老师祝学生前程似锦的诗句？
春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。——孟郊《登科后》
释义：迎着浩荡春风得意地纵马奔驰，好像一日之内赏遍京城名花。
海内存知己，天涯若比邻。——王勃《送杜少府之任蜀州》
释义：只要有知心朋友，四海之内不觉遥远。即便在天涯海角，感觉就像近邻一样。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。——高适《别董大二首》
释义：不要担心前路茫茫没有知己，普天之下哪个不识君？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白《行路难·其一》
释义：相信总有一天，能乘长风破浪； 高高挂起云帆，在沧海中勇往直前！
海上生明月，天涯共此时。——张九龄《望月怀远》
释义：茫茫的海上升起一轮明月，此时你我都在天涯共相望。
幼儿园毕业，应该送点什么小礼物给老师？
什么是小礼物，多少钱的算小礼物，这个不好界定，也没有明文规定。
但是，却有明文规定，不准老师收受学生的礼物，不准医生收受患者的红包。
所以说，给老师送什么礼物拿到网上来讨论不合时宜。
老师已经放弃一名学生意味着什么？
一位好老师决不能放弃任何一名学生。如放弃了那么这位老师也干到头了。应当让他马上离开教师队伍。是不合格的教师也是道德欠缺的人怎能当老师。领导校长严重的官僚主义，不负责任的校长的责任。
作为一名老教师，对刚毕业的教师有什么指导和建议？
我是一名三十多年教龄的高级教师，我也是从一名新教师慢慢成长起来的，从事教育教学工作三十多年，始终站在教学的第一线，早出晚归，对工作勤勤恳恳，兢兢业业，热爱每一位学生，认真备课、上课、批改作业和课后辅导工作。从入职到现在一路走来，有成功也有失败，有喜悦也有忧愁，如今满头银发，邵华已逝。下面我将自己成长过程中的点滴体会写出来与刚毕业入职教师行业的同仁进行分享，希望抛砖引玉，让您得到启示。
一、刚入职的新教师要积极参加各级各类业务培训学习，积极参加各级各类的教育教学研讨活动，努力提高自己的业务素质。
二、刚毕业入职的新教师要虚心好学，戒骄戒躁，拜名师为师，自己甘作弟子，让师带徒。积极向名师及教育教学经验丰富的老师请教学习，请他们多深入自己的课堂，指导自己的教学活动。
三、刚毕业入职的新教师要在备课上多动脑筋，多花功夫，认真研读教材，根据学生的学情及特点设计教法。课后要及时反思，总结得失，好动笔写下教后记或教学反思，以至在今后的教学中扬长避短，慢慢形成自己的教学风格。
四、刚毕业入职的新教师要积极地去听其他老师的课，学习其他教师教育教学的优点，同时多观看全国教师的讲课视频，模仿学习一些课例，积极的去上一些公开课，观摩课，听取其他老师的意见和建议。
五、刚毕业入职的新教师要积极看书学习，努力扩大自己的知识领域，更要多看一些教育理论及业务知识方面的书籍，常言道，自己要有一桶水才能给予别人一滴水。
六、刚毕业入职的新教师要有耐心，也要有爱心，要热爱自己的职业，教师职业是神圣而光荣的职业，肩负着未来接班人的培养重担，要热爱学生，耐心的对他们传授知识，解决疑难问题。
七、刚毕业入职的新教师要遵守校纪校规，遵守教育法律法规，按照学校的一切规章制度办事，与同事搞好关系，团结协作。
对于刚毕业的大学生，有哪些好的建议，可以少走些弯路？
作为刚毕业走入社会的素人，我们可以把他们比如成一张白纸，清清白白，等待未来来描摹。于是，他们便特别需要前辈、老师来指点，以防自己走弯路，以告诫自己别人走过的路，别人犯过的错，我自己不要再犯。作为一名曾经兼职过深圳大学的校外辅导员，同时也拥有一定的人生阅历与经验的我来说，在这方面我要说的却是：你该走的弯路依然会走，虽然你看似躲过了前辈、前人的错误，但新的陷阱、新的困难、新的问题却总是无处不在，让你一个新人不断地面经风霜，接受考验。这也许是不信苍天饶过谁的好佐证。
人类文明历史几千年了，我们常常说：以史为鉴 可以知兴替；以人为鉴可以明得失。但历史的洪流滚滚，几千年的问题周而复始，循环往复，人类并没有多少从历史中学到兴替、教训，除了某一阶段、某一朝代，因能人出现、制度优势，历史在短暂的政治清明外，其余依然是血雨腥风，一吹就是上百年，上千年。所以正如德国的哲学家黑格尔说的:人类从历史中学到的的教训，就是没有从历史中吸取到任何教训。
但难道，一个新走入社会的素人，就不能从前辈、社会中学会一定好的经验、益处吗？
当然会学到很多有益的东西，让他们树立正确的人生观、世界观，让他们明白，一个人要想在社会中学有所成、出人头地，就必须经过淬火重生的过程。
一个素人，好要从前辈、社会中学会如下几点重点的人生观、世界观：
1、不要对前途抱有幻想，要树立勤奋苦干的精神。要明白，这世上没有多少人能随随便便能成功。
2、不要走邪门歪道，学会甄别社会中的人与事。就是要告诉自己，哪些是底线，哪些是原则，切忌去触碰。
3、保持持续学习的心态，不段接受新知识。要知道，你一走出校门，你的知识就落后了至少三至四年，因为你在学校时学习的课本已经早与社会脱钩。
4、相信科学，学习常识，不要犯与年龄不相符的错误。就是要求自己做与年龄相撮合的事，减少人生风险。
5、重要的是，学会用情商管理好自己，做一名有情商、有智商的的人，成为别人欢迎接交的同事、朋友。
当然，世上好多事，是要经历了才能有彻悟，只有随着年岁的增长，有些事才会不问自明。所以，谁是素人好的老师呢，是时间，是经历，是你一腔不怕失败，而永远冲锋的心。
教师可以怎么处理学生间发生的矛盾？
采用“一四三二”的方式，化解处理学生之间的矛盾
学生之间发生矛盾，是再正常不过的事情了，作为教师，在处理学生之间矛盾的时候，一定要注意紧扣一个基本理念，掌握四个基本原则，牢记三个基本程序：
第一，一个基本理念——善待学生之间的矛盾没有矛盾，就没有真正的成长。每个人，都是在处理各种矛盾的过程中，逐渐长大的，可以说，矛盾，是人成长的基石，而处理矛盾，是人锻炼自己在社会生活中基本能力与技巧的重要课程。所以，作为教师，不要遇到学生矛盾，就以为是天大的事情，而是要站在人的发展的高度，善待学生之间的矛盾。
第二，四个基本原则——掌握四个原则作为教师，面对学生之间的矛盾，首先是善待，但不能够听之任之，而要采取积极的方法去引导。一般来说，学生之间发生矛盾，教师在处理的时候，应该遵循几个基本原则：
一是自主处理的原则。一般情况下的学生矛盾，要让学生自己去处理，教师不要越俎代庖——只有自己亲身经历了，才能真正的掌握。三水三心在担任班主任老师的时候，一般情况下，我不会主动介入到学生矛盾中去，那些鸡毛蒜皮的小事，学生是能够自己找到方法去解决的。
二是大小适度的原则。所谓的大小适度，就是有的学生矛盾，要小题大做，而有的学生矛盾，要大题小做。什么意思呢？举个例子，一个学生和另一个学生发生了矛盾，就叫其他学生把他的书丢掉了。这看起来是一件小事——捡起来不就完了吗？但这背后，却隐含可能存在的校园欺凌。这种时候，就需要大张旗鼓地处理，指使者、丢书者，都要接受严厉的批评和教育，还要赔礼道歉。
但如果是学生之间发生矛盾，出现打架斗殴现象，这种时候，就需要大题小做——处理太重，可能引发学生辍学乃至不断地报复——其实，对于绝大多数学生来说，这种错误的严重性，他们自己清楚，只是不愿意表现出来罢了。
当然，大和小，本身就是一种辩证法，具体尺度的掌握，很考验教师的教育智慧。
三是冷热适度的原则。所谓冷热适度，与上面的大小适度，核心是一样的。有些学生之间的矛盾，要迅速处理，即所谓的热处理——发现一例处理一例，不能拖，比如那些事实清楚的；而有的事情，则要采取拖的策略，在拖的过程中，深入了解是非曲直，通过适度的教育引导，来进行化解、调解。
四是平等性原则。对于学生来说，对老师不满的，可能就是有些老师在处理学生矛盾的时候，对成绩好的、平常表现好的，有一定偏向。我有一个学生，是班长，在管理学生的过程中，和学生发生矛盾，后来发展到了到校外去解决的地步（校外解决，大家都应该懂的）。我把事情所有的原委调查清楚之后，对双方都进行了批评，而对于班长，批评的还更重一些。很多年后，学生都记忆犹新，之所以要到校外解决，就是担心我偏向班长！
第三，三个基本程序——采取三个步骤在处理具体的学生矛盾的时候，教师不能凭经验去判断，而是要基于事实。所以，至少需要采取三个步骤：
一是调查。没有调查就没有发言权！我们有些老师，在处理学生矛盾的时候，往往凭个人经验甚至好恶，就立即做出判断，殊不知，有些情况，其实是冰山的一角！所以，处理学生矛盾，化解学生中的冲突，教师要首先及时性地进行深入细致的调查，而不能道听途说、捕风捉影。
二是让学生提出解决办法。事情的原因清楚了，但作为老师，不要立即做出处理的决定。我喜欢的方法，就是让学生自己提出解决办法。在这一点上，我可以明确的说，学生的解决办法，有时候毕老师的还科学还人性——不要看不起学生啊！
我这里不举例子，感兴趣的朋友，不妨尝试一下，出乎你的意料！
三是采取有针对性的教育措施。作为老师，处理学生之间的矛盾冲突，与法官判案可不一样——老师是化解，法官是判断是非（想起张扣扣案，我们的司法实践，还存在问题的）。所以，原因清楚了，解决办法也有了，后续的教育，其实很考验老师——学生深刻意识到错误，再去教育，只能适得其反；学生只是表面上意识到错误，不加以教育引导，难免死灰复燃，故技重演，这些，都需要根据学生不同的个性特点，采取不同的教育引导。
第四，两个基本资源——利用好二个资源作为老师，要明白一点，我们不是一个人在战斗！作为教育人，一定要充分利用好各种教育资源。在实际的教育中，我个人经常利用以下的一些资源。
一是家长资源。有些学生之间的矛盾，不能告诉家长，但有一些，一定要利用家长资源来解决。我曾经有个学生，因为与同桌发生矛盾，一生气，就在桌子上安了一颗钉子，把衣服挂坏了——这必须得赔偿啊。怎么办？家长直接赔钱？能起到教育的意义吗？于是，我叫把家长找来，要求家长利用周末或其他休息时间，为孩子提供打工的机会——自己赚钱来赔偿！
想想，这样的教育，是不是可以入木三分？
二是学生资源。我们老师，有很多学生资源可以利用，班级的，其他班级的，还有就是以前毕业的学生——你讲来讲去，老生常谈，还不如那些学生的现身说法啊！
其实，作为老师，我们还有一些资源可以利用，比如各种社会资源特别是司法资源。我在担任校长的时候，就曾把警官、法官、检察官以及律师请到学校，给学生讲案例，这种果，远甚于老师在哪里吧啦吧啦。
总之对于学生中的冲突，我们要采取妥善的方式，工作方法尽量人性化，细腻一些，以人为本，充分让学生体验自主解决问题的能力，告诉他们为什么不能这样做和应该怎样做，远远胜过于苦口婆心、喋喋不休的教育方式。帮助鼓励学生勇于承认冲突的过错，善于改正过错，尊重学生人格，树立正确的人生观、价值观和世界观。
孩子要毕业了，小学班主任老师跟初中班主任老师会不会进行沟通？
这个应该是要看地区的，以及学校所处的区域环境有没有这个有利条件等。
就如我们区，小学和初中就隔条马路，除了一些考私立初中的除外，小升初基本就是直升当地初中。小学老师和初中老师还经常互动，更有不少夫妻老师一个在小学一个在初中的，成绩好的突出的学生和调皮捣蛋的学生，小学还没毕业，初中的老师就知道了。
更何况，小升初后，学生的小学档案会被初中所掌握，对于一些成绩好的学生，初中学校会特别关注该学生档案和向小学了解该生情况的。
我孩子就是如此，小学比较优异，刚进进初中，分班时候考试就抢生源，老师比我们家长该还要清楚孩子的基本情况。
如果是那些去考私立的，报考也是有条件的，必须有代表学生的一些证明，如三好学生、市级、省级获奖证书等，这些资料一交上去，孩子的基本状况，初中老师基本也能初步判断该学生的情况了，这情况下，也不需要去特别沟通了。
总之，按照学区派位的话，初中学校大部分会对当地小学的一些学生进行了解的，特别是一些需要重点关注的对象，主要就是两类，一是成绩特别好的，一是成绩差的或者调皮捣蛋的，通过及时掌握学生动态，以前做好应对政策。
大学毕业后，做一名中小学教师好不好？
首先感谢邀请，本人从事教育11年，任教高中英语教学，曾在一所县城的重点中学，后辞职在私立学校人教。所以我觉得从我的角度。我想可以回答这个问题。个中心酸，因人而异吧。
首先，年轻人一毕业，面对现在严峻的就业压力，如果没有更好的去处，而对相对单纯的校园还感兴趣，那么我建议可以考虑下教学工作。至少它相对还算单纯的环境。但是大家都知道社会目前对老师评价体系普遍不好，有一定的偏见，臭老九的帽子还是存在。工资普遍不高，评职难于青天。各种各样的花式作秀让人身心疲惫。你要做好心理准备！我是受不了这些才辞职的。所以，一个建议送给年轻人。好好锻炼，公立学校还是可以锻炼人的，不要得过且过，一旦有更好更好的平台，要有说走就走的能力和魄力！
其次，情怀。老师也是人。马云就说了，一个人再兢兢业业无私奉献，但是经济跟不上，工资不足以养活家人甚至自己，请别给我谈情怀！！再清高的人也想用钱去挽留病床上的老母亲，想给自己孩子些许物质基础的慰籍。所以你还是要慎重考虑从事教学工作。如果你家庭条件优越，只是为了有份工作，那另说。
第三，编制。作为虚长年轻人几岁的过来人我想说说，越来越富强，干老师工作不足以养家，近几年越来越多的男教师辞职就是原因。所以编制的魅力在不断弱化。心引力减少。我当老师就是为了以后不当老师！这不是气话，我是很认真在说。目前就职于私立几个学校，我在公立时候是默默无闻之辈，但到了私立却得到了领导们的赞赏，甚至经常教师代表发言。为啥？其实不缺对孩子们的关心与情怀，公里老师为啥积极性不高？因为编制造就了大锅饭！评职造就了死心！
后，前几年一个老师开展了一场说走就走的洒脱，世界那么大，我想去看看火了。可是你先掂量下自己，当你真的从事了教育之后，你是否攒够了应有的说走就走的能力！是否甘于清贫？是否淡定不参与令人作呕的评职，是否天天能承受公立学校应试注意？如果你能，并觉得无所谓，你来吧！
求推荐一下给六年级的学生买什么做毕业礼物？
送 字帖 ，练练字
一手好字，成绩高了。
一手烂字。。。。
如何写好一篇毕业论文？
您好，很高兴回答你的问题。我是高校老师，硕士毕业，前几年研究生毕业时写论文感触较大。又到了一年毕业季，现在也正是毕业生们忙着写毕业论文的时候。不知道你的学段？我觉得除了博士论文相对来说要费较大精力，本科和硕士论文认真对待，一般还是不难通过的。如何写好一篇毕业论文呢？我结合自己的体会提几点建议，希望对你有所帮助。
1、选好题毕业论文的选题很重要，建议选题不宜太大，太大了无法驾驭。我是学管理的，我见过一些同学写的论文题目上来就是“我国企业XX分析”，显然这样的题目很难驾驭，文章也不太可能写好。建议选题开口小，容易下笔，比如说学工商管理的同学可以具体以企业为案例进行相关分析，这样容易写。
2、多参考相关文献现在要想毕业论文所有东西都是原创不可能，要多借鉴前人的研究成果，多参考相关文献。我当时写硕士论文的时候，选好题后，人家的论文、专著、书籍参考了不少，认真阅读消化转换成自己的语言，用自己的逻辑框架写出来，这样就很好了。
在写毕业论文时，多运用知网、万方等数据库参考相关文献，多阅读吸收有必要。
3、写正文之前要把论文框架和目录搭好要注重论文的目录和整体框架，正式写之前把目录搭好，目录就是整篇文章的框架结构和提纲，对写作起指导和统筹的作用，一定要重视。
4、多和论文指导老师交流，多听取指导老师意见进行修改在论文写作时一定要多和指导老师沟通和交流，多听取他们的意见很重要，如果导师对你的论文不满意那你肯定过不了。在论文的目录部分写好后、初稿完成后要及时发给指导老师，听取意见，并按照导师的意见修改完善。
5、注意论文排版，做到格式规范、图文并茂毕业论文的排版是第一印象，也关键。要按照规定的字号、字体、间距等要求，做到格式规范。同时文章要做到图文并茂，适当的做一些表格和图表，不能一眼望去全是文字。
小结如何写好你的毕业论文呢？我觉得要注意好以下几点：一是注意选题，选题不宜太大；二是写作前多看相关文献，形成自己的写作逻辑框架；三是写作前写好提纲和目录部分；四是写作过程多和导师交流和沟通，按照导师意见将文章修改完善；五是注重论文排版，做到格式规范、图文并茂。我觉得做好以上几点，你的文章应该不会差。
以上就是我的回答。朋友们有更好的建议吗？欢迎留言分享。
我是高校教师，关注教育领域话题，也时常爱分享对教育领域相关问题的观点和看法。如果您也喜欢，请关注我。我相信总有大家感兴趣的话题，期待共同交流。