课堂教学的激励方式有哪些，应注意哪些？
1、直接式。对于教师的一般性提问，学生易答且回答正确的，对教师基本的教学要求，学生做得比较好的等，教师可采取直接的方式给予肯定。
2、比较式。对教师提出的具有思考性的问题，或思考有一定难度的问题，如句子的含义，人物的形象、情感，作者的写作目的等等，学生通过教师启发和认真的思考，能够比较准确或比较正确的回答的，教师则可采取对比式的语言予以激励。
3、修辞式。修辞的激励方式笔者认为比较适宜于学生朗读课文流畅、富有感情、歌唱得动听等，能给老师和同学们带来美的享受的时候应用。
4、奖励式。对上课思想集中的，作业做得正确的，书写也工整的，回答问题精彩的等.进行语言和物质上的奖励。
请推荐几部激励孩子努力学习的电影？
我发现《嗝嗝老师》契合我的教育理念，因此，我决定和孩子们分享这部具有价值的电影。
白天，正好有时间可以安排，上课铃还没有响，我便打开触控大屏幕，播放《嗝嗝老师》，我将对孩子们进行一项测试，我要求大家拿出日记本，将自己的观影感受记录下来。
我则坐在后座边观影边观察孩子们的行为举止。
出乎意料之外，片头开始，孩子们就被深深地吸引住了，那种投入让我感动不已。孩子们极为安静，没有孩子嘲笑嗝嗝老师，孩子们偶尔发问，但我很少回答，观影过程中，我很少多嘴，哪怕孩子们充满了好奇。
看着看着，不时有孩子在擦眼泪，我想到了“孺子可教也”，孩子们看懂了，被这部电影震撼了，他们用他们的方式感动着。
当孩子们看到影片中的学生百般捉弄嗝嗝老师之后，脸上充满了愤懑之情。孩子们对嗝嗝老师充满了同情心，当嗝嗝老师对每一个学生都不放弃，孩子们似乎理解了当老师的一片苦衷。
我感觉孩子们一下子懂事不少，因为他们从影片中看到了我之前跟孩子们讲的话，实际上，这部电影为什么能够感动我，能够感动孩子们，这和我所秉持的教育理念有着莫大的关系。
课间休息时间，我让大家休息，要解手的自己出去，只有一个实在忍不住的孩子出去解手，其余的两次课间休息都没有动一动。这两次课间休息时间我不做暂停，是有目的性的，我想观察这部电影对孩子们的吸引程度，我感动着孩子们的感动。
不暂停还有另一个重要的原因，那就是情感需要具有连贯性，一旦暂停了，就失去了情感连贯性的价值。如果休息间隙走动了，上课伊始，情感就得重新酝酿，这对于一部一气呵成的影片来说，是可惜的。
因为调皮捣蛋的学生们弄坏展览会模型而面临开除的风险，当孩子们看到嗝嗝老师是那么的无奈与无助之后，大家流下了眼泪，我坐在后面都能够感受到那种扑面而来的感动。
播放完了，我对该影片的几个关键点做了一定的讲解，特别是其中一段关于信任的话题，简直和我之前多次讲到的如出一辙，告诉孩子们：“你们从本部电影中发现了，学生和老师之间是密切相关联的，学生做的任何事情都和老师有关系。学生做得不好了，老师承受着巨大的压力。”
面对自己信任的人的时候，请注意一点，不要辜负别人的信任，一旦辜负了，就找不回来了。
其实本影片中读9F班的学生们开始的时候成绩之所以不好，不是因为他们不聪明，而是因为他们不够努力，不够自觉，甚至自暴自弃。
这恰恰暗合了我之前跟孩子们说的自主学习和自觉学习的重要性，后来，全班同学自觉学习了，每时每刻都在努力，成绩有了大幅度的提高，有一个女同学竟然获得了年级第一。这就是努力的魅力，这就是转变观念的成，实际上，学习不分国籍，哪个的人都需要努力，哪个的人都需要自觉与自主，否则，谁都不用想能够获得成功。
我还没有批阅孩子们写的日记，我坚信，他们肯定有巨大的收获，这将会对他们的生命增添色彩。
我坚信孩子们会获得更大的进步，班级凝聚力越来越强了，人怕的是对自己没有信心。不论什么状态下，都不要轻易放弃，努力，努力，再努力。
老师家长学生共同配合的励志话语？
1.重视家庭教育，讲究教育方法。
2.为了合家幸福，加强对孩子的教育。
3.新关于小学家长会黑板报的内容
4.防徽杜渐抓根本，持之以恒育新人。
5.家校携手，共同托起明天的太阳！
3、只有在集体中，个人才能获得发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由。——
4、团结就有力量和智慧，没有诚意实行平等或平等不充分，就不可能有持久而真诚 的团结。——
如何培养学生强烈的进取心？
进取精神是一个孩子迅速进步并向学生发展的重要条件。孩子强烈的进取精神是家长追求一种境界。如何培养孩子的进取精神呢？从以下三个方面着手：
一、培养孩子的自信心
1、要细心观察，准确的把握孩子的每一点滴的进步和潜在的优点，让孩子自我认同、肯定。平时家长和孩子谈话，应该看到孩子的优点，指出孩子大有作为，鼓舞孩子的信心，点燃孩子心中的憧憬和希望，能促使孩子不断成长、进步。
2、采用暗示法激发孩子的自信心。暗示法即借助语言、表情、动作、环境等对孩子的某种言行无声的教育，使孩子处于一种积极主动，信心十足，愉悦兴奋的进取心态之中，收到“此时无声胜有声”的教育果。孩子就会在潜移默化中得到激励和指导。同时孩子的自信心一定会更强。
二、帮助孩子树立奋斗目标
不要在孩子面前天天念“你要加油，考个好学校”之类的话，不妨带孩子去一些高校或者文化浓厚的地方游玩，让孩子在环境中受到熏陶。在人们的童年时代，大都是充满了各种幼稚的梦想。这是人能够进步、走向成功的内驱力。要让孩子自我认识，让孩子在认识理想中的自我和实践中的自我，这两个自我之间往往有较远的距离，而这距离常常能促使孩子去改变、发展现实的自我，成为自我教育的内部动力。
三、帮助孩子提高竞争力
为了充分培养孩子的竞争力，在日常学习以及各项活动中，经常向孩子提出挑战。如，利用“激将法”去刺激上进心，自我战胜，超越自己。通过各种形式的措施，激发了孩子的进取意识，让孩子坦然面对挑战，积极主动迎接挑战，逐渐形成强烈的竞争意识。
有哪些送给高二很温柔的激励的话，成绩不太好怎样才能坚持努力？
无论成绩好坏，试着以自己为标杆，超越自己本身就是一种成功。分享几句曾经看了很有感触的话，希望能有所激励。
1、
“你背单词时，阿拉斯加的鳕鱼正跃出水面；你算数学时，太平洋的海鸥振翅掠过城市上空；你晚自习时，极圈上的夜空散漫着五彩斑斓；
但是少年你别着急，当你为自己的未来踏踏实实地努力时，那些你感觉没有可能看到的风景，那些你觉得终身不会遇到的人，正一步步向你走来。”
2、
成功的路上并不拥挤，因为坚持的人不多。
3、
不要在年轻该奋斗的年纪选择安逸。
4、
我相信自己一定可以比别人做得更好，我也相信自己一定会比别人做得更好。集中精力，艰苦奋斗，别人的日子再精彩也终究是别人的，要做主角，而非看客。
5、
今天很残酷，明天会更残酷，后天会很美好，单大多数人都死在明天晚上，确见不到后天的太阳，所以我们干什么都要坚持。——马云
每一次看到一些话都觉得很有力量，
少年你别着急，你想要的都在一步步的向你走来。
与君共勉。
激励孩子努力上进的七字诗句？
宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来.
别裁伪体亲风雅,转益多师是汝师.
不识庐山真面目,只缘身在此山中.
不畏浮云遮望眼,自缘身在高层.
采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜.
仓廪实则知礼节,衣食足则知荣辱.
操千曲而后晓声,观千剑而后识器.
察己则可以知人,察今则可以知古.
对学生激励的打油诗？
梅经苦寒暗香至，
剑自砺磨锋更利。
今朝饱尝耕案苦，
来日贵名金榜题！
朋友：请努力，把精彩留给自己。
加油，要相信自己，树立自信。要懂得欣赏自己，其实，你很棒，不比任何人逊色。
记住，有付出，自有回报，十余载的努力，将要看到丰硕的成果了，只余后的一搏了，
只要竭尽全力，定会名列榜首！我先祝福你，静候你的佳音了。
祝你顺利，万事如意！
对于正在奋斗的学生，你有什么能够激励他们的心灵鸡汤吗？
对于我国正在奋斗的学生，我赠给他她们的励志语录是:
认清当今我国正处于和平安定的社会主义新时代，能在这样美好的时代进幼儿园，进小学和初中接受九年制义务教育，考入高中，再考入大学，并还考读研究生，这是赶上了好时代。在好时代读书学习，就要做好学生，学习善良做人，学习文化基础知识和文化专业知识，增德长智，成为有正义感善良人性德才兼备身心健康的建设现代化强国的中坚力量。今天在学校读书学习之艰辛奋斗，是为了明天在创业就业行动中大展身手大有作为大出业绩大做贡献作好准备。
读书学习必须艰辛奋斗，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，要做德智体发展的新时代搏击者，不下苦功夫就连纸上谈兵也不会谈，更不要说冲锋陷阵了。只要功夫深，铁杵磨成针，古人凿壁偷光都要刻苦学习，今人光亮足够更要刻苦学习。学习文化基础知识和专业知识，没有捷径可走，要是有捷径可走，就用不着十几年的时间循序渐进学懂弄通必学知识了。为此，必须在认真听老师讲课解惑指导的前提下自已融会贯通，真正求是求实将所学学科学成学好而学以成人，学有必获，学获待用。
孩子们！同学们！少壮不努力，老大徒伤悲，这是真的。只有在学校与在社会实践活动过程中努力了，才能在人生黄金年龄期找到社会需要与自已适合的施展自我才华的平台，营造创造社会社会所需要的物质与精神财富，向往造就享受升华幸福美好生活，使自已的人生活出特质特色，活出价值意义，活出佳慰藉。努力吧！孩子们！同学们！
比较励志的语句和文章有哪些可以分享的？
我崇尚的一句话是：但得有心能自奋，何日他日不雄飞。
只要有力须奋起，
没得恒心不雄飞。