初中毕业，未来应怎么规划？
千万不要去保安，流水线等等。去大城市，去经济活跃的地方。找到当地的大型批发市场（小商品，服装，建材市场，汽配，药材，海鲜，生鲜，水果），里面招人发物流，调货，看门市的老板一大堆，工资不低，管吃管住，每天的工作时间10到12小时很辛苦，但是只要你能坚持一到两年，你老板的上游下游（包括他自己）的套路都被你吃透了，这些不是花钱可以买到的。你的任务很简单，老老实实做人，踏踏实实做事，千万不要占小便宜（你的老板比你聪明），用你的头脑行动去感动他。人心都是肉长的，你的努力别人都看在眼里，有一种可能，老板会将姑娘许配给你，这并不重要，重要的是你以后可以做老板的上游下游或者和他一起竞争 ，你的将超过九成，只要你有心，一切皆有可能。创业成功，你可以招一群本科生，大专生打扫你的办公室，让博士为你跑业务，让他们为你打工。初中生怎么了，我就是初中生，我就超越了百分之80的白领，你只要愿意，你一样可以做到，甚至比我做的更好。周立波有一句很经典的话，坐在教室后一排的是有可能为学校捐钱的，的励志，共勉！
想问一下有没有给初中生的建议？
感谢邀答！关于【想问一下有没有给初中生的建议？】我的回答是不仅有，而且有很多。作为一名初中教师的我，很早就想给初中的同学们一些中肯的建议了，在此就分享一下吧！下面我从以下四个方面发表一下我的建议。
第一、努力学习， 燃放青春，筑梦未来，不留悔恨。
伟大***曾经把青少年比做“早晨八、九点钟的太阳”，请同学们想一想，早上的太阳不仅仅美丽，更重要的是它充满着勃勃生机和无限活力。作为初中生更是如此 ，正处在人生的初级阶段，正是夯实人生基础的黄金时期。再有伟大***亲笔题词的“好好学习，天天向上！”它激励着一代又一代青少年通过勤奋学习，奋勇拼搏，圆满地走完了辉煌的人生，取得举世瞩目的伟大成就。如果你不勤奋，不努力，人生注定不会有多么成功，到头来收获的只有悔恨和无奈。“花当折时直须折，莫待无花空折枝”，“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”，“少壮不努力，老大徒伤悲”等等名言警句就是人生美好建议。
第二、尊敬师长，加强自尊。
“尊师重教是中华民族的传统美德，更是培养人才的充要条件。”
同学们，假如你压根从心底里就瞧不起哪一位老师，我敢肯定你的这门学科成绩就不会有多出色。其中原因我不说你也自明。假如你喜欢一位老师，甚至达到崇拜的地步，我想你的这门学科的成绩肯定孬不了。你说是吗？尊师的同时也要加强自尊，只有你懂的自尊，才会积极进取，辨明是非，严于侓己，宽以待人，才会做好更加的自己。
第三、体谅分母，约束自己。
“可怜天下父母心”，同学们，我中肯的告诉你们，不管你的父母从事任何职业，不管他（她）有多苦多累，经济条件多么的不好，父母都是希望自己的孩子学业有成，“望子成龙，望女成凤”是每一位家长的大的心望。曾经就有好多学生家长与我交谈过。时常被一些家长的话语深深打动。比如“只要是小孩能好好的学习，俺大人吃的孬点，穿的破点，再苦再累，也要供他（她）读书”，这句话虽然朴实无华，但是它是家长发自内心的愿意奉献自己的全部付出，就是一切为了孩子吧。同学们，当你看到这句话时，你的心灵是否也被深深地触动着。常言道：“不当家不知柴米贵，不为父母不知父母的恩”，请同学们能够换位思考一下，当你也成了父母的时候，就会体验到当父母的良苦用心啦，因此，建议你们体谅父母，珍惜当下，约束好自己，立志成人成才。
第四、团结同学，珍爱一生。
“一句话、一辈子、一生情、一杯酒”。同学们这句歌词，我相信你们不会陌生吧！从中能够充分体会到同学之间要互帮互学，在学习和生活中，结下纯真的深厚的充盈着青春气息的同学友谊，并且还要珍惜一生，进而使之，枝繁叶茂，开花结果。
综上所述，以上四点，就是我要给同学们中肯的建议，希望你们能够采纳，祝同学们早日成人成才！谢谢阅读，敬请留言评论！
初中生必读名著有哪些？
作为一名初中教师，看到孩子们所承受的沉重的压力，确实感到有些心疼。
我所在的学校是一所私立学校，相比较公立学校，更加重视孩子的成绩，所以在时间方面也抓得更紧。
在如此紧张的学习时间中，在七八门课程的轮番轰炸之下，孩子们还需要挤出时间去阅读课外的书籍，着实是需要擦亮眼睛，去挑选这个阶段中适合他们的，同时他们又需要的书籍，将有限的时间运用在有地阅读上。
所以，在此我希望孩子们优先选择的课外书籍，是每册课本中所要求的书籍。
比如初一上册要求的鲁迅的《朝花夕拾》和吴承恩的《西游记》，下车所要求的凡尔纳的《海底两》和老舍的《骆驼祥子》。
以及初二上册的斯诺的《红星照耀中国》和法布尔的昆虫记。以及下册所提到的傅雷的《傅雷家书》和奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》等。
就拿初二来举例，刚刚拿到《红星照耀中国》这本书的时候，确实是觉得有些无聊的，时间跨度短，时间内发生的事件密度之大，甚至有一些自述的部分，感觉难以提起兴趣。
怀着“学生懂，老师必须也了解”的心理，开始有些艰难地拿起这本书。说实话，刚开始确实是有一些吃力的，但是大致看了有十几分钟之后，应该发现是自己的心慢慢的静下来了，开始比较细的品味书中出现的一些人物事件，当真正把一些重点的内容梳理一遍之后。也逐步地感受到了这本书所体现的价值所在。
一部的名著，首先要对学生的价值观产生影响，其次一定是要传达正能量的东西。当然不管是对学生的写作，还是素材的积累，都要有一定的可见性。
在这本书，甚至是课本中所出现的名著中，都有起到这样的作用。
当然也一定有人说，三年六本书，涉及12本名著，对于有的学生来讲一定是不够的。
当然，还有《红岩》《苏菲的世界》《平凡的世界》《名人传》《围城》《简爱》等涉及到的初中阶段，教育部规划的36本延伸的名著。
是适合初中阶段的、家长可以放心买给孩子的书籍。
我只是针对初中阶段展开了一些自己小小的见解。至于高中阶段的书籍，其实也是同样的道理，先从名著入手，有了一定的文学积累和常识之后，在尝试进行其他类型的一些泛阅读。
在一定基础的积累之后，扩充范围的选择，相信对于大多书籍，都已经有了一套自己的见解，挑选起来自然会得心应手些。
初中成绩一直不好，怎么办？
成绩一直不好是因为你一直没好好学呢？还是你真的好好学习了成绩仍然一直不好？这两点一定要搞清楚！
①：如果初中所有的科目都不好，全军覆没，说明你根本就没有好好学，所以成绩一直上不去数学，英语，这两门功课如果因为基础差成绩不好有情可原，但是如果地理生物，历史政治，这四门功课的成绩也很差只能考五六十分的话，说明你根本就没有好好学习，因为这四门功课只要上点心背一下老师要求背的知识点，起码应该能考八九十分，很多初中生这四门功课只能考五六十分就是因为他们平时根本就没有去复习，没有去背造成的，我在和一个初二学生谈话的时候，这个孩子的历史只考了58分，我问他平时有没有去背老师要求背的知识点，这个孩子回答“没有”，所以现在你要做的是反思自己的学习态度，知错改错做到积极主动努力学习才能让你的成绩有所提高，
②作为一个初中生必须清楚的知道初一初二一定要为中考提前做准备。初中三年的知识量还是很多的，初一要学七门课程，初二又加了一门物理，初三又加了一门化学，所以要掌握的知识点特别多，而且知识的取得需要一个循序渐进的过程，因为任何一个人都不可能用初三短短一年的时间，学完别人需要三年才能学完的知识，因此如果你初一初二一拖再拖，成绩特别差和其他的同学相差一二百分以上了，那么你可以想一想等到了初三了，怎么可能用不到一年的时间一下子提高这么多分数呢？这就是很多初中生初一初二成绩差到了初三中考成绩更差未能考上高中的一个主要原因
③要从现在开始把各门功课存在的难点找出来，在升入初三以前提高到80分以上理科的数学物理化学要把不会的知识点都记得在错题本上，然后去找一个教学经验丰富的老师帮助你把这些问题都解决掉，把窟窿补起来，政治，地理，生物，历史要把该背的知识点都熟练的背会，语文的原课文也要用心的都背会，每天都要做阅读，同此一周还要做一篇作文，英语一定要把之前落下的单词和短语都补背起来，只有这样你才能提高你的成绩，因为现在中考只录取一半学生，结合到分数，中考总分的80%以上才可以考一个普通高中。中考总分的90%以上则可以考一所本地的重点高中，所以这就要求你在初一初二的时候能够把8门功课的成绩全部提高到80分以上班级排名20名以前，基础扎实排名靠前才能在初三占上中考指标生名额考上高中详细要求下图所示
④要想提高成绩，就必须把更多的时间用在学习上，不玩手机不看电视才能把那么多落下的知识补起来。对于学习是多劳多得，不劳不得，所以作为一个成绩不好的初中生，在中考之前一定要告别手机游戏告别电视，告别一些与学习无关的事情，尤其需要指出的是很多成绩差的初中生都是因为贪玩手机造成的，正如下图中这位初中生每天回到家中不想写作业，只想玩游戏，老师安排该背的知识点从来不背，英语不及格，从来不早起背单词背短语
作为一名学生，当自己成绩差的时候一定要反思一下自己的学习态度是否端正是不是把心思都放在了学习上，是不是在课堂上做到了专心听课，是不是认真的完成了老师布置的作业，是不是把更多的时间都用来去复习功课？如果这些都没有做到，那么这个初中生中考的时候必然被淘汰出局连一所普通高中都考不上！以上内容和图片选摘自《赢在终点家庭教育实操手册》，感兴趣的家长可以关注我的头条号，阅读更多精彩内容。初中生在学习上应该养成怎样的习惯？
我们必须要承认一个事实，很多初中学生学业成绩不好的根本原因就在于没有养成好的学习习惯。
很多老师、家长，包括学生自身困惑的一个问题就是，作为一个初中生应该养成哪些良好的学习习惯？该如何养成？
赵老师给各位提一些建议，希望对大家能有帮助。
1. 养成良好的课前预习习惯。预习的实质是自主超前学习，这是良好学习习惯的基础，也是重要的学习品质。上新课前，要自觉自主进行课前预习，根据教材提示、课后习题，通过读书，圈划重要知识，标注出难点和疑惑点，批注出自己的思考和理解，尝试做对应的练习题，查阅与本节内容相关的资料，加深对自学内容的理解。做好充分的课前预习，就能做到心中有数，学习目标明确，到正式上课学习时就能更深的理解和内化。
2. 养成良好的课堂深度参与习惯。课堂深度参与并不仅仅只是认真听课，而是要根据老师的引导，注重解决自己预习中的疑难问题，积极参与教与学整个过程，在自学、讨论、探究、练习、概括、判断、分析、纠错、综合等活动中深度参与。只有这样，才能更深层次的掌握和内化知识，提升自我能力，形成积极主动的学习品质。
3. 养成良好的复习巩固习惯。仅仅依靠课前预习和课堂学习是远远不够的。真正的学霸都是有良好的复习习惯。复习是巩固知识，拓展知识，加深理解，提升能力的重要环节。要抓住一切可以利用的时间自觉自主的做好复习巩固。复习过程要重在理解巩固，力争做到当天的学习任务当天结清，不留欠账。要重在梳理、归纳和整理，使前后所学的知识能够形成知识链和知识体系，从而不但提升自己分析、搜集、整理和运用信息的能力。
4. 养成良好的作业习惯。作业是巩固所学知识、检测学习果的重要手段。真正的学霸都会认真对待每一次作业。写作业必须体现三个关键词：“速度、准确、规范”。要常给自己心理暗示，把每一次作业都当成一次考试。作业必须做到快速完成，杜绝拖沓，杜绝推延。要所做的每一道题都正确无误。不仅要速度、准确率，还要规范、干净、整洁的完成每一次作业。规范、干净、整洁能够体现一个学生的素养，能够为你的每一次展示，每一次考试增添不少色彩。
5. 养成良好的自我矫正习惯。要经常性的反思自己学习中存在的问题和漏洞。真正的学霸都有良好的反思矫正习惯。要根据自己平时作业与考试中出现的问题，有针对性的进行查漏补缺，加强自己薄弱地方的强化训练，弥齐自己的短板，总结方法规律，形成经验和技能。
6. 养成良好的实践探索习惯。凡学习成绩特别好的孩子，大多都有良好的实践探索习惯。不仅仅要掌握好所学的知识，还要注重运用所学的知识和方法解决学习和生活中的实际问题。自觉养成实践探究的习惯，在实践中巩固知识，在探究中深化理解，终形成真正的属于自己的学习能力和学习品质。
7. 养成良好的自我反思习惯。学习是一个漫长而持续的事情，除了学生时代的学习以外，学习要伴随自己的一生。在初中阶段，养成良好的反思习惯对自己今后的发展有着重大的意义。要在勤学习的基础上经常反思，要经常回顾和反思自己的学习行为，学习方法，学习果，学习态度，意志品质，要自觉主动的发扬优点，改进不足，成不骄，败不馁，脚踏实地，一步一个脚印朝前走。只有这样，你才能到达更远的地方，才能实现自己的远大理想。
不知您是否有收获？
赵广宇教育漫谈，与您分享不一样的教育生活！
初中生应该读什么课外书？
四大名著，关于各种体裁的习作，一些文学方面的书籍，修辞语法，古文等方面的书，只要孩子有精力读一读有助于孩子发展。
怎么才能在初中做一个学霸？
这个问题我来回答，我的女儿在初中读书时就是一个不折不扣的学霸，而她在小学的学习成绩并不好，只是处于一个中上游水平，全班50多名学生，她的成绩是排名在15名以前。
到了初中以后成绩突飞猛进，成了学霸，好多人都很羡慕，认为是孩子进了重点中学的缘故，其实这是一个必然的结果，它的起因在小学。
孩子在小学读书时，我当时的教育观点是在小学阶段，不要把孩子抓的太紧，不要刻意去看成绩，只要让孩子养成大量阅读的习惯，和每天回家认真主动完成家庭作业就可以了，培养孩子养成良好的学习习惯。
上中学以后，孩子的学习习惯已经养成，只需要继续坚持，然后就是改错本，每次把做错的习题抄在错题本上，隔段时间回头来看看，认真努力学好每一天，不要三分钟的热度，要坚持不懈，不要受周围环境的影响，做好自己。制定短期目标和长期目标，短期目标是在每次月考时你想要达到怎样的成绩，长期目标是这一年你想达到怎样的成绩，在班上找一个和你成绩相接近的同学，做为你的努力目标，假如你在班上成绩是20名，你可以悄悄找一个15名的同学，努力超过他，目标达成以后，再换一个10名的同学，做为你的努力方向，目标不要订的太高，以防达不到受到打击一撅不振。
我的孩子初中在重点学校的普通班，班里班风很不好，大部分都是凭着后门上来的，拉帮结派，欺负同学，早恋。什么样的事情都有，我送给孩子两句话：任尔香风邪气，我自岿然不动。
孩子一直两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。各科老师看在眼里，经常在外班上课时表扬她，以致于她在全年级大名鼎鼎，包括几个重点班的学生，她也受到老师的特殊待遇，班上没有人去欺负她，影响她。各科老师都说我女儿是他的课代表，其实并不是。
就这样，度过了初中三年，为升入重点高中打下了坚实的基础。今天，我再次把这句话送给你：任尔香风邪气，我自岿然不动。祝你学习顺利，学业有成。
初中学习有哪些显著变化？
初中学习阶段与小学学习阶段有很大的不同，存在着很的差异，与小学阶段的学习相比，初中阶段表现出以下方面的不同:
一，学生身心的变化
1，初中是由小学向高中过渡的时期，是学生的身心发展也由少年期向青春期过渡时期，也是从幼雅状态向成熟阶段迈进的时期，他们性格变化很大，是性格成型的关键时期。
2，既是掌握基础知识、基本技能的好时期，又是学生成绩两级分化重要时期。
二，思想的变化
从不懂事靠开始懂事，思想慢慢从小学单纯变得复杂多变，从开始啥事靠父母包揽到变得慢慢自食其力，从开始乖巧变得与父母发生摩擦和自有主见，所以也是性格开始定型的关键时期，故此时父母要注意孩子性格的变化，加强适当引导，向好的方面发展，例如父母自己角色改变，从之前的命令口吻的方式变为现在商量行事，遇到事情多多征求孩子们的意见，调动他们学习的积极性，让他们从以前学习的被动者变为现在的主动者。
三，思考方式的变化
学生在学习上的独立性逐步增强。初中课堂教学中，教师的教学方法改良，比较注意启发学生独立思考问题能力；课堂教学外，学生更多的需要自觉地独立安排自己的学习与生活相关的事。由于孩子脱离了父母，父母对孩子们的帮助由过去直接帮助慢慢变为间接帮助，因此，因此孩子们独立自学能力和独立思考方式的强弱对学习成绩的影响很大，孩子们的思考方式由过去的被动变为现在的主动，家长从之前的事事拿主意变为学生自己独立拿主意，家长和老师从旁加以适当的引导， 使他尽快适应初中学习的要求，并帮助其形成初中阶段相对独立的学习能力，对学生的指导更多的应侧重于独立学习方法，思考方式以及学习意志品质的培养。
四，所学内容的变化，教学方式的变化。
小学期间，学生主要学习语文、数学 英语等主要基本课程，适应特点就是语文主要是识字教育和简单的听说读写能力培养；数学主要掌握基本的运算能力。
进入中学以后，学习的课程逐渐增加，内容也逐步变深。语文、数学、英语、物理、化学、历史、地理、生物等重要的学习内容。这些学科知识对于初中学生来说，都是必需的文化素质积累，这就使初中生的学业负担客观上大大增多了，这就更加需要学生独立处事能力和自学能力。
a，使学生思维方式改变，有原来的简单思考意识变为独立思考。
b，教师的教学方法的改变 ，由过去圈养方式到现在的放养方式。
c，初中生的学习成绩两级分化。
五，家庭作业和课堂作业
a,由于孩子还处于不成熟时期，家庭作业靠家长监督下完成，课堂作业实在老师辅导下完成。
b,到达初中以后，学生行为已经从过去的被动逐渐的变为主动，家庭作业以及由他们自主安排时间完成。
c，小学生的学习依赖性和被动性缺乏明确的目标和自制能力，所以一旦离开教师和家长，不少学生往往会觉得茫然不知所措，无法自觉的安排学习。
初中学生的学习自觉性和主动性有所增强，能够独立完成老师交给的重任，但还是要教师从侧面加强引导，慢慢变使学生成具有真正独立处事的人。