表达自己喜悦的心情。
5、只有用集体的力量才能够解释那直到现在还是不能超越的神话和史诗的深刻的美。
6、对父母和同志，对集体和社会，对人民和祖国的义务感，要像一根红线一样贯穿人的一生。不懂得什么是义务和缺乏义务感，就谈不上人的道德，也谈不上集体。
7、班集是我除家以外的别一个温暖的港湾，在这里有欢声笑语，也有泪水，但是这个班是我们每一个人凝结成的温暖的家，我们爱自己的家，爱自己的班集体，我们曾经一起努力过，一起奋斗过，一起在这里成长，这里有我们每个人奔跑的足迹，我爱人们的班集体，是的!
8、人的巨大的精神力量就在这里觉得自己在友好的集体里面。
9、思想好比火星：一颗火星会点燃另一颗火星。一个深思熟虑的教师和班主任，总是力求在集体中创造一种共同热爱科学和渴求知识的气氛，使智力兴趣成为一些线索，以其真挚的复杂的关系--即思想的相互关系把一个个的学生连接在一起。
10、一个人如果单靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的保守的与生活发展相敌对的人。
11、喜欢一个人漫步于校园，独自感受校园的清新，体味它的点点变化。清晨，中午，黄昏，不同时刻的她呈现不同的婉约与和谐。走在林荫小径上，不时会有灰白相间的喜鹊从面前掠过，落在草坪上悠闲自在的踱来踱去，一点也不畏惧人的接近。而不管目光投向哪，映入眼帘的都是一片大自然的安静与和谐。在她那一抹浓浓的绿意下，每天都有让人惊喜的发现。
12、陪我一起走这慢慢人生路吧。一路有你的陪伴才不会孤独。有你的地方就是好的地方。
13、班级是一座大花坛，玫瑰争艳，茉莉吐蕊，蔷薇亦素雅地开放着;班级是一个百鸟园，百灵秀才艺，布谷在低语，但也容得下小麻雀絮絮不停!
14、一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能有力量。
15、好的班级是那高远的天穹，孩子则是天穹下翱翔的鸟儿;好的班级是那辽阔的海洋，孩子则是海洋里遨游的鱼儿。老师所承担的就是那鸟妈妈，教会鸟儿会飞;是那鱼妈妈，教会鱼儿会游。天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。
16、班级是一个长长的句子，根据意愿，学生可以做主谓宾，可以当定状补，学生成分的不同是因他们个性的标签不一样。众多的不一样使句子有丰富的底蕴和内涵。
17、个人如果但靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的保守的与生活发展相敌对的人。
18、我爱我的班级。班中的每一位同学都是那么的善良团结友好可爱。同学们都富有爱心乐于助人。
19、班级应该像一方小池塘，允许不同禀赋的学生万类霜天竞自由自由地发展个性，自主地发掘潜能，自觉地追求梦想。
20、任何一种不为集体利益打算的行为，都是自杀的行为，它对社会有害。
21、班级是一个天然的氧吧，这里有丰富的养料、清新的空气、温暖的土壤、充足的水分。孩子们在此自由伸展生命的枝丫，吮吸大自然的甘露。
22、当我们取得成功的果实，是班集体与我们共同分享成功的喜悦。当我们伤心失落时，是班集体带给我们安慰鼓舞我们重振信心。当我们生病时，又是班级中的每一员来关怀，来给予我们内心的温暖。一个温暖的班集体，是多么像我们第二个家庭!
23、爱是一个温馨的字眼，我们周围的每个角落充满了爱家庭的爱，社会的爱，班级的爱，我就生活在一个充满友爱的班级里。
24、班级是放飞心灵的乐园，任孩子自由徜徉;班级是温馨和谐的港湾，任孩子健康成长;班级是展示才艺的舞台，任孩子翩跹起舞。
25、为集体，为他人多做好事善事，维护集体利益和荣誉，懂得在集体生活中要团结友爱互相帮助，要养成集体生活中应有的习惯和行为准则，自觉遵守集体纪律，培养热爱集体的感情。
26、不管多久没见面，我们彼此都还是老样子，脾气差，说话大声，不注意仪表。可是，永远笑的那么开心。
27、班级是一个绿色生态场，无毒、原生态。班级又是一个磁场，力与力相助，美与美相吸。班级又是一个气场，它能消融或同化一切不和谐的因素而使之呈现积极、健康、向上的氛围。
28、班级是一个天然乐园，师生集体商讨好规则之后，孩子们可以选择自己喜欢的风筝自由放飞，线是无形的，风是无形的，剩下的就是创造力和想象力的发挥。
29、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域--生产日常生活学校文化等领域中努力的结果。
30、班级是一个养蜂场，养蜂人带领小蜜蜂追寻着阳光和花香，让蜜蜂们自由飞入花丛中，访得百花后，酿出甜的蜜。
31、只有在集体中，个人才能获得发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由。
32、我们班还有许多好学生呢，学习成绩好的王越潘桦，积极举手发言的王奕山，负责任的金雯妍周郁葱，管理能力好的姚文茜等等。
33、路边的空地里开了一些黄色的野花，是不是春风悄悄把种子撒下?哇，那边草坪上有整整一片呢!柔弱的枝茎在风中摇曳着，绿色的底色上，那花瓣像天上的繁星一样在不停的.向你眨眼睛，感觉是多么的可爱天真，像孩子的肌肤一样嫩一样柔。
34、班级是孩子成长过程中不可或缺的驿站，而且这个驿站注定会给孩子留下难以忘怀的东西。
35、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。
36、科学技术发展到今天，已是综合的大规模的集体的事业。
37、班级是一个学生心灵交融、畅想的共同体，在思维碰撞中获得新知。是一个互相促进，互相帮助，互相成长的学习团体。
38、班即是集，所以允许大家个性的相容、文化的相容、爱好的相容;级即是阶，所以无论上下都要将相容转化成动力，才能顺利促进成长。
39、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。
40、教学楼前那开的旺盛的或紫或白的丁香，总是不停的散发香气，令人禁不住驻足去寻找可以让梦想成真的花瓣。也总有爱花的女生悄悄的采一两束回去，夹在书里或放在瓶里，香气立刻弥漫了周围，毋自沉浸在飘飘的世界里，遐想翩翩。
41、告别了轻松愉快的寒假，我们又迎来了新的一学期，新的学期有新的面貌新的改变新的进步。在开学的前一天，我们班的班长另外四位同学主动来到教室里打扫卫生。班长自己带头做卫生，还分配了其他同学的任务。在班长的带领下，我们班另外四位同学也认认真真地做卫生。有的在扫地，有的在抹窗户，还有的在擦黑板，而班长一个人把几十张桌椅摆得是整整齐齐，不一会儿教室里变得干干净净。开学的第一天，我们能够坐在明亮而又干净的教室里听老师讲课，是和他们辛勤地劳动分不开的。我们要向他们学习，和他们一样热爱班集体。
42、班级就是一个大孩子和一群小孩子互相学习生活的一个集体。
43、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。
44、班级是一个绿色生态场，顺其自然，和谐共生;班级是一个磁场，相吸又相斥才会更有魅力;班级是一个气场，师生之间相互尊重，教学相长。
45、别以为不经常见面，感情就淡了。告诉你，就凭当初咱的交情，我就敢在你的生命中猖狂一辈子。
46、闺蜜就是当你想哭诉的时候，她会把肩膀借给你靠，当你靠完的时候，她会让你帮她洗干净眼泪沾湿的衣服。
47、集体的力量如钢铁，众人的智慧如日月。
48、班级是师生共同学习的知识乐园，是师生相互交流的情感驿站，是师生一起成长的微型舞台。
49、班级是师生的共同的天堂，班级是我们的心所能达到的地方，是我们理想起航的湾港。
50、我们班是一个大家庭。同学们都是我的兄弟姐妹，老师就是我的爸爸妈妈。在班里，有时，我撞你一下，你不跟我斤斤计较;你踩我一脚，我也像没事一样。我们依然还是好朋友，大家共同度过这段快乐时光，共同品尝其中的喜怒哀乐，共同经历里面的风风雨雨。这些全靠她。我爱她。
51、班级是孩子们的游乐场，是孩子们的风筝园，是孩子们的栖息地，是孩子们的幸福家!
52、一个班集体，一旦用尊人者，人尊之的思想统帅起来，一旦成员们都姑言行中尽可能多地用尊重别人的方式，获得别人对自己的尊重，这个集体就会产生极大的凝聚力，每个生活在集体中的人都会感到幸福自豪，从而发挥出巨大的潜力，取得意想不到的好成绩。
53、延伸到我们生活的周围，只有团结的集体才能在各个方面取得好的成绩。这就要求每一个同学都要有集体观念。
54、班级是师生的游乐场，美德、价值观、思维方式是游戏的规则。会玩的师生寓教于乐，选择有道，玩中生智，择人而诲。
55、见不到你的时候，心里有好多话想和你说。你在身边时，觉得静静的靠着你，即使不说话，也很好。
56、的稳定团结，是社会进步和发展的条件。同理，班集体的凝聚力如何，直接影响我们的发展。
57、班级是一方磁场，奋斗磁场，成长磁场!师生共同享受生命的完整幸福的磁场!
58、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。
59、集体个人急性子技能技艺季，时逢吉，多说佳话。
60、班级是孩子们放飞梦想的乐园，师生成长的家园。每个人都是一张白纸就看你拿什么给孩子，用无形的笔去编织美丽的故事，去描绘人生的画卷。
61、班级是一个绣场，管理则好比女红，得沉下心来，用心地纳线缝针，处处留心针脚的疏密深浅，耐心地熨烫修复。长此以往，锦瑟五十弦，弦弦染春色。
62、班级是师生成长的家园，在锅碗瓢盆交响曲中，播种希望、收获快乐!
63、班级是师生的游乐场，美德价值观思维方式是游戏的规则。会玩的师生寓教于乐，选择有道，玩中生智，择人而诲。
64、个人的智慧，仅是草尖露珠;集体的智慧，才是长河流水。
65、班级其实就是一个相互影响的生命场。教师可以影响孩子，孩子也可以影响教师。
66、班级是一个学生心灵交融畅想的共同体，在思维碰撞中获得新知。是一个互相促进，互相帮助，互相成长的学习团体。
67、班级是一幅长长的画卷，由师生共同点染，镌刻在记忆的庭院。
68、热爱劳动吧。没有一种力量能象劳动，既集体友爱自由的劳动的力量那样使人成为伟大和聪明的人。
69、把自己的私德健全起来，建筑起人格长城来。由私德的健全，而扩大公德的用，来为集体谋利益。
70、创造历史的人，历史当然把铭记，即使没有一个特定的名字，也会化入一个崇高的集体