如何评价冯绍峰的颜值和性格？
冯绍峰出生好家庭教养好，温和礼貌，不争不抢，按赵丽颖的话来说就是很佛系，他自己也这么评价自己。我想说的是关于他的绯闻，为啥都是出自同一个电视台的剧：宫杨幂，幻城宋茜，那片海郭碧婷。这是为什么呢？其他拍的五十多部戏都没有一次绯闻。
所以哪来的一部戏一个女友。倪都是成为女友后才合作拍了一部戏。那时她还是一个新人，当他发微博公开跟倪的恋情时，轰动一时，可是大家都在问谁是倪，好多人以为是佟掌柜闫妮。倪不仅是一个新人，而且正处于合同纠纷中，可他立即帮她解决并让自己的经纪人带倪，随后倪女又出艳照门事件，他没有抛弃她，站在她身边顶她帮她度过为难期。等了她三年，可她拖延结婚，原因是结婚了就要失去对异性观众的吸引力(这段话是一个采访视频里有的)。这才导致了他们的分手。他不是始乱终弃吧？
还有哪里来的谁红就跟谁呢？当时的带着合同纠纷的新人倪呢红吗？现在她都不红吧？现在提起她大家第一映像难道不是冯绍峰的前女友吗？林允也是新人，可能准备交往看看，但是很快被曝光了，而且很大可能是倪呢的团队曝光的，早的照片就是倪的团队传出来的。于是这段相亲很快夭折了。就两个女友在娱乐圈不算什么吧？可是为啥他的恋情却被那么多的责怪甚至渣男都说出来了？这就要问带节奏的黑子和湖南卫视了。
做销售人一般是什么人，有什么特点呢？
做销售的人是善于学习的人，是能吃苦能坚持的人。
1、善于学习：对于销售来说，善于学习的能力是第一位的，向些的人去学习，理解别人的成功思路，学习别人的成功方法，哪怕是报个培训班或者去买一些学习资料来看，这些都是很珍贵、实操性很强的销售手法，所以在正式工作之前，花费一些精力去充实自己，进行前期投资工作都是很有必要的，这些都能帮助你在未来工作路上走得更远。
2、能吃苦能坚持的人：其实各行各业都很辛苦，不可能有高薪但是轻松的工作，而且就销售行业来说，不能只拿死工资，赚取额外的提成才是销售行业的生存之道，要花时间花精力去思考如何使产品推销出去，学会揣度顾客的心理，并且做一些市场调查。
但其实，销售也是普通人罢了，每个人都在为生活努力工作着，各行各业都一样。
你们怎么看待一个很内向的男人？
回悟空邀答：
内向的人有些像老实人，或说也属于其范围。在同事和邻居中，虽少有人佩服，但也很少有人欺负。俗话所说的“善人有人欺，善马有人骑。”是个别情况，因为，老百姓恨欺软怕硬的人，喜欢“多软弱不欺负，多强横也不怕”的人！
其实，内向或老实人，不等于软弱，反而好处多多。比如，由于话少，很少发生“言多有失”“祸从口出”等过失。这样的人交友可能不多，但也很少得罪人。大家在一块说话、聊天时，往往说的少、听的多，无形之中就输出的少、得到的多！
内向的人，可能女人缘上差一些，不像能说会道、谈笑风生，能把女人说的心花怒放、暈晕乎乎！可在工作和交往中，由于少了逢场作戏或应酬，比较踏实、勤恳，也往往有一技之长，也多有些时间看书学习！
“知识能改变命运”，也一定能够将内向朝外向转变。其实，内向也好、外向也罢，大概本身决定不了什么。或者如同“漂亮的脸蛋不能当饭吃”，巧嘴呱舌也不能当钱花！关健在于有沒有出息、能力、高薪实际吧？！
如何评价巨蟹男的性格特点？
谢邀。
巨蟹敏感、柔情似水。守护星是月亮水象，水主智、黑色、好色、聪慧、月华如水是巨蟹的爱、巨蟹受月的潮汐影响很大等等。巨蟹男的性格特点：害羞内敛、温文尔雅、风度翩翩、温柔与绅士风格、关照与善解人意儒雅特征。若与巨蟹男初相逢，就会由衷产生一种和蔼可亲之感，与巨蟹男一起感受不到压力，久而久之自然而然的发现巨蟹男口若悬河与独特的幽默。
巨蟹男是顾家的、热爱家庭、希望拥有温柔体贴与温暖温馨的家，也希望和未来的她共同建设一个温暖温馨的家庭，家在巨蟹的心中占有重要的地位。
一、巨蟹男是以家庭为重的，也是上得厅堂下得厨房，因此，巨蟹男愿意为了家庭做任何事情。
二、巨蟹男的心中亲人重要的，把父爱给自己的孩子，并努力为自己的孩子构建幸福乐园。
三、巨蟹男做事低调与稳重成熟，对待家庭事业的态度极为认真。
巨蟹男自尊心强，特别在意别人的看法，巨蟹男拥有脆弱的玻璃心，用细心和耐心与巨蟹融洽，这是与巨蟹男相处的第一相处准则。
当感情升华时，巨蟹男会不安的试探你，希望自己拥有在一个的环境里。
性爱方面巨蟹男是温柔类型的，特别注重双方的心灵合一，巨蟹温柔的性格，也决定了巨蟹男在性爱方面不会有粗暴的表现，因此总是很腼腆，假如想要刺激，你应该占据主导地位。
巨蟹的大概性格特征大致如下：
敏感、多情、爱家、守旧、活在回忆里、有心机、感情、目空一切、人前又是一副谦卑的摸样、热爱家庭和食物、相当地勤俭节约、事必躬亲、小心谨慎、善于伪装、情绪瞬息万变、以及常常躲在家里或地回忆往昔。
综上所述，巨蟹的情绪善变，多情又谨言慎行，在人群中很容易认出来的，明了个性特征是易相处。但从另一个方面来说：世上没有相同两片树叶，每个人都是的，因此，具体的人具体的事需要一个人具体的月象、血型、出生地域、教育程度、生存环境等等，才能够更为具体。
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男孩子性格比较娇气，自尊心强，要怎么引导他？
孩子是父母的镜子。如果孩子的自尊心很强,那么家长一般也都是自尊心极强的人。家长自己争强好胜、追求,不仅会同化孩子,而且常会这样去要求孩子。所以,要培养孩子健康的自尊心,防止自尊心太强的情况,家长就要先改正自己,以平和的心态去面对生活,面对孩子,给孩子做个好榜样。
◎表扬应具有针对性,对孩子真正付出努力的事情才给以表扬。
过多的表扬会让真正值得表扬的事情变得豪无意义。而且如果父母总告诉孩子他有多聪明多能干,他可能会因害怕面对失败与挑战而放弃继续努力,因为他会想如果自己不能掌握这个新东西,就证明自己其实并没有大家说的那么聪明。对于孩子力所能及又微不足道的日常事务,如吃完自己的早餐、用蜡笔随便画了条线等,我们完全没必要给以表扬。如果孩子跑来邀功时,我们可以用一些客观的中性词,如“还不错”、“挺有趣”等来评价。只有当孩子真正付出了努力去做的事情,如孩子通过自己的反复尝试把拼图拼好了,我们才要刻意表扬他,以强调孩子在这过程中付出的努力。
客观分析 建立“人人有长处”的理念 生活中要用“每个人都很特别,每个人都不同,每个人身上都有各自的长处”这样的理念来引导孩子,告诉孩子,有很多种表现方式。
◎比较要客观、平等,不能当着孩子的面过多凸显其他孩子的优点。
有些家长为了激励孩子上进,拿自己孩子的缺点和其他孩子的优点进行比较;有些家长出于客套,常当着孩子的面夸奖别的孩子;也有些家长因为谦虚,故意贬低自己的孩子。每个孩子都他自己的优缺点,过多地凸显其他孩子的优点是不客观、不平等的,不利于孩子的自尊心健康发展。所以在日常生活中,家长应尽量避免以上情形的发生。为激励孩子,家长可以帮助孩子进行纵向比较,即拿孩子的现在和过去进行比较,如:“今天画画时很专心,表现比昨天棒。”“今天猜谜语虽然没猜对,但是却没像昨天那样发脾气,而且高兴地去请教爸爸。”这样既能够激励孩子,增强孩子的自尊心,又不会让孩子为顾及面子、满足虚荣心而盲目自尊。
◎用心倾听 挫折时给予陪伴
当孩子受挫时,家长不要盲目指责和逼迫孩子,一般来说,自尊心强的孩子承受打击和挫折的能力相对较弱,这时家长要“用心”倾听孩子的声音,不要急于给出建议与指导,好先引导孩子说出内心的情绪,给孩子建设性的努力方向,平抚好孩子的情绪。
◎调整心态 适当冷处理
当孩子的自尊心受挫时,家长不必迅速反应,因为家长的敏感会强化孩子的自尊感。不妨采取“冷处理”,不给予特别的关注,让孩子慢慢消化自己的情绪,这样孩子慢慢就知道自己要承担情绪的后果,悟到事情不像想像的那样,从而将自尊心回归到正常状态,同时也在这个过程中学到了管理情绪的能力。
◎避免过度保护,让孩子适当感受受挫后的滋味。
很多孩子的自尊心过强都是由于父母努力“保护”孩子免受失败的“折磨”,甚至为孩子护短、护错、护丑、护“利”造成。其实,放手让孩子自己去面对问题,适当地感受下失败、不如意后更有利于孩子自尊心的健康发展。比如,在和孩子玩竞争游戏时,我们不能为满足孩子的虚荣心而故意输给孩子,应让他尝尝失败的滋味;当孩子做错事后拒绝接受批评并大发脾气时,我们不妨试试“暂时隔离法”或“自然结果惩罚法”,让孩子体验受惩罚的感觉;等等。总之,该批评的还得批评,该让孩子承担的责任得让他承认,否则错误就可能一直存在,终受害的还是孩子。
◎牢记教育要素,让自尊心强的孩子更合作
孩子过强的自尊心不是短时期内形成的,帮助孩子形成健康的自尊心也不可能立刻实现的。如果家长忍受不了孩子的行为表现,一时心急,企图通过压制的方法削弱孩子过强的自尊心,目的不但难以实现,相反,还会使孩子从自尊心过强走向自尊心不足。循序渐进地改变以前的教养态度,并了解和掌握面对自尊心过强孩子的技巧,这样才能让孩子更合作。
◎用温和的语气表达大人的愿望,不简单粗暴地对待
面对孩子的错误,如果家长情绪激动,用尖锐激烈的语言进行批评,那么,即使孩子认识到了自己的错误,他也会因为家长过激的反应而故意与父母对峙。所以,我们要用冷静的态度对待孩子出现的问题,用温和的语气表达希望孩子实现的目标,给自尊心太强的孩子一个台阶,让他自己自愿地一步步走下来。
◎多元评价 平衡表扬与批评
对于孩子力所能及的家庭事务,家长无需刻意表扬。在表扬时,要对事不对人,强调孩子在过程中付出的努力,而不是结果。对于批评,不能对孩子进行贬损,应当指出需要改进的具体方面,提供有建设性的意见。
◎根据不同的情形,选择适合的教育方式
自尊心强的孩子不愿意接受批评教育,但是教育孩子并帮助他改正错误却是必然的,所以要求家长要讲究策略。面对可预见性的错误,我们可进行建议性引导,即提出不同的行为方案,并告诉孩子每个方案可能产生的结果,让孩子自己抉择;在有很多人在场的情况下,可采用暗示性教育法,即利用“对比”、“类比”、“联系”等方法予以暗示,让孩子知道大人希望什么,不希望什么,以启发引导孩子应该怎么做;在孩子情绪激动,对父母有逆反心理的情况下,我们还可以请人代理批评,即请在孩子心目中有威望、受尊重、信得过的人对孩子的错误进行批评指正,等等。孩子性格特点不同,场合不同,采取的教育方式也要有变化。
◎顾及场合,把握佳教育时机
自尊心强的孩子会更在乎自己的表现、他人的评价,对于有伤自尊的行为反应也更激烈。因此,家长应冷静对待,注意场合,多采取单独引导、正面教育的方法。比如,孩子在聚餐的饭桌上捣乱,家长可趁孩子上洗手间的机会告诉孩子该怎么做,而不是当着众人的面教育他;去别人家做客,孩子玩完玩具后不及时收拾,家长可先表扬孩子的某一行为(如主动去洗手),并当孩子因受到表扬而情绪愉悦时,向孩子提出改正不及时收拾玩具的要求,这样孩子会比较容易接受。只有顾及场合,找准适合的教育时机,教育才能取到事半功倍的果。