作为一名老教师，对刚毕业的教师有什么指导和建议？
我是一名三十多年教龄的高级教师，我也是从一名新教师慢慢成长起来的，从事教育教学工作三十多年，始终站在教学的第一线，早出晚归，对工作勤勤恳恳，兢兢业业，热爱每一位学生，认真备课、上课、批改作业和课后辅导工作。从入职到现在一路走来，有成功也有失败，有喜悦也有忧愁，如今满头银发，邵华已逝。下面我将自己成长过程中的点滴体会写出来与刚毕业入职教师行业的同仁进行分享，希望抛砖引玉，让您得到启示。
一、刚入职的新教师要积极参加各级各类业务培训学习，积极参加各级各类的教育教学研讨活动，努力提高自己的业务素质。
二、刚毕业入职的新教师要虚心好学，戒骄戒躁，拜名师为师，自己甘作弟子，让师带徒。积极向名师及教育教学经验丰富的老师请教学习，请他们多深入自己的课堂，指导自己的教学活动。
三、刚毕业入职的新教师要在备课上多动脑筋，多花功夫，认真研读教材，根据学生的学情及特点设计教法。课后要及时反思，总结得失，好动笔写下教后记或教学反思，以至在今后的教学中扬长避短，慢慢形成自己的教学风格。
四、刚毕业入职的新教师要积极地去听其他老师的课，学习其他教师教育教学的优点，同时多观看全国教师的讲课视频，模仿学习一些课例，积极的去上一些公开课，观摩课，听取其他老师的意见和建议。
五、刚毕业入职的新教师要积极看书学习，努力扩大自己的知识领域，更要多看一些教育理论及业务知识方面的书籍，常言道，自己要有一桶水才能给予别人一滴水。
六、刚毕业入职的新教师要有耐心，也要有爱心，要热爱自己的职业，教师职业是神圣而光荣的职业，肩负着未来接班人的培养重担，要热爱学生，耐心的对他们传授知识，解决疑难问题。
七、刚毕业入职的新教师要遵守校纪校规，遵守教育法律法规，按照学校的一切规章制度办事，与同事搞好关系，团结协作。
孩子老师不想要家长给她发信息打电话，怎么跟老师沟通孩子的情况？
大家好，我是教语文的郭老师。
孩子回家说老师说不要给她发信息，打电话，她不喜欢和家长打交道。
作为家长要注意分辨孩子所说的话是不是真实，不能只听孩子的一面之词。但也不必要立刻去向老师求证。要知道，家庭教育有问题家长是可以和老师进行沟通的，如果在沟通过程中老师没有表现出不耐烦，不愿意和家长沟通，就说明和老师沟通的渠道是没有问题的。
教语文的郭老师就喜欢的家长沟通，一方面可以向家长介绍孩子们在学校的表现，提醒家长在家庭教育上的注意点，另一方面可以对孩子有学校外的情况也有了解，才能更好的做好教育。
每一个懂教育的老师都知道家校沟通的重要性，所以家长不必担心老师不喜欢和家长打交道。当然，作为家长找老师沟通，也要注意几个方面：一是时间，好通过微信软件和老师约好时间沟通，因为白天老师上课改作业很忙，晚上老师也是有家庭要照顾的，所以没有太着急的事性，可以先约好时间再通话； 二是不要着急，发了信息，老师没回就觉得老师不想沟通，其实不是的，老师有时上课，改作业，很多时候是不能及时回信息的。
以上是我对这个问题的一些想法，欢迎关注我，和我一直讨论交流。
关注我，我是教语文的郭老师，每天和您分享语文小知识！
期末考试家长怎么向老师打听成绩？
谢谢你的邀请！
在我们这里，考试结束了，老师阅卷结束了，平均分出来了，卷子要发给学生，老师要进行评讲，评讲完了学生要改错题，然后再收上来，老师检查完了再发给学生，让学生带回家让家长看，看后签字再收上来。
孩子考试结束了，怎么会不让学生知道错在什么地方呢？让学生改错，跟老师排名次不是一回事！
家长和老师好的沟通方式是什么？
作为两个孩子的妈妈，如何与老师有沟通，我积累的一些经验是：
1. 平时能积极参与学校组织的家校互动活动。
每个学期，学校总会举办各种形式的家校互动活动，可能是家长会、家长进课堂、教育培训等。
同时校园内的不少活动也需要招募家长义工。
有很多家长不愿意参加（没时间、怕麻烦等），其实这是一个给老师留下印象和好感的机会。
我和孩子的爸爸都会尽量抽空去参加这些家校互动活动，自荐当家长义工。
次数多了，老师们都知道我是某某学生家长，每次笑脸相迎，甚至会主动跟我谈谈孩子在学校的表现情况，有哪些优缺点。
2. 尽量选择微信留言，不要太多客套话，言简意赅说重点。
老师们上课也辛苦，如果放学了或周末还时不时要接家长电话或者和家长聊天也会烦。何况一个班几十个学生，想想会占用他们多少私人时间呢？
只要事情不是太紧急，我都会选择在微信上给老师留言，一次性把要问的问题说清楚。
例如格式通常都是：
“**老师您好！我听***（孩子姓名）回家反馈…请问…您可以在方便的时候再复我，谢谢！”
这样老师能花少的时间明白家长的意思，处理起来也更高。
3. 当面沟通时以老师说家长听为主，不要插嘴或直接反驳。提问时说重点，注意礼貌和语气。
家长有问题找老师，或者老师不得不向家长反映情况，必然是以老师主导，让老师先把孩子的情况或者自己的观点交代清楚。
家长不要急于插嘴或提问，等认真听完后，再就一些关键的点交换意见，或提出自己的疑问。
如果家长并不认同老师的观点或做法，直接驳斥（尤其是在公众场合）是大忌。如果委婉地表达了反对意见，但老师依旧坚持己见，沟通应暂时中断。
等双方冷静下来，再私下沟通比较合适。即使真出现了争执或矛盾，因为是私下联系，知道的人只有双方，老师也比较好下台。
当然我个人是不建议家长反对老师的，毕竟孩子在人家手里（笑），家长是弱势群体。所以没有重大原则问题，和老师沟通后的结果好就是服从老师，按老师的要求来配合即可。
综上，与老师有沟通的重点概括起来就是：给老师留下好印象、注意沟通方式和率、以服从和配合老师安排为主。
希望我的回答能帮助到您，谢谢！
家长会上一名成绩极差的学生家长责怪老师们没教好，班主任该怎么回复？
这是在考班主任的机智。
既然这位家长能在家长会上提出这样的质疑，那就说明这个家长根本就没有反思自己孩子身上存在的问题，更没有反思自己家庭教育方面存在的问题，而是把责任和问题全部推在了老师身上。
既然如此，对于这样的家长，老师也没有什么必要客气的。直接以其人之道，还治其人之身。
这不是在开家长会吗？当着全体家长的面，老师反过来问这个家长几个问题。
第一、既然您说这是老师没有教好的问题，那么请问，一个班四五十名同学里有学习特别的同学，那这些学习的孩子又是谁教好的？
第二、一片森林中有笔直的树木，也有扭曲的树木，有长成栋梁之材的树木，也有拿去烧柴火的树。这种现象是不是也要怨怪园林师？
第三、家庭教育是根的教育，学校教育是枝杆的教育。那么请问，根的教育出了问题枝干的教育还能好吗？
第四、有人说家长是原件，家庭是复印机，孩子是复印件。那么请问，这个说法说明了什么道理？
第五、教育孩子是家庭，学校，社会三位一体共同发挥作用的。你说老师没有教好，那么请问，您在家庭中对孩子都进行了哪些方面的教育？是如何教育的？您感觉到自己的教育做好了没有？
然后，再用那些学习的孩子，家长是如何配合学校老师的实力向他说明，并且针锋相对的指出，他如何的不配合学校和老师。
当然做这样的反驳，并不是想和家长之间搞对立，只是让这一类型的家长明白，家庭教育才是教育的根本，不要把教育的责任全部推给学校和老师。
孩子在学校犯错被劝退学，如何和老师沟通？
谢谢邀请。
如果孩子是义务教育阶段，也就是初中毕业之前，除非孩子触犯法律，否则学校没有退学的权利。但如果不是义务教育阶段，孩子违法了学校相关管理规定，学校是有资格开除学生、劝其退学的。
家长既然接到了学校劝孩子退学的通知，但又不想让孩子辍学回家，那在和老师沟通之前需要做好几件事。
一是做好孩子思想工作。首先要清楚孩子犯了什么错，孩子是否认识到自身问题，家长在孩子犯错问题上是否存在失误。其次要清楚孩子对退学的态度，自己是否还愿意继续在学校读书。如果孩子自己不想读书，那还是先解决好孩子思想问题再去找老师。否则，即使孩子留在学校，依然还会犯其他错误。再次要清楚错误造成的后果和损失，孩子和家长要尽量降低所犯错误的影响度，以积极态度解决问题。
解决好上述问题后，家长要带着十足的诚意去和老师沟通。首先要诚恳道歉，讲家长和孩子对问题的态度，感谢学校和老师对孩子的严格要求。家长的通情达理是解决问题的关键。其次要降低要求，面对学校劝退，可以接受给与纪律处分，但低希望让孩子继续上学，给孩子一个改正错误的机会，如果一学期内，孩子仍旧知错不改，家长主动把孩子领走。一般学校不会拒绝家长这样的低要求。再次是表明家长的决心和态度，将重心放在孩子教育上，愿意主动配合老师管教孩子。
说到后，家长的重点其实还是做好自己孩子的思想工作。如果他自己不愿意去上学，家长费再多心、求再多人，都无助于终问题的解决。
孩子马上高三毕业了，想对老师表达谢意，送什么礼物有意义？
实体意义 的礼物：
1.孩子的成长纪念册。包括作业，考卷，照片，文章。
2.有象征意义的小礼物。一盆文竹，一树金蛋子。一个山水笔筒。
3.孩子自己制作的小礼物。相册，手绘的杯子等。
虚拟意义的礼物：
1.高考录取通知书复印件。
2.家长孩子签名的感谢信，制作精美一点。
3.其他有感情的不贵重的东西。
幼儿园毕业，应该送点什么小礼物给老师？
什么是小礼物，多少钱的算小礼物，这个不好界定，也没有明文规定。
但是，却有明文规定，不准老师收受学生的礼物，不准医生收受患者的红包。
所以说，给老师送什么礼物拿到网上来讨论不合时宜。
孩子在学校得到表扬怎样感谢老师呢？
孩子在学校得到表杨如何感谢老师？感谢的方法很多，要做到适当和恰逢机会。
首先从言语上表示感谢。孩子在学校取得的成绩是老师的教育有方，是老师的关心和照顾。
是老师的勤勤恳恳、兢兢业业的教学，是老师的辛苦培养，让孩子取得好成绩。是老师的有计划、有组织的教学，并且不旦探素、创新教学的结果。
以后期盼老师继续为孩子的学习严抓、严管，进一步提高孩子的思想品质和学习成绩，家长特此感谢，并且支持老师的各种教育方法、方案，再次谢谢老师！
此次，在适当的时间请老师吃次饭，如星期天、节假日。促进跟老师的进一步接触和交流，老师能了解学生在家的情况，便于进一步教好孩子，家长和老师的距离又进一步拉近，以便以后多沟通，同老师一起把孩子教育好。
再之，就是等孩子毕业了，买点礼品送给老师。在孩子读书期间，老师是不愿意接受礼品的，一是育人为本，给学生树立很好的榜样，二是注意影响，现在好多在职老师和工作人员，不注意个人作风而受到·处理。
学生毕业了，感谢老师是人之常情，老师也高兴，学生也学会了感恩，两全其美。不管怎样，我们都要有一颗纯洁的心去对待，你认为对不对？欢迎留言交流，谢谢支持！
如果孩子回家，说老师坏话你会怎么处理？
孩子回家向父母说老师的坏话，家长一定要慎重对待，如果你轻信了孩子的话，也对老师有不满之言，极有可能会让孩子越来越反感某一位老师，既而不喜欢该老师所教的这门课。那如何正面引导孩子，让孩子理解老师，并保持自我呢？
第一，家长先做出认真倾听的姿态，让孩子把对老师的不满都说出来。
有些时候，孩子还小，受个人情绪的影响，可能会因为被老师批评了心里很不痛快。既然孩子是带着负面情绪说老师一些不好，家长不妨让孩子先把内心的不满说出来，你认真倾听。在倾听的过程中，家长必须要做出判断，孩子是因为什么事对老师有意见。请注意，你只是倾听，不要表态。因为你一表态，要么就附和了孩子，要么就反对他有这样的想法，很可能会对孩子产生误导。
第二，结合孩子对老师不满的话，找到具体的事进行深入分析。
当家长从孩子对老师不满的话中，了解到是哪一件具体的事引发孩子不满情绪时，一切就好办了。如孩子与同桌发生矛盾，老师只批评了他，而没的批评同桌，孩子就认为老师偏向同桌。家长就要问孩子了，你和同桌发生矛盾时，是不是老师当时正讲课，你主动找同桌说话，但是人家没有理你，而你还要打扰人家？结果把人家惹烦了。当家长针对责任归属问题帮孩子理清了，也就相当于给孩子重建了认知，自然就容易让孩子知道自己错在哪了。
第三，家长要告诉孩子，如果老师还愿意批评你，说明是在对你负责呢。
对于孩子们来说，都希望老师喜欢自己，而不愿意被老师批评，但是却往往忽略老师为什么要喜欢他，或者为什么要批评他。也就是说孩子只再乎自己的感受，而不去结合自己的表现去思考问题。既然如此，家长就需要引导孩子关注自己的行为，是否有违反课堂纪律，是否没有完成老师对全班同学统一规定的任务。如果你自己犯了错，老师还愿意批评你，说明老师仍然很重视你，对你很负责。反之，如果你一直屡错不改，直到让老师耗尽了对你的耐心，虽然你不再被批评了，可是却被老师放弃了，你愿意这样吗？
第四，家长要鼓励孩子学会正确面对批评和惩罚，力争做一个有自尊和上进的好孩子。
孩子的错误认知，往往是在关乎自己个人感受情形下发生的。为此，家长就需要格外警惕了，如果孩子接受不了批评或惩罚，那一定是平时你们在家里有娇纵孩子的现象，让孩子不能正确对待批评与惩罚。现在孩子对老师产生了不满情绪，说老师的坏话，显然说明孩子认知出现问题，认知出现问题，孩子的自尊心和上进心也会出现问题。必须要正面教育和引导，让孩子明白一个做人道理，一定要对事不对人。咱自己不管有没有错，都要结合具体的事进行分析，有则改之，无则加冕，力争做人宽宏大度。
结束语：题主所提的这个问题，几乎每一个孩子在成长的过程中都会遇到。懂教育的家长往往能正面引导，不懂教育的家长一旦迎合了孩子的错误认知，反而会对孩子的品行培养没有好处。小错不断积累，慢慢就会酿成大错。尤其是进入青春期后，孩子如果对老师产生不满情绪，还会特别抵触老师，产生厌学情绪。因此，在小学阶段家长就需要重视对孩子的认知分辨培养，同时培养孩子敢做敢当的好品质，不因有错而总想着逃避，总是说别人不好，那样很难让孩子有好品质好习惯。