教育孩子的方法和心得有哪些？
这个问题提得好，是目前比较普遍存在的一个问题。我根据自己的经验，给你以下几个建议：
1、给孩子制定一个规矩这一点，是大部分家庭都没有做好的。所谓的规矩，是我们根据自己实际的情况，给孩子制定的行为准则。
很多时候，我们大人都是根据自己的情绪来和孩子沟通，这很容易破坏亲子关系。孩子经常被批评得毫无理由。
我们应该提前告诉孩子，什么是可以做，什么是不可以做。而且，这个标准的把握，也是一个需要认真考虑的问题，必须根据孩子的实际情况来制定。
举个例子：
9点钟上床睡觉，如果家里面很闹，那么这个标准可能就要适当的修改。
做作业不能乱动，如果孩子平时好动，可能你把它修改成20分钟不能动，可能会更好些。
2、每天尽量和孩子谈十分钟的话所谓的谈话，是轻松的，愉快的聊天型。不是问学习，就是跟孩子贴心的交谈，这一点同样少的家庭在做。如果想有一个好的亲子关系，我建议尽量要保持这个习惯。
3、不要轻易地用物质奖励孩子很多时候，我们为了让孩子听话，为了让孩子学习，过多的使用物质奖励。这有个不好的影响，就是给孩子造成一个错觉，就是他的行为改变和物质是挂钩的。
长期下去，孩子就会养成用行为来勒索父母的习惯。
4、培养孩子的独立性我们早期的教育，不在于知识掌握的多少，而在于孩子能否逐渐适应自己独立承当一些自己的事情，在没有大人的协助下能否有自我负责的习惯。
这个问题，其实大部分孩子都没有。因为父母已经习惯为了省去麻烦而包办过多。
我们在孩子低年级时，让孩子养成独立的习惯，那么到了3年级之后，就能够高的吸收知识。这一点，也同样重要。
5、鼓励孩子探索，对事情发表自己的看法因为考试的缘故，很多家长看中标准答案。从我自己的角度，我是不大看中标准答案的。
孩子的思维的形成，一定是需要通过不断的试错的。
我们只有不断的鼓励孩子去用自己的思考来解决问题，她们的思维才会不断的变好。
当你愿意倾听孩子的声音，你一定会发现另外一个不一样的世界。
我是翼翔老师，喜欢教育！
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如何教育学生？
伟大***曾告诉全党全国人民；我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育、美育、劳方面得到发展。***这一指示是要为社会主义建设培养更多新型人才。
如何加强对孩子的教育？
孩子的教育是一个长期的过程。从孩子出生开始，他就开始慢慢觉察周围的一切。父母的陪伴尤为重要。家庭和谐，良好的家庭氛围对于教育孩子很是关键。
从小正确的引导孩子，不对的事情及时纠正，不要因为事情小就忽略，否则孩子不知道这样是不对的，下次还会再犯。而当孩子经常做你再纠正，就不如第一次发现及时纠正果。
当今先进的教育理念是什么？
他山之石可以攻玉，世界上排名前十名的的大学院校，几乎都选择离开喧哗的大城市，而是选择三，四线城镇。
中国也可以借鉴，由政府牵头在较不发达的省份，在三，四线城市选精英大学城校址。在教育部门参与和教育家，科学家，学科领军人物的参与，组建精英大学院校，实行封闭式的精英教育。
我国的高考模式是世界上独有的，她具有公平，公正，公开的特点，她具有无比的优越性，她让天下考生处在同一起跑线，择优录取。
我国实行九年义务教育，应摒弃应试教育，弊大于利。应提倡德智体发展，尤其是德育更是重中之重，爱国主义教育是重点。别象国内某些大学专为美国输送人才，简直就是美国的人才运输学校。
综上所述，职业中专走蓝领之路，办几所综合性的精英大学。
作为父母我们应该教育孩子什么？
为人父母，教育孩子的首要任务是让孩子做人。婴儿
人一生下来，就是一个普通的动物。这个动物从下地开始都在不停的学习和探索，家规的力量、示范的力量无时无刻在影响孩子。这个时期把孩子放在狼群里，可能就会具备狼的语言、狼的行为、狼的性格。心理学大师华生曾说过，给他一群健康的孩子，他可以用不同的方法把他们分别培养成工程师、小偷或乞丐。说的就是早期教育的重要性。
从众教育为什么要把做人的教育放在首位？因为人是社会的人，不可能单独存在。做人教育的过程就是把孩子从自然人培养成社会人的过程，就是从众、从大流教育。人的言行要符合家族、民族、国人的规范要求，这是基础，没有这个基础就无法独立于社会。
做人教育要因材施教。人一生下来都带有各异的先天气质。心理学家认为人体内有四种液体，即血液、粘液、黄胆汁、黑胆汁。这四种液体在人体内的比例不同，形成了气质的四个类型，即多血质、胆汁质、粘液质、抑郁质。多血质、胆汁质的孩子多外向，胆大好动；粘液质、抑郁质的孩子一般都内向，胆怯，喜欢安静。还有些孩子是多种气质的复合体。对于多血质、胆汁质的孩子就要多管束少鼓励；对于粘液质、抑郁质的孩子则要多鼓励少管束。孩子在5岁前是可塑性高的时期，尽管先天的气质无法改变，但通过因材施教就能使不同气质的孩子都养成良好的做人性格，使之塑造良好的人格。
从众教育家长常犯的两大错误：一是不认识孩子，不了解孩子的气质，总与他家的孩子做比较，采用了娇生惯养或不断加压的两种极端教育方法；二是不注重做人教育，把自己的期望值附加在孩子身上，把艺术教育、文化知识教育放在首位。前者可能使孩子“胆大包天”，后者可能使孩子彻底没有自信心、自尊心。痛心的是把一块先天的好料变成废料，把智商高的孩子培养成聪明的“人渣”而不自知。
自然人向社会人过度所以，家庭教育、家长教育重点在做人教育，在此基础上培养孩子学习兴趣，为学习做准备。切记不要参学校的行，在家抓学习，忘了家长的本职。好的教育方式到底是什么？
好的教育方式是相对于不同的人而言，是一种相对优化的方式方法。对于同一个孩子，不同的内容，教育方式也不竞相同。对于不同的孩子，不同的教学内容，教育方式也未必相同。总之，适合孩子理解并掌握的方式就是好的教育方式。