日语一到十的中文谐音怎么说？
中文翻译日文一到十的谐音，分别是：1、一期2、腻3、桑4、嘻5、5这个发音没有很好的中文来表达，用英文音标的话可以很好的表达，但是打出来这里显示的是方框，看来是网页编码问题。没办法，只能找一个近似的发音给你了，英文的【GO！】，这个接近了。6、这个也没有合适的汉字音译。找个接近的给楼主：【老酷！】7、吸气8、哈气9、哭10、舅
儿子开学上三年级，有了英语课，请问过来人：点读机有必要买吗？
我来说说我的看法，我们坐标一线城市，女儿一年级开始学英语，秋季二年级，但是我家没有买点读机.女儿的英语老师很负责，每天放学都会把当天的任务发微信群，让孩子们回家继续巩固，老师的要求是每天至少有半小时的听读.每天说的多的就是让孩子对听，多模仿，尽量接近原声，我家娃每天回来都会认真执行，听和读.然后老师也推荐我们家长自己买一些英语绘本给孩子，平常听和读.我家有买一个CD机，给她听英语碟片的，如果家里有光驱的电脑，其实也可以不买.点读机我觉得可以不买，只要多买点绘本，自己在家慢慢听，坚持积累，这个能力就慢慢上来了..顺便说一下，我女儿学英语的事情，我女儿幼儿园也是放养过来的，一年级才可以抓英语，现在虽然在班上说不好好，但是也是挺的一个娃，所以只要坚持监督孩子，每天花一点时间听读，好可以像读语文打卡那样，每天读一个小绘本，后面能力就上来了……
我们这有英语资料可以推荐，首先声明我不卖资料，有一些是之前老师发的英语视频，如果有谁需要请关注我哦，然后私我，免费送资料哦，看你是否用的上.谢谢
孩子5岁了1到10都念不出来怎么办？
你好，我是纤惠妈，一名从事教育工作的二胎宝妈，我的孩子姐姐7岁，弟弟4岁，我愿意从专业知识和切身体会，结合起来回答你的问题。请看3分钟视频。
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缝字在这里读轻
因为这个词表示的是一个人的职业所以在这里读轻声虽然这个字是一个多音字，但是用在这里，他只能是读轻声的，还可以读四声的，还可以读二声的的，所以我们在学习这个字的时候一定要注意他的发音，表示一个人的职业在这里就会读轻声呦
我今天从第10页读到17页，明天该读18页了。今天读了几页？
今天读了8页的。10. 11. 12. 13. 14. 15.16.17.您数一下总共是8页。计算：17-10+1=8这是一个类似的种树和排队的问题，画个图就明白了。
原来没家谱的在修谱时怎么算辈数？
家谱中辈份的编排，一般都是从始祖开始往下排的。
现在创立家谱，首先要确定从什么时候开始立谱，立哪位先祖为始祖。
尊立始祖，一般多尊崇首位迁徏该地的那位先祖为始祖。
安土重迁， 故土难舍。迁徏异地，多有或战乱，或灾荒，或有不可抗拒的其它历史原因。迁徏之举多为无奈，劈荆棘，创家业，其中的艰辛酸苦可想而知。后代人感激怀念，便尊崇其为开山始祖。
另一种情况便是首迁者立谱，为怀念原籍的先人，尊崇其父其祖为新迁地的始祖。
迁徏日久，先祖无考者，多奉"X氏列祖列宗之神位”，然后尊近代有考之先祖为首世，往下排列。
始祖确立，辈份便可依次按行字顺排。
辈份 行字，一般可根据本族传统的文化特点，选择继承、光大、祈望，祝福之字，组成四言、五言或七言之诗，琅琅上口，便于传承。
抛砖引玉，仅供参考。
人类起源地是东方还是西方？
如果是说人类的起源，那时根本没有什么西方东方，所以谈不上人类起源于东方西方。
目前世界上所有的人类，无论是东方还是西方，都是一个人种，也就是说，都属于同一族群发展演化而来的。从生物学角度，目前所有的人都属于智人，智人早出现在非洲，大约在7万年前，一部分智人从非洲迁移出来，逐渐扩散到世界各地，终形成了今天的人类。
目前人类中几大肤色亚人种，大约是在3万多年前分化出来的，是智人在走出非洲之后，分布到欧洲、亚洲等地，由于地域的不同，环境造成了肤色的差异，这一过程是经过上万年的世代更替后逐渐出现的。
题目中说的西方和东方，不是人种的概念，而是一个政治概念，与人种完全是两回事。
至于你说的东西方历史，这都是近1万年以内的文明世代的事情了。现代西方文明之所以发展速度快，主要有这么几个原因。
一，现代西方文明继承了古代西方文明的文化传承。有些人一直质疑古代希腊罗马埃及等文明，觉得为说现代西方造假古代文明就可以证明西方文明落后，但其实这只能证明有这种想法的人很蠢。如果说现代西方文明凭空出现，还可以造假这么多古代文明，那么这简直就是在吹捧西方文明伟大，这简直是外星人才有的手段。
事实上，现代西方人和古代西方人完全是不同的种族，现代西方人的祖先在当时只是野蛮人，就类似我国古代的匈奴一样。但是，他们终继承了古代文明的科学文化，这才逐渐有了底蕴，后来才出现了文艺复兴和工业革命，走上了高速发展的道路。
二，文化背景不同。西方人的历史和文化与我们差异很大，西方人探索冒险精神很强烈，这与他们曾经的野蛮文化有关。同时，君主统治权相对较弱，因此对工业和科技的自由发展有所好处。
而东方文明，主要是农业文明，探索和扩张的精神不够，同时由于皇权高度集中，导致所有社会发展都围绕着皇权进行。这样就限制了社会中科技和工业的发展。
因此，西方文明在出现文艺复兴后，科学和思想都得到了发展，随后是宗教改革，解放了宗教的束缚，接着是启蒙运动，更加扩展了人们的眼界。
这三大运动导致了社会高速发展，促进了工业革命的开始。而看同一时期的中国，依然是封建帝王，虽然明代也有了现代工业的影子，但终还是被皇权所压抑。终导致了东方文化的落后。
信基督教天主教的中国人为什么都是老百姓？
在中国越是没有文化的老年人越是信基督教、天主教。
这些人，大的道理不懂得，基本在家就是处理家务，当家庭主妇，又整天没有什么事情可做，于是，聚集在一起，整天东家长、李家短的净扯老婆舌头疙瘩，危害街坊邻居和谐，制造邻里纠纷。
正好有基督教、天主教在中国传播西方宗教，到处招兵买马。于是，这些人就被一传十、十传百的招了去。大的教义、教旨她们也不懂，多也就记住个“发善心、行善事”。这也就够了。家庭主男和孩子们看到毕竟能消磨她的一部分时间，不再惹是生非，且偶尔发发善心、行行善事，也就知足了，自然也就不反对她们信教。
而各级公务员和中青年知识分子们，她们接受的是无神论，有科学的事物认知观念，除了极个别人特殊的原因如想移居国外、媚外等原因，基本是不信基督、天主教的。
当然，现代很多中、青、老年人，对中国传统的佛教、道教虽不迷信，但绝不反感，偶尔还能请上一尊菩萨像，或在游览寺庙时烧烧香、拜拜佛，心存一点行善积德之念而已。
这样，久而久之，信基督教、天主教的就基本都是基层老百姓中的、文化偏低的、没有文化的、老年的、接近老年的、没有工作的家庭主妇了。
2019年高一选科，语文、数学、英语、历史、生物、化学六个组合好吗？为什么？
谢谢邀请！
现在这样的选科，然后再执行赋分制，从直观上来说，已经很难说选哪几门课是好还是坏的问题，好和坏没有一个简单的答案可以定论。
语数外三门课放在一边，因为所有的考生都要考，而且都是一样的试卷，所以暂且不去讨论。
决定你后分数总成绩的主要有这两方面：一是你自己某一门课的实力如何，二是跟你参加同一门课竞争的对手的实力如何。这两大因素将决定你终的总成绩。也就是说你自己选择的三门课如果都是你喜欢的功课，而且这三门课你都学得扎实，那么你这三门课的竞争力应该比较强。而与之相对应的，报考这三门课的对手的实力相对较弱，你在所报科目中考试能够名列前矛，那就意味着你将来的赋分会很高，所选择的史、生、化三门能给你带来较高的总分。
但是，我上面说的是比较乐观的状况，亦即是你的成绩不错，你的对手成绩不如你。可是，事实上，我们并不了解对的情况。尤其是这样选科以后，从全省的角度来说，就更难一下子看出某一个人在总成绩中的排名，以及后有可能的赋分情况。除非来个全省的摸底考试，然后将报名相同科目的学生放在一起来对比。
上述所说是从成绩方面来看的，另外还要考虑到将来填报志愿方面。你选择的这些科目能填报哪些专业志愿，也是需要考虑的因素。我们从下面山东省2017年学生选科统计表里可以看出，传统的政史地和物化生两种选择仍旧是牢牢地占据了前两位，之所以如此，相信学生在选科的时候一定是考虑到将来报考专业的因素了，胡乱的组合有可能会让你获得比较高的分（我也只是说有可能），但是，到时候填报专业设限可能带来的后果会比分数相对低一些带来的后果更严重。从这个角度来说，史、生、化怎么都不能算是好的组合。
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