坐得端正和坐得很端正,端正都是形容词吗？
在我得颈椎脊柱侧弯骨盆前倾之前，我一直是端正坐姿并且都是坐3分之1，因为从小就是这样的舒服。高中之后，繁忙的学习一节课只有5分钟休息时间，并且长期近视眼埋头做作业让我姿势变了。一直到现在都是都是弯着坐并且腰部无法挺直，每时每刻都是痛的。而且，我是学人机工程的。很认真的告诉你，的姿势是端正坐姿，如果端端正正的姿势让你不舒服，那么很遗憾，你身体的某些部位产生了变化。
弟子规分几部分怎么分？
弟子规共分八部分：总序、入则孝、出则悌、谨、信、泛爱众、亲仁、余力学文。就是这八部分！
《了凡四训》这本书怎么样？
谢邀！《了凡四训》是明人袁了凡诫勉儿子的书。粗略了解了一下，全书分为立命之学；改过之法；积善之方；谦德之四个部分，因此叫"四训"。
作为教子之类的诫勉之书，言辞恳切，立意深远，这是应当首肯的。其中的叙述方式和内容，更是以身说法，人物事迹栩栩如生。这就使得这本书很有影响力，感染力，说服力。
书中的一些概念，也能契合今天人们的探求。命运，是非善恶等等这些涵盖人生的内容，也正是今天我们需要明白的道理。读了此书，也会有所启发。
但综合全书来看，了凡四书，并不是完全的真理。本身作为教子的书，就有着很大局限性。书中了凡的人生经历，总是透着些许的神秘，信与不信，都给人这种感觉，这就使人容易陷入"宿命论"的误区。今天的人们，谁都不会愿意安身立命，因为风云变幻的时代，只有锐意进取，才能创造业绩，改变命运。
"尽信书，不如无书"，一本前人的著述，用心去读就好，取其精华，去其糟粕，这应该是不错的。
你知道的书法入门基础知识有哪些？
你这个问题问得真好，有点儿“入乡问俗”的道理，也是学书法的入门必备。我结合一下我之前写的有关文章，来个现身说法，希望能得到你的满意。
学书法，两点：
一、用笔；二、结构（章法）；
一、用笔：
用笔有二：
（图片来自网络，侵权联系必删。）
1、执笔：
五指执笔法（或五字执笔法）；
2、运笔：
（1）、起笔；
（2）、行笔、
（3）、收笔。
二、结构：大字结构法、小字结构法；草有草法、楷有楷法；欧、虞、褚、薛、颜、柳、赵各家有各家的法。
基础知识有好多，我认为为主要的还是临摹。这是学习书法入门的途径，必由之路。
了解基础知识的目的，是为了入门。接下来我就来谈谈自己入门的心得。
一、择帖
俗话说：“择帖如择友。”还有句话叫“取法乎上。”
学哪种书体？我是从楷书学起的，为什么先学楷书。因为楷书法备，也就是法则完备。
二、学哪一家？我选择的是柳公权。
三、学柳公权的哪个字帖？
我选择的是柳公权的《玄秘塔碑》。
我初学选择柳体，选学《玄秘塔碑》，也是有原因的。因为柳体字，起笔、收笔，圭角分明，容易学到提按顿挫转折的用笔方法；笔画挺拔，从中容易学到中锋行笔的用笔方法；在形同波浪的捺画中，学到一波三折；柳体字的笔画就像人一样，劲健有骨力。
柳体字结构匀称，左右平衡，上下稳重。柳体字的结构也同人一样，骨骼清秀，骨架稳重。
因而初学柳体既容易学到用笔又容易学到结构。
四、怎么学？
我采取的方法是临摹。因为临帖中我可以从中学到用笔；摹写中我可以学到结构。既要学用笔，又要学结构，所以临和摹我是同时进行。
（1）、读帖
临帖，行笔要一气呵成，才能学到笔势。所以临帖前要先读帖，读帖如读书，要眼到、手到、心到。读的过程也是分析思考的过程，是从知其然明白知其所以然的过程。多读就能由生面孔到熟面孔；从知面到知心，从“面处”到“神交”。这样临摹越来，就能得心应手，就能收到事半功倍的果。
字帖读熟了，大脑里有印象，心中有字，手中的笔临写时就能清晰完整地“复制粘贴”出来，而且笔画与笔画之间笔势连贯，笔断而气不断。如果不读帖或读的不熟，心中没有字或不完整，临写的时候就要看一下写一下，局部局部的“复制粘贴”，笔断意断，貌“合”神离，学不到笔势，练不好用笔。所以，读帖需要。
（对临：对着字帖临写。）
（2）、临写：对临、背临（默临）。
临学用笔，摹学结构。开始临写，忌讳的是“先入为主”，自满不能纳物。我从“细微处见精神”的临写中学用笔，从“节制其手”的摹写中学结构。在“落笔生根、落笔无悔”中培养诚心；在“字如其人”中陶冶情操；在“差之毫厘，谬之千里”中养成细心；
（背临：像背书一样。）
在“一日练一日功，一日不练十日空”中累积笔力；在“锲而不舍，金石可镂”中培养耐心；在“冰冻三尺，非一日之寒”中锻炼毅力；在“眼高手低，手高眼低”中提高欣赏水平；在“笔成冢、砚成臼”中练就功夫，在“瓜熟蒂落”、“水到渠成”中坚定信心……。由此看来，临摹也是“养性”。
（双钩）
（3）、摹写有双钩、单钩，学规矩宜从双钩开始。双钩有界线，按笔重了出界，笔力过大；按笔轻了不满，笔力不足。行笔快了，界内不满，行笔慢了，易出界外。若要既不过界又要充满，就要有提有按，轻重得当。通过这样的学习，我们就会学到提按、轻重、缓急，对书法中用笔的“节奏”，就再也不会感到“陌生”和生疏了。
（单钩）
在界内填写，笔画的位置，笔画与笔画之间，是相接、相连还是相交叉，在什么位置接，在什么位置连，在什么位置相交叉；是相争、还是相让，争多少、让多少……，摹写，都能车辙相合，这样才能从原样“复制”、“粘贴”中学到结构，也才能学到《玄秘塔碑》的“用心”。所谓“用心”，也就是为什么要这么写？学会这么写。以形传神，会通无穷无尽变化莫测的万千气象。这是在妙通造化了。
由此可见，临摹都是在规矩中学规矩，法则中学法则，方法中学方法，用功愈勤，进步愈快。
再用同样的方法继续学下去，那就是厚积薄发，追根溯源了。还担心学不好书法吗？！
就你的问题，我就先说到这里了。欢迎您的欣赏、关注和点评！☕️
有什么很好的团队激励小游戏？
游戏1——美丽景观 团队创意是一个团队取得成功的根本前提，而个人创意是团队创意不可或缺的部分。所以作为一个团队的，一定要明白他的小组的各个成员的特点并善加利用，此游戏可以帮助 他们做到这一点。 游戏规则和程序 1.将学员分成10人一组，然后发给每一组一套材料，要求他们在30分钟内，建造出一处优雅美丽的景观来，要求景色美观、创意第一。 2.要求每一个组选出一个人来解释他们的景观的建造过程，比如：创意、实施方法等。 3.由大家选出有创意的、具有美学价值的、简单实用的景观，胜出组可以得到一份小 礼物。 相关讨论 1.你们组的创意是怎样来的? 2.在建造的过程中，你们的合作过程如何?大家的协调性怎么样?各人扮演什么角色，这一角 色是否与他的平时形象相符? 总结 1.创意好不好关系到景观的成败。如果一开始的思路就错了，或者根本没有明确的目标，就会在以后的工作中面临越来越多的问题，比如时间管理、审核标准、资源分析等。 2.当想出足够好的创意以后，每个人根据自己不同的特长选择不同的任务，比如空间感好的人就可以来搭建模型，手巧的人可以进行实际操作，但是重要的是一定要有一个，他要纵观整个全局，对创意进行可行性评估，以及后进行总结。 3.对于组员来说，如果你有了新的创意，一定要跟其他人交流，让他们明白你的意思，并让大家评定你的点子是否可行。 参与人数：每10人一组 时间：50分钟 场地：教室 道具：每组一套：A4的纸50张，胶带一卷，剪刀一个，彩笔一盒 应用： (1)团队创新能力的培养 (2)团队合作中的角色分工和协作问题 游戏2——三只小猪 相信大家都听过三只小猪盖房子的故事，在故事中三只小猪互相合作建成了一个漂亮坚固的房子，并终抵挡住了大灰狼的袭击。在本游戏中，我们也将扮演一次小猪，看看自己拿绳子是否能建出满意的房子 游戏规则和程序 1.培训者将学员们分成3组，大约每组的人为5人左右。 2.发给第1小组一条20米的绳子，第2小组一条18米的绳子，第3小组一条12米的绳子。 3.规则：用眼罩把所有人的眼睛蒙上，然后规定第一组圈出一个正方形，第二组围成一个三角形，第三组圈成一个圆形。 4.然后让大家联合起来用绳子建立一个绳房子，房子的形状要有上述三个图形组成，并且一定要看上去比较漂亮。 相关讨论 1.对第一个任务和第二个任务分别进行比较，哪一个任务较易完成，为什么？ 2.在完成第二个阶段的任务的时候，大家会遇到什么困难？你们是如何解决的？ 总结 1.在每一个组完成自己的任务时，是相对比较容易的，但是当需要大家一块配合，建成一间房子的时候，事情就变得复杂起来了。三角形和正方形如何配合，圆形应该放在什么部 位都是问题，所以越是在这种时候越需要大家相互之间的配合，需要大家的团体合作精神。 2.要做好这个游戏，首先要选定一个基准点和一个核心人员，要使大家都参照这一个坐标系进行行动，这样才便于指挥，也可以防止场面的混乱。 3.兄弟同心，其利断金，讲的就是大家一致对外，团结合作，终成正果的道理。小猪盖房子需要这样一种精神，在我们日常的工作和学习中亦要如此。 参与人数：分成3组，每组5人左右 时间：20分钟 场地：空地 道具：三条绳子，分别长20米、18米、12米 应用：（1）帮助学员体会在团队工作中沟通的重要性 （2）加强学员对于团队合作精神的理解 （3）训练学员对于结构变动的适应能力 游戏3——泰坦尼克号 一个人在紧急情况下，才能更好地发挥其潜在的创造力和主观能动性，下面的游戏将帮助我们练习在遇到困难时，如何做计划，如何合作以及如何有地利用有限资源。 游戏规则和程序 1.培训师给大家讲下面一个故事：泰坦尼克号即将沉没，船上的乘客（学员）须在“ 泰坦尼克号”的音乐结束之前利用仅有的求生工具——七块浮砖，逃离到一个小岛上。 2.培训师指导学员布置游戏场景：将25m的长绳在空地上摆成一个岛屿形状，在另一边，摆4四个长凳，用另外的绳子做为起点。 3.给学员5分钟时间讨论和试验。 4.出发时，每一个人必须从长凳的背上跨过（就如同从船上的船舷栏杆上跨过），踏上浮砖。在逃离过程中，船员身体的任何部分都不能与“海面”——地面接触。 5.自离开“泰坦尼克号”起，在整个的逃离过程中，每块浮砖都要被踩住，否则培训师会将此浮砖踢掉。 6.全部人达到小岛之后，并且所有浮砖被拿到小岛上，游戏才算完成。 相关讨论 1.你们组可以想出什么样的办法来达成目标？ 2.小组是否确定出？是根据什么确定的？撤离方案的形成是领导的决定还是小组讨论的结果？ 3.你们的方案是否坚决贯彻到底了？中间发生了什么变化？为什么？ 4.事后回顾当初的方案觉得是否可行？有更好的方案吗？为什么当时没有想到或没有提出来？ 5.小组是如何分配组员撤离的先后次序的？考虑到了什么因素？ 总结 1.如何应付突如其来的紧急情况，反映了一个人头脑的清醒程度和他的应变能力；同时，如何利用有限的资源更大程度地达成我们的目的，也是观察一个人想象力和创造力的好途径。 2.在我们面临危险的时候，每个人都会有不同的想法，此时就需要出现一个的角色，否则大家七嘴八舌，互相不服，后只会使得整个集体都受到损失。如何选择这个是一个很关键的问题，但是关键的关键是此人一定要能够服众，让大家都听他的。 参与人数：10～12人一组 时间：30分钟 场地：户外 道具：木砖24块（每组6块），4张椅子，两条长绳（25m） 应用：（1）创新思维训练 （2）应变能力的培养 （3）团队合作精神培养 游戏4——集体智慧 相信大家都玩过词语接龙或续写故事的游戏，比如前一个人为一个故事起了个开头，大家就按照这个思路把故事接下去，一直到形成一个完整的故事为止。这个游戏就是将上述形式深化了一下，目的在于让受训者明白如何在受限制的情况下发挥想象力和创造力。 游戏规则与程序： 1.将受训者两两分组，做一个与某个话题（可以任意选择，只要大家感兴趣，比如旅游）有关的演出。 2.指定每组的两个成员中，一人为A，一人为B。被称为A的人是这场游戏的演员，被称为B的人是A们的台词提示者。 3.B组挨着A组的同伴站着，当轮到自己的角色说话时，就会把台词告诉A。而每个A组成员的任务就是接受B同伴提供的任何台词，在此基础上再加以发挥，把戏演下去。A组成员要密切 配合B成员的意思，好像这些台词就是他们本人想出来的一样。 4.为了使受训者充分理解培训者的意图，培训者可以先做一下示范。挑选一位学员后，培训者开始说：“我想和你一起旅游，因为小王你——” 5.培训者然后拍一下小王（B组人）的肩膀。小王需立刻接下去，“我总是与你的喜好一致。”培训者结合小王的话继续说，“总是与我的喜好一致。事实上，我们有过一次愉快的旅 游经历，那一次——” 6.再次拍小王的肩膀。他也许会说：“我俩结伴去了黄山，”培训者接着说：“我俩结伴去了黄山，真是一次美妙的经历。” 7.又一次拍小王的肩膀，小王可能说：“什么时候我们还能共同休假呢？”培训者说：“ 什么时候我们还能共同休假呢？那时我们再一起出游吧……” 8.让所有受训者观看示范，然后让他们各组散开练习一下，5分钟后大家集合，集体完成一次演出。 相关讨论 1.请A组人员考虑：为了适应并转换B组搭档的台词，你必须做些什么？是否感到吃力或有其他感觉？怎样才能使这个过程不那么煎熬呢？ 2.请B组人员考虑：你们的任务是帮助A组人员完成任务，所以为他们提供台词并使这一切进行得容易一些，你们需要做些什么？当A组成员没能顺利利用你的台词时，你有何感觉？ 总结 1.无论A组还是B组成员，都不可以迟钝的、恶作剧的做这个游戏，否则不仅会给搭档造成困难而且会破坏训练的果。大家的目的是将一个故事合理、顺畅地完成下来，而不是给别人出难题或显示自己的才能。这个游戏体现了公平的合作，即快乐来自于与他人分享创意 。 2.一个团队不可少的就是团队的合作精神，而合作精神重要的就是要善于倾听别人的意见——像对待你的意见一样，给予他人的想法和念头以足够多的关注。这个团队也许终会同意采用你的想法，但这在集体讨论会上不是重要的，重要的是要善于倾听他人的发 言。 形式：2人一组 时间：40分钟 道具：一块黑板 场地：室内 应用：(1)活跃气氛 (2)创造性地解决问题 (3)团队沟通 游戏5——囚徒困境 本游戏可以用于加强彼此之间的了解和信任，增强大家之间的团队友谊精神。 游戏规则和程序 1.培训者首先给大家讲述下面一个故事： 你们组属于古城探险队的一部分,据说古城位于一个与世隔绝的森林里。调查研究后找到一个向导,由于存在语言障碍,通过翻译费心的解释,他才同意带路。由于古城到处散落有金币、宝石,并且宣称如果宝物被盗,全城人民将面临灾难，因此,条件是大家必须答应都戴上眼罩,保 证以后不会再找这条路,一路上不能作语言交流,但是可以通过其他声音,即肢体语言来传递 信息给后面的队友,以团队能到达目的地。 2.队员手拉手围成圈，戴上眼罩。 3.悄悄让一个队员摘下眼罩，告诉他将充当向导,负责带领整个团队(告知终点)。 4.让两位成员充当沿途的保护者，可备一些食品在游戏结束后让队员(包括保护者)边吃边谈各自的体验与感受。 5.注:可以选在景色美丽的树林或公园里进行，可以使人接近自然。 相关讨论 1.当你被蒙上眼睛的时候你有一种什么样的感觉？你是否能完全信任你的向导？ 2.如果现实生活中，你遇到需要将自己的寄托在别人身上的事情，你会选择怎样做？在何种前提下你才会这样做？ 总结 1.信任是集体交往的一个重要前提，只有你充分信任你的伙伴，你才能将事情托付给他，你才能相信他说的话，他做的事，而只有相互信任，大家才能毫无隔阂、亲密无间地合作，共 同将工作做好。 2.在一个风景优美的地方进行这个游戏，可以帮助大家重新把心放回到大自然当中，陶冶情操，恢复青春与活力。 参与人数：集体参与 时间：10分钟 场地：树林或草地 道具：无 应用：（1）增强团队成员之间的相互信任 （2）加强成员间感情的沟通 游戏6——寻宝之路 本游戏可以用于加强彼此之间的了解和信任，增强大家之间的团队友谊精神。 游戏规则和程序 1.培训者首先给大家讲述下面一个故事： 你们组属于古城探险队的一部分,据说古城位于一个与世隔绝的森林里。调查研究后找到一个向导,由于存在语言障碍,通过翻译费心的解释,他才同意带路。由于古城到处散落有金币、宝石,并且宣称如果宝物被盗,全城人民将面临灾难，因此,条件是大家必须答应都戴上眼罩,保 证以后不会再找这条路,一路上不能作语言交流,但是可以通过其他声音,即肢体语言来传递信息给后面的队友,以团队能到达目的地。 2.队员手拉手围成圈，戴上眼罩。 3.悄悄让一个队员摘下眼罩，告诉他将充当向导,负责带领整个团队(告知终点)。 4.让两位成员充当沿途的保护者，可备一些食品在游戏结束后让队员(包括保护者)边吃边谈各自的体验与感受。 5.注:可以选在景色美丽的树林或公园里进行，可以使人接近自然。 相关讨论 1.当你被蒙上眼睛的时候你有一种什么样的感觉？你是否能完全信任你的向导？ 2.如果现实生活中，你遇到需要将自己的寄托在别人身上的事情，你会选择怎样做？在何种前提下你才会这样做？ 总结 1.信任是集体交往的一个重要前提，只有你充分信任你的伙伴，你才能将事情托付给他，你才能相信他说的话，他做的事，而只有相互信任，大家才能毫无隔阂、亲密无间地合作，共同将工作做好。 2.在一个风景优美的地方进行这个游戏，可以帮助大家重新把心放回到大自然当中，陶冶情操，恢复青春与活力。 参与人数：集体参与 时间：10分钟 场地：树林或草地 道具：无 应用：（1）增强团队成员之间的相互信任 （2）加强成员间感情的沟通 游戏7——笑容可掬 本游戏以一个很热闹的形式，加强了团队之间的沟通与交流，同时能够增进彼此之间的感情 。 游戏规则和程序 1.让学员站成两排，两两相对。 2.各排派出一名代表，立于队伍的两端。 3.相互鞠躬，身体要弯腰成90度，高喊***你好。 4.向前走交会于队伍中央，再相互鞠躬高喊一次。 5.鞠躬者与其余成员均不可笑，笑出声者即被对方俘虏，需排至对方队伍后入列。 6.依次交换代表人选。 相关讨论 1.这个游戏给你大的感觉是什么？做完这个游戏之后，你有没有觉得心情格外舒畅？ 2.本游戏给你的日常生活与工作以什么启示？ 总结 1.人们常说，当你面对生活的时候，你实际上是在面对一面镜子，你笑，生活笑，你哭，生活也在哭。面对别人的时候也是这个道理，要想获得别人的笑容，你首先要绽放自己的笑容 。所谓己所不欲勿施于人，既然你不想让别人对你绷着脸，为何要对别人绷着脸呢？ 2.在团队合作中，彼此之间保持默契，维系一种快乐轻松的氛围，会有利于大家彼此之间的沟通，也会加快我们的合作步伐。 参与人数：集体参与 时间：5分钟 场地：空地 道具：无 应用：（1）促进团队成员间的沟通与交流 （2）使大家尽快活络起来 游戏8——积极的反馈 交流信息需要反馈，这样交流者才可以确认他们发出的信息是否被对方接受，并作出适当的反应。那么作为人际交往的一个技巧，积极的反馈对帮助建立人际交往是很有的。这个游戏就是让学员体会什么是积极的反馈，并鼓励他们用于课堂外的交流中。 游戏规则和程序 1.向大家暗示，我们每个人都希望赢得别人的尊重。将团队分成若干个小组，每两个人一组。 2.让每个组写出4～5个他们所注意到的自己搭档身上的特点，诸如： *一个身体上的良好特征，如甜美的笑容、悦耳的嗓音等。 *一种极其讨人喜欢的个性，如，体贴他人、有耐心、整洁细心。 *一种引人注目的才能或技巧，如，良好的演讲技巧、打字异常准确。 3.所列出的各项都必须是积极的、正面的。 4.当他们写完后，每两个人之间展开自由的讨论，其中每个人都要告诉对方自己所观察到的东西。 5.建议每个人把他的搭档所作出的这些积极的反馈信息记录下来，在自己很沮丧的时候读。 相关讨论 1.你觉得进行这个游戏愉快吗？如果不是，为什么？（对于这些积极的反馈信息的接收者或施予者来说，这个游戏可能是个全新的体验。） 2.为什么对我们中的大多数人来说，赞扬别人是一件困难的事情？ 3.为什么能让我们更加轻松地给予别人积极的反馈信息？（首先发展相互之间密切的关系；提供确切的证据；选择适当的时间。） 4.什么能让我们更加轻松地接受别人反馈的积极肯定的信息？（尝试去优雅地接受它；在对它进行质疑前，先好好的思考一下它的正确之处，允许自己对它感觉良好。） 5.为什么有些人很快就给别人负面的评价，而几乎从来不提别人的好处？ 总结 1.这个游戏有很强的果，尤其是当参与者已经相互认识了一段时间，这个游戏可以帮助他们建立更深厚的友谊，也可以帮助每人建立自信。其实，当一个培训课程开始后，这个班级就形成了一个新的集体，每个其中的学员都希望从中获得知识以外的东西，包括友谊和肯定。这个游戏就可以满足学员这方面的要求。 2.做好这个游戏，会给每个学员留下美好的记忆。可以帮助他们度过以后的难关。当他们遇到挫折或者受人质疑时，他们能回顾这一段美好的回忆，找回自信。 3.如果学员是各个公司的管理者，应该将这个游戏引进到自己公司的会议或培训里去，让每个员工都有机会从中受益。 参与人数：2人一组 时间：30分钟 道具：记事本 场地：不限 应用：(1)员工激励 (2)有沟通 (3)鼓励人们相互给予正面的积极信息 游戏9——公司氛围 公司氛围会决定人们之间的沟通与合作状况。舒适健康的氛围有助于公司成员的正常发挥，而压抑、独裁的工作环境则不利于人们发挥创造性和能动性。 游戏规则和程序 1.将学员分成五人一组。给每个小组一些纸和笔，建议每个小组的人围成一圈坐在桌子旁。 2.让他们分别列举出十个不受人欢迎和受人欢迎的氛围，例如：放任、愤世嫉俗、独裁、轻松、平等等等。 3.将每个小组的答案公布于众，然后让他们解释他们选择这些答案的原因。 4.后大家讨论一下，什么样的公司氛围才适合公司的发展。 相关讨论 1.理想的公司氛围反应了你什么样的价值呢? 2.你与你团队的意见是否相同?如果有什么相左的地方，你们是如何解决的?彼此应该怎样进行交流? 总结 1.每个人理想的公司氛围一定反映了他的价值观和人生观，很难想象一个富有激情和活力的人会希望在一个机构冗杂、等级森严的公司中工作，同样大家对于一个公司的共同设想就反映了这个公司的理念与价值。 2.在小组讨论的过程中，不同的人要扮演不同的角色，有些人更多的看中公司的文化所息，有些人更多的看中公司的竞争精神，后将大家的意见综合起来，就有可能形成一个有关公司氛围的建议。 3.作为一个组员来说，要尊重别人的意见，积极贡献自己的点子，讲究沟通与合作，获得整个小组的利益大化。 参与人数：5人一组 时间：30分钟 场地：室内 道具：纸、笔 应用：(1)创造性解决问题 (2)团队合作精神的培养 (3)对于团队 合作环境的思索 游戏10——女人村 在这个游戏中，培训者将给大家讲述一个很经典的推理游戏，大家可以通过这个游戏加强自己的推理能力，同时在大家一块揣摩猜测的过程中，加强彼此之间的沟通与交流。 游戏规则和程序 1.首先培训者给大家讲述这样一个故事： 故事发生在一个地点不明的愚昧的大女子主义村子里。在这个村子里，有50 对夫妇，每个女人在别人的丈夫对妻子不忠实时会立即知道，但从来不知道自己的丈夫如何。该村严格的 大女子主义章程要求，如果一个女人能够证明她的丈夫不忠实，她必须在当天杀死他。又假 定女人们是赞同这一章程的，妇女们都很聪明，并且很仁慈(即她们从不向那些丈夫不忠实的妇女通风报信)。假定在这个村子里发生了这样的事：所有这50个男人都不忠实，但没有哪一个女人能够证明她的丈夫的不忠实，以至这个村子能够快活而又小心翼翼地一如既往。 一天早晨，森林的远处有一位德高望重的女族长来访。她的诚实众所周知，她的话就像法律。她暗中警告说村子里至少有一个风流的丈夫。这个事实，根据她们已经知道的，只该有微不足道的后果，但是一旦这个事实成为公共知识，会发生什么？ 2.给大家留下10分钟的时间，让大家讨论一下到底会发生什么样的事情？ 相关讨论 1.你认为结局是什么样的？为什么？ 2.本游戏反映了一个什么样的道理，怎样才能令一个团队发挥大的力量？ 总结 1.答案是，在女族长的警告之后，将先有49个平静的日子，然后，到第50天，在一场大流血中，所有的女人都杀死了她们的丈夫。要弄明白这一切是如何发生的，我们首先假定这里只 有一个不忠实的丈夫A先生。 除了A太太外，所有人都知道A先生的背叛，因而当女族长发表她的声明的时候，只有A太太从中得知一点新消息。作为一个聪明人，她意识到如果任何其他的丈夫不忠实，她将会知道。因此，她推断出A先生就是那个风流鬼，于是在当天就杀了他。 现在假定有两个不忠实的男人，A先生和B先生。除了A太太和B太太以外，所有人都知道这两 起背叛，而A太太只知道B太太家的，B太太只知道A太太家的。A太太因而从女族长的声明中一无所获。但是第一天过后，B太太并没有杀死B先生，她推断出A先生一定也有罪。B太太也是这样，她从A太太第一天没有杀死A先生这一事实得知，B先生也有罪。于是在第二天，A太 太和B太太都杀死了她们的丈夫。 如果情形改为恰好有三个有罪的丈夫，A先生、B先生和C先生，那么女族长的声明在第一天不会造成任何影响，但类似于前面描述的推理过程，A太太、B太太和C太太会从头两天里 未发生任何事推断出，她们的丈夫都是有罪的，因而在第三天杀死了他们。借助一个数学归纳法的过程，我们能够得出结论：如果所有50个丈夫都是不忠实的，他们的聪明的妻子们终究能在第50天证明这一点，使那一天成为正义的大流血日。 2.在一个团队当中，只有大家的利益一致，并且相互之间可以说真话，才能使团队的利益达到大化。好像故事中的50个女人，她们之间并没有相互敞开心扉的信息共享，而是互相 猜忌，只有在一个外来的人说了真话之后才使他们打破了被蒙骗的局面 。 参与人数：集体参与 时间：20分钟 场地：不限 道具：无 应用：（1）加强对于学员逻辑思维能力的训练 （2）加深学员团队合作的意识
商业保险跟社保哪个更靠谱？
几大比较，让你看清商业保险和社保的真正区别！
谢邀。
今天就正好借着热点和大家讲讲商业保险和社保之间的关系。
昨天，总理在人大记者答疑会上讲到：
常说病来如山倒，我们就是要运用大病保险等多种制度，不能让一个人患大病，全家都倒下。
再一次强调了保险对于抵御健康风险的重要性。
目前，中国仍有三千多万贫困人口，在这些贫困人口中，很多是因为大病致贫，或大病返贫。
如何改良这一现状，其实竹子已经苦口婆心唠叨过很多次,有钱没钱，一定要通过保险将大病风险转嫁出去，这样才不至于在疾病来临时，束手无措。
在和大家接触的这大半年时间里，竹子有两点比较直接的感受：
1.大家的保险意识在逐渐增强；
2.谈到保险，很多人的第一反应仍旧是“我有社保，不需要买保险”。
可是，你真的知道社保保什么，不保什么吗？
得大病除了医疗费用，还有哪些支出，你又是否清楚？
商业保险和社保之间，应该如何平衡两者的关系？
今天，竹子就借着热点，和大家再谈谈商业保险和社保之间的那些事儿。
1.社保能帮我们解决什么
首先明确社保的概念：
指政府为了给群体提供基础保障而强制把这一人群的一部分收入作为社会保险费汇集起来，在满足一定条件的情况下，可以从中获得相应的补偿。
它是一种具有所得重分配功能的非营利性的社会制度。
社保的组成部分
一个是自付部分，另一个是自费部分，统称就叫社保内与社保外。
社保自付部分
社保内的药品，从字面上很好理解，就是在医保范围内的，这个部分就叫自付部分。如果医保已经用完了，自己还要掏钱，只要在医保范围内的也叫自付部分。简单理解，自付部分就是在社保可以报销范围内的。
社保自费部分
另外一种情况，如果在报销里面，出现自费部分，这部分的钱是谁出呢？一定是我们自己出。
有些人会认为单位福利好，能够解决所有问题，但如果在报销单里面出现了自费药，那这个钱一定是由我们自己来出。
社保只是保而不包，不可能把我们所有的医药费全部包了。我们认真回顾一下就会发现，当我们真的生病的时候，有很多钱都要自己掏。
（起付线以下、封顶线以上、自付部分、自费药品，都需要自己花钱支付）
2.社保不能报销的情况
在罹患重疾后，会产生直接医疗费用和间接医药费用。
直接医疗费用就是调节所需费用，而间接医疗费用则包括护理费、营养费、康复后的休养费和生病期间的收入损失。
很显然，社保只能报销直接医疗费用。
再一个，在重疾调节过程中，相比于国产药，进口药的果更好。但价钱也贵，社保一般不能报销。
此外，一些检查，如核磁共振、伽马刀等，以及一些专家诊疗、高新尖诊疗技术等，社保也不能报销。
也就是说，如果生病住院，社保只能保障部分医疗费，个人还得掏钱。
而且，社保只能事后报销，但住院这段时间收入其实是中断的，而且开支还很大，这对于因大病住院、急需用钱的家庭来说，根本就远水解不了近渴，丝毫起不到缓解调节期间的经济压力的作用。
总之，社保为被保险人提供的保障是基本的，其水平高于社会贫困线，低于社会平均工资的50%，保障程度其实很低。
3.单位补充医疗保什么
除去社保，有些福利好的公司会给员工上补充医疗，正好弥补了社保中自费部分报销的问题。
比如说今天我们住院了，押金一千多，住院一万块，根据不同的公司，不同的年龄，它报销的比例肯定就不一样。花的这一万块钱里面有可能30%或者20%是要自己掏钱。这个时候，如果单位里有帮你买过商业保险，那这个20%到30%就可以到保险公司来报销。
不过，有一点需要注意，就是这20%-30%的部分，可能会赔，也可能部分赔，甚至可能是不赔。
关键是和买的保险产品的保险责任、保障额度和是否都在医保范围之内有关系。
此外，竹子还要提醒大家两点：
1）单位里买的商业保险，一般都是跟社保挂钩
如果发票里面出现自费项目肯定是不能报销的，除非是一些特别高端的医疗保险产品，能够完全打破社保报销的范围限制。
2）单位买的保险一般都是一年期的
一般而言，单位给你买的团体保险都是一年期的，在职一年，保一年，如果离开了，肯定就不会再给你保障了。你可能会说，换一个公司还照样有啊，说的也对。
可是，你有没有想过，如果身体出现问题了，不能再继续为公司创造价值了，工作都会不保，这份保障就会消失。
4.商业保险能解决哪些问题
对于商业保险的作用，竹子总结了以下4点：
1.保障范围广。商业保险保障的范围覆盖到了生活的方方面面。
商保的小病住院报销与社保是互补的，在社保报销后，合同保障多少就报多少；
而重大疾病保险是疾病诊断后，凭诊断书提前给付，合同保障多少即全额先行赔付多少。一般重疾的花费都需要几万、几十万的很大一笔钱，这样的提前给付就为病人及早调节和就医选择提供了方便，更突显出商保的人性化。
2.保障力度大。商业保险保障的力度之大是远超社保的，较低的保费就能拥有高的保额。
例如重疾险，提供的保障不仅包括看病调节费用，还包括看护营养费用、收入补偿费用等。都能通过商业保险来补偿。
3.保障的方式更。
不仅有像社保一样事后报销的医疗险，还有确诊即付的重疾险等等。有了重疾险当失能收入补偿，就再也不用担心生病没钱看了，当然前提是你买了足够保额。
4.豁免功能更人性化
商保有重大疾病和投保人的交费豁免功能，即在交费期间，若被保险人发生重疾，保险赔付以后余下的保费可免交了，但其所享受的保单利益不变；而这一点，社保是完全做不到的。
总而言之，社保起的是基础性的保障作用，商保更多地体现的是它在风霜雨雪中对我们的帮助。
病来如山倒，增强风险防范意识，提前做好保险配置，既是对自己的一种保护，也是对家庭责任的体现。
竹子真诚地希望我们身边的每个人一生都能健健康康，即使是风险来临时，也能从容淡定地获得及时的调节，一生平安喜乐！
后，送上一段商保和社保之间的小对话，帮助大家更好地理解两者的区别：
社保：你…那谁嘛呢？
商保：我给客户送钱去！
社保：你们多累啊，我们都等着他们拿着票找我们！
商保：呵呵！客户等着我们的钱交押金、手术费、调节费、还有医生的红…呵呵你懂的！
社保：病人什么情况啊？你们怎么先给钱啊？
商保：肺癌啊！家里挺困难的！借钱都借不来，幸亏6年前买了重疾险！我们是提前给付的！
社保：他保的多少钱啊？
商保：50万重疾险，应该够了！医生说有20万就差不多。
社保：那剩下的钱呢？
商保：病人自己留下买营养品，照顾自己生活呗，估计就是好了也工作不了了！你们给报销生活费吗？
社保：不报！能给他报的还得看可报部分的有多少！
商保：那你们这意外不管、红包不管、自费药不管、ICU重症不管，那管什么啊？
社保：我们管…政府规定的！
商保：其实啊咱们俩是兄弟，你管你能管的，剩下的我来，这样病人才真正看病不花钱，才能不谈病色变怕看不起！